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        六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-09 10:00:37 六年級(jí) 我要投稿

        【精品】六年級(jí)作文合集五篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

        【精品】六年級(jí)作文合集五篇

        六年級(jí)作文 篇1

          因?yàn)槲乙郧岸枷駨?qiáng)力膠一樣“粘”在父母身上,一秒鐘都不能離開(kāi),所以我一向膽小,不像課文《烏塔》中那位獨(dú)自一人游覽了歐洲14歲的德國(guó)小姑娘那樣獨(dú)立。

          直到有一次……

          那是11月底的休假(我讀寄宿學(xué)校,每個(gè)月的月底放假一周),因?yàn)橐獏⒂^“堅(jiān)果部落”主辦的“少年勇氣博物館”的巡展,爸爸把我接到杭州。假期中的一天中午,爸爸帶著我到一家“老面館”吃好面,冒著毛毛細(xì)雨,繞道到西溪濕地公園?斓桨职稚习嗟墓镜臅r(shí)候,我們被眼前的美麗景象迷住了:金黃的銀杏葉在風(fēng)中扇著他的小扇子,火紅火紅的楓葉也在風(fēng)中揮著小手熱情地和我打招呼,還有些葉子可能覺(jué)得在樹(shù)上和路人打招呼顯得不夠真誠(chéng),便借著風(fēng)婆婆的力量從樹(shù)枝上飄落下來(lái)……

          時(shí)間在推移,美景在蔓延,我陶醉在美景之中……

          我本以為爸爸一直跟在我后面,便問(wèn)道:“爸爸,你覺(jué)得這些樹(shù)葉美不美?”可是,身后卻一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有。我扭頭一看,人行道上空無(wú)一人!只有被風(fēng)卷起來(lái)的幾片落葉。我有點(diǎn)慌了,連忙大叫:“爸爸!爸爸……”來(lái)掩蓋自己的害怕。以往我只要叫一聲“爸爸”,爸爸就會(huì)立馬答應(yīng),可是今天無(wú)論我扯著嗓子叫了多少遍,還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。我害怕極了,都感到背上沁出了冷汗。這可是在下著冷雨的冬天啊!鞍职值侥膬喝チ耍摬粫(huì)不要我了吧?”“爸爸是不是失蹤了……那該怎么辦?媽媽又不在身邊……”我開(kāi)始胡思亂想。此刻,寒風(fēng)像刀子一般割在我的臉上,凍得我直打哆嗦,頭腦也開(kāi)始“冷靜”下來(lái):爸爸對(duì)這里很熟悉,又是大白天的,怎么會(huì)失蹤?爸爸媽媽都疼我,怎么會(huì)拋棄我呢?……我鼓起勇氣,一個(gè)人走過(guò)人行橫道,來(lái)到馬路對(duì)面的公司。在公司一樓的電梯間旁邊,一個(gè)熟悉的身影出來(lái)了。哎呦,嚇我一跳!等我回過(guò)神來(lái)一看,原來(lái)是爸爸。

          最后,在我的 “審問(wèn)”下,爸爸只好“招供”:為了讓我變得獨(dú)立點(diǎn)、勇敢點(diǎn)才這樣做的。知道真相后,我懸著的心終于放下了。

        六年級(jí)作文 篇2

          人讓車,讓出一片溫情,讓出一片秩序;車讓人,讓出一片安全,讓出一片理解,在這個(gè)世界上,只有人車互讓才能避免交通事故的發(fā)生,珍愛(ài)寶貴的生命?涩F(xiàn)實(shí)的生活中有多少人能夠做到這一點(diǎn)呢?屢屢的交通事故讓我們觸目驚心,痛心疾首!

          一天,我正在上學(xué)的路上,我們剛過(guò)十字路口,就聽(tīng)到后面“嘭”的一聲響,我扭頭一看,原來(lái)是一輛載著母子的電動(dòng)車被一輛小轎車撞倒了,轎車滑出十幾米遠(yuǎn),而那對(duì)母子則被撞到了馬路中央,那對(duì)母子的生命差一點(diǎn)就喪生在車輪下,場(chǎng)面真是讓人看了渾身發(fā)抖,無(wú)法想信眼前的一幕。

          更有一日,我與媽媽剛剛買完?yáng)|西從超市出來(lái)就看到一群人圍在那里,我趕忙擠進(jìn)去,只見(jiàn)一個(gè)人坐在地上,旁邊還倒著一輛電動(dòng)車,不用說(shuō)也知道這是一場(chǎng)車禍,只聽(tīng)那人說(shuō)到:“我還好好的騎著車,一輛轎車突然就撞翻了我……”;唉!為什么總會(huì)發(fā)生車禍呢?難道是那些司機(jī)很無(wú)知嗎?不是,我想應(yīng)該是他們對(duì)寶貴生命的無(wú)視。

          我們每天都要上學(xué)、上班、買菜,途中都要經(jīng)過(guò)馬路,天天與汽車相遇,當(dāng)那些沒(méi)有良心的司機(jī)加足油門“呼”的一聲飛馳而過(guò)時(shí),不知道他們有沒(méi)有想過(guò)他們的車輪下將會(huì)有多少生靈喪生,他們這樣一個(gè)“瀟灑”的動(dòng)作會(huì)給多少個(gè)家庭帶來(lái)災(zāi)難,讓多少笑臉從此消失,讓多少人從此跌進(jìn)黑暗。很多司機(jī)超速、搶紅燈、更有一些人闖紅燈,無(wú)視交通規(guī)則。針對(duì)這些現(xiàn)象我相提醒廣大司機(jī)朋友開(kāi)車時(shí)注意以下點(diǎn):

          一、開(kāi)車時(shí)要正視前方,轉(zhuǎn)彎時(shí)請(qǐng)把轉(zhuǎn)向燈打開(kāi),并緩速慢行。

          二、不要酒后駕車,不要疲勞駕車。

          三、開(kāi)車時(shí)速度放低,不超速,紅燈停,綠燈行,嚴(yán)謹(jǐn)交通規(guī)則,堅(jiān)決不做馬路殺手,文明駕車,給社會(huì)帶來(lái)一片安寧!

        六年級(jí)作文 篇3

          稀奇稀奇真稀奇,螞蟻踩死大公雞,我們班的陳同學(xué)因欠債遭姜同學(xué)的債,被姜同學(xué)一撞。

          這一撞,引起了老師同學(xué)們的注意,于是,我們立刻展開(kāi)了詢問(wèn),老師聽(tīng)到這個(gè)消息,也過(guò)來(lái)了,老師以來(lái),張口就問(wèn):“怎么回事?”可是,還沒(méi)等陳同學(xué)吱吱唔唔地解釋清楚,便被姜同學(xué)打斷了,老師很生氣,立刻擺出要吞了姜同學(xué)的架勢(shì),姜同學(xué)見(jiàn)老師這樣,便打住了,我們班誰(shuí)都知道陳同學(xué)是一個(gè)很內(nèi)向的人,老師問(wèn)了半天,他都沒(méi)有回答,于是,老師便問(wèn)起了姜同學(xué):“到底是怎么回事?”姜同學(xué)如實(shí)地告訴了老師,老師聽(tīng)后,半信半疑地說(shuō):“他到底欠你多少錢?”還沒(méi)等姜同學(xué)開(kāi)口,我們便議論了起來(lái),正當(dāng)我們說(shuō)得熱火朝天的時(shí)候,姜同學(xué)說(shuō)了一個(gè)數(shù),這個(gè)數(shù)非常驚人,我們班同學(xué)目瞪口呆,不多不少,整整一元!并且是去年欠的,我心想:一元,竟被欠了如此舊,我想對(duì)他說(shuō)的話猶如滔滔江水,連綿不斷,一發(fā)不可收拾啊!姜同學(xué)說(shuō)這句話是非常小聲,很尷尬,全班立刻陷入白熱化階段,老師讓我們總結(jié)一句話,我們一齊說(shuō):“有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易!”

          這筆債,真“大”!

        六年級(jí)作文 篇4

          今年暑假,媽媽從超市里買回來(lái)一個(gè)跟刺猬一樣長(zhǎng)刺的東西。“這是什么呀?”我好奇地問(wèn)道。媽媽臉帶笑意地說(shuō):“這是一種水果,叫榴蓮。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值十分高,還被人們稱為‘水果之王’呢!”一聽(tīng)說(shuō)是水果,我就垂涎欲滴了。

          我迫不及待地讓媽媽把榴蓮剝開(kāi)。榴蓮的外部是堅(jiān)硬的殼兒,看上去很難打開(kāi)?蓻](méi)想到,媽媽只輕輕一掰,榴蓮就裂開(kāi)了,露出了里面白嫩嫩的果肉。原來(lái)榴蓮媽媽在用自己堅(jiān)硬的鎧甲保護(hù)自己的小寶寶呀。

          我剛想伸手去拿,突然聞到了一股特別的臭味。我趕緊捂住了鼻子,跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,還大聲埋怨媽媽:“媽媽,這個(gè)榴蓮已經(jīng)臭了,您買的時(shí)候怎么不好好挑一挑?”媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,我也是第一次吃榴蓮,售貨員告訴我它就是這味兒,就像臭豆腐,聞著臭,吃著香。來(lái),讓我們來(lái)搞定它!”

          在媽媽的鼓勵(lì)下,我屏住呼吸,小心地嘗了一小口,然后回味了一番,評(píng)論起來(lái):“有點(diǎn)甜,還有點(diǎn)脆,但,好臭哦!薄按罂诔圆藕贸粤!眿寢屧谝慌蕴峤ㄗh。我又咬了一大口,細(xì)細(xì)品味,這回果然有一種香甜濡滑的感覺(jué)在我口中翻滾,好吃極了!

          頓時(shí)我愛(ài)上了榴蓮,就連它那臭臭的氣味在我嘴里也變得無(wú)關(guān)緊要。

        六年級(jí)作文 篇5

          大家好!我是新來(lái)的,我剛加入你們這個(gè)大團(tuán)體,我也算是你們荷友了;大家都在這里日常學(xué)習(xí)我的作文可能水平比你們差,但如果你們?cè)敢獾脑捨揖褪悄銈兊膸熋;好吧!我就?lái)介紹一下我自己讓你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧!

          你好!“荷花的微笑”是我的筆名,好聽(tīng)吧!實(shí)際上是由于我很喜歡笑,而且我基本沒(méi)有煩惱,可以的話大家可以叫我“笑笑”這樣會(huì)顯的`更親切;我是個(gè)小不點(diǎn),一個(gè)活潑可愛(ài)的小不點(diǎn),我的眼睛又大又圓,但還是近視了,我有一個(gè)別人見(jiàn)了都會(huì)說(shuō):“哇好大的鼻子哦!”唯一使我滿意的是我那一頭的秀發(fā)——直直的,柔柔的,誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)夸!

          我雖然活潑可愛(ài),但是我的性子是不好惹的,我的任性是沒(méi)有人可以打挎的哦!我要是執(zhí)意要去做某件事的話,沒(méi)有任何人可以攔得住的哦!就拿我寫作文的事來(lái)說(shuō)吧!

          我對(duì)作文可是情有獨(dú)鐘,當(dāng)然作文也是我的拿手好戲。我從2年級(jí)起就自己寫自己的作文,直到現(xiàn)在,爸爸都說(shuō):“我的作文像豆腐,還沒(méi)進(jìn)口就融了;別人的像一塊肉放進(jìn)嘴里嚼的有滋有味;聽(tīng)了的我想:我不能氣餒,我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng);總有一天我會(huì)成功的?窗!這就是我的任性,你們可不要惹我哦!

          你們知道嗎?如果這個(gè)網(wǎng)站不是以荷花為題的話我會(huì)考慮不加入了。由于我太喜歡它了,而我喜歡它那純潔動(dòng)人的美貌,我喜歡它那迷人的清香,我敬佩它那“出于污泥不染”的精神。我曾為作過(guò)詩(shī),曾為它畫(huà)過(guò)畫(huà),它的美貌與它那崇高的精神,它那風(fēng)一吹而微微點(diǎn)頭一笑就如我的名字——荷花的微笑。

          你們覺(jué)得我怎么樣。

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