【實(shí)用】我的六年級(jí)小學(xué)作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的心愛之物，琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花是心愛之物，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥是心愛之物，布封眼中乖巧的松鼠是心愛之物。那我的心愛之物是什么呢？告訴你吧，那就是在我十歲生日那天爸爸送給我的一個(gè)文具盒。
文具盒大大的，上面畫著許多可愛的小動(dòng)物，有猴子、大象、獅子、兔子……我一見就生愛慕之心。
打開文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文具盒被分成了三層。第一層住著威風(fēng)凜凜的鋼筆大哥，第二層住著可愛的鉛筆弟弟和橡皮妹妹，第三層住著亭亭玉立的直尺姐姐與英俊瀟灑的膠帶二哥。
“嗯，這字怎么寫錯(cuò)了？”我叫道。這話被正在睡午覺的橡皮妹妹聽見了，立刻從文具盒里爬了出來，跑到我的作業(yè)本上，跳起了優(yōu)美的舞蹈。不一會(huì)兒，錯(cuò)字便消失的無影無蹤了。而橡皮妹妹卻為了幫我改錯(cuò)字，漸漸變瘦了。
“”咦，這線怎么畫不直？”我喊著。這句話被正在與鉛筆弟弟玩游戲的直尺姐姐聽見了，趕緊從文具盒里跳了出來，貼在了我的作業(yè)本上。我輕輕一畫，便畫出了一條筆直的線。
每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，文具盒仿佛在鼓勵(lì)我：“失敗是成功之母。梅花香自苦寒來”
當(dāng)我考到理想的成績(jī)時(shí)，文具盒好像又在提醒我：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。”
愿心愛的文具盒能陪我度過愉快的小學(xué)生活。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我11歲，小學(xué)六年級(jí)了。我已記不清做了多少夢(mèng)：有些時(shí)候，夢(mèng)是一個(gè)是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。但也有時(shí)候，是夢(mèng)見的是我生邊的一切一切，肯定能實(shí)現(xiàn)。
今天，我不把它全部說出來，靦腆講一點(diǎn)點(diǎn)。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是在中國(guó)芍藥谷當(dāng)一個(gè)成功的農(nóng)家樂女老板，笑迎八方游客，掙很多錢，然后去幫助很多需要幫助的人。
我還有第二個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一位老師—像我的爸爸，把知識(shí)種子傳播給小朋友們，好讓他們學(xué)到知識(shí)，長(zhǎng)大以后，去完成自己的夢(mèng)想。
我一定能完成自己的夢(mèng)想，因?yàn)椤?/p>
我的家鄉(xiāng)在美麗的中國(guó)芍藥谷——集鳳鎮(zhèn)石埡子村。我們村正在建設(shè)國(guó)家AAAA級(jí)旅游區(qū)。
我的家鄉(xiāng)的美，我是無法向你們表述的——那是太美了。
家鄉(xiāng)的春天，百花齊放——杏花、桃花、李花、蘋果花……。最美的是各種野花、最香的是刺花。有趣的是摸摸哥哥們釣的魚、小朋友自己做好風(fēng)箏一起瘋跑……
我們的夏天姍姍來遲，收小春、種大春。別說大人們累的嗆，我們小孩子樂啊——池子水沒了，可以捉很多魚、泥鰍、螃蟹……荷花開了水溫高，沒有摘不到的，孩子們把荷花愛得要命。最煩人有太多小蚊蚊（怎樣的煩，我說不出來）。我們那里的野菌味道太鮮美了——我們采不回來的（隨時(shí)遇見長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇，顏色非常恐怖）。
我們不太喜歡秋天：糧食堆滿屋、稿桿霸占游樂場(chǎng)；爸爸媽媽給的果子早就品嘗過了。
冬天——非常激動(dòng)。野果子酸痛得讓人掉口水，楓葉漫山紅……要是一場(chǎng)大雪后，三五天出不了遠(yuǎn)門，吃好的、睡好的不用說。堆雪山，打雪仗，沒有黑夜。
中國(guó)人有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，富國(guó)之夢(mèng)，我的夢(mèng)——把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗，再美麗。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
“我有許多小秘密、小秘密，就不告訴你，就不告訴你......”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想起了我自己的秘密。
我小聲告訴你：“我的秘密是---怕狗�！�
大家聽到后可別笑我呦，因?yàn)槲遗麓蜥�，聽媽媽說被狗咬傷，須要及時(shí)打狂犬疫苗， 而我一聽到打針，屁股就疼，渾身打顫，就想哭。所以我從小時(shí)候記事起就怕狗。無論是大狗還是小狗，只要會(huì)叫，我見到就躲。
記得有一次，我上葫蘆絲班，媽媽騎車送我。剛下樓，我就看到兩條大狼狗在相互狂叫，特別響亮。沒等媽媽把車發(fā)動(dòng)完，我立即跳上車，急忙地說：“快 走�！眿寢尣幻靼椎恼f：“急什么？”我慌張地說：“狗！狗！”媽媽笑著說：“不就是兩條狗么嘛，至于那么害怕，那么驚慌�！蔽乙残χf：“這是我的秘密 哦�！�
秘密是不能告訴人不能讓人知道的，今天我把我的秘密告訴了大家，那就不是秘密了。說出來真輕松，真好！哈哈！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
寒假剛開始，我就想把寒假作業(yè)寫完，可是又想盡情地吃、喝、玩、樂，最后我逃離欲望的漩渦，還是決定要先把寒假作業(yè)寫完，再來玩，因?yàn)槲也粚懭f(wàn)事成蹉跎，于是我保持著堅(jiān)定的心，終于我完成了寒假作業(yè)，現(xiàn)在我可以盡情的吃、喝、玩、樂了。
在寒假的這段日子有點(diǎn)不開心，因?yàn)閶寢屆χぷ鳑]時(shí)間陪我們，但我并不孤單，因?yàn)槲疫�有那帥氣的哥哥以及美麗的姐姐陪著我，我們?cè)谝黄鸲蛇^寒假的快樂時(shí)光，雖然偶爾會(huì)打架或吵架，但我們依然相親相愛。
有時(shí)候我想要寒假快點(diǎn)結(jié)束，因?yàn)槲矣X得每天都做同樣的事了無新意，而且我也好想趕快見到我的好朋友，然后在和他一起在學(xué)�？鞓返赝嫠＃黄鹉顣�，將我們的笑聲環(huán)繞整個(gè)校園。
寒假就要結(jié)束了，我希望媽媽以后有多一點(diǎn)時(shí)間可以陪我們，雖然今年的寒假?zèng)]辦法陪我們，但我期待今年的暑假老天爺能完成我這小小的心愿，也希望媽媽不要太勞累，今年的寒假雖然長(zhǎng)，但卻過的很無趣，還是在學(xué)校和大家在一起比較快樂，不知道其他人有快樂的度過這漫長(zhǎng)的寒假呢?
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
在我們初一一班里，有一位美麗大方，身高跟同學(xué)差不多高，她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，帶著黑框眼鏡，她就是本班的班主任─辛老師。
辛老師在上課時(shí)偶爾都會(huì)來點(diǎn)小搞笑一下，有一次教室傳來一陣惡臭味，突然一位同學(xué)舉手說：“老師好臭喔！”老師竟回答：“我又不臭，你說話時(shí)記得加逗號(hào)！”，全班都笑東倒西歪，老師幽默風(fēng)趣的個(gè)性讓枯燥乏味的課堂增添不少色彩，但是上課歸上課，老師這時(shí)板起臉來，大家各各停止笑聲，乖乖得坐在位子上準(zhǔn)備上課，上課時(shí)，老師會(huì)仔細(xì)講解內(nèi)容，讓我們深刻的了解，并記在腦海里，有時(shí)還會(huì)抽問同學(xué)，若有人上課調(diào)皮搗蛋或不專心時(shí)，老師就會(huì)故意要他站起來回答問題，若回答不出來就得站著上課，這樣子老師上課時(shí)就不會(huì)有人偷懶，所有人都全神貫注仔細(xì)聽，以免被處罰。
掃地工作結(jié)束后，老師都會(huì)帶著大伙一同到操場(chǎng)集合，跑一跑，老師雖然到了不惑之年，卻跟年輕人一樣充滿活力與斗志真令人感到欽佩。“唉呀！我又忘記拿水壺了！”全班哄堂大笑，原來是老師又忘了把東西拿到教室了，老師自夸的說：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害啊！”，之后老師的綽號(hào)就叫做──三秒春老師，也因?yàn)檫@樣老師的老毛病就變成忘東忘西。
老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，韓愈曾說：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)，解惑也�！睂�(duì)我而言，我很高興自己能夠認(rèn)識(shí)這樣的老師，她學(xué)識(shí)淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們?cè)S多知識(shí)還交了我們?nèi)松拇蟮览恚曳浅８兄x她。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
“恭喜你，生了個(gè)女孩！”
在20xx年9月的一個(gè)晚上，一個(gè)活潑可愛，善良懂事的一個(gè)女孩就和大地接觸了！這個(gè)女孩相貌平平，唯一的特點(diǎn)就是在那矮塌塌的鼻子下有一張能說會(huì)道的一張小巧的嘴巴！然而，這個(gè)平凡的女生就是我——范琳！
說到小時(shí)候，我印象最深的一件事就是——“啊，終于起床啦”今天是我第一天學(xué)習(xí)刷牙，我一定要自己學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽刮目相看！我躡手躡腳的來到廁所，“哈……欠！”睡眼朦朧的我打著哈欠�！斑�，沒有牙膏啦！”我又再次躡手躡腳的來的客廳，找到儲(chǔ)物盒，伸手摸到了“牙膏”。我接了一杯漱口水，咕了一口水，吐出來。我把“牙膏”擠在牙刷上，開始刷牙。“咦，怎么臭臭的？”突然我的牙齒好痛，我害怕極了，跑的媽媽房間搖醒媽媽。在我含糊不清的言語(yǔ)中，媽媽大概的聽懂了事情的前因后果，帶我去了廁所。媽媽拿起了“牙膏”，呵，原來不是牙膏，是洗面奶啊，我哈哈大笑起來！
看，這就是我，一個(gè)活潑可愛，大大咧咧的我！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
過年了，新的一年里我有一個(gè)心愿。
我國(guó)是一個(gè)是歷史悠久富強(qiáng)的國(guó)家，但是還存在著貧窮地方，有的孩子飯都吃不上，讀書更沒條件了。資料呈現(xiàn)，1990年開始到現(xiàn)在，20年來我國(guó)創(chuàng)建希望工程小學(xué)1.5萬(wàn)多所，捐贈(zèng)希望工程圖書室1.4萬(wàn)多個(gè)，但現(xiàn)在我國(guó)還是有許多孩子讀不上書。
我生活在一個(gè)溫暖的家庭，每天吃好豐富的早餐然后上學(xué)，穿不愁食不憂，逢年過節(jié)還有禮物和小紅包，每年的生日，家人和我一起愉快地度過，還有美味可口的大蛋糕。節(jié)假日爸爸媽媽總忘不了帶我去名勝古跡旅游。但是由于我偷懶造成今年成績(jī)下降，極速倒退。
今天媽媽給我看了一個(gè)有關(guān)西北貧困山區(qū)孩子們生活學(xué)習(xí)的視頻，只見那些貧困山區(qū)里的小孩們?cè)诤?jiǎn)陋的木頭房子里努力地學(xué)習(xí)著，他們的書桌就是一個(gè)個(gè)千瘡百孔的普通木桌，不像我們是單獨(dú)的椅子還有帶抽屜的精美課桌，他們的凳子是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的扁木板做成的，有些凳子腿已經(jīng)爛掉了，只能用石頭墊起來坐。書本是捐贈(zèng)得來的，幾個(gè)學(xué)生合用一本書，有些書本已經(jīng)是幾屆學(xué)生用過了，破爛的頁(yè)面在風(fēng)中搖搖弋弋……作業(yè)本就更沒有了。
我想起我們有意義的課間十分鐘，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)w同學(xué)做眼保健操。同學(xué)們?cè)趯拸V美麗的校園里嬉戲，有的跳繩，有的在閱讀室里翻閱內(nèi)容豐富的各類課外書。而這些貧困山區(qū)孩子的課余十分鐘卻令人心酸：有的坐在石頭上啃著冷硬的饃饃，有的用樹枝當(dāng)筆，泥地當(dāng)紙，在泥地上練習(xí)著老師在課堂上教的生字，冰天雪地里，他們沒有熱飯熱菜，沒有書本筆墨，沒有空調(diào)。他們就是在這種風(fēng)吹雨漏的艱苦環(huán)境中學(xué)習(xí)著，沒有一個(gè)人被嚇倒放棄……
他們每得到一本書，都如饑似渴的撲上去。 就好像莎士比亞的名言： 我撲向書就像饑餓的人撲向面包一樣。 每當(dāng)想起這些，我都深深地自責(zé)、愧疚。
我讓老師失望了，讓爸爸媽媽擔(dān)心了。之前犯錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)說：改了，改了……但是每當(dāng)我貪玩的時(shí)候，就把自己的承諾忘得一干二凈。
在新的一年里， 從現(xiàn)在開始，我一定改正自己的缺點(diǎn)。努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自律，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，讓國(guó)家沒有貧窮，讓天下的孩子都能讀上書，吃飽穿暖，過上幸福的生活。
雖然我不能像月亮一樣照亮全國(guó)各地每個(gè)角落，但我希望長(zhǎng)大后自己能像天上的一顆小星星，發(fā)出自己該閃耀的光芒。
這就是我的心愿！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8
小學(xué)一至六年級(jí)，我的書包每?jī)赡険Q一次，而那些書包，里面裝的只是書嗎？打開書包，能看見其他雜七雜八的玩意和幾份沉甸甸的情感。
可不是嗎？書包幫過我們?cè)S多，不僅是裝書裝文具，當(dāng)雨聲尖嘯著劃破天空時(shí)，沒帶傘的同學(xué)齊刷刷地舉起書包擋雨。書包默默地承受日曬雨淋，當(dāng)看見它身上第一道傷痕時(shí)，也就開始疼惜起這個(gè)書包，人心與書包之間構(gòu)起了一架情感橋。
裝著書籍的背包，美名其曰“書包”。一年級(jí)的我們“乖乖”地裝著書，渾然不知四年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們已經(jīng)開始裝些玩具了。那時(shí)的書包，它竟比我們沉重幾分，小小的肩上背負(fù)起內(nèi)載近十本書的書包，在“壓迫”下吃力的行走。現(xiàn)在把書裝入書包，用手掂量掂量——這重量也不過如此。但一年級(jí)不堪重負(fù)的肩已被書包狠狠打擊了一番，腰也是如此。
二年級(jí)，終于能承受書包重量，但書包卻在那時(shí)受傷多次，斷裂、脫線、污漬紛至沓來，家長(zhǎng)們手忙腳亂地打補(bǔ)丁，洗污漬，然后打滿補(bǔ)丁的書包出現(xiàn)在教室，像一個(gè)斑駁的碎布大包。
三年級(jí)，舊書包縱身飛向“退休”的深淵，重新站在頂峰的已是一種容量大，布料好的書包。商家聲嘶力竭地宣傳此書包光滑、耐磨、容量大、不壓肩，然后教室里千篇一律地皆是此書包。
下學(xué)期，書包上多出了各種卡通人物的圖像，或是一些蝴蝶結(jié)、絲帶等裝飾。每個(gè)人都以擁有這種美觀好看的書包為傲。
書包里開始塞一些別的東西了：零食、玩具和危險(xiǎn)品。在“時(shí)局“動(dòng)蕩的四年級(jí)，一些人的惡劣行徑方才顯現(xiàn)。帶上刀片叫人來摸，結(jié)果來摸的人手全部受傷了；把零食給別人吃，吃完后向別人索要文具作為吃零食的代價(jià)。很快，這些人興風(fēng)作浪，那些惡劣的事也化為了一只惡獸盤踞在半晌。老師發(fā)現(xiàn)過，也訓(xùn)斥過，可那“惡獸”卻越來越大，他們死性不改，照舊興風(fēng)作浪，只不過成為了“地下黨”。
然后書包們被進(jìn)行了一番搜查。
如果危險(xiǎn)品、零食、玩具等是作案工具，那么書包即是作案工具的運(yùn)輸工具。這是六年來書包唯一一次受到誅殺——幾個(gè)“犯罪嫌疑人”的書包被沒收了三天。這是書包的悲。
五年級(jí)，單肩包和拉桿書包風(fēng)靡，然后帆布包，真皮包出現(xiàn)，班上每一個(gè)人的書包都是那么與眾不同。在無事可聊時(shí)，書包便成了話題：“你書包哪買的？”“這書包什么品牌？”云云。從曾經(jīng)一味被當(dāng)作工具的書包儼然成了話題之一，在這時(shí)起，大家也開始關(guān)心書包了，生怕哪里被刮爛了，生怕哪里有污垢。書包的地位明顯飛升，這便是書包的喜。
小學(xué)最后一年，雨總是下個(gè)不停，尤為暴雨。當(dāng)瓢潑大雨獰笑著在天空盤旋時(shí)，它卻吃了一驚：傘呢？沒什么人打傘啊，都在舉著書包。然后大雨狂哮著擊打在書包上。人沒濕，書包卻被沖洗了一番。
雨季過去了，教室像蒸籠，道路像油鍋�；鹄钡奶�(yáng)炙烤大地。同學(xué)們互相調(diào)侃對(duì)方逐漸被曬黑的皮膚，互相揶揄對(duì)方汗流不止的樣子。
然后書包十分不情愿地成為了遮陽(yáng)傘。太陽(yáng)炙烤地面時(shí)卻看到一群頂著書包的人。這個(gè)夏天，下雨時(shí)用書包擋，暴曬時(shí)仍用書包擋，書包的地位又升了一級(jí)，變成了一個(gè)擋箭牌。
從一至六年級(jí)，我的書包也在更新?lián)Q代，也在當(dāng)擋箭牌。書本凌亂地在包里擺放，雖說干凈卻不整潔。我的書包同大家的書包一樣沉甸甸，一樣有些傷痕。書包換的時(shí)候我們也在長(zhǎng)大，雖然路上曲折重重，但為了生命中最絢爛的年華，我們都會(huì)奔向那一刻的，對(duì)嗎？像日記一樣記錄這一切的書包，也在跟我們一起，被刮出傷痕，被拽出線頭，它也在承受著困難，陪伴我們走過那些時(shí)光，對(duì)嗎？
我小學(xué)的書包馬上便要退役了，但它仍然會(huì)記錄小學(xué)的時(shí)光，我依然能從這個(gè)棉麻材質(zhì)的`粉書包里找出曾經(jīng)的痕跡。
我一至六年中最后的一個(gè)書包，棉麻做的，粉色的，裝過課本，裝過零食，裝過《論語(yǔ)》，沉重卻溫暖，很貼心。
但馬上就要與它告別了。
那些記憶和情感卻不會(huì)消失，它將是一個(gè)紀(jì)念，因?yàn)樗恰业男W(xué)書包。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇9
小學(xué)的六年里，我接觸過很多同學(xué)，每一位同學(xué)都有各自的閃光點(diǎn)，都曾給予過我?guī)椭�，但印象最深刻的就是吳思哲同學(xué)。
他很會(huì)鼓勵(lì)人。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了六十米和一千五的田徑賽。由于我平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)，六十米跑完，我便已經(jīng)是上氣不接下氣，腹部疼痛起來。就在正準(zhǔn)備放棄接下來的比賽時(shí)，吳思哲走了過來，輕聲地問：“程麥，你怎么了？”我告訴他我的腹部有些疼痛，話音剛落，他就幫我扶到休息室，讓我躺在椅子上，蹲下身來輕輕的按摩著我的腹部，邊揉邊說：“沒關(guān)系的，主要是你跑得太快了，只要停一停，歇一歇就會(huì)好的，我相信你。”他的話讓我感覺特別的暖心。當(dāng)我跑一千五的時(shí)候，他全程為我喊加油，一刻也沒有停過，在他的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，雖然沒有得到好的名次，但終究沒有當(dāng)一個(gè)逃兵，半途而廢。
他待人很寬容。記得有一次，我倆在玩耍的時(shí)候，他不小心把我的手臂撞疼了，當(dāng)時(shí)我就非常的生氣，不僅連續(xù)反擊了他而且還不斷指責(zé)他，可吳思哲不但沒有和我互掐，還來逗我開心，緩和了這不愉快的氣氛�？此@么寬容，不與我計(jì)較，我自慚形穢了。
他心地很善良。我們?cè)诜艑W(xué)的路上，經(jīng)常會(huì)看到一些流浪的小貓小狗，只有吳思哲總會(huì)把自己帶的零食喂給它們吃，眼里充滿了憐愛；還有，我們同學(xué)在玩耍打鬧時(shí)候，會(huì)不經(jīng)意折下路邊的樹枝當(dāng)武器，吳思哲總會(huì)上前來勸阻我們說“花草樹木和人一樣都是有生命的啊，我們應(yīng)該愛惜它們�！蔽覀兟犃艘矔�(huì)自嘆不如，吳思哲的境界就是比我們高啊。
他還很樂于助人。班里的同學(xué)有誰(shuí)忘記帶學(xué)習(xí)用品了，吳思哲總會(huì)主動(dòng)的把自己的借給別人用；當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，他也是第一時(shí)間上前去幫助別人，他在班里的口碑真無二話，人見人夸。
吳思哲真是一位好同學(xué)，我為我有這么一位同學(xué)而感到無比的欣慰。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇10
我正在看著書。突然，一道強(qiáng)光射入了我家客廳。我趕緊用手捂住眼睛。后來，一尊金燦燦的雕像呈現(xiàn)在我眼前。
真是奇怪，到底發(fā)生了什么事呢？正在我納悶的時(shí)候，又射出一道強(qiáng)光。這時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)在我家上空。他說：“你好，我是上帝派來的使者，他讓我轉(zhuǎn)告你，你很幸運(yùn)，今年，你將得到一份上帝給你的新年禮物。這份禮物你絕對(duì)喜歡！”
不會(huì)吧，有這樣的事。也不知道上帝會(huì)給我一份什么樣的禮物，我真期待！那個(gè)人一下就不見了，我開始有點(diǎn)懷疑。正當(dāng)我捧起書的時(shí)候，“嘣”的一聲，我立刻來到一個(gè)陌生的地方。我向四周看去，到處金碧輝煌的，我的衣服，也是十分漂亮。我馬上就明白，原來我的這份新年禮物就是當(dāng)上帝��！
我真是幸運(yùn)，這樣的好事被我碰到了。正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，一個(gè)人急匆匆的跑到我面前，說：“上帝啊，最近災(zāi)難頻繁發(fā)生，你看該怎么辦？”
怎么我一來就有事要處理，我想受都沒享受呢。我兩句話打發(fā)了他，準(zhǔn)備享受一下。沒想到打發(fā)走一個(gè)，又有一個(gè)人來。他說：“上帝，最近許多神向我抱怨工資太少，物價(jià)又飛漲，要求增加工資，你說怎么辦？”
哦，不會(huì)吧，這也太離譜了吧！我漫不經(jīng)心地說：“漲就漲吧，你看著辦。”
接著，我被邀請(qǐng)去參加眾神之會(huì)，又去處理了一大堆雜事，又去參觀了一個(gè)工程。忙完這些，我覺得我的骨頭要散架了！
上帝原來那么辛苦，請(qǐng)大家對(duì)他致以最虔誠(chéng)的感謝吧！
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