【熱門】六年級的作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的六年級的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
又到了一周一次的作文課了,今天陳老師讓我們說說自己。很高興有機(jī)會介紹自己:我的名字叫劉宇浩,今年13歲,是一只頑皮淘氣、思維敏捷、能言善辯的“小老鼠”。
就拿愛好來說吧,我喜歡學(xué)奧數(shù)。那是上二年級的時(shí)候,媽媽帶我去深圳書城看書,媽媽幫我選了一本《舉一反三》,我當(dāng)時(shí)根本沒放在心上,心想才不要這個(gè)呢,死活都不肯看。這時(shí)媽媽拿出一盒火柴棍,在桌子上擺出了一個(gè)圖型,對我說:“兒子,過來看看只要挪動(dòng)兩根火柴棍這個(gè)圖型就能變成一把椅子,話音未落,我已來到桌前上下左右挪來挪去。突然,我大叫一聲:“媽媽,你看,我把它變成椅子了,我把它變成椅子了……這樣無意間看上第一眼就離不第二眼,從此與奧數(shù)結(jié)下了不解之緣。我先是考進(jìn)了學(xué)校的奧數(shù)班,每天同奧數(shù)題打交道,它是我形影不離的好朋友。慢慢地我的數(shù)學(xué)成績提高了,在班級名列前茅。后來我還參加過多次奧數(shù)比賽,獲得了一等獎(jiǎng)。我感覺是奧數(shù)讓我變得更加完美,更加自信。
我還有一個(gè)不好的習(xí)慣,就是在老師講課的時(shí)候我總喜歡插嘴惹老師生氣。這樣既影響老師講課又影響同學(xué)聽課,在老師心目中留下不好的印象。但后來經(jīng)過陳老師的一番諄諄教導(dǎo)我懂了,人有大腦,只要說話前先經(jīng)過大腦思考一下就沒有廢話了。
人沒有十全十美的,但可以發(fā)揮長處,補(bǔ)上短處,我希望自己可發(fā)做到最好!
六年級的作文 篇2
古人真聰明,發(fā)明了這么有趣的文字。
三歲的我,咬著手指,把眼睛睜得大大的。看著哥哥桌前掛著一幅幅美麗的字,心里琢磨著。
從那時(shí)起,我對書法就十分神往。常常趁哥哥不在,拿起他那細(xì)細(xì)的毛筆,沾著墨在白紙上亂畫,每每畫完,我都成了小花貓。哥哥一見我,一下子便明白了,陰陽怪氣的說:“哪只小黑貓拿了我的筆?”這時(shí),我總是忍不住哈哈大笑起來。哥哥就握住我的手,笑呵呵的說:“哥哥教你寫字好不好?”我抬著頭,兩眼放光地望著哥哥,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那時(shí)起,哥哥就成了我的第一位書法老師。空閑時(shí),哥哥總是教我寫字。每一個(gè)字,我都要認(rèn)真地寫好幾遍。有時(shí)遇到不會寫的地方,我就一骨碌跑去找哥哥。認(rèn)認(rèn)真真地聽哥哥耐心的講解。聽完,我就一筆一劃地把字寫下來。覺得沒與范字一樣好,就重寫,一直寫到跟臨摹本上大書法家的字嚴(yán)絲合縫為止。
母親常說:“哎呦!我家婷真奇怪,怎么做其他事,就沒這股認(rèn)真勁呢?”
時(shí)間過得飛快,哥哥一眨眼就進(jìn)了中學(xué),我也不是以前那個(gè)黃毛丫頭了。一天放學(xué)回家,見哥哥手中拿著卷軸,說是要給我。我欣喜地?cái)[弄著。卷軸一打開,是正楷字,黑和白之間襯托得非常均勻,除了黑就只有白。又是那樣工整,我驚訝得合不攏嘴。上面寫著“百尺竿頭更進(jìn)一步”,我看著這一行美麗的字,暗暗下決心也要把字練得如哥哥那樣好,不枉費(fèi)哥哥的希望。
我十歲的時(shí)候,母親為了完成我兒時(shí)的愿望,就幫我報(bào)了書法班。老師是一個(gè)嚴(yán)厲的小矮人,身高一米五七,帶副黑框眼鏡,喜歡背著手,同學(xué)們看他太兇,便悄悄給他取了個(gè)不雅的綽號“矮冬瓜”。
于是,“矮冬瓜”成了我的第二位師傅。
在他的教導(dǎo)下,全家人驚訝的發(fā)現(xiàn),我要的字有了巨大的進(jìn)步,歪歪扭扭的字到現(xiàn)在規(guī)規(guī)矩矩的正楷。這真是發(fā)生了天翻地覆的變化。每次看到我每次坐著幾小時(shí)的冷板凳,和頭上豆大的汗水,手指間還有兩個(gè)厚厚的繭子。這總讓母親心疼個(gè)半死。我倒覺得沒什么——冰凍三尺,非一日之寒嘛!
暑去寒來。幾年后,我的作品就可以在溢美童心的比賽中獲得金獎(jiǎng)了。寫幾幅正楷字我都不在話下。
這樣,我用腳一步一步踏出我的'書法之路。感謝那些歲月,練就了我的堅(jiān)持與毅力。
六年級的作文 篇3
在這個(gè)社會里,大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女。從小就被父母捧在手心,當(dāng)作掌上明珠來對待,過著衣來伸手,飯來張口的“皇帝”日子。父母辛勤勞作著,白天上班,晚上配合孩子那煩躁無聊的游戲。也許你不知道,他們就是在這樣的生活。慢慢地,你上了小學(xué),老師告訴你要尊老愛幼,然后讓你看關(guān)于母親分娩的錄像,你會驚訝母親當(dāng)時(shí)生你的勇氣;氐郊乙院螅泵诺臑槟赣H捏肩捶腿,這時(shí)候,你就學(xué)會了感恩。
長大了,也工作了,經(jīng)常忙的不著家,偶爾回家團(tuán)圓一次,也只是匆匆一聚。老人家不會流露出埋怨,只會精心準(zhǔn)備好那一聚,然后告訴你工作要努力。為了不讓你擔(dān)心家里,她說:你放心工作吧,家里一切都好著呢,我還經(jīng)常下去曬太陽,遛彎兒呢。其實(shí),她那多年的氣管炎又反了,晚上還經(jīng)常失眠。當(dāng)你知道了這一切以后,會辭掉那多事,離家又遠(yuǎn)的工作,到附近干了一份工資不高,但蠻輕松的工作。偶爾老人要問起,就瞞著他們,只是說:公司最近沒什么生意,工資也降低了一些,不過早上不用走那么早了,有專車呢!因?yàn)槔先思也幌M⒆訛榱俗约恨o掉高工資的工作。換了工作后,就有時(shí)間在家里多陪陪爸媽了,平常沒事就在一起聊聊天,說說話,讓老人開開心心的過晚年。這時(shí)候你就學(xué)會了回報(bào)。
記得現(xiàn)在的老師告訴過我們:如今的教育都反了,小時(shí)候老師要你們愛祖國,愛社會,長大了才讓你們懂得愛父母。如果到長大了才知道要愛父母,那恐怕就真的為時(shí)已晚了。
感恩,回報(bào)愛。需要我們發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng),在父母累的時(shí)候遞上一杯暖茶,生日的時(shí)候送上一張賀卡,失落時(shí)奉上一聲安慰,下班后回到家從上一句問候……簡簡單單的一個(gè)舉動(dòng),就可以表達(dá)出我們內(nèi)心對他人的感謝!
學(xué)會感恩,對愛做出回報(bào)!
六年級的作文 篇4
從小到大,有一個(gè)人生活在我的身邊,她關(guān)心我,愛護(hù)我,疼愛我。她,就是我的母親,一個(gè)讓我敬佩的人。
有一次,我背上書包正要上學(xué),這時(shí),媽媽遞給我一把雨傘,說:“《天氣預(yù)報(bào)》說中午有雨,帶上雨傘吧!”我抬頭看看天空,晴空萬里,怎么會下雨呢?于是丟掉雨傘,一溜煙跑出去了。
到了中午放學(xué)的時(shí)候,忽然電閃雷鳴,頃刻間大雨驟然而下,帶了雨具的同學(xué)都回家了,其他人也一個(gè)個(gè)被家長節(jié)奏。我忽然想起:“爸爸在外面打工,中午從不回家,媽媽這幾天正在家里發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴,估計(jì)沒人來接我了!”我一個(gè)人孤零零地站在教學(xué)樓門口,又累又餓,望著窗外嘩嘩直下的大雨,我不由得哭了起來。
這時(shí)我仿佛看見一個(gè)熟悉的身影在大雨中搖晃著。喔!是媽媽!狂風(fēng)夾著大雨好像要把媽媽吞沒似的,媽媽艱難地向我走來,我跑了過去,媽媽把身上的雨衣脫下來為我披上。此時(shí),雨越下越大,媽媽的頭上、臉上、衣服上都被大雨淋濕了。望著“落湯雞”似的媽媽,我的眼淚情不自禁地流了下來。
啊,一把雨傘撐起一片天,媽媽的愛心傘給我?guī)砜鞓泛托腋。雖然雨現(xiàn)在下得很大,但我還是感覺到一股暖風(fēng)附在我的身上。她就是我身邊最偉大的人。
六年級的作文 篇5
下課鈴聲響過,原本安靜的校園立刻變成了歡樂的海洋。我和同學(xué)們離開課堂,來到走廊旁的空地上玩耍!巴媸裁茨?”我正在左思右想著,突然腦海里“當(dāng)”了一下——靈感來按門鈴啦!“對,就玩寫”大“字游戲吧!”
于是,先由一個(gè)同學(xué)去寫字,他跑到墻壁前,背對著我們站好,手按在墻上,準(zhǔn)備寫“大”字,而我和另外的同學(xué)在他身后幾米外站成一排,準(zhǔn)備隨時(shí)往前走。
游戲開始了!寫字的那個(gè)同學(xué)特別機(jī)靈,每個(gè)“大”字都寫得飛快,還時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭來,緊盯著我們每個(gè)人的動(dòng)作,而我們都害怕被他發(fā)現(xiàn),只能小心翼翼、一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪動(dòng)著腳步,個(gè)個(gè)顯得十分膽小。寫字的同學(xué)一邊寫,一邊笑著說:“哈哈,看你們這種傻樣,我一會兒就會把你們都抓住!蹦欠N得意的樣子把我惹火了,趁他再次轉(zhuǎn)過頭去前,我像脫了韁繩的野馬,飛快地跑上前去。就快到時(shí),寫“大”字的同學(xué)頭又轉(zhuǎn)了回來,我馬上成立正姿勢,一動(dòng)不動(dòng)。而跟在我身后的那些同學(xué)們當(dāng)時(shí)也像被施了魔法似的,全都定住了:有的臉上正在笑,嘴巴張著還沒合攏;有的表情很夸張,一副呆若木雞的樣子;還有一個(gè)同學(xué)把腳抬得老高,來了個(gè)金雞獨(dú)立……個(gè)個(gè)樣子可笑極了!
正在這時(shí),上課鈴聲響了,我和同學(xué)們飛快地進(jìn)入教室,又投入了的學(xué)習(xí)當(dāng)中……
六年級的作文 篇6
我有一個(gè)好伙伴,它教給我知識,教給我做人的道理,給我?guī)頍o窮的樂趣,它就是——書。
關(guān)于書的最早記憶,是從媽媽每天的床邊故事開始的,因?yàn)樾,不識字,只能乖乖地做個(gè)聽眾,在那美妙的故事中安然進(jìn)入夢鄉(xiāng)。而稍大一些,爸爸媽媽就給我買花花綠綠的小人書,他們一字一字地為我朗讀,一頁一頁地教我翻閱。那聲情并茂的講述逗得我樂哈哈。
慢慢地,我上了小學(xué)。一二年級時(shí),注音書成了我的最愛,里面各色各樣的故事讓我充滿幻想、好奇和渴望。到了三四年級,這些注音書在我的眼里已經(jīng)淡然無味,而科普類的書籍已經(jīng)成了我的?,因?yàn)樗蛭艺宫F(xiàn)了另一個(gè)神奇迷幻的世界,讓人神往,F(xiàn)在,我已經(jīng)五年級了,一些具有警示作用的書也逐漸走進(jìn)了我的生活。記得前段時(shí)間我有幸拜讀了丁品森爺爺所寫的《青少年心靈日光浴》這本書,書中的每一篇文章都令我受益匪淺。其中《要有分黑白芝麻的耐心》這一篇,更是給我留下了深刻的印象。文中講的是有一位屢屢失敗的青年搞不懂自己為什么總是不成功,而去請教一位智者,智者什么也沒說,只要求他將混在一起的黑白芝麻分開來。青年用手揀了一會兒,很快就沒有了耐心,第二天只好再次請教。智者告訴他做事要有耐心的道理,使青年深受啟發(fā),最終取得了巨大的成功。是。∷自捳f得好,“心急吃不了熱豆腐”,這正說明耐心是成功的關(guān)鍵因素之一。
在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人做事往往因?yàn)槿狈δ托亩胪径鴱U,我也曾犯過同樣的毛病。那次,我把爸爸買給我的玩具小汽車給拆得亂七八糟的。可當(dāng)我想把它再重新安裝好的時(shí)候,卻怎么也裝不好。這時(shí),我心里害怕起來,心想:好端端的汽車被我拆散了,爸爸非罵死我不可,我像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。結(jié)果,我把小汽車弄成了“四不像”。當(dāng)時(shí),我真希望有神仙能幫我一把,可神仙又豈能如愿而知呢?就在我無計(jì)可施,想放棄不干時(shí),我突然想起了那位分黑白芝麻的青年,想起了智者說的話: “做事要有耐心,絕不能輕易放棄!笔茄,我怎么能稍微碰到困難就退縮呢?我應(yīng)該要咬牙切齒。于是,我開始心平氣和地繼續(xù)組裝小汽車。一次、二次、三次……最后我終于成功了!
“黃金千兩容易得,知心一個(gè)也難求!蔽矣行遗c書為友,我會在它的陪伴下走過絢爛多彩的童年,越走越穩(wěn),越走越遠(yuǎn)……
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