實(shí)用的六年級作文錦集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
5歲，那時(shí)我還不懂事。
我第一次看見貓，它的臉不知有多可愛，一個(gè)微微發(fā)著綠光的眼睛，三角形的鼻子還有一個(gè)經(jīng)常嘟著的嘴巴，經(jīng)常讓5歲的我戀戀不忘。有時(shí)候，我總會在晚上做夢變成貓，這次，我忍不住了，我一個(gè)同學(xué)正好養(yǎng)著一只小貓，于是，我就準(zhǔn)備明早出發(fā)。
我看見貓了！但貓看見我時(shí)，全身的汗毛都豎了起來，兩眼發(fā)著淡淡的綠光。同學(xué)跑過來，和我打招呼，貓看見了，保持原來安靜的狀態(tài)，坐了下來，打著哈欠。我趴在地上看著貓咪，它睜開眼睛，看了我一會兒，又繼續(xù)睡了。這時(shí)的我有點(diǎn)生氣，剛想撓貓的下巴。突然，同學(xué)拉著我的手，把我拉到一邊去：“嘿！你不知道嗎？睡覺的貓咪不好惹�。⌒⌒乃涯隳樧セ�！我可不陪錢！”
貓起床了，貓幽雅地走向它的食盆，慢慢的吃起來。它吃完了，舔了一下自己的嘴唇，然后，它又走到他的主人的腿下，用身子蹭啊蹭，嘴巴微微翹起，尾巴搖來搖去�？吹竭@些，我心里顫了一下：惡心！我跑過去對貓說：“小貓！你可真行！那么那個(gè)那個(gè)……”我還沒說完，貓生氣地叫了一聲，背弓著，嘴里發(fā)出噴痰的聲音，難聽極了！我見情況不妙，馬上說：“貓大爺！饒了我吧！我上有老！下有表妹、二表妹、三……”貓又叫了一聲，它的眼神有些怪，頭歪著，眼珠子圓溜溜的斜視我，嘴巴還微微翹起，我臉上頓時(shí)有些火辣辣的，畢竟從來沒有誰這樣看過我呢！
同學(xué)邀請我在她們家吃飯，我答應(yīng)了。吃飯時(shí)，我問同學(xué)：“我還沒問那只貓叫什么名字呢！”同學(xué)看著我，說：“這只貓啊，前幾個(gè)月買的，名字還沒取呢！反正我經(jīng)常叫它貓貓。而且貓貓也習(xí)慣了。你不信？看我的！貓貓！”“喵嗚——”貓跑了過來，然后坐下來，看著我同學(xué)。同學(xué)給“貓貓”拿了一條三文魚�！叭聂~？你瘋了！給貓吃這個(gè)！太奢侈了！”我尖叫了起來。同學(xué)撓撓頭：“誰叫貓貓只吃這個(gè)呢？”貓貓叼起三文魚，快活地走向它的食盆，把三文魚放在那，慢慢的舔，然后把魚頭給咬掉，扔在別的地方，吃起魚身來。我剛剛好吃完飯，我的眼睛瞧向食盆——哎？貓呢？我看了看那條三文魚的“尸體”，已經(jīng)被吃的一干二凈，骨頭清清楚楚的露在外面。那叫一個(gè)恐怖！
哦！開始看電視了！貓貓也在看。這時(shí)，電視正在播放《貓和老鼠》，動畫片里的貓經(jīng)常被老鼠忽悠，貓貓生氣極了，差點(diǎn)就伸出它的利爪來抓電視！幸好同學(xué)叫了貓貓一聲，不然電視會爆炸的！
已經(jīng)是晚上8點(diǎn)了，我也該回家了。貓貓有點(diǎn)舍不得我，在我的腿下蹭啊蹭，好像讓我留下來似的。但是，時(shí)間不等人，我真的得回去了，我對貓貓說：“下次我再來玩哦！”貓貓溫柔的叫了一聲。但是，沒機(jī)會了。在我第一次見到貓貓后的三個(gè)月后，它不幸出了車禍……
那個(gè)可愛的貓貓，我永遠(yuǎn)不會忘記它……
六年級作文 篇2
拋開了內(nèi)心最深處對人生思考的糾結(jié)，融入這青春本色的群體。在最表面、最簡單的校園時(shí)代。
秋是復(fù)雜的季節(jié)，一半開始，一半結(jié)束。當(dāng)夏季漸漸接近尾聲，新的輪回又將上演。緩緩地、悄悄地，生命中又將插入一些或輕或重的人物角色。這些人，影響了無關(guān)的、依賴的，林林總總，就這么介入人生。
然后生命中有那么一段歲月是在這些人的陪伴下度過的。牽著的手，一起議論的某某。有陽光下曬黑的笑臉，雨天里挽起褲腳奔跑的狼狽，食堂里等最后一個(gè)人吃完飯的畫面。難過時(shí)會一起捂著被子哭泣，會把傷心的事通通寫在紙上。即使跟對方有點(diǎn)不開心，過一會兒，也會原諒的拉著對方的手去某某地看風(fēng)景。
面臨分班或畢業(yè)總會默默感傷。但是總會有那么一些人笑著說分開了，常聯(lián)系，卻可能從此一去渺無音訊。
時(shí)光流淌到尾聲，會讓人明白自己來時(shí)的路，多么簡單，多么難忘…
六年級作文 篇3
山風(fēng)拍打著我們教室的窗戶，一下一下，仿佛正打著節(jié)拍，發(fā)出輕微的聲響，富有韻味。
與古時(shí)文人墨客筆下“蕭瑟秋風(fēng)百花亡，枯枝落葉隨波蕩”的秋風(fēng)不同，我覺得此時(shí)山中吹來的秋風(fēng)并無那般清冷凄涼，折射著人生的悲歡離合，反倒帶了一點(diǎn)柔和的味道，如同母親一般。
如果秋風(fēng)昭示著秋天的來臨，那么這場秋雨則是把秋天徹底帶到了我們面前。
雨淅淅瀝瀝地下著，拍打在窗戶前，拍打在校園的花壇中，拍打在地面的瓷磚上……拍打在校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)被人們忽視的地方，也拍打在我心里。
一場秋雨意味著什么？意味著我們已經(jīng)處于秋的世界中了，秋雨似乎沒有停下來的意思，一直淅淅瀝瀝地下著，和著秋風(fēng)，降落在校園的每一個(gè)角落中。
不知過了多久，雨終于停了下來，打開窗戶，空氣也仿佛是嶄新的了。秋風(fēng)拍打著我的臉，帶著一絲涼意。地面上錯(cuò)綜復(fù)雜的小水流，最終匯成一面面“明鏡”，折射著人世間的.一切。
放眼望去，校園里的一切也仿佛是新的了，一草一木都是欣欣向榮的狀態(tài)，每條校園小道都已經(jīng)干凈如初。就連每一棟建筑都仿佛重新刷了一次。
這簡直就是一個(gè)嶄新的世界！一場秋雨過后校園已經(jīng)煥然一新，更加美麗。如果說校園原來是璞玉，期待著人們的發(fā)掘。那么經(jīng)過秋雨的洗滌，我們的校園已經(jīng)大放異彩，吸引著人們的目光。
人也是如此，每個(gè)人都是一塊不可多得的璞玉，等待著機(jī)遇，然而璞玉是經(jīng)過了一系列的雕琢，最后依靠秋雨洗凈了一切鉛華，才得以成功。那么我們在等待機(jī)遇的同時(shí)，做出過努力嗎？每個(gè)人都期待著自己成功的那一天，但在等待著這場“秋雨”的同時(shí)，不應(yīng)該先提高自身的能力嗎？而你，努力過嗎？
六年級作文 篇4
有一次，吃過晚飯，已經(jīng)是六點(diǎn)多種了，我想，吃晚飯去房頂上玩玩。于是，我便走向房頂！走到房頂上，往西邊一看，一片紅紅的彩霞浮現(xiàn)在眼前，就像火燒云一個(gè)樣！哇！你是多么美的彩霞啊！我拿出手機(jī)，把這少見的東西給拍攝下來！傳到微博上~！拍攝完后，我便用手機(jī)上QQ。這么一坐，和網(wǎng)友聊聊天，。再看看時(shí)鐘，已經(jīng)是七點(diǎn)半八點(diǎn)多鐘了！我剛想坐下樓去，奶奶和表妹就上來了！“姐姐，你在上面干嘛呢？很晚了，下去吧！”表妹說。“嘿嘿，這天待會肯能會出現(xiàn)流星雨哦”奶奶上來就看看天，觀察觀察，就說�！癛eally？（真的嗎？）”我長這么大，才見過一次呢，今天如果真的會出現(xiàn)的話，那么我就是第二次見到流星雨了！我現(xiàn)在已經(jīng)迫不及待了，好激動�。”砻靡娢壹拥谋砬�，坐下來問我道“姐姐，如果流星雨真的出現(xiàn)的話，那我們不是會被淋到了嗎？我得趕緊下去拿把雨傘上來。奶奶，你需要嗎？”“啊？流星雨出現(xiàn)的時(shí)候需要撐著傘？奶奶，有這么一回事？”我聽到表妹的話，驚訝得不得了，流星雨又不是下雨�！昂呛呛�，傻孩子，流星雨并不是像我們平常下的雨一樣。流星雨是一種成群的流星，看起來像是從夜空中的一點(diǎn)迸發(fā)出來，并墜落下來的特殊天象。這一點(diǎn)或一小塊天區(qū)叫做流星雨的輻射點(diǎn)。為區(qū)別來自不同方向的流星雨，通常以流星雨輻射點(diǎn)所在天區(qū)的星座給流星雨命名。不是你想的那種流星雨，呵呵呵！”奶奶解釋道�！班培�，就是這樣，哪兒會被淋濕呢？大傻瓜！”我摸摸她的小腦袋�！班捺�，是這樣�。∥疫�以為是什么呢！嘻嘻！”表妹現(xiàn)在才知道流星雨是什么樣子的�？矗∥业谋砻蒙挡簧�？流星雨都不懂，真是個(gè)大大的傻瓜！大傻瓜！
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