【精華】六年級(jí)的作文300字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我想飛！我想飛到一望無邊的藍(lán)天上，和白云妹妹，星星姐姐一起玩耍。但是，我的一條腿被一位獵鳥者用槍給打斷了，再也飛不起來了。
每天都在鳥窩里和大樹爺爺消磨時(shí)間，漸漸地我們也混熟了。心里的煩心事都互相傾吐。大樹爺爺說：“唉！那些人類真殘忍，把我們的家人都砍伐光了！孤零零的我，在你來之前都是單獨(dú)過日子，每天晚上觀看星星，月亮，早上呆呆地站立著。最難受的就是中午了，熾熱的太陽，把我的頭發(fā)（樹葉）都烤焦了。不像以前大伙們?cè)谝黄穑谥�，多涼快�！?/p>
我同情地說道：“要不是那些人類，我早就飛上天，去鳥瞰天空了！還有我的朋友，也陸陸續(xù)續(xù)的被槍打死了，說不定在過十幾年，我們鳥類就會(huì)在世界上絕種了呢！可惡的人類！”
我們倆凝望著對(duì)方許久，深深地嘆了口氣。
我們也是這大自然中的一員，我們也和人類一樣，有眼睛，有鼻子，有嘴巴，還有一顆心。我們也知道疼痛，少了我們，就少了鳥兒的叫聲。少了大樹，就少了一片的嫩綠，人類啊，請(qǐng)把我們視為你們的一員，我們和平相處，好嗎？
六年級(jí)的作文300字 篇2
我有一個(gè)非常調(diào)皮的妹妹，她的名字叫——王心怡。她長(zhǎng)著葡萄般水靈的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，可愛極了！她今年10歲上四年級(jí)了，她在班里是學(xué)習(xí)委員，你別看她在學(xué)校表現(xiàn)非常好，可是一到家里就誰的話也不聽了，就像一個(gè)男孩子。有時(shí)她會(huì)把你氣的有想揍她的沖動(dòng)。
記得有一次，我?guī)饺嗣窆珗@去玩，她非要到動(dòng)物園里去看孔雀，我們不同意，但是她非要去，我也就不情愿的答應(yīng)了，我正要轉(zhuǎn)身妹妹就不見了，我著急的直冒汗，可是我又不敢和媽媽說。過了一會(huì)，只見動(dòng)物園的門口圍了一大群人，出于好奇我也跑了過去，我一看，竟然是我的妹妹，她的頭被卡在了動(dòng)物園的大門上。原來妹妹看我們不同意就一個(gè)人跑走了，可是她又沒有帶錢，所以看門的阿姨不讓她進(jìn)。她就想到了一個(gè)辦法：從門洞里鉆進(jìn)去。可誰知道她剛把頭擠進(jìn)去就卡在了門口。進(jìn)也進(jìn)不去，出也出不來。這下可是把她急了一回。最后還是動(dòng)物園的工作人員把她救了出來。
我這個(gè)妹妹可真是太調(diào)皮了！
六年級(jí)的作文300字 篇3
夏天來到，溫度的升高，屋里十分的悶熱，人們吃完飯多會(huì)出來散步。
滿天的星星像小朋友的眼睛不停地閃著，這個(gè)夜晚，我和媽媽在院子里散步，媽媽邊唱著歌邊散步，聽著聽著，我就進(jìn)入了我的世界。哎！我怎么變成了一個(gè)豆丁般的花仙子呢？我正發(fā)愁著，跟我長(zhǎng)得一樣的小花仙子走過來對(duì)我說：“嗨！你好，同伴！”我正說著，疑問也早已拋到了九霄云外了。
她帶著我游覽了許多地方。首先，我們先去了花花王國(guó)。在花花王國(guó)里，我先跟著她去采花蜜，這里的花五彩繽紛、多種多樣。我一會(huì)兒嘗嘗這朵的花蜜，一會(huì)兒嘗嘗那朵的花蜜。轉(zhuǎn)眼間，夜晚到了，可我還在回味著那些鮮美可口的花蜜了！接著，她又帶著我們?nèi)⒓恿笋R拉松。比賽開始了，我們像離弦的箭一樣跑了出去，快了！快了！就到終點(diǎn)了。YES！我贏了！我跳了起來，臉上還帶著一絲甜甜的微笑。一眨眼，第二天到了，她又帶著我去夢(mèng)幻樂園了……
“麗君，麗君，快醒醒。”我被媽媽的著急聲吵醒了。我把我夢(mèng)中的仙境告訴了媽媽，媽媽說：“現(xiàn)在科學(xué)那么發(fā)達(dá)，到時(shí)的世界肯定會(huì)改變的呀！”聽了媽媽的話，我心想：是呀！將來肯定會(huì)有更加美好的家園！
六年級(jí)的作文300字 篇4
熊貓是一種珍稀的動(dòng)物，是我們中國(guó)的國(guó)寶。
它很惹人喜愛。它們四肢較短，行動(dòng)緩慢。它的全身胖乎乎的，面孔上長(zhǎng)著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，眼的周圍黑黑的，像戴著黑色的墨鏡，非�？蓯邸�
熊貓喜歡悠閑地散步，愉快地玩耍。有時(shí)抬頭望望人們，用手抓抓頭，好像在說：“你們是誰呀？”有時(shí)低著頭走來走去，好像在尋找著什么，又像在思索著什么。當(dāng)它高興時(shí)，就在地上翻跟斗，像一個(gè)大皮球在滾來滾去。
熊貓睡著了，也不老實(shí)。有時(shí)，它用前爪輕輕拍打著肚子，用兩腿一并，就翻了個(gè)身，我以為它醒了，其實(shí)它還在睡。它睡醒了才站起來，用手揉揉眼睛，好奇地望著人們。
熊貓吃東西時(shí)，常常直著身體盤腿做下，活像個(gè)大和尚，它用前爪抓住鮮嫩的竹子往嘴里送。雖然現(xiàn)在的熊貓吃竹子，其實(shí)，以前熊貓的祖先是食肉動(dòng)物，后來因?yàn)槿忸惾狈Σ鸥某灾褡印３燥柫�，還得喝水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。它走到水池邊，伏下身子，前腿靠著池邊，低下頭咕咚咕咚地喝起來�？此歉蹦�，真是令人發(fā)笑！
六年級(jí)的作文300字 篇5
我有一個(gè)溫柔漂亮的老媽，我問老爸老媽小時(shí)候是什么樣子？老爸捂著嘴偷笑，就是不說。
我只得躺到床上望著天花板百思不得其解。突然，一道白光閃過。一個(gè)瓶子落到了我的眼前。那時(shí)好奇心使我忘記了恐懼。我把瓶口打開。我身邊的東西都開始迅速消失。 “你好我是時(shí)光瓶，能讓你去你想去的世界。”突然，我被紅光照在一個(gè)圓柱形內(nèi)。我檢測(cè)到你想去你媽媽小時(shí)候的年代。
我四周的東西變得清晰起來。低矮的平房；一片片的樹林；穿著簡(jiǎn)單的人。這應(yīng)該就是老媽小時(shí)候的在的地方啦。我邊走邊看走到一個(gè)池塘邊�？匆娨蝗汉⒆釉凇碧印啊Ｎ覔u了搖頭，心想老媽這么溫柔的人應(yīng)該不在這里。這時(shí)我看到一個(gè)酷似我姥姥的人。這人應(yīng)該就是我姥姥。我看見她跑到那群孩子中間拽出一個(gè)假小子�！皳溥辍蔽胰滩蛔±病]想到這么溫柔漂亮的老媽的媽媽小時(shí)候竟是一個(gè)假小子。“你已經(jīng)知道你想知道的`事了，我該走了�！蔽业乃闹茼懫鹆藭r(shí)光瓶的聲音。
我突然又躺在了我那張小床上。
六年級(jí)的作文300字 篇6
環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香是我夢(mèng)寐以求的地方。這個(gè)暑假，爸爸媽媽終于帶了我去這個(gè)地方了。
這是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園，我看見這么美的風(fēng)景，木然地站在那兒。因?yàn)槲以谙耄荷钲诰褂羞@么美的地方呀！
我進(jìn)去了以后，到了一個(gè)種滿鮮花的地方，花朵們各有各的色彩：紅的如火、黃的如金、藍(lán)的如天、白的如雪、橙黃的如黃昏。旁邊還有綠茵茵的小草兒，這樣一來就更加襯托出了花多們的美。枝頭上的小鳥兒們都在歡快得聊天、唱歌。大家都帶著愉快的心情在公園里漫步、聊天、做運(yùn)動(dòng)。
后來，我走到了一個(gè)有*泉的地方，*泉的水非常清涼。突然，有一陣清涼的水點(diǎn)點(diǎn)滴滴的潑灑過來。我回頭一看，原來是幾個(gè)小朋友把*泉里的水潑來灑去，把旁人、地上都弄得濕漉漉的。我看了有點(diǎn)生氣，就氣沖沖地走過去，走到他跟前，說：“你能不能停下來呢？”小男孩停了下來，低下頭，像后悔了似的。我笑了笑，摸著他的頭，說：“這就乖了，環(huán)境是靠我們大家來保護(hù)的，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤啦！”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我知道了，大姐姐！”
媽媽看見了，夸我是個(gè)好孩子。隨著時(shí)間一分一秒的過去，天開始黑了，我、媽媽和爸爸依依不舍得乘車回家了。
六年級(jí)的作文300字 篇7
我最喜歡的一張照片是去年我們?nèi)忝煤突垡�，在外婆家后面的草地上拍攝的，我最喜歡的一張照片。照片上的我是留著男發(fā)，穿著一件紅色的棉襖，做了一個(gè)可愛的表情，還瞇著眼睛在睡覺的動(dòng)作。表姐姐留了個(gè)長(zhǎng)發(fā)，穿了一件咖啡色的棉襖外套，做了一個(gè)微笑的表情和開花的動(dòng)作。玲玲姐姐穿了一件薄薄的外套，把酒窩都笑出來了，做了一個(gè)老爺爺彎背的動(dòng)作。慧姨穿了一件牛仔衣的外套，笑得很開心。這張相片原本是媽媽要給我單獨(dú)照的，但是表姐姐最喜歡偷照，所以就躲在我后面拍照，玲玲姐姐看見了覺得非常好看，就趕緊跑過來躲在表姐姐后面，會(huì)姨看見了說：“我也來一個(gè)好嗎？”就站在玲玲姐姐的后面。
媽媽就這樣在綠油油的菜田給我們?nèi)忝煤蜁?huì)姨拍了這一張照片。后來我們照了許許多多的照片。照片出來了，洗照片的阿姨說：“你們照了這么多的照片，可以把三張照片放大和過塑”。媽媽聽了說：“好，好”。于是，媽媽就選了這張照片和另外兩張照片。爸爸也同意了。照片出來了我一直把這三張照片都保留在這里。你們認(rèn)識(shí)這張照片了嗎？
六年級(jí)的作文300字 篇8
是誰在雨中給我們擋雨？是誰在太陽公公耀眼的光芒下為我們遮擋太陽的光芒？那就是—傘。它默默無聞，只知道給予。
在狂風(fēng)暴雨中，它挺身而出，為我們遮風(fēng)擋雨。哪怕風(fēng)媽媽把他吹得筋疲力盡了，他也不甚在意，為人們撐起自己的身子。所以我永遠(yuǎn)愿意做一把傘，因?yàn)樗恢澜o予、奉獻(xiàn)。
是誰又在學(xué)校里為我們遮風(fēng)擋雨？是誰對(duì)我們噓寒問暖？是誰不辭勞苦地關(guān)心我們？是我心中的傘—我最敬愛的老師。
老師，我們一次次地惹您生氣，您也不計(jì)前嫌，一次次原諒我們；老師，您一視同仁，不管對(duì)優(yōu)秀生還是差生，您永遠(yuǎn)都是一張笑臉。盡管對(duì)某些同學(xué)很失望，但您依舊不放棄。老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶，您就是我心中的那把傘！永遠(yuǎn)道不盡，說不完，是值得我們?nèi)テ纷x的一本書。
我們高興時(shí)，您與我們分享快樂；我們傷心時(shí)，您會(huì)安慰我們，撫平我們受傷的心靈；我們跌倒時(shí)，您伸出溫暖的雙手；我們迷失方向時(shí)，您給我們指點(diǎn)迷津。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，您為我們耐心講解……這一切的一切，我們都看在眼里，記在心中。老師，您就是我心中的傘，不僅為我遮風(fēng)擋雨，還為我撐起一片綠陰！
有您真好！
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