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        發(fā)現(xiàn)六年級作文

        時(shí)間:2021-04-21 13:34:22 六年級 我要投稿

        發(fā)現(xiàn)六年級作文四篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文4篇,希望對大家有所幫助。

        發(fā)現(xiàn)六年級作文四篇

        發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1

          快過年了,今天又有一些親朋好友來拜訪了。我在廚房為他們切了幾個(gè)蘋果。不過他們很客氣,沒有吃。等到客人們都走了,我拿起了一塊,看著蘋果的顏色變成了淺咖啡色,這讓我的胃口一下子變小,我不愿意再食用了。

          媽媽走了過來,看到我對著蘋果發(fā)愁,笑著說:“對著蘋果發(fā)什么呆呢?”我嘟嘟囔囔的說:“你看,你買的這是什么蘋果啊,都壞了,怪不得客人不吃呢!眿寢屄犃耍f:“它并沒有壞呀,如果真的壞了的話,那這個(gè)蘋果就應(yīng)該是軟的,你捏捏,軟不軟?”我捏了捏,并不軟。我更迷惑了,既然沒有壞,為什么果肉還這么黑?難道就是這個(gè)品種嗎?不對呀,我削蘋果的時(shí)候并沒有看出來呀。媽媽知道我現(xiàn)在一定有一連串的問題要問她,還沒等我張開口,她就賣關(guān)子的說:“既然你那么想知道,你就自己查查唄!蔽抑缷寢尩挠靡,就跑到屋里,打開電腦,開始查起來。

          “哦,我明白了,原來是這樣啊”我驚喜的說道。

          媽媽問:“你明白了些什么呢?”

          我回答道:“其實(shí),蘋果肉里含有一種叫鞣酸的有機(jī)物質(zhì)。用小刀削皮時(shí),小刀接觸蘋果,蘋果肉里的鞣酸就和刀刃的鐵質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生產(chǎn)一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋果肉表面。除了鞣酸以外,蘋果里還含有一種氧化酶。當(dāng)蘋果削去表皮后,空氣遇到果肉,在氧化酶的催化下果肉中的有機(jī)物質(zhì)便被氧化、變色,所以也使削去皮的蘋果改變顏色!

          媽媽聽了,說:“行,吃個(gè)蘋果也能讓你增長知識。那我再問你,變了色的蘋果吃完對身體有害嗎?”

          我不緊不慢地說:“變色的蘋果肉不影響食用,少量的鞣酸鐵對人的健康沒有損害!

          這一天我又增長了知識,覺得很快樂。呵呵。

        發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2

          去年暑假我去農(nóng)村玩,最喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。

          在田間,我捉了一個(gè)多小時(shí),杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂樂的向家中跑去。由于跑得太快了,把一只蟋蟀掉了下去,正好掉在了路邊的一個(gè)小水塘里,這下可糟糕了,于是我馬上下水去撈。正當(dāng)我準(zhǔn)備下去撈它時(shí),發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡,我想起了自然老師說人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣,就有一串水泡漂上來,那蟋蟀的.鼻子在那里呢?于是我馬上回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          首先我拿了一大盆水,又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來,把它的頭放入水中,過了一分鐘,蟋蟀非但沒死,反而越來越精神了,好像在對我說洗臉好舒服呀!我又把它的頭提起來,把身子放入水中,只見它拼命的掙扎著,一會(huì)兒把身子挺起來,一會(huì)兒把身子向上浮,看了這情景,我實(shí)在不明白,蟋蟀為什么把身子向上浮呢?于是我查了十萬個(gè)為什么,書上說,蟋蟀靠肚子上的兩個(gè)孔呼吸,所以它要把肚子向上浮了。

          這次捉蟋蟀讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)在課堂上學(xué)不到的知識啊!

        發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3

          前幾天,老師布置了回家作業(yè),讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):把一把尺子放到水中,看看尺子放到水中會(huì)有什么變化?

          回到家,我準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的金魚缸,我把尺子小心翼翼地放入水中。呀,尺子上的數(shù)字一下就變大了。如果再移動(dòng)一下呢?結(jié)果我驚喜地發(fā)現(xiàn)尺子上的數(shù)字和刻度更大了!媽媽問我這是什么原因呢?我想了想說:“因?yàn)橛泄,水就像一面鏡子,把光吸收了進(jìn)去,數(shù)字照到光就變大了!边@時(shí),爸爸過來問我,“宋子航,你有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)魚缸的表面是平的還是凹凸的?”我仔細(xì)地看了看魚缸,發(fā)現(xiàn)魚缸表面是凸出的。我好奇地問爸爸,他回答說:“你看,這個(gè)圓弧狀的魚缸就像個(gè)凸出來的鏡子,光線穿透凸出的鏡子時(shí)會(huì)改變方向,這就叫折射!”

          這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!我想在生活中,只要我們動(dòng)手做做看,就能發(fā)現(xiàn)它們!

        發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4

          第一次發(fā)現(xiàn)鳥窩福建省福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年七班 張夢怡一天中午,我坐在一棵大樹下乘涼,抬頭望著生機(jī)勃勃的樹葉,呼吸著新鮮的空氣,卻猛然間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹洞。我站起身,好奇地把頭伸進(jìn)去,竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩。我喜出望外,因?yàn)槲沂堑谝淮伟l(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥窩。,就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。

          只見鳥窩里蹲坐著六只剛出生不久的小鳥,這幾只小鳥渾身毛絨絨的,金黃金黃的,一張張尖尖的小嘴一張一合的,一雙雙圓圓的小眼睛正東張西望,好像在呼喚著媽媽回來,等待著鳥媽媽的捕食歸來。

          我越看越喜歡,心想:小鳥多可愛呀!我不如把它們帶一兩只回家玩,反正鳥媽媽還有好多只小鳥。

          心動(dòng)不如行動(dòng)!我迫不及待地伸長手臂,從鳥窩里小心地抓出了兩只小鳥,捧在手上樂滋滋地回家了,像捧著兩件寶貝。

          一回到家里,我就大喊:“媽媽!快來看呀!我?guī)Я藘芍恍▲B回家!”我一邊說一邊把小鳥放進(jìn)一個(gè)紙箱里。

          媽媽來了,我說;“媽媽,快看!我抓了兩只小鳥回來了。你瞧,它們多可愛啊!

          “你是從哪里抓來的?怎么能抓小鳥呢?快把它們送回去!”我萬萬沒有想到媽媽卻下了一道圣旨。

          “不行。我好不容易才發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)鳥窩。我就要和小鳥一起玩。平時(shí)叫你們?nèi)ベI鳥,你們都不買!蔽也桓吲d地說。

          媽媽語重心長地說:“小鳥也是有媽媽的!它媽媽現(xiàn)在一定很著急,快送回去!”

          “有什么的,鳥窩里還有很多小鳥呢”我不緊不慢地說。

          “你將心比心看看,如果你是鳥媽媽,你的孩子被抓走了,你會(huì)有什么感覺?”媽媽耐心地教育道。

          我看看媽媽,又看看小鳥,只見兩只小鳥站在箱子里,無奈地拍打著小翅膀,搖搖晃晃的,一雙眼睛無助地望著我,也許小鳥真的在找它們的媽媽。

          我越看越于心不忍?磥韹寢屨f得對。于是,我把小鳥放在手上,雙手捧著小鳥又來到樹下,這時(shí),我看見一只大鳥在大樹附近焦急地飛來飛去,看來,鳥媽媽果真在找它的寶寶。

          我小心翼翼地把小鳥放回鳥窩里,然后躲在旁邊看,只見那只大鳥,像塊石頭落下一樣,飛快的落在鳥窩邊,看了又看。親了又親它的孩子們,我見了一一不舍地回家了。

          我看到小鳥一家人又團(tuán)圓了,我也很高興。我差點(diǎn)毀了小鳥一家的幸福。我因?yàn)樽运,差點(diǎn)成了大自然的罪魁禍?zhǔn)住N颐靼琢艘獝圩o(hù)可愛的小鳥們,不能傷害它們,剝奪它們的自由。

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