精選六年級(jí)人物的作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)人物的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)人物的作文 篇1
我弟弟有個(gè)妹妹，今年三歲。別看她還是個(gè)小寶貝，肚里的小心思可多著呢！
我今天去她家玩，妹妹依依正起床，看見(jiàn)我來(lái)了，就朝我笑：“雯姐！”我跑上去看著她瞇成一條縫的眼晴和剛長(zhǎng)出來(lái)的小牙，心里都被萌化了。
這時(shí)，弟弟拿著一罐彩虹糖進(jìn)了房，依依對(duì)食物總是很敏感，馬上就看見(jiàn)了彩虹糖。她呆呆地望著那罐糖，舌頭不時(shí)舔著嘴唇。弟弟不知應(yīng)該躲避，還一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆見(jiàn)了這番情景，覺(jué)得依依這么小，不太適合吃糖，就想抱她走。依依怒眼盯著保姆，嘟起嘴。保姆還是要抱，依依把左手往旁邊一攔，右手還不停擺手，就像一個(gè)大人在驅(qū)趕下人一樣。保姆沒(méi)辦法，只好退到一旁。
依依知道事情要一步一步來(lái)，嘴里甜甜地叫著：“哥哥，哥哥！”還討好地把自己心愛(ài)的芭比娃娃往他前面送�？墒堑艿懿粸樗鶆�(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)吃糖。依依見(jiàn)計(jì)劃不成，生氣地把娃娃扔在地上，拍著大腿，憤怒地盯著哥哥看。
大概過(guò)了一會(huì)兒，依依又想出了方法。她把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我，一聲接一聲喊著：“雯姐，雯姐！”然后可憐巴巴地望著我，指著彩虹糖說(shuō)：“糖，糖！”我就想著給她吃，對(duì)弟弟說(shuō)：“好弟弟，就賞她點(diǎn)吧！”弟弟搖著頭大喊：“不給——不給！”我也惱了，大喊：“給她！你是哥哥，她是妹妹，她要什么，你大不了就給她一點(diǎn)唄！一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行嗎？”我突然之間覺(jué)得自己像媽媽，以前我不給弟弟玩玩具時(shí)，她也是這么教訓(xùn)我的。弟弟被我嚇住了，極不情愿地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲：“雯姐！”就吃下糖，我也笑了。
六年級(jí)人物的作文 篇2
我和李明是同桌，也是好伙伴。哪怕有一塊糖，也得一人一半，真的可以說(shuō)是同親兄弟一樣。
今天，我倆翻了臉，我發(fā)誓一輩子不再理他。原因很簡(jiǎn)單，下午我們一起參加期末考試，大約過(guò)了五十分鐘，幾道難題我全都做出來(lái)了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，李明還在眉頭緊鎖。我看著他那難堪的樣子，心想：我倆這樣好，關(guān)鍵時(shí)刻怎能不幫一把呢？
眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，我把那幾道難題的答案寫(xiě)在一張紙上，揉成了紙團(tuán)，悄悄扔到李明的考卷上。誰(shuí)知出乎意料，他連頭都不抬只是用兩道銳利的目光斜視我了一下，隨手把紙團(tuán)扔掉了。真不知好歹！我憤憤地想。這時(shí)，我想起了去年考試時(shí)的那件事。當(dāng)我正聚精會(huì)神地算著一到數(shù)學(xué)時(shí)，他用胳膊搗了我兩下，我很快理解了他的意思，便把我答出的題推到他的面前，讓他抄了下來(lái)，他也得了高分�？墒墙裉臁�
當(dāng)！當(dāng)!下課了。李明走出來(lái)教室，我裝作沒(méi)看見(jiàn)�？伤麉s朝我走來(lái)，湊到我跟前，一本正經(jīng)地說(shuō)：“向黨匯報(bào)成績(jī)，怎么能弄虛作假呢？”我很驚奇，沒(méi)想到他說(shuō)出這樣的話。難道這僅僅是他和我之間的態(tài)度變化嗎？不，這是他思想上有了一個(gè)飛躍，而我卻落在他后面了。他心里的氣開(kāi)始消失，不由為他的進(jìn)步高興起來(lái)�？勺约旱哪樕蠀s覺(jué)得熱辣辣的。
六年級(jí)人物的作文 篇3
又是滿滿一黑板的板書(shū)，手起手落，灰塵紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞，清晨的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，粉筆灰像是一層淡淡的光暈，包圍著正前方那個(gè)奮筆疾書(shū)的人。
就是這些整天奮斗在粉筆灰中的人，他們卻頭頂著很大的光環(huán)。
我們就坐在臺(tái)下，默默地觀看著，他們像是忘卻了自我的演員，就這樣一日一年的影響著我們。
我們每個(gè)人都有心中最喜歡的老師，可我們有時(shí)會(huì)發(fā)發(fā)牢騷，對(duì)老師有不滿，每個(gè)學(xué)生都有這樣的經(jīng)歷吧！給老師起外號(hào)，談?wù)摾蠋煹陌l(fā)型，計(jì)算老師遲到的時(shí)間和拖堂的時(shí)間？？？？？？只是他們有時(shí)會(huì)板著面孔，教室里的溫度會(huì)霎時(shí)下降，他們也會(huì)開(kāi)玩笑，為不小心讀錯(cuò)一個(gè)字而道歉，還有神出鬼沒(méi)的班主任，能說(shuō)得太多太多，每個(gè)學(xué)生對(duì)于每個(gè)老師總有不一樣的看法與感覺(jué)。面對(duì)成堆的作業(yè)，長(zhǎng)而枯燥的課文，多想離開(kāi)學(xué)校的那一天可以快點(diǎn)到來(lái)，可真的要離開(kāi)的時(shí)候，卻是深深的不舍。習(xí)慣了每一個(gè)老師，習(xí)慣了他們的表情，習(xí)慣了他們的筆跡，習(xí)慣了他們?nèi)臃酃P頭瀟灑的動(dòng)作？？？？？？太多太多，其實(shí)關(guān)于老師的細(xì)節(jié)，每個(gè)同學(xué)都在關(guān)注。從相識(shí)的那天起，一天天的了解與熟悉，然后，學(xué)會(huì)感激。
我們已經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)很多很多老師，不論如何，我們是在他們面前慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)了，學(xué)到了很多。有時(shí)，盡管已經(jīng)過(guò)了很多年，已經(jīng)不記得老師的樣子，但只記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，只一句，卻受用一生。
沒(méi)有完美的人，師生間即使有過(guò)不愉快，彼此也會(huì)去試著原諒。而我們幾乎每天都在說(shuō)謝謝，謝謝別人的幫助。應(yīng)該對(duì)我們的老師真誠(chéng)的說(shuō)聲謝謝。謝謝他們包容年輕氣盛的我們，謝謝他們?yōu)槲覀兯俚男�。雖然我們已經(jīng)不小，但要學(xué)的還有太多太多，即使有時(shí)說(shuō)話會(huì)冒犯，小孩子似的和老師賭氣，但是因?yàn)榛ハ喟�，才能繼續(xù)走下去。謝謝他們的堅(jiān)持，謝謝他們的關(guān)注，謝謝他們教給我們那些對(duì)的事，以及那學(xué)到最多的知識(shí)。
我們是他們最大的成就，彼此都是光榮。
在以后漫長(zhǎng)的歲月中，桃李終將滿天下。
謝謝，我們的老師！
六年級(jí)人物的作文 篇4
在我們班里，風(fēng)云人物倒是不少，想認(rèn)識(shí)他們，不難，今天我來(lái)給你們介紹幾個(gè)！
數(shù)學(xué)優(yōu)客——楊凱帆
說(shuō)起楊凱帆，人人都會(huì)想到他的數(shù)學(xué)成績(jī)——年年考試全班第一。他在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講，數(shù)學(xué)老師每節(jié)課都會(huì)表?yè)P(yáng)他。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師為了提高我們的奧數(shù)水平，專門(mén)抽出一上午給我們講奧數(shù)題。老師每出的一道題，楊凱帆都會(huì)在同學(xué)們冥思苦想的時(shí)候?qū)懗龃鸢�，急壞了下面的人�?/p>
他思維那么活躍，每次數(shù)學(xué)作業(yè)都得一百分，并且等級(jí)還是“優(yōu)”。我真是打心底里佩服他。
作文能手——陶佳欣
陶佳欣的作文水平可是一流的。每堂作文課，老師講五分鐘，余下的三十五分鐘里，由同學(xué)們自由習(xí)作。這時(shí)，陶佳欣的特長(zhǎng)可就有地方用了。她寫(xiě)作文的速度特別快，不管老師出什么題目，都難不倒她。她好像腦子里的作文素材特別多，信手拈來(lái)，就能變成一篇很好的作文。
我們語(yǔ)文老師每次都拿陶佳欣的作文當(dāng)成范文讀給我們聽(tīng)，還讓我們多學(xué)學(xué)她的寫(xiě)作手法。在五年級(jí)的時(shí)候，市里舉辦了一個(gè)作文比賽，向我們縣發(fā)出了邀請(qǐng)，老師想讓陶佳欣的作文代表我縣的一部分人去參加比賽，主題是“我的家鄉(xiāng)”。陶佳欣當(dāng)天晚上就把稿子寫(xiě)了出來(lái)，老師修改之后，就拿去參加比賽了。果然，沒(méi)過(guò)多久她的作品榮獲了三等獎(jiǎng)的喜訊就傳到了我們班里。陶佳欣可真厲害啊，我要努力向她學(xué)習(xí)。
最美歌喉——?jiǎng)⒆淤O
劉子貽是我們的音樂(lè)班長(zhǎng)，我們音樂(lè)老師特別喜歡她。
她人好，唱歌好，也許她在唱歌這方面是有天賦的吧，不然，為什么每次都參加學(xué)校的唱歌比賽呢？劉子貽在學(xué)校合唱隊(duì)都是主唱，參加比賽得獎(jiǎng)當(dāng)然少不了她的功勞。每次上音樂(lè)課，音樂(lè)老師都讓她自己清唱一首，她那甜美的歌喉優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，唱得特別規(guī)范。
這就是我們班其中的幾位風(fēng)云人物。這些風(fēng)云人物，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們也給我們班增添了幾分炫麗的色彩。
六年級(jí)人物的作文 篇5
他，穿著衣衫襤褸的衣服，蓬亂的頭發(fā)，像是從未梳過(guò)的。他是個(gè)膝下無(wú)兒無(wú)女，晚年無(wú)伴侶的糟老頭，在我眼里他和叫花子沒(méi)什么區(qū)別。
在我們村子里，到處可見(jiàn)他的身影�？偠灾�，有垃圾的地方就有他，他沒(méi)日沒(méi)夜的干，起早貪黑的干，總是掙不了幾個(gè)錢(qián)。
記得去年臘月八號(hào)的那一天，村里村外飄著臘八粥的香味。我正端著一碗熱氣騰騰的臘八粥去奶奶家。
那天早晨，路邊上，樹(shù)葉上，屋檐上都結(jié)了一層厚厚的霜，我此時(shí)隱約聽(tīng)到那老頭挨家挨戶的收廢品的吆喝。真不巧，我碰上了那老頭，他哆嗦的站在寒風(fēng)呼嘯的大街上，我仔細(xì)的打量了這老頭，過(guò)年過(guò)節(jié)的，他頭發(fā)還是那么亂，他那夾襖已破舊不堪，袖口已裹不住那凍得發(fā)紫的雙手了。此時(shí)老頭用顫抖的聲音說(shuō)：“丫頭，你家有沒(méi)有廢品��？我壓根就不想理他，翻了個(gè)白眼就走了。
走了之后，我心里怨恨，過(guò)節(jié)卻碰上那個(gè)糟老頭，真倒霉！原本是熱的臘八粥現(xiàn)在已結(jié)成一塊冰了。于是，我加快了去奶奶家的腳步。
這老頭真糟，但是有一件事情改變了我對(duì)他的看法。
那是一年的暑假，一群調(diào)皮搗蛋的“小人精“在我家門(mén)前的公路上玩過(guò)家家，他們又是挖土，又是和泥，把公路前搞的一團(tuán)糟，我忍不住的破口大罵起來(lái)，此時(shí)“糟老頭”又來(lái)了，他一手拿著掃帚，一手拿著水桶，我覺(jué)得我糗大了，于是“啪”的一聲關(guān)了們，此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩嘩”的掃地聲，我趴在門(mén)縫里，不禁感嘆，這是多么無(wú)私的人�。∷自捳f(shuō)“門(mén)縫里看人，把人看扁了”可我在門(mén)縫里看他，卻看到了偉大。
此后，我要是見(jiàn)了那個(gè)老頭總要說(shuō)一聲“老伯伯”而他的回應(yīng)一直是燦爛的笑容。
六年級(jí)人物的作文 篇6
當(dāng)我?guī)е闷媾c希望來(lái)到這個(gè)世間時(shí)，他28歲。從此，他又多了一重身份——父親，他的肩上又多了一份責(zé)任與義務(wù)。一份或甜蜜或苦澀的責(zé)任。
轉(zhuǎn)瞬之間，我已步入青春年月，而他，也悄然老去，雖當(dāng)年的氣概猶存，但畢竟歲月不饒人，命運(yùn)的齒輪還是殘酷地在他的額上刻上了一道道五線譜。
我從來(lái)沒(méi)有觀察過(guò)他的背影，但偶然間看了一篇描寫(xiě)父親的背影的文章，很受感動(dòng)。父親的背影雖不盡相同，但它始終詮釋著一個(gè)亙古不變的信念，那就是一切為了孩子。上帝在造就父親的時(shí)候，賦予的是含蓄而執(zhí)著的感情，幸好上帝還不忘給父親的心里藏了眼淚。所以我們的父親一直都是頂天立地，無(wú)所畏懼的.。其實(shí)他們也很累，他們也想要休息。而他們的感情全寄托在了拐彎處。
父親的背影有高大的，有矮小的；父親的能力有強(qiáng)也有弱；父親有貧窮也有富裕。
六年級(jí)人物的作文 篇7
我的同桌是一個(gè)男生，長(zhǎng)得瘦瘦的，個(gè)子一般般，不高但也不矮。但他是一個(gè)及其討厭的人，我真的是忍無(wú)可忍了。他的罪狀真的是多的像那天上的星星數(shù)也數(shù)不清。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他都要用他的手臂來(lái)碰我，害得我寫(xiě)的字都不漂亮了，作業(yè)本也不干凈了。我對(duì)他說(shuō)：“你不要來(lái)碰我了。”他對(duì)我不理不睬的。我沒(méi)有辦法，我只好將我的桌子往過(guò)道上移了一點(diǎn)�？墒�，他還是要來(lái)惹我，還是繼續(xù)碰我，害得我都無(wú)法做作業(yè)，有時(shí)，下課的時(shí)候，我只好蹲在地上，在我自己的椅子上做作業(yè)。但他還是要來(lái)?yè)v蛋。天哪！怎么會(huì)有這種人的呢？我真是氣得火冒三丈了。
每次，我起身離開(kāi)座位。然后，再回去的話，他就會(huì)把我的凳子藏起來(lái)，好讓我一個(gè)不留神，摔個(gè)大跟頭。不過(guò)，我老早知道他的詭計(jì)了。因此，我都基本上沒(méi)有上當(dāng)過(guò)。因?yàn)椋郧�，他的同桌也被他這樣捉弄過(guò)，摔得屁股開(kāi)花。我早就知道他的詭計(jì)了，因此，他還想來(lái)捉弄我，那是不可能的。
要說(shuō)起他的罪行，還有很多很多，我三天三夜都說(shuō)不完。我只能說(shuō)，真是一個(gè)可惡的同桌。什么時(shí)候你能不欺侮人了呀！我祈禱著：可惡的同桌，不要和我坐在一起了。
六年級(jí)人物的作文 篇8
六年的小學(xué)生活是漫長(zhǎng)的。在這漫長(zhǎng)的歲月里，是我的好朋友陪我度過(guò)的，六年��！所以我對(duì)班上同學(xué)的理解是十分深厚的，在這最后的學(xué)期里，我評(píng)選出了班上的“重量級(jí)”人物！
重量級(jí)人物之一：劉玲余
她的重量嘛是指身上的肉多多的啦！雖然年齡相差不大，但體重可是相去甚遠(yuǎn)呀！大概一百多公斤吧�。ㄎ乙膊皇呛芮宄�，可只會(huì)猜少，不會(huì)猜多。）要說(shuō)起這位重量級(jí)人物的的胃口，唉！那真是要有好大有多大呀！上課偷偷吃，下課可謂是“獅子大開(kāi)口”，一包沒(méi)完，一包又開(kāi)，讓同學(xué)們目瞪口呆，胖子就是這樣煉成的。不過(guò)，她也有可憐的一天，那就是她沒(méi)錢(qián)了，什么？沒(méi)關(guān)系？這可關(guān)系到吃��！沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃的怎么辦呀？看，劉玲余把雙手伸到另一個(gè)有東西吃的人面前，說(shuō)著：“打發(fā)點(diǎn)啦……”好可憐的感覺(jué)，不過(guò)千萬(wàn)不要心軟哦。（你給了她會(huì)一發(fā)不可收拾的！）后果我就不多說(shuō)了！在我們班同學(xué)眼中，她是可愛(ài)的“肥肥”！
重量級(jí)人物之二：賈鐘藝
這個(gè)重量要加引號(hào)了，不是胖哦！而是地位不一般！為什么呢？她是老師的女兒。她一走進(jìn)教室，給同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)信息，那就是老師來(lái)了（還有這樣的作用啊�。�。她走到的地方大家自覺(jué)讓步。唉！沒(méi)辦法，老師的女兒，待遇自然不同咯！她是誰(shuí)？她就是我咯！其實(shí)當(dāng)老師的女兒有什么好啊，大家和我都挺疏遠(yuǎn)的，而且還要給同學(xué)帶頭，壓力可不是一般的小��！不過(guò)，在本人的努力下，改善了與同學(xué)們的距離，沒(méi)有高低貧賤之分！
重量級(jí)人物之三：匡雯倩
“匡匡”的這個(gè)稱號(hào)來(lái)自于她的成績(jī)，那可是當(dāng)之無(wú)愧呀！次次考第一，回回拿獎(jiǎng)品，讓我們羨慕得不得了。對(duì)了！在中期考試中取得了全班第一的佳績(jī)，連我也只得了個(gè)第二，鄙人佩服啊佩服！
“嗚嗚嗚――”想到要告別同學(xué)們，我真是痛心��！
【精選六年級(jí)人物的作文合集8篇】相關(guān)文章：
【推薦】六年級(jí)人物的作文合集八篇01-09
關(guān)于六年級(jí)人物的作文合集10篇01-08
精選六年級(jí)人物的作文七篇01-28
六年級(jí)人物的作文300字合集5篇01-30
六年級(jí)人物的作文300字合集9篇01-31
六年級(jí)人物的作文300字合集6篇01-31
精選六年級(jí)人物的作文300字3篇01-31
精選六年級(jí)人物的作文錦集9篇01-31