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        向日葵六年級作文

        時(shí)間:2022-01-25 16:29:23 六年級 我要投稿

        精選向日葵六年級作文集錦8篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的向日葵六年級作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選向日葵六年級作文集錦8篇

        向日葵六年級作文 篇1

          第一次見到她,是在孤兒院的門口。

          她懷里抱著一個(gè)洋娃娃,興奮地看著這所簡陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。

          見到我,她特別熱情地遞來一根棒棒糖,還不停地喊著“姐姐,姐姐”。我的性格孤僻冷漠,對她的行為毫不理睬,像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳。

          但奇怪的是,我卻被這女孩的父母領(lǐng)養(yǎng)了。

          進(jìn)到這個(gè)家以后,我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣,她的性格溫和,一點(diǎn)也不高傲自滿,相比之下,我覺得自己真是羞愧。

          即使這樣,我也沒有理睬她,因?yàn)樾睦飳?shí)在是緊張,在每次聽到她叫我的時(shí)候。

          漸漸地,她也不再來搭理我了,只是一個(gè)人抱著洋娃娃悶悶不樂地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。

          看到她這樣,我真覺得很難受,心里涌起了不知名的愧疚。

          2個(gè)月后,我被養(yǎng)父母安排到一個(gè)學(xué)校上學(xué)。

          放學(xué)的時(shí)候,他們一般不會(huì)來接我,因?yàn)楫吘故且ぷ鞯。所以,我?jīng)常獨(dú)自一人回家。

          在從學(xué)校到家的必經(jīng)之路,有一家精品屋,里面出售的是很多可愛的小飾品。每當(dāng)經(jīng)過這里的時(shí)候,我一定會(huì)進(jìn)去看看,這家店的小東西太漂亮了,以至于我做夢都在想如何得到它們。

          終于有一天,我得到了一筆能買到可愛飾品的錢——一張50元的鈔票。對于我來說,這簡直是巨款啊!養(yǎng)父母告訴我,這是我每個(gè)月的零花錢。

          第二天放學(xué),我又逛到這家精品屋,一眼看中了一個(gè)小項(xiàng)鏈——心形水晶項(xiàng)鏈。

          “小姑娘,你想買這條項(xiàng)鏈嗎?”店主是一個(gè)漂亮的大姐姐,她溫柔地對我說,“你真是太有眼光啦!這條小鏈子是許多女孩夢寐以求的呢!我們店只售3條哦!現(xiàn)在只剩下兩條了!”

          “一條多少錢?”我怯生生地問她。

          “30元。”大姐姐笑著回答。

          我低頭看看已經(jīng)被握得出汗的50元紙幣,下了狠心買下那條美麗的心形水晶項(xiàng)鏈。

          “后天就是日葵的生日了,親愛的,我們該怎么給她過一個(gè)快樂的生日呢?”我去客廳里喝水的時(shí)候,無意間聽見了養(yǎng)父母的談話。

          “不知道呢!日葵最近心情好像不太好!”我聽見養(yǎng)母重重地嘆了口氣。

          我顧不上喝水,一下子溜回了自己的房間。

          “原來明天是日葵的生日!”我從口袋里摸出了剛買來的項(xiàng)鏈,“要送禮物給她嗎?”

          我糾結(jié)了好一會(huì)兒,把項(xiàng)鏈放進(jìn)了口袋,朝妹妹的房間走去。

          輕輕地打開門,我靜悄悄地走了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)妹妹正在睡覺。她抱著洋娃娃,一臉幸福,嘴里還不停地嘀咕著。

          她在說什么呢?我湊了過去,用耳朵仔細(xì)地聽著她螞蟻般的聲音,她叫的竟然是——姐姐!

          我的心不由得顫動(dòng)了一下。

          我再次把手伸進(jìn)口袋里,掏出了那條項(xiàng)鏈,放在妹妹的枕頭邊。項(xiàng)鏈底下還壓著一張紙條,上面寫著:和妹妹一樣,姐姐最愛的是日葵!

          這個(gè)神奇的向日葵女孩,無時(shí)無刻不在用她純凈的心靈感化著身邊的人——也包括我,冷漠淡然的冰雪女生!

        向日葵六年級作文 篇2

          在白天,向日葵總是一個(gè)勁地伸著脖子,向太陽方向看。她撲了滿臉的粉,戴了滿腦袋的花,滿臉放光,連脖子酸了都顧不得揉揉。

          有一天黎明,她的好伙伴——小松鼠、小猴子、小鳥都早早的來陪她了。小伙伴圍在一起,說道:“咱們來跟向日葵姐姐玩一次捉迷藏吧。”三個(gè)小伙伴點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,他們叫醒了向日葵:“向日葵姐姐,咱們來玩捉迷藏吧!你要一直看著太陽,直到傍晚的時(shí)候再來找我們!毕蛉湛吲d地說:“好。∥襾碚,你們來躲!

          游戲開始了,向日葵大聲的說:“開始啦!”她一直盯著太陽。太陽公公好奇地問:“向日葵,你今天怎么了?為什么一直盯著我看呢?難道我臉上有東西?”說完,太陽公公拿出來了一把鏡子,在臉上左照照,右照照,還不停地摸了摸胡子。然后說:“挺好的!边@是向日葵笑了:“太陽公公,我沒說您臉上有東西,我是在跟我的小伙伴玩捉迷藏呢!他們說只要我一直看著你,直到傍晚時(shí),再讓我找他們!碧柟犃撕呛堑匦α恕

          到了傍晚,原來,他們記得自己的作業(yè)還沒有做完,便都各自回家,忘了跟向日葵說了。

          第二天,小伙伴們都來了。他們低著頭說:“對不起,向日葵姐姐。昨天我們不應(yīng)該沒跟你說就走了!毕蛉湛α诵φf:“沒關(guān)系,我覺得這個(gè)游戲還挺好玩的。咱們以后再玩這個(gè)游戲好嗎?”小伙伴們都笑了。

          你覺得向日葵傻嗎?

        向日葵六年級作文 篇3

          有一年春天,我種過一次向日葵,從中我獲得了一個(gè)深刻的啟示。

          那一次我把向日葵的種子種在一個(gè)很小的花盆中,我種上種子后馬上澆了一大瓶水,然后心急地等待著種子的發(fā)芽。五、六天后,終于在我的苦苦等待下向日葵發(fā)芽了,接下來我發(fā)現(xiàn)向日葵每一天都有一些小變化,長高,可不見長粗。

          有一天,向日葵開始長花了。媽媽說那花開大后就是向日葵的花盤,可我覺得很奇怪,怎么這么矮(大約只有30厘米高)而且莖也很細(xì),這就開花啦?與我印象中的一點(diǎn)也不同。更何況再過了三四天后,它竟悄悄地蔫了,接下去無論我怎么澆水,呼喚它,可它還是枯萎了。

          我傷心極了。媽媽勸我說:“你不要只顧傷心,而應(yīng)好好想想你種的向日葵長不高,長不粗又這么快枯萎的原因!笔鞘裁丛蚰?媽媽幫我一起找原因。我后來明白了,原來最根本的原因是我的花盆太小,盆小,土就少,向日葵的根就扎不深,扎不牢,沒有足夠的營養(yǎng)供給。這下使我明白了生存環(huán)境的重要性。那些因沒條件而上不了學(xué)的孩子們,他們或許明天會(huì)成為參天大樹,可因沒有土壤讓他們成長,他們就只能早早輟學(xué)。比起他們,我們是在肥沃的土壤中成長,所以我們要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí),茁壯成長,爭取明天實(shí)現(xiàn)自己的理想,開花結(jié)果。

        向日葵六年級作文 篇4

          “不管發(fā)生什么,我都要像向日葵那樣微笑著面對……”這是姐姐經(jīng)常提及的一句話。

          不論有什么困難擺在她面前,她都會(huì)微笑著去面對;就算是遇到了傷心的事情,她也會(huì)露出她那向日葵般的微笑。也是那向日葵的微笑一直伴隨著我一點(diǎn)點(diǎn)成長。小時(shí)候,我不懂事。每次有件什么好看的東西都要和姐姐搶,然而姐姐卻每次都讓給我,并且輕輕撫摸著我的頭,還露出那向日葵的微笑。

          上學(xué)了,姐姐送我去學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)校門,望著那一個(gè)個(gè)陌生的面孔,心里不由得感到緊張、害怕。這時(shí),姐姐仿佛知曉我的心思,輕輕地?fù)崦业念^,對我繪心一笑。我的心頓時(shí)變得舒適輕松,不再害怕。

          而現(xiàn)在,我們一起快樂開心地生活。我們一起去捉螃蟹、堆雪人、散步、玩耍。我遇到了困難,姐姐總是會(huì)對我露出那美麗的笑容,引領(lǐng)我克服困難,走向成功。我取得了很大的成功,姐姐會(huì)露出鼓勵(lì)的笑容,同時(shí)讓我不要驕傲自滿。否則,驕傲使人落后。姐姐教會(huì)了我太多太多,那向日葵的微笑也告訴了我很多很多……

          一天,我不小心把姐姐最心愛的花瓶給打碎了。當(dāng)我看見姐姐正站在我面前時(shí),我的臉變得紅通通的,頭也不敢抬起來看姐姐。

          “對……對不起……姐姐,我不小心把你心愛的花瓶打碎了!”我說話的聲音變得越來越小。

          沉默了一陣。一雙纖細(xì)的手輕輕地放在我的頭上,慢慢地?fù)崦业念^。我被怔住了,姐姐竟然沒有說我,而是一邊露出笑容,一邊親昵地對我說:“鑫宇,沒關(guān)系。你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,姐姐已經(jīng)很開心了!”說著,還用手輕輕地?fù)崦业氖!爸灰銢]受傷,就沒事!”我的眼眶濕潤了,眼淚不由分說地滴落下。

          “姐姐……”喊著,我一把抱住了姐姐……

          其實(shí)姐姐愛護(hù)我照顧我的事例還有很多……

          在向日葵中央,有一朵最耀眼的花朵在微笑著,那便是我的姐姐。

          我愿化作一朵燦爛的向日葵,永遠(yuǎn)陪伴在姐姐身邊。和姐姐一起向著明天的太陽微笑……

        向日葵六年級作文 篇5

          我是一朵向日葵,我生長在一所醫(yī)院的后面的花園中,也就是醫(yī)院病房中的窗戶所能看到的地方,我明白我的一生都會(huì)在這里度過,所以我希望我可以活得有意義;蛟S你可以說我異想天開,畢竟在如此多的鮮花之中,我是微不足道,我也清楚的明白世界缺少了自己,也照樣會(huì)不停地運(yùn)轉(zhuǎn)?墒牵业膲粝氩粫(huì)因此改變,我一直堅(jiān)信著,我能夠?yàn)閯e人做出一些貢獻(xiàn)。

          我喜歡太陽,因?yàn)樗o我溫暖和愛撫。當(dāng)她的陽光照在我的身上時(shí),我覺得最那時(shí)最幸福的了。我不愿遺落太陽的每一次愛撫,所以,我一直追尋著太陽,直到她的落下。

          每一天,從醫(yī)院的病房的窗戶那兒總會(huì)鉆出一個(gè)小腦袋,那是一個(gè)小女孩,因?yàn)樯撕車?yán)重的病,所以留在醫(yī)院里療養(yǎng),她很可愛,她總會(huì)梳著二個(gè)羊角辮。她是一個(gè)陽光的孩子,可是受到了病魔的折磨,所以我每次看到她時(shí),她的嘴唇都會(huì)越來越白,面容總會(huì)呈蠟黃色,一副病懨懨的樣子,可是她的臉上總會(huì)掛著微笑。她喜歡對我說話,她總是看著我,對我說:“向日葵,我也希望能和你一樣,有自己的理想和目標(biāo),會(huì)為了這個(gè)理想,而堅(jiān)持不懈地追逐著溫暖的太陽,你總是顯得那樣陽光、健康。每一次,看到你那么努力的樣子,我也覺得我的'內(nèi)心充滿了活力,我覺得我一定可以戰(zhàn)勝病魔,然后去追逐自己的理想。謝謝你,向日葵!闭f完,那個(gè)女孩沖我燦爛地一笑,那笑就像陽光一般美麗。

          以后,每次看到那個(gè)女孩,她的臉都會(huì)紅潤一些,有一天,她開心地對我說:“向日葵,你知道嗎?我的病就要好了,護(hù)士阿姨和醫(yī)生叔叔都說這是一個(gè)奇跡,但是我知道,這其實(shí)是你創(chuàng)造的一個(gè)奇跡,是你給了我生的希望,所以,我要謝謝你,真得要謝謝你。我今天就要出院了,但是我不會(huì)忘記你,我一定會(huì)向你一樣,追逐屬于我的最美麗的陽光!”

          聽了這話,我很開心,為自己高興,也為女孩高興。我明白,自己的這一生沒有白費(fèi),我以自己的行動(dòng)拯救了一個(gè)脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的生命。

          現(xiàn)在,我依然在醫(yī)院的花園里,微笑著一次又一次地追逐著太陽,我明白,只要自己心中有陽光,那我就能將這份陽光遞給一些更加需要陽光的人。

          你家的后院有我的同伴——向日葵嗎?

        向日葵六年級作文 篇6

          媽媽給我買了一盆向日葵,這盆向日葵中有兩個(gè)花盆,就像一對親密的小姐妹。它的花芯是棕色的,外面包圍著黃色的花瓣,像一只金燦燦的太陽。

          清早,東方露出了魚肚白,向日葵的花瓣朝著東邊,像一位小姑娘正遙望遠(yuǎn)方。中午,艷陽高照,向日葵的“笑臉”仰望著天空,仿佛在對太陽公公說:“太陽公公,曬太陽太舒服了!”夕陽西下,向日葵的花盤朝著西邊,一陣風(fēng)拂過,這時(shí)小姐妹搖來擺去,似乎在向我們招手呢!

          可是,問題來了:為什么向日葵的花盤永遠(yuǎn)跟著太陽轉(zhuǎn)呢?我查閱了資料,原來,向日葵的莖里有一種生長素,這種生長素害怕陽光,它一見陽光就到背光的側(cè)面躲起來,這樣,向日葵的花盤恰好就對著太陽。向日葵吸收陽光,轉(zhuǎn)化成養(yǎng)分,給向日葵籽提供充足的營養(yǎng)。

          我家對面的屋頂上安放著許多朝南面放的太陽能熱水器。通過觀察向日葵,讓我想到只要發(fā)明了能像向日葵的花盤一樣,跟著太陽轉(zhuǎn)的太陽能收集器,就能收集到更多的熱量。這樣,熱水器就不一定朝南放了。這種能旋轉(zhuǎn)的太陽能收集器可以設(shè)計(jì)成碗形的,平板形的,每個(gè)人可以根據(jù)自己的需求來定。

          向日葵是美麗動(dòng)人的,大自然是五彩繽紛的,我從向日葵身上得到啟示。向日葵真是我們的好老師!

        向日葵六年級作文 篇7

          綻放在盛夏陽光下的向日葵,是我家鄉(xiāng)唐汪川有名的特產(chǎn)。

          播種向日葵很有講究。種子要在水里浸泡一個(gè)晚上,沉下水底的便是優(yōu)良的種子。第二天,用手指在土壤里挖個(gè)小坑,每個(gè)小坑只放一粒種子,再用泥土掩埋好。四五天后,帶著殼的小芽就會(huì)從土壤里冒出來,看上去像豆芽菜。幾天便長出了子葉,子葉無毛,并帶著光澤。

          大約兩個(gè)星期后,長出本葉。它的形狀與子葉不同,葉片上長滿了細(xì)毛。然后,逐漸向上,慢慢生長。向日葵的株高可達(dá)兩三米,它的稈兒又細(xì)又長,上面長滿了一層細(xì)細(xì)的毛!案鼰o柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向陽傾!碑(dāng)夏天陽光燦爛的時(shí)候,向日葵開花了,花盤金黃,向著太陽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠葉襯著黃花,生機(jī)勃勃,賞心悅目,別有風(fēng)情。再過兩三周,向日葵低下了頭,花心就結(jié)出了許多的葵花籽,籽粒飽滿,排列整齊,惹人喜愛,每盤葵花有兩三千?ㄗ涯!

          向日葵全身都是寶,葵花籽尤其珍貴。一是可用它來榨油。剝?nèi)チ似さ目ㄗ言谒锝荩咳鞊Q一次水。一個(gè)星期后,當(dāng)葵花籽上的毛褪去后就能榨油了?ㄓ蜖I養(yǎng)豐富,清香爽口,讓人食欲大增;還有一種是干炒,把生葵花籽放在炒鍋里,加上調(diào)料,來回翻炒,炒出來的葵花籽味道準(zhǔn)是香噴噴的,惹得人垂涎欲滴。我很愛吃葵花籽。有一次,我摘了一盤葵花籽,三下五除二吃了個(gè)精光,還嫌不過癮呢!

          最后,就只剩下向日葵稈兒了。這稈兒在城市里是一文不值,但在鄉(xiāng)下,它卻成了農(nóng)家的寶貝。人們把它曬干,再折斷。在夏天,人們把向日葵稈兒放進(jìn)灶臺(tái)當(dāng)柴火,生火做飯;而在寒冷的冬天,人們把向日葵稈兒填進(jìn)土炕,這樣,坐在炕上,不但身體暖和,而且心里也暖烘烘的。

          這就是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——向日葵,它是光明的使者,正義的象征。!我愛向日葵,更愛我的家鄉(xiāng)唐汪川。

        向日葵六年級作文 篇8

          在我們漫長的人生旅途中,我們要經(jīng)歷許許多多的酸甜苦辣,善惡丑美。我們要有一雙智慧的眼睛,遵紀(jì)守法,明辨是非,爭當(dāng)四好少年,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神面貌,長大以后為祖國做貢獻(xiàn)。

          中國近代思想家梁啟超先生有一篇著名的文章《少年中國說》,里面有一段著名的文字,“少年興則中國興,少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”,我們少年兒童是祖國的未來,民族的希望,我們雖然在新時(shí)代長大,但也應(yīng)該懂得為他人著想,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為,從小就做一個(gè)充滿正能量充滿陽光的少年。

          尊重生活,尊重法律。這不是小事情,而是每個(gè)少年做人的基本法則。法律的相關(guān)知識(shí)不僅在電視與報(bào)刊上看到,在我們的生活中也處處存在著各種法律知識(shí),各種各樣的法律法規(guī)指導(dǎo)著我們,約束著我們。有時(shí)碰到吃虧的事情,千萬不能啞巴吃黃連,我們應(yīng)該運(yùn)用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)。

          例如我們在上學(xué)放學(xué)途中,應(yīng)該做到基本的不闖紅燈,有時(shí)候你在等紅燈的時(shí)候,看見別人闖紅燈,于是自己也想闖紅燈了,這不僅是對自己生命的不負(fù)責(zé)任,也違背了最基本的交通法。又如我們的國家規(guī)定適齡兒童都要接受九年制義務(wù)教育,而新聞媒體經(jīng)常報(bào)道在一些落后地區(qū),許多家長重男輕女,使許多女童喪失了接受教育的機(jī)會(huì),這也違反了義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定。最讓人吃驚的新聞莫過于看到一些北方地區(qū)的黒煤礦招收一些年幼的童工,這些企業(yè)違反了最基本的未成年人保護(hù)法,按照法律規(guī)定,任何組織和個(gè)人不得招收未滿十六周歲的未成年人,否則將受到法律的嚴(yán)懲。

          我是一個(gè)剛滿十周歲的小女孩,我覺得我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)文化知識(shí),還要讓自己的心智健康,這樣才令我們以后的生活無憂無慮,一帆風(fēng)順。一個(gè)人的學(xué)歷只代表他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,反映了他受文化教育一方面的成果,而無法反映出他的人格和身心,而健全的人性化教育心里健康,這些都是每位少年教育的最基本的課程,如果我們只注重了自己的學(xué)習(xí)教育,而忽視了心里健康,容易發(fā)生慘痛的血的教訓(xùn)。曾經(jīng)震驚全國的復(fù)旦大學(xué)投毒案就是這樣一個(gè)血淋淋的案例。只是因?yàn)橐恍┈嵥榈纳钚∈,就向同寢室的同學(xué)做出了投毒的事情,從電視上看到這樣的報(bào)道時(shí),我被深深的震驚了。從報(bào)道的案情看,投毒的水桶是寢室同學(xué)的公告飲水源,受害人明顯具有不確定性,從這一點(diǎn)可以看出案犯對他人生命是何等的漠視,生命是多么的珍貴,作為學(xué)醫(yī)的案犯知法犯法,確實(shí)讓人為我們教育的缺失而遺憾。

          生活是平淡而繁忙的,生活也可以如詩如畫,而學(xué)習(xí)法律知識(shí)可以保證我們的生活平安幸福,現(xiàn)在小小的放松也許會(huì)釀成一次大的失誤,愿我們每一個(gè)少年都知法、懂法、守法,讓法律伴隨我們一起成長,做一株陽光下燦爛的向日葵,把一縷縷的花香撒播人間的每個(gè)角落,做一個(gè)溫暖的少年!

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