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        六年級寫人的作文

        時(shí)間:2022-02-01 16:56:21 六年級 我要投稿

        六年級寫人的作文6篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的六年級寫人的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        六年級寫人的作文6篇

        六年級寫人的作文 篇1

          假如我是老師,我一定要做胡老師那樣的老師。因?yàn)楹蠋熓且粋(gè)“全能”老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她!

          會(huì)批評的胡老師

           胡老師是咱們班的數(shù)學(xué)老師,她特別幽默,常常用一些小故事、小笑話幫助我們記憶公式、定理。不僅如此,她批評同學(xué)可一套了!被她指出缺點(diǎn)的同學(xué)不但不會(huì)尷尬,而且能欣然接受批評。胡老師給做作業(yè)慢、做事磨蹭的同學(xué)起了一個(gè)可愛的外號(hào)——“蝸牛先生”“蝸牛小姐”!矮@得”了這些外號(hào)的同學(xué),哈哈一笑,并立刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,改正了磨蹭的壞毛病。

          會(huì)鼓勵(lì)的胡老師

          在我們班,每個(gè)同學(xué)都是胡老師的好幫手,她授予我們“官職”:“學(xué)務(wù)長”——收發(fā)作業(yè),“秘書長”——做討論記錄,“小公關(guān)”——代表小組發(fā)言,“檢查長”——管小組的課堂紀(jì)律。學(xué)期結(jié)束“當(dāng)官”當(dāng)?shù)煤玫耐瑢W(xué)還有聘書呢!

          我們班還有一個(gè)特殊的活動(dòng)——超級大抽獎(jiǎng)。胡老師會(huì)將寫有“官職”的小字條放入一個(gè)大大的抽獎(jiǎng)箱,然后請同學(xué)們上臺(tái)抽獎(jiǎng)。抽到哪個(gè)“官職”就要立刻“走馬上任”。這樣,無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危巳硕加袡C(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)重任。許多不自信的同學(xué)通過大抽獎(jiǎng)活動(dòng)變成了自信的小班干。

          會(huì)“治病”的胡老師

           胡老師還是“神醫(yī)”,她能給我們“治”錯(cuò)題。數(shù)學(xué)測驗(yàn)中我們免不了馬虎犯錯(cuò),對付錯(cuò)題胡老師有絕招。每次數(shù)學(xué)測驗(yàn)后,胡老師會(huì)讓我們互相批改試卷,并注明改卷人,最后由胡老師復(fù)查評分,如果有同學(xué)把別人的試卷改錯(cuò)了,胡老師就要毫不留情地給他扣分了。自從胡老師開出這副“藥方”后,同學(xué)們都開始認(rèn)真訂正試卷了,學(xué)習(xí)氣氛也越來越濃。胡老師還會(huì)給改卷細(xì)致的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。一段時(shí)間后,同學(xué)的自學(xué)能力提高了,常常能看到同學(xué)們聚在一起討論數(shù)學(xué)題。不少同學(xué)為了當(dāng)好改卷人還改掉了做作業(yè)馬虎的壞毛病。

          雖然我就要畢業(yè)了,但我還是會(huì)深愛我們的胡老師,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)!

        六年級寫人的作文 篇2

        親愛的媽媽:

          您好!

          世界上只有一種最動(dòng)聽的聲音是母親的呼喚,世界上最偉大的人是母親。隨著我年齡的增長,您老了許多,無情的歲月,在您的臉上刻下了一條條的皺紋,您烏黑的頭發(fā)開始多了銀絲。

          您為我付出了許多許多,在我遇到困難的時(shí)候,是媽媽您幫助我解決了困難,給了我極大的鼓勵(lì)。

          我記得有一次,我在嗑瓜子的時(shí)候不小心把瓜子皮扔在了地上,您看見之后生氣地說了:“我每天都辛苦的干家務(wù),你卻把瓜子皮扔在地上!”“我、我不是故意的!蔽彝掏掏峦碌幕卮稹

          我為了讓您消氣,我拿起掃帚把地上的瓜子皮掃掉。掃完之后,我把掃帚放回原來的地方?赡是生氣的說:“以后你再把瓜子皮亂扔,我可真打你!

          從這以后我一直討厭您,可是我又仔細(xì)地想了一番,我的心里在想:您批評我是對的.,我知道您想讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。而我卻誤會(huì)了您的好意。

          上一次母親節(jié)的時(shí)候,我一直想對您說一句:“媽媽,我愛您,您辛苦了!”但是話到嘴邊又咽了回去。在我猶豫不決時(shí),心想:您含辛茹苦地為我任勞任怨把我拉扯大,如今,我連這么簡單的一句話都說不出來。

          當(dāng)我鼓足勇氣想對您說時(shí),您有事急匆匆的走了,我想這可能會(huì)變成一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾。

          我記得有位哲人說過:母愛之偉大在與無私,母愛之神圣在于純潔,母愛之美麗在于真誠。是。]有什么能代替這偉大而神圣、無私的母愛!

          雖然我過著平淡的生活,但我卻覺得特別的幸福快樂,因?yàn)閶寢屇膼蹪B透在我生活的每一個(gè)角落。媽媽您還是我心靈的港灣,多年來您含辛茹苦的養(yǎng)育我成人。雖然有時(shí)候我令您操心惹您生氣,但是在心里我一直很愛您,您的愛我無法用語言表達(dá),我只想對您說:“媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您!”

          祝

          身體健康,永遠(yuǎn)年輕、美麗

        六年級寫人的作文 篇3

          他的個(gè)子不高,戴著一副眼鏡,滿臉絡(luò)腮胡,說話抑揚(yáng)頓挫,怪好聽的,他就是我的語文老師黃老師。別看他外表十分正直,心里卻十分“狡猾”。

          那天,伴隨著上課鈴聲,黃老師邁步進(jìn)了教室,和以往不同的是,他手里拿的不是教科書,而是一個(gè)裝有液體的瓶子,不知叫什么名兒!斑@里面是什么啊?”一個(gè)膽大的同學(xué)嚷道,安靜的教室立刻沸騰起來了!鞍察o!”老師的一吼,我們又規(guī)規(guī)矩矩了,“這個(gè)可是我這幾天專門替你們做出來的‘聰明藥’,藥名叫‘改良版老白金’,喝了能讓人立馬變聰明!”

          聽著老師的吹噓,我們信以為真。他先像個(gè)小丑似的拿著瓶子繞教室一圈,讓我們每個(gè)同學(xué)都聞一聞氣味,看一看顏色,然后讓我們品嘗這“老白金”,品嘗之前,黃老師眉飛色舞的對我們說“我先給大家做個(gè)示范,同學(xué)們學(xué)我的樣子來品嘗!闭f完,老師便將“老白金”倒入盆子里,只見老師將手指頭沾了沾盆子里的“老白金”,然后放入嘴里細(xì)細(xì)品嘗,嘴里不停地說道:“好吃,味道真好!”在老師的誘惑下,我們心里癢癢的。只見第一個(gè)同學(xué)急匆匆上臺(tái),又急匆匆下臺(tái),接著傳過來一陣干嘔聲,輪到我了,我直奔講臺(tái),迫不及待地將沾湯的手指送入嘴里,“好辣啊,好苦啊,好澀啊!”心想,良藥苦口利于病嘛,我急忙跑下講臺(tái),干嘔了起來,到后來,嘗的人越來越多,教室里干嘔聲也越來越大。終于,每個(gè)同學(xué)都品嘗了一次,“這么難吃的東西,你還說好吃,老師,這到底是什么。俊甭犃送瑢W(xué)們的發(fā)問,黃老師奸笑著,“你們睜大眼睛看清楚,老師將動(dòng)作重復(fù)一次!敝灰娎蠋熡檬持刚礈,卻將中指放入口中,我們恍然大悟,大呼:“上當(dāng)了!”

          “老師你是個(gè)騙子!”

          “老師,我恨你!”

          “老師,你太狡猾了!”

          “老師……”

          我們發(fā)泄完后,黃老師語重心長的對我們說:“今天品嘗的目的有兩個(gè),一是告訴我們生活是殘酷的,人生路很長很長,我們不要輕易的相信別人;二是我們平時(shí)要仔細(xì)地觀察生活,為寫好作文積攢素材!薄安贿^今天的老白金對大家老說是安全的,它是由鮮奶、辣椒油、和黃蓮?fù)杌旌隙傻!?/p>

          我感嘆不已,為了讓我們不輕易上當(dāng),為了讓我們寫好作文,世上還真有這么狡猾的老師!

        六年級寫人的作文 篇4

          我爸爸的愛好實(shí)在不可理喻,下面我就說說爸爸那些“稀奇古怪”的愛好吧。

          第一:享美食。我還記得爸爸給我說過他的目標(biāo),就是享盡人間美食。他還說吃飯也要有檔次,因?yàn)橹挥谐允峭耆珵樽约旱模┮?0%是給別人看的。

          我晚上在上完課后一般就在地?cái)偵想S便吃點(diǎn)東西,吃的時(shí)候感覺挺好吃的。就極力推薦給爸爸:“爸爸,那家面攤的面可好吃了,跟我一塊去吃吧!”“不去,一點(diǎn)也不衛(wèi)生、便宜沒好貨,我們?yōu)槭裁匆ㄥX買生病呢。走,爸帶你去吃海鮮。”爸爸應(yīng)聲答道。我又問爸爸為什么不和我去吃面,誰知爸爸又說“吃飯是一種享受。想吃肉了就給我說,你再怎么吃也吃不窮我,得了,快走吧,再不走來不及了”哼!這個(gè)爸爸,我愛的東西他就說不好,非要吃貴的山珍海味,真是太“可惡”了!

          第二:玩游戲。自從爸爸玩上了一個(gè)電腦游戲后就好像又有了另一個(gè)“女兒”。我這么說也不過分,因?yàn)橐郧拔矣胁粫?huì)做的題只要放聲大叫:“爸爸!這道題我不會(huì)做你過來一下!”爸爸就會(huì)用百米沖刺的速度跑到我身邊,耐心講解著我的大難題?墒乾F(xiàn)在遇到難題時(shí)我一放聲大叫:“爸爸!這道題我不會(huì)做你過來一下!”爸爸就說:“等會(huì),玩完這局就來!”可是等了好長時(shí)間也不來,又?jǐn)了道難題。唉,爸爸呀,你不要老貪戀另一個(gè)“女兒”了,好歹也管管我啊!

          這就是我的爸爸“稀奇古怪”的愛好,雖然讓我頭疼,可是也蠻有意思的。

           六年級:馬林霏

        六年級寫人的作文 篇5

          下的驚人的大雨,噼里啪啦的擊打在地上,整個(gè)城市中充斥著滴滴滴的喇叭聲。我邊看表邊在家中走來走去,眼看快十二點(diǎn)半了,我埋怨著:‘這也太慢了吧,從十一點(diǎn)訂的餐,現(xiàn)在都幾點(diǎn)了,還沒送過來,一會(huì)兒來了必須來個(gè)差評!’我看著小區(qū)大門口來來往往的車,心里越是焦急。我心煩氣躁的坐在沙發(fā)上,拿起手機(jī)毫不猶豫在朋友圈中發(fā)了一條:“這現(xiàn)在的快遞也叫快遞呀,是時(shí)候該改成慢遞了!”

          一輛摩托車開進(jìn)小區(qū),引起了我的注意,騎摩托的人臉上表情復(fù)雜,隱約感到有什么事令他心煩,急促的一聲門鈴響了,哎呦我的媽呀,終于來了,我憤憤不平的去開了門.開門時(shí),臉上露出了嚴(yán)肅的表情,只是用冷冰冰的口吻說道:“總共多少?”他的聲音和剛剛看到的那個(gè)表情嚴(yán)肅的他好像完全不在一個(gè)頻道上,他的態(tài)度很好,語氣表示歉意的感覺,說:58元。我瞟了他一眼,臉上面帶笑容,他又接著剛才的話說:“真是不好意思,讓您這會(huì)兒才吃到飯,路上太堵了!蔽矣惺抡Z氣不好的敷衍著說:“沒事沒事沒事”就當(dāng)他轉(zhuǎn)向向電梯的那一刻,我無意中瞟到,他的褲腿傷濺有大片大片的泥點(diǎn),我立刻叫住他,他問我:“還有什么需要的嗎?”我說:“小伙子,你們干這行不容易吧?”他說:“不會(huì)啊,我喜歡這份工作,天天跑腿,又可以鍛煉身體,還可以認(rèn)識(shí)大千世界呢!”我說:“是么!”我知道她是強(qiáng)顏歡笑,“褲腿兒上的泥咋濺到的”他說:“哦,你說這呀,剛剛有段路特別難走,我把摩托放到一家店里跑過去的,結(jié)果就成這了,我這人就比較邋遢!”我不知該說什么,看他焦急的樣子,我說:“這今天該說不好意思的是我,這種壞天氣還麻煩你們,為了表達(dá)歉意,我付你雙倍的錢!逼鋵(shí)我是想讓他干凈洗洗干凈了,我話音未落,他就急促的說:“不不不,公司有規(guī)定。

          我趕時(shí)間,先走了”我心里一陣疼痛,這么年輕,就要受盡這樣的糟蹋,我坐到沙發(fā)上,打開飯,雖然不是那么熱了,但還有余溫,我又是毫不猶豫的拿起手機(jī),把剛剛在朋友圈發(fā)的說說刪了......

        六年級寫人的作文 篇6

          她高高的個(gè)子,一雙銳利又會(huì)說話的眼睛,兩只靈敏的耳朵。她對我們很關(guān)心,認(rèn)真教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。她就是我的班主任梁老師。

          有一天,梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時(shí)變得鴉雀無聲。只聽見粉筆唰唰地寫個(gè)不停。突然,課室里傳來嗡嗡的說話聲,有人在開小差了。梁老師轉(zhuǎn)過身來,一眼瞟過去,在一個(gè)地方停了下來。老師為了不影響同學(xué)們,她把目光射向那位同學(xué),好象在說:注意了,認(rèn)真完成題目,不要說話哦!那位同學(xué)馬上意識(shí)到,并立刻做好。瞧,梁老師的千里眼和順風(fēng)耳真是名副其實(shí)。

          記得還有一次,我和幾個(gè)同學(xué)去背書,老師那雪亮的眼睛看見陳敏兒的鞋帶沒系好,她馬上放下書走上去,蹲下來,幫陳敏兒系鞋帶,鞋帶幫好了后,又開始聽著我們背書。這有給了我們愛撫。

          每當(dāng)下課了,老師總跟我們談天說地,象我們的大姐姐(好朋友)一樣,和我們聊天,到了上課的時(shí)間了,我們還戀戀不舍地回到了教室,我想:等我長大了,也要當(dāng)老師!

          老師別有用心地與我們接觸,是為了進(jìn)一步了解我們,老師說,在開學(xué)的前一天, 她做了夢,夢見在秋游的時(shí)候與我們到飛機(jī)場,一起騎著自行車,有的同學(xué)

          !我為我有這樣的老師而感到驕傲,感到自豪。!

          啊,老師,您的一舉一動(dòng)都值得我們尊敬您,佩服您!

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