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出則悌六年級(jí)作文（通用36篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的出則悌六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
出則悌六年級(jí)作文 1
我有一個(gè)妹妹，平時(shí)總和我吵嘴，可每次不管誰(shuí)錯(cuò)，媽媽都會(huì)把我說(shuō)上一兩句，然后再安撫哭著的妹妹。這時(shí)我就覺(jué)得太不公平了。
有一天放學(xué)回來(lái)，妹妹從幼兒園里帶回來(lái)一個(gè)吹泡泡機(jī)。我高興地跑過(guò)去想讓妹妹和我一起玩，妹妹猶豫了一下點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。我先吹出泡泡，然后妹妹用手把泡泡打破。正當(dāng)我們玩得喜笑顏開(kāi)時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)隨口說(shuō)了句：“這泡泡機(jī)是可可的，怎么你玩起來(lái)了？”妹妹一聽(tīng)，馬上對(duì)我說(shuō)：“這是我的�！闭f(shuō)完便搶了過(guò)去，可我怎么會(huì)輕易認(rèn)輸呢？便又搶了回來(lái)。這可把妹妹惹生氣了，腳一跺，嘴一翹，小手一叉便坐在樓梯上。我怕媽媽說(shuō)我，便把吹泡泡機(jī)還給了她，妹妹接過(guò)吹泡泡機(jī)便跑回房間里。
我本以為避免了一場(chǎng)大戰(zhàn)，可妹妹竟還得寸進(jìn)尺，把我的水彩筆拿出來(lái)在白紙上亂涂亂畫(huà)。我立馬奪過(guò)水彩筆，放回盒子里。妹妹見(jiàn)“玩具”沒(méi)了，大哭起來(lái)。媽媽聞聲而來(lái)，馬上抱起號(hào)啕大哭的妹妹。妹妹見(jiàn)勢(shì)馬上告狀，我立刻反駁，可還是被媽媽罵了一頓。而且我的水彩筆也被拿走了，我再也無(wú)法忍受了，便大聲說(shuō)：“她做什么都沒(méi)錯(cuò)，我做什么都有錯(cuò)，憑什么！別拿她小來(lái)說(shuō)事，你怎么就那么不公平呢？”媽媽被我問(wèn)得無(wú)話可說(shuō)，便走了。
當(dāng)我暗喜自己爭(zhēng)了一口氣時(shí)，忽然床頭旁的《弟子規(guī)》映入我的'眼簾。我立刻想起里面“出則悌”中的一句話：“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”。剛才我太沖動(dòng)了，我覺(jué)得我應(yīng)該向妹妹道歉。我拿出那盒水彩筆跑到妹妹面前，微笑著遞給了她，她好像也原諒了我，也對(duì)我笑了笑。
當(dāng)我和妹妹相處時(shí)，我便會(huì)想起《弟子規(guī)》中的“出則悌”，我就警示自己不能沖動(dòng)，要讓著妹妹，要好好照顧妹妹。
出則悌六年級(jí)作文 2
最近，我讀了一本書(shū)叫《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》被稱為我國(guó)的國(guó)學(xué)，是我國(guó)清代非常流行的一種啟蒙課本，用三字一句的方式進(jìn)行倫理道德的教育，其中有幾句是這樣寫(xiě)的：
“父母教、需敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承�！边@句話的意思是：父母的`教誨要恭敬認(rèn)真地聽(tīng)個(gè)明白;父母的責(zé)備、批評(píng)，應(yīng)該虛心、順從地接受�，F(xiàn)在生活條件好了，很多同齡孩子學(xué)習(xí)不肯用功，非常貪玩，老師布置的作業(yè)不及時(shí)完成，甚至不聽(tīng)老師和父母的話，學(xué)習(xí)成績(jī)就不能提高。
“奸巧語(yǔ)、穢污詞、市井氣、切戒之。”這句話的意思是：尖酸刻薄的話，下流不干凈的話，千萬(wàn)不要說(shuō)。粗俗無(wú)賴的不良習(xí)氣，要堅(jiān)決戒除掉。經(jīng)常有許多小朋友喜歡說(shuō)臟話，既不文明也不禮貌，俗話說(shuō)：習(xí)慣成自然。要是老說(shuō)臟話，長(zhǎng)大了就改不了這個(gè)壞習(xí)慣。
“凡是人、皆須愛(ài)、天同覆、地同載。”這句話的意思是：無(wú)論什么人都必須互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障拢钤谕黄恋厣�。我們小學(xué)生不管成績(jī)好壞、家庭條件如何，從小就要養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎、互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)的優(yōu)秀品格，團(tuán)結(jié)一致，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
《弟子規(guī)》這本書(shū)上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學(xué)習(xí)一輩子。
出則悌六年級(jí)作文 3
放寒假的前一天，老師給我們每人發(fā)了幾張單子，說(shuō)是讓我們?cè)诩倨诶镗`行《弟子規(guī)》，并讓家長(zhǎng)根據(jù)我們的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。
我本想得一個(gè)“A”很簡(jiǎn)單，可實(shí)際上并不是這樣的。放假的.第一周，我就因?yàn)樽龅貌粔蚝枚B續(xù)得了好幾個(gè)“B”
有一次，老媽招呼我，讓我過(guò)去幫忙，可我一時(shí)貪玩兒，把媽媽說(shuō)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，就沒(méi)有過(guò)去幫忙，媽媽見(jiàn)我遲遲沒(méi)有去幫忙，就大喊“來(lái)不來(lái)幫忙？”我不耐煩地說(shuō)“嗯！知道了！”所以這次就在“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！边@里得了個(gè)“B”。
還有一次，阿姨家的妹妹來(lái)我家玩，這次我為了得“A”就勉強(qiáng)讓著她，可誰(shuí)知她得寸進(jìn)尺，非要獨(dú)自霸占我最喜歡的玩具，我當(dāng)然不能讓著她，所以就又和她吵了起來(lái)。媽媽知道后，就毫不留情地在“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中�！边@里打了個(gè)大大的“C”。
哎，這些如果說(shuō)起來(lái)都應(yīng)該怪我，因?yàn)槲覜](méi)有主動(dòng)洗漱，沒(méi)有跟長(zhǎng)輩請(qǐng)安，沒(méi)有等長(zhǎng)輩吃飯?jiān)俪浴缘玫摹癆”并不多。但下周我一定會(huì)努力讓單子上全是“A”的。
出則悌六年級(jí)作文 4
愉快的寒假開(kāi)始了，我們一家回到了紹興老家過(guò)年。
這天，家里要來(lái)很多客人，一大早就見(jiàn)奶奶和媽媽忙碌起來(lái)，我吃好早飯也幫著拖地、擦桌子、把零食和水果準(zhǔn)備好······看著自己的勞動(dòng)成果，我的`心里別提有多高興了！不一會(huì)兒，客人就到了，奶奶開(kāi)心地告訴大家：“這都是我孫女的功勞哦！”這時(shí)，我聽(tīng)到了一片夸贊聲。我自豪地說(shuō)：“我可是學(xué)過(guò)《弟子規(guī)》的哦！
過(guò)年那幾天，下了好大的雪，媽媽陪我堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎！可媽媽第二天就感冒了，無(wú)精打采地躺在床上。我雖然知道媽媽不舒服，卻被精彩的動(dòng)畫(huà)片吸引住了，沒(méi)有理媽媽。忽然，我看到了一旁的《弟子規(guī)》，“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床······”仿佛在我耳邊回響！我連忙站起來(lái)，去給媽媽倒了一杯水，又拿來(lái)濕毛巾放在媽媽發(fā)燙的額頭上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您有什么需要盡管吩咐，我已經(jīng)十歲了，我來(lái)照顧您！”媽媽露出了欣慰的笑容，說(shuō)：“看來(lái)你的《弟子規(guī)》沒(méi)白學(xué)呀！”
踐行《弟子規(guī)》，我很快樂(lè)！它將伴隨著我走過(guò)生活中的每一天！
出則悌六年級(jí)作文 5
弟子規(guī)是中華傳統(tǒng)文明的珍寶。固然它沒(méi)有童話故事那么出色動(dòng)人觀后感，也不唐詩(shī)宋詞這么精美抒懷，甚至還一點(diǎn)皆不押韻然而它卻在我們畢生中有很大的息用，在孝順父母，尊重前輩、替己處世、讀書(shū)供學(xué)方點(diǎn)對(duì)咱們有很大的輔助。
我野就有一標(biāo)《弟子規(guī)》。在上二年級(jí)時(shí)，我未經(jīng)把它腹得熟記于口了雖然對(duì)有些語(yǔ)句仍是似懂非懂但是經(jīng)由媽媽的指導(dǎo)，我逐步懂得了其中的涵義。媽媽說(shuō)盼望我能用弟子規(guī)的言言去束縛本人，盡力干一個(gè)有涵養(yǎng)的我。
記得有一個(gè)禮拜地，吃完晚飯我把筷子碗一拉，就跑去玩電腦了。媽媽說(shuō)：“昨天你來(lái)洗碗吧”，我玩游戲在興頭上呢，偽裝沒(méi)有聽(tīng)到，突然想訖弟子規(guī)中的“父母吸 應(yīng)勿慢 父母命 走勿勤”，我結(jié)束了玩游戲，助媽媽洗伏碗來(lái)。
還有一次抬寒假的時(shí)候，我們?cè)谠鹤永锆偼妫蟪炒篝[，基本沒(méi)有留神已經(jīng)到晝寢的時(shí)光了。一樓二樓的`爺爺奶奶賭氣的沒(méi)來(lái)申斥我們，原來(lái)我還想反駁，《弟子規(guī)》面的一段話又顯現(xiàn)在了我的面前：“語(yǔ)言忍，憤從憫”。起初我啼了笑就歸家往啦。
《兄子規(guī)》就像一位老師時(shí)時(shí)刻刻在教誨我讓我變得尊老愛(ài)幼、寬容謙讓，讓我在教習(xí)上不再害怕艱苦，爾要衷心腸感激它。
出則悌六年級(jí)作文 6
《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，可到了我家竟變成了我的煩惱。
早上，我忙著看書(shū)，懶得收拾昨天晚上留下的一室混亂，被來(lái)叫早的媽媽看到了。她的臉立刻拉了下來(lái)，指著墻壁上的《弟子規(guī)》大聲讀道：“房室清，墻壁凈。你做到了嗎？”聲音大得把正在睡懶覺(jué)的爸爸吵醒了，他也趕快跑來(lái)看個(gè)究竟。我連滾帶爬地起身把被子從地上拉上來(lái)，把衣服撿起來(lái)，將筆放回筆筒、書(shū)放回書(shū)架�？粗艺硗攴块g后，媽媽才罷休。我嘆了一口氣，唉，《弟子規(guī)》真煩！
晚上十點(diǎn)，我才做完作業(yè)，早已困得哈欠連天，連整理書(shū)房的`力氣都沒(méi)有了，于是徑直回房睡覺(jué)去了。可《弟子規(guī)》的忠實(shí)粉絲——媽媽卻不放過(guò)我。她一邊朗讀著“雖有急，卷束齊”，一邊拎著我來(lái)到書(shū)房。就在媽媽的臉拉下來(lái)的瞬間，我強(qiáng)打最后一點(diǎn)兒精神整理好書(shū)桌，然后便倒頭大睡。唉，《弟子規(guī)》真折磨人呀！
《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》，它天天在我耳邊縈繞，我處處都能感覺(jué)到它的“魔力”。不過(guò)，雖然《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)很多煩惱，但它已經(jīng)變成了我們家的“法寶”，幫我逐漸養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
出則悌六年級(jí)作文 7
今天，學(xué)校規(guī)定全校通背《弟子規(guī)》，聽(tīng)到這個(gè)通知我們?nèi)嗤瑢W(xué)既高興又煩惱，高興的是我們班大多數(shù)同學(xué)都背過(guò)了，但煩惱的是為什么開(kāi)始背我們不會(huì)的《弟子規(guī)》呢？我認(rèn)為他們心里會(huì)想，“真討厭，我真想裝著病，不來(lái)上學(xué)”。
《弟子規(guī)》的第一章是“總敘”，因?yàn)閶寢屪屛一氐娇鬃拥腵思想和種種方法，所以“功夫不負(fù)有心人”，媽媽說(shuō)中了，第一章我就輕松過(guò)關(guān)了。
就這樣我們的老師讓我們進(jìn)入到了第二章“入則孝”由于我的偷懶媽媽囑咐我背，我就沒(méi)有背，誰(shuí)知道老師的進(jìn)度這么快？“我就兩天打魚(yú)。三天曬網(wǎng)”。蒙混過(guò)關(guān)了。
新的一天開(kāi)始了，我們班老師讓我們回家背第三章哪知我不愿意背，不好好背，最后的結(jié)果就是一個(gè)字也沒(méi)有記住。
今天，老師說(shuō)挨個(gè)過(guò)塞子，老師的這一句話把我嚇得渾身冷汗，下課的課間、中午我全力以赴的追趕終于都趕上來(lái)了，讓同學(xué)賈子鈺幫我考考。她說(shuō)還行，但還得在背背。
結(jié)果，到我了，我一緊張，背得吞吞吐吐，最后經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的提醒我勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了。
我認(rèn)為這次過(guò)關(guān)我很失敗，所以我保證以后應(yīng)該好好寫(xiě)作業(yè)，不能把老師留的作業(yè)當(dāng)做兒戲的！
出則悌六年級(jí)作文 8
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，《弟子規(guī)》讓我從中受益很多，如同一汪甘甜的泉水，滋養(yǎng)著我的心靈。
《弟子規(guī)》中的句子很簡(jiǎn)短，背起來(lái)瑯瑯上口，但是蘊(yùn)含的道理很深刻。當(dāng)我讀到：“父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承�！边@句話時(shí)，我有很深的感觸。以前我看見(jiàn)電視上有些孩子，媽媽一說(shuō)他，他總是一臉的'不耐煩，有的大哭大叫，和家人頂嘴，有的甚至離家出走。自從看了《弟子規(guī)》，我覺(jué)得他們的做法是不對(duì)的，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)育大，很不容易，他們卻這么任性，他們應(yīng)該理解父母的苦心，做一個(gè)好孩子。
《弟子規(guī)》不僅教我懂事，還在培養(yǎng)生活習(xí)慣方面教會(huì)了我很多�！俺勘仡录媸诒隳缁剌m凈手
冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢�！边@短短的幾個(gè)字，很細(xì)致地告訴我應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，以及做一名學(xué)生應(yīng)該注意的儀容儀表。現(xiàn)在，我一放學(xué)回家先是把手洗的干干凈凈，衣服疊的平平整整，上學(xué)的時(shí)候穿上整潔的校服，收拾的精精干干的，媽媽直夸我的習(xí)慣好，我在心里偷著樂(lè)，都是《弟子規(guī)》教我的呀！
我愛(ài)讀《弟子規(guī)》，因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗍吕�；讓我在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)生活好習(xí)慣�！兜茏右�(guī)》陪伴我成長(zhǎng)！
出則悌六年級(jí)作文 9
今天下午第一本教材來(lái)了是產(chǎn)品社班，然后就成了校本班。校本班是專門講門徒規(guī)矩的班。因?yàn)榻裉煊欣蠋熢�，我們已�?jīng)準(zhǔn)備好了。
今天，我學(xué)習(xí)了善良。上課時(shí)，老師讓徐程背誦《潘愛(ài)》，徐程流利地背誦了起來(lái)。然后老師說(shuō)：“你學(xué)到了什么或者你學(xué)到了什么？”差不多五個(gè)人舉起了手。我不敢舉手。老師讓張寶昆回答。張寶昆回答得很好，講得很長(zhǎng)。他說(shuō)：每個(gè)人都要愛(ài)；天蓋地載。我真的不知道他從哪里得到的。他知道什么？檢查了嗎？從書(shū)上？嘿，誰(shuí)告訴我他是我們班最可學(xué)最聰明的孩子？
然后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)親仁。有四句話，告訴我們同樣活著的人，道德品質(zhì)是不一樣的。品德一般的人很多，品德高尚的人很少。一個(gè)真正高尚的人會(huì)受到人們的尊敬。這樣的人口無(wú)遮攔，不卑不亢，不會(huì)刻意奉承討好別人。能夠親近品德高尚的'人，向他們學(xué)習(xí)，會(huì)帶來(lái)很大的好處，品德會(huì)一天比一天好，錯(cuò)誤也會(huì)一天比一天少。如果你拒絕接近品行高尚的人，那你對(duì)自己的傷害就很大，素質(zhì)差的反派就會(huì)利用自己的缺點(diǎn)，把很多事情搞得一團(tuán)糟。
在學(xué)會(huì)了與人同道之后，我明白了交朋友應(yīng)該叫高尚的人，而不是不是三四歲的人。
出則悌六年級(jí)作文 10
今天下午的第一節(jié)課本來(lái)是品社課，之后變成了校本課，校本課是專門上弟子規(guī)的課，由于今天有聽(tīng)課老師來(lái)，所以我們?cè)缇皖A(yù)習(xí)好了。
今天學(xué)的是親仁。上課時(shí)，老師讓徐程把泛愛(ài)眾背一下，徐程背的朗朗上口，之后老師又說(shuō)：“學(xué)了泛愛(ài)眾，你學(xué)到了什么或你懂得了什么？”幾乎有五個(gè)人舉手了，我不敢舉手，老師讓張寶坤回答，張寶坤回答的很好，說(shuō)的也很長(zhǎng)，他說(shuō)的是：凡是人，皆須愛(ài)；天同覆，地同載。真不知道他從哪兒弄來(lái)的懂得了什么��？是查的？書(shū)上的？哎，誰(shuí)叫他是我們班上最能學(xué)，最聰明的孩子呢！
接著，我們開(kāi)始學(xué)親仁了，一共有四大句，告訴我們：同樣在世為人，品行高低各不相同，品行一般的人很多，品行高尚的人卻很少。一個(gè)品行真正高尚的人，人們都對(duì)他懷有敬畏之心。這樣的人，說(shuō)話直言不諱，不卑不亢，不會(huì)刻意去諂媚討好別人。能夠親近品德高尚的人，向他學(xué)習(xí)，就會(huì)得到莫大的'好處，自己的品德會(huì)一天天長(zhǎng)進(jìn)，過(guò)錯(cuò)會(huì)一天天減少。如果不肯親近品行高尚的人，對(duì)自己就會(huì)有莫大的害處，品質(zhì)惡劣的小人就會(huì)乘虛而人，很多事情就會(huì)弄的一團(tuán)糟。
學(xué)了親仁，我學(xué)到了交友要叫品行高尚的人，不能交那些不三不四的人。
出則悌六年級(jí)作文 11
弟子規(guī)是暢導(dǎo)我們學(xué)孔夫子先生的一生文學(xué)，之所以稱為孔夫子先生的文學(xué)，是因?yàn)榈茏右?guī)是教會(huì)我們做人的基本道德。
從小到大我就是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，出門從來(lái)就是不跟媽媽說(shuō)一聲，回來(lái)時(shí)也不會(huì)見(jiàn)上媽媽一面，媽媽十分傷心。但自從學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，我變得懂事、聽(tīng)話了。弟子規(guī)中有一句話叫做：“出必告，返必面”。我學(xué)習(xí)了這句，就學(xué)著踐行弟子規(guī)，出門時(shí)一定要和媽媽打一個(gè)招呼，回來(lái)時(shí)一定要見(jiàn)上媽媽一面，這就是弟子規(guī)教會(huì)我們?yōu)槿俗优畱?yīng)當(dāng)不讓父母擔(dān)心，回家要和父母說(shuō)一聲，這樣才是真正地踐行弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)真有趣！
記得還有一次，我回到家中，把書(shū)包放好，媽媽讓我?guī)退?忙，我每次幫媽媽做家務(wù)活，總是磨磨蹭蹭，總讓媽媽不高興。但我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，老師讓我們一定要踐行弟子規(guī)，所以我一回家就幫媽媽掃地、洗碗、洗衣服。我十分乖巧地幫媽媽做事，媽媽問(wèn)我今天怎么啦？我說(shuō)：“媽媽，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”。媽媽卻說(shuō)不可能，我說(shuō)是因?yàn)榈茏右?guī)中的一句話啟發(fā)了我，那就是“父母呼，應(yīng)勿緩”。
從現(xiàn)在開(kāi)始，大家一起來(lái)踐行弟子規(guī)吧！
出則悌六年級(jí)作文 12
當(dāng)我輕輕翻開(kāi)《弟子規(guī)》時(shí)，就如同步入一個(gè)神圣的知識(shí)殿堂。
《弟子規(guī)》告訴我們，先端正品德。那句使我“臉紅”的“冬則溫、夏則清”，讓我好好地衡量一下自己的品行，覺(jué)得自己確實(shí)有很大的差距。想起自己的過(guò)去，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)不住父母的大事，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我千依百順，照顧到家。我想得到的東西，父母想方設(shè)法地滿足我。父母為我所做的一切他們都覺(jué)得是應(yīng)該的，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心我，多啰嗦了幾句，我卻反而責(zé)罵他們、討厭他們，現(xiàn)在想來(lái)，那多不應(yīng)該啊！我生活在二十一世紀(jì)，卻成了一個(gè)“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的.“小公主”、“小皇帝”，比起同齡的“黃香”——一個(gè)在冬天幫父親暖被窩、夏天拿扇子把床扇冷的孝順孩子來(lái)，我真是感到莫大的恥辱��！
人生在世，品行不是天生的。多虧了這本《弟子規(guī)》，使我受益匪淺，是他提醒了我，讓我明白了我的缺點(diǎn)所在；是他，喚醒了我，告訴我做人的道理；是他，告訴我將怎樣做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過(guò)一個(gè)有意義、有價(jià)值的人生。
出則悌六年級(jí)作文 13
二年級(jí)開(kāi)始，馬老師教我們讀背《弟子規(guī)》，在反復(fù)誦讀的過(guò)程中，我明白了很多做人的道理和行為規(guī)范。如：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶�！边@句話是說(shuō)父母叫你時(shí)，不能慢吞吞地回答；父母吩咐你做事時(shí)，行動(dòng)不能懶懶的�！吧碛袀O親憂；德有傷，貽親羞�！笔钦f(shuō)身體有了傷痛，就有讓父母擔(dān)憂；道德品行不端正，就會(huì)使長(zhǎng)輩蒙受羞辱。
讀《弟子規(guī)》還讓我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。“讀書(shū)法，有三到；心眼口，信皆要�！本褪钦f(shuō)專心讀書(shū)的方法要三到：心到，眼到，口到。心要記，眼要看，口要讀，這三點(diǎn)都很重要。
此外，誦讀《弟子規(guī)》還讓我增長(zhǎng)和拓展了知識(shí)�！兜茏右�(guī)》的內(nèi)容出自《論語(yǔ)》《孟子》《朱子家訓(xùn)》等國(guó)學(xué)名著，文體仿照《三字經(jīng)》，全文三字一句，兩句一韻，朗朗上口。例如：“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中�！焙汀度纸�(jīng)》里的“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知�！钡囊馑疾畈欢�，都是指為人應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，尊兄愛(ài)弟的`行為。
《弟子規(guī)》可以指導(dǎo)我們培養(yǎng)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、誠(chéng)實(shí)守信的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，還指導(dǎo)我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的方法�！兜茏右�(guī)》真是陪伴我們成長(zhǎng)的良師益友��！
出則悌六年級(jí)作文 14
《弟子規(guī)》是家家戶戶口口皆傳的名言佳句，是針對(duì)中華傳統(tǒng)文化來(lái)寫(xiě)的一篇巨著，也是聞名于全世界的蒙學(xué)經(jīng)典，讓閱讀的兒童受到中國(guó)五千年禮儀文化的熏陶養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
如今，很多人都能把《弟子規(guī)》倒背如流，可說(shuō)是說(shuō)，實(shí)際行動(dòng)又在哪里呢?就比如這其中有幾句是（在入則孝，出則梯中的）“尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜。”意思是：在長(zhǎng)輩面前，講話聲音要低。而且長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)，要低頭不能與長(zhǎng)輩頂嘴。主要是想告訴我們要尊重老人。而在現(xiàn)實(shí)生活中，卻與這幾句大大相反。目前的一般家庭中，孩子都是由爺爺奶奶或外公外婆來(lái)接送的，而正是因?yàn)槔先藗冺樦⒆�，以這孩子的個(gè)性，所以才使得孩子有了一種依賴性，依靠爺爺奶奶或外公外婆。每次放學(xué)后，一些埋怨的聲音就陸續(xù)傳入我們的`耳中。“你怎么不給我送水呀？我都快渴死了��！”“你怎么不給我送書(shū)呀！我下課都被罰站了!站得腳都酸了!”一些外公外婆或爺爺奶奶聽(tīng)了都心疼得不得了。旁邊人看了都很心酸。這難道是一種尊老的體現(xiàn)嗎？
凡事都要說(shuō)到做到，是做人的根本。所以，我希望大家不僅會(huì)背《弟子規(guī)》，而且會(huì)理解《弟子規(guī)》，更要把《弟子規(guī)》做到實(shí)處。
出則悌六年級(jí)作文 15
在我的“書(shū)庫(kù)”里面，有許許多多的書(shū)。當(dāng)然，也少不了一些經(jīng)典作品。如：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《水滸傳》、《西游記》……我都非常喜歡看。但我感觸最深、最喜歡的書(shū)，還是《弟子規(guī)》。你知道是為什么嗎？
這還得從我上一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我只知道《三字經(jīng)》，不知道《弟子規(guī)》。有一次，我看到《三字經(jīng)》書(shū)背后有許多同系列的經(jīng)典書(shū)籍。當(dāng)我看到《弟子規(guī)》的時(shí)候，就很好奇地問(wèn)爸爸：“‘弟子規(guī)’是什么意思��？”爸爸說(shuō)：“它和《三字經(jīng)》一樣，也是一本非常經(jīng)典的書(shū)。古時(shí)候的學(xué)生就稱為“弟子”，“規(guī)”就是‘規(guī)范、規(guī)矩’的意思�！�
后來(lái)我就去書(shū)店買了這本書(shū)，認(rèn)真地閱讀。從中我學(xué)到了許多學(xué)習(xí)和做人的道理。如：“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人？”告訴我必須要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能死讀書(shū)。否則是不會(huì)有成果的。還有“讀書(shū)法，有三到。心眼口，信皆要�！备嬖V我讀書(shū)要用心去想，仔細(xì)去看，專心去讀。又如：“用人物，須明求，儻不問(wèn)，即為偷�！弊屛颐靼琢私栌脛e人的東西，應(yīng)先征得別人的同意，不能不說(shuō)先用……這樣的'例子舉不勝舉，經(jīng)典作品讓我享受閱讀快樂(lè)的同時(shí)，明白了許多道理。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)閱讀更多的書(shū)，做一個(gè)有用的人。
出則悌六年級(jí)作文 16
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信�！崩世实恼b讀每天在我們學(xué)校進(jìn)行。
學(xué)校進(jìn)行國(guó)學(xué)教育后，我已經(jīng)能夠背誦《弟子規(guī)》的.全部?jī)?nèi)容，并且媽媽還用《弟子規(guī)》中的詩(shī)句教育我。有一天，因?yàn)槲抑钡貙?xiě)作業(yè)，媽媽讓我?guī)唾I醬油，我對(duì)媽媽說(shuō)：“顧不上！沒(méi)看見(jiàn)我正寫(xiě)作業(yè)嗎？”隨后媽媽說(shuō)：“你們正在讀《弟子規(guī)》，書(shū)中有‘父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；’讓你買袋醬油，你說(shuō)你忙地寫(xiě)作業(yè)，如果不是占著手，不會(huì)用你的，你怎么父母命找借口呢？”我覺(jué)得自己做錯(cuò)了，立即放下作業(yè)，去買醬油。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)兒子他在結(jié)婚之后就對(duì)自己的父母不孝順了，不給年邁的父母飯吃，而且喝醉酒后還毆打自己的父母。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后，我覺(jué)得故事中的兒子是壞孩子，父母十月懷胎生下他，辛辛苦苦把他養(yǎng)大，怎么能這樣呢？我從現(xiàn)在就開(kāi)始孝敬父母，能幫父母做點(diǎn)什么就做點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。
爸爸媽媽說(shuō)：“讀《弟子規(guī)》真好，孩子變化真大呀！”
出則悌六年級(jí)作文 17
只是板著臉孔跟爸爸媽媽講道理！當(dāng)我讀到"兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”的時(shí)候，我的臉"唰"地一下就紅了，因?yàn)槲視r(shí)常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事跟妹妹爭(zhēng)吵，爸爸媽媽來(lái)勸我們不要為了這點(diǎn)小事去爭(zhēng)吵，要和兄弟姐妹好好地相處，姐姐就應(yīng)該讓妹妹，而我卻認(rèn)為爸爸媽媽偏心妹妹，常常讓爸爸媽媽為了我們而操心！現(xiàn)在回想起來(lái)，我真慚愧極了。
當(dāng)我讀到"朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)"的`時(shí)候，我知道了我們的時(shí)間是十分有限的，它可能會(huì)在你聊"QQ"的時(shí)候，偷偷地從鍵盤上流走了，可能會(huì)在你看電視的時(shí)候，乘機(jī)從遙控器上溜走了；也可能在你們盡情玩耍的笑聲中悄悄地滑走了�！兜茏右�(guī)》給我?guī)?lái)的實(shí)在太多了，它就像是我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點(diǎn)，也使我下定了決心，指明了我追求的方向！
我終于知道了學(xué)校讓我們讀《弟子規(guī)》的用意了一一學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)孝順父母、團(tuán)結(jié)兄妹、珍惜時(shí)間、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人！
出則悌六年級(jí)作文 18
今年暑假，我花了很多的時(shí)間，在媽媽的指導(dǎo)下，讀完了《弟子規(guī)》這本書(shū)。
《弟子規(guī)》的主要內(nèi)容是，它教給我們很多為人處事的道理。首先，我們要做到孝敬父母、尊敬老師、愛(ài)護(hù)兄弟姐妹。其次，做事情要謙虛謹(jǐn)慎，信守誠(chéng)諾，講求信用。然后，對(duì)大眾要平等博愛(ài)，親近那些品德高尚的人。最后還要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
讀完這本書(shū)，我深受啟迪，它啟迪了我如何做人。我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人呢？首先我一定要做一個(gè)孝敬父母、尊敬老師的`人。
爸爸為了讓我和弟弟生活得更好，為了讓我和弟弟以后能上更好的學(xué)校。他孤身一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去了外地辛苦工作。媽媽為了能更好地照顧我和弟弟，放棄了自己的事業(yè)和夢(mèng)想，天天圍著我和弟弟轉(zhuǎn)，給予我們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)。所以，我一定要好好孝敬父母。
老師教給我們知識(shí)，教給我們文化，教給我們禮儀。他們無(wú)私地奉獻(xiàn)出他們的全部，包括他們美麗的青春。所以，我們應(yīng)該尊敬他們，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課后認(rèn)真完成作業(yè)，珍惜老師們的勞動(dòng)成果。以后學(xué)有所成，一定不忘師恩，常去看望我們的老師們。
我覺(jué)得《弟子規(guī)》是一本好書(shū)，同學(xué)們一定要去讀一讀、學(xué)一學(xué)。
出則悌六年級(jí)作文 19
《弟子規(guī)》里面講了做人要有禮貌，這本書(shū)很好，它里面寫(xiě)的是如何尊重長(zhǎng)輩。還有一部分是說(shuō)，要尊敬老人，尊敬老人是一種美德。所以咱們一定要好好讀《弟子規(guī)》，想清楚里面講的事情。《弟子規(guī)》這本書(shū)對(duì)我們的將來(lái)有許多的好處，如果咱們覺(jué)得它不好，那就是錯(cuò)了。
《弟子規(guī)》這本書(shū)是孔子寫(xiě)的，所以咱們一定要好好向孔子學(xué)習(xí)。要好問(wèn)、要好學(xué)，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)有了困難就放棄。孔子非常好學(xué)、好問(wèn)，咱們要成為向孔子學(xué)習(xí)的好孩子。要懂得做人的道理，書(shū)中都有孔子講的做人的`做法，做到那樣就無(wú)可挑剔了。咱們一定要好好地向孔子講的那樣學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鬃邮且晃缓苡胁诺娜耍且晃粋ゴ蟮乃枷爰液臀膶W(xué)家，在世界上都很有影響力，一些到中國(guó)的外國(guó)人專門到孔子的故里敬拜。
向孔子學(xué)習(xí)要注意三點(diǎn)，一個(gè)是禮貌，一個(gè)是好學(xué)、好問(wèn)，第三個(gè)是尊敬。咱們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要因?yàn)榧议L(zhǎng)慣著咱們就改變主意。還有讀書(shū)也很重要，無(wú)論什么書(shū)，只要有知識(shí)對(duì)我們有益處，就一定去讀。
還有一句話，是媽媽給我講的，意思是：你多一份愛(ài)就多一份美德，你多一份禮貌就多一份尊重。
出則悌六年級(jí)作文 20
我們小區(qū)組織了一個(gè)誦讀經(jīng)典的暑期讀書(shū)會(huì)。昨天是讀書(shū)會(huì)的第一節(jié)課，主要是圍繞“百善孝為先”這個(gè)主題開(kāi)展的。其中，最讓我難忘的一句是：親有過(guò)，諫使更；怡無(wú)色，柔無(wú)聲。諫不入，悅復(fù)諫；號(hào)泣隨，撻無(wú)怨。說(shuō)到這里，我想給大家講一個(gè)關(guān)于唐太宗——李世民的故事。
李世民的父親名叫李淵。有一次，李淵下令攻打一座城池。這可把李世民嚇壞了，因?yàn)樗拦ゴ蚰亲浅厥潜財(cái)o(wú)疑的，而且率軍的父親也會(huì)有被擒的危險(xiǎn)。李世民連忙勸說(shuō)父親，可是李淵根本不聽(tīng)勸，還是執(zhí)意要攻打那座城池。李世民只好跪在父親的.軍帳前大哭，整整哭了一天一夜，也整整跪了一天一夜。李淵非常生氣，就拿皮鞭鞭打李世民�？衫钍烂駞s對(duì)父親說(shuō)：“父親，您打我沒(méi)關(guān)系，可一定不要攻打那座城池呀……”最后，李淵終于被李世民的真誠(chéng)所感動(dòng)，沒(méi)有攻打那座城池。
這是一個(gè)關(guān)于孝的故事，也是對(duì)《弟子規(guī)》中“親有過(guò)，諫使更；怡無(wú)色，柔無(wú)聲。諫不入，悅復(fù)諫；號(hào)泣隨，撻無(wú)怨�！币粋�(gè)很好的解釋。我很慚愧，跟李世民相比，真是差十萬(wàn)八千里！我以后一定向李世民學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)有孝心、有愛(ài)心、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！
出則悌六年級(jí)作文 21
我國(guó)古代就講究一個(gè)孝字，百善孝為先，所以教育的教字左是孝，而右是文，表示要先學(xué)習(xí)孝道，有余力再學(xué)習(xí)文化知識(shí)。因此，《弟子規(guī)》開(kāi)篇便是“首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而新仁，有馀力，則學(xué)文�！币院螅睦锩嬉钅畈煌改笇�(duì)我們的養(yǎng)育之恩，當(dāng)父母年老的時(shí)候，盡自己所能，讓他們生活得健康快樂(lè)。我們能以這樣的心去做，就是善待父母，這就是做人的根本。
讀到“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”這十二個(gè)字，給了我很大的啟發(fā)，它的意思是：父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事要交代，要立刻動(dòng)身去做，不可以拖延或推辭偷懶。讀到這里，我感觸很深。想到每逢吃飯的時(shí)候，媽媽喊我，我一邊回答“馬上”，一邊繼續(xù)我的手頭“工作”，一而再再而三的拖延，沒(méi)有想到為辛苦工作的父母端上飯菜，擺好餐具，真是不應(yīng)該呀。
《弟子規(guī)》就像一面鏡子，照見(jiàn)了我生活中的缺點(diǎn)與不足，讓我知道如何感恩父母，善待他人。其實(shí)，感恩體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴小事上：感恩是父母回家時(shí)的輕聲問(wèn)候；是父母生病時(shí)的`關(guān)心照顧；是父母疲勞時(shí)的悉心捶背……讓感恩充滿我們的心，讓行動(dòng)感動(dòng)你們的父母。感恩，讓生活更美好。
出則悌六年級(jí)作文 22
在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就買了一本《弟子規(guī)》給我。在媽媽的幫助下我讀完了這本書(shū)，它使我懂得了許多做人做事的'道理，我明白了什么叫孝敬父母，明白怎樣待人接物等等，這一切都是《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的收獲。
當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”時(shí)，明白了父母召喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，父母有什么事要你做，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。自從讀了這本《弟子規(guī)》后，媽媽一有事叫我去做，我都會(huì)立刻去完成。
記得有一次，媽媽生病了，我主動(dòng)幫媽媽倒水來(lái)吃藥。媽媽撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“東璐，你真乖！”我說(shuō)：“《涌泉躍鯉》里的姜詩(shī)還不怕路途遙遠(yuǎn)到江邊挑水回來(lái)給婆母喝。我都8歲多了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬您了�！眿寢屄�(tīng)了，笑得更甜了。
《弟子規(guī)》真是一本好書(shū)，它不僅教會(huì)我做一個(gè)孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，還教會(huì)我作為學(xué)生，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，并珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我變得更懂事，更聰明啦！誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)
出則悌六年級(jí)作文 23
我五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)《弟子規(guī)》，那時(shí)奶奶送我和兩個(gè)哥哥到文廟那的明生書(shū)舍學(xué)《弟子規(guī)》。現(xiàn)在我上三年級(jí)了，班里的墻上也有《弟子規(guī)》。五一放假，我找了一些書(shū)，才發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》以前不叫《弟子規(guī)》，而是叫《訓(xùn)蒙文》，《訓(xùn)蒙文》是清朝的賈存仁先生寫(xiě)的。
《弟子規(guī)》的第二個(gè)部分是“入則孝”。其中前四句是：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母叫，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。冬則溫，夏則清；晨則省，昏則定。出必告，返必面；居有長(zhǎng)，夜無(wú)變�！彼囊馑际牵焊改附心�，你就要趕快答應(yīng)。父母命令你，你就不能懶惰。父母教你的時(shí)候，你要恭恭敬敬的聆聽(tīng)。
父母責(zé)備你的時(shí)候，你要順從的接受。冬天用自己的身體先為父母把被窩焐暖，夏天替父母把床鋪扇涼。早上起床要探問(wèn)，晚間服待父母就寢。出去時(shí)要告訴父母，回來(lái)向父母稟報(bào)平安。不要輕易改變自己的`住址，也不要改變自己的職業(yè)。
讀完之后，我發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》蘊(yùn)涵著深刻的道理，我覺(jué)得首先要做好這些小事情，長(zhǎng)大后才能做大事情，最重要的還要尊重長(zhǎng)輩和老師。
出則悌六年級(jí)作文 24
最近，我讀一本書(shū)，它是《弟子規(guī)》。我每天都會(huì)朗讀兩句，每天都會(huì)背兩句，到期末，差不多整本就背下來(lái)了。
這本書(shū)很有意思，三個(gè)字三個(gè)字的成一句，就像順口溜一樣輕輕松松就能背下來(lái)。
這本《弟子規(guī)》的原名是《訓(xùn)蒙女》，是清朝康熙年間山西絳州秀才李毓秀所作。
我記憶深刻的一句就是：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿賴。父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。我每次讀著兩句的時(shí)候，都不想在我媽媽面前讀，因?yàn)�，媽媽平常叫我做事或幫忙的時(shí)候，我總是慢慢地，懶懶地過(guò)去，媽媽很生氣。所以，一讀到這句，就害怕媽媽又嘮嘮叨叨地沒(méi)完。
還有一句：事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。我自己讀完了這兩句，就開(kāi)始理解這兩句的意思，我理解的.是：事再小，也不能擅自去做，東西再小，也不自私藏起來(lái)?yè)?jù)為己有。我看了看意思，跟我理解的差不多，我特開(kāi)心，感覺(jué)自己有了很大的成就。
我很喜歡《弟子規(guī)》這本書(shū)，這本書(shū)又有意思，又容易理解，還告訴我們?cè)撛趺醋霾拍苷_，怎么做是錯(cuò)誤的。我很喜歡它。
出則悌六年級(jí)作文 25
本人假期里讀了一本名叫《弟子規(guī)》的書(shū)。它是以中國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子的《論語(yǔ)*學(xué)而篇》中的“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親人，行有余力，則以學(xué)文”論述作為綱領(lǐng)，以三字一句、兩句一韻的形式編寫(xiě)的。
所謂《弟子規(guī)》就是很有意思的三字經(jīng)，它有意思有兩點(diǎn)：一是它讀起來(lái)很朗朗上口。二是：它在快樂(lè)閱讀的時(shí)候還告訴我們很多道理。比如其中的幾句話：“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時(shí)。晨必盥，兼漱口。便溺回，輒凈手�！本透嬖V我們：一寸光陰一寸金，少年惜時(shí)勝黃金。少年兒童時(shí)期時(shí)長(zhǎng)身體、育品德、學(xué)知識(shí)最重要的'關(guān)鍵階段。光陰易逝，日月如梭，所以必須珍惜現(xiàn)在寶貴的時(shí)光。一日之計(jì)在于晨，早上早起，做好一天的學(xué)習(xí)生活準(zhǔn)備。放學(xué)后抓緊時(shí)間完成當(dāng)天作業(yè)，保證睡眠時(shí)間。因?yàn)榻】档蒙眢w是未來(lái)成才的基礎(chǔ)，是自身幸�？鞓�(lè)的保證。從小要養(yǎng)成兩良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，有個(gè)公司拍出18萬(wàn)年薪，卻無(wú)一人滿足要求，因?yàn)橐蟮牡谝粭l就是熟背《弟子規(guī)》。這就說(shuō)明大家對(duì)《弟子規(guī)》還不夠重視。讓我們這一代熟背《弟子規(guī)》，不再讓這種事發(fā)生！
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三歲的時(shí)候，媽媽告訴我：我們中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一代又一代的前輩留下了許多經(jīng)典作品，比如《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》和《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》等等。媽媽選擇了《弟子規(guī)》教我學(xué)習(xí)和背誦。這本書(shū)告訴了我許多生活和學(xué)習(xí)上的道理。
“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”讓我知道了做事不能拖拖拉拉，而要雷厲風(fēng)行。當(dāng)我貪玩忘了的時(shí)候，媽媽就會(huì)讓我反復(fù)背誦這幾句。
有一次，媽媽要為我講解“步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬”的意思，她剛開(kāi)口就被我打斷了，我自信地說(shuō)：“就和‘坐如鐘、站如松、行如風(fēng)、臥如弓’差不多嘛！”媽媽驚喜地摸著我的頭表?yè)P(yáng)了我一番。
還有一次， 薛 老師送給我一本生日故事書(shū)《馬小波羅玩轉(zhuǎn)時(shí)空》，我就想放棄正在讀的.《神奇樹(shù)屋》�？墒菋寢尣煌馕野胪径鴱U，她馬上背誦起《弟子規(guī)》中的“方讀此，勿慕彼。此未終，彼勿起”。我只好讀完《神奇樹(shù)屋》才開(kāi)始津津有味地讀 薛 老師送給我的《馬小波羅玩轉(zhuǎn)時(shí)空》。
現(xiàn)在，我還沒(méi)有學(xué)完《弟子規(guī)》，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去，讓我們的精彩故事繼續(xù)進(jìn)行。
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今年的寒假，老師要求我們背誦《弟子規(guī)》。起初我在想，這個(gè)假期又不能痛快地玩了讀后感 ，然而當(dāng)我拿起媽媽給我買來(lái)的《弟子規(guī)》時(shí)，我簡(jiǎn)直留戀忘返了。
其中有這樣一句話“稱尊長(zhǎng)，勿呼命；對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能�！彼囊馑际欠Q呼長(zhǎng)輩，要懂禮節(jié)，不可直呼他們的`名字；在長(zhǎng)輩面前，要懂得虛心謹(jǐn)慎，不要炫耀才能。我讀完以后恍然大悟，自己平時(shí)根本沒(méi)有意識(shí)到也根本沒(méi)有做到這一點(diǎn)，今后我一定要尊敬長(zhǎng)輩，禮貌對(duì)待他人。
還有一個(gè)故事說(shuō)的是一個(gè)名叫黃香的小女孩，才九歲就開(kāi)始幫爸爸媽媽做家務(wù)，而且還很孝順父母。天氣炎熱時(shí)她會(huì)用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡；冬天天氣寒冷，她又會(huì)在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡……黃香她小小 年紀(jì)就這么懂事，懂得體貼關(guān)心父母。象棋我自己，真實(shí)感到慚愧，我現(xiàn)在雖然讀三年級(jí)了，卻還事事依賴爸爸媽媽，自己卻什么都不干，每天上學(xué)也是由爸爸媽媽接送，就連老師布置的作業(yè)也是爸爸媽媽幫我檢查。想起這些，我不禁臉都紅了，以后我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的、孝順父母的孩子。
出則悌六年級(jí)作文 28
在我的童年的時(shí)候，原以為兒子在父母心中的地位是至高無(wú)上的，他們得聽(tīng)從我的指揮，聽(tīng)從我的命令任我擺布。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》，我知道了父母對(duì)我的愛(ài)，容忍了我的放肆和傲慢。有好多次，我一回到家，馬上坐在椅子上，從不過(guò)問(wèn)父母的`感受，還大聲的叫：“給我來(lái)一杯水”，晚上要吃飯的時(shí)候，我大聲叫了一句：“把飯端來(lái)”，媽媽把飯端來(lái)時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)接應(yīng)，只是說(shuō)：“放在這，我先看電視，等一下再吃”�？勺詮奈覍W(xué)了《弟子規(guī)》中的“出則悌”之后，我不再要耍小孩子脾氣了，聽(tīng)從父母教誨，順從父母，可是，人的毛病很多，壞習(xí)慣更多，一時(shí)改不了，比如吃晚飯時(shí)，爸爸媽媽還沒(méi)坐下，我就先坐下開(kāi)吃了，這樣是不好的。有道是：“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐”之古老文化來(lái)指點(diǎn)迷津，這就是圣人的教海，然而，我深深感受到了。
我以前直呼大人的名字，這也是我的大毛病，有事沒(méi)事就直叫他們名字�？蓪W(xué)了《弟子規(guī)》里有一句：“稱尊長(zhǎng)，勿呼名，對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能”，從此以后，我會(huì)有事無(wú)事的叫一句“哥哥”或“姐姐”，使他們非常欣慰，他們還都說(shuō)我乖了呢，這都是《弟子規(guī)》的功勞呀！
出則悌六年級(jí)作文 29
弟子規(guī) 剛開(kāi)始第一感覺(jué)是孩子的啟蒙讀物，沒(méi)有關(guān)注過(guò)，可能還和三字經(jīng)會(huì)混淆�？墒乔耙欢螘r(shí)間回公司開(kāi)會(huì)公司送了一本弟子規(guī)和中華傳統(tǒng)文化光盤，在公司的會(huì)議室公司組織我們一起看傳統(tǒng)文化光盤，真的很受啟發(fā)，很受觸動(dòng)。
記得看的第一個(gè)短片是胡小林老師的，講的他的創(chuàng)業(yè)故事，和自己的生活歷程，曾經(jīng)輝煌和痛苦的他就因?yàn)橐槐拘⌒〉牡茏右?guī)，短短的'幾句話，就叫一個(gè)深度憂郁狂躁的企業(yè)家改邪歸正，以善制企，事諸父，如事父，事諸兄，如師兄，他為自己?jiǎn)T工子女捐資助學(xué)，籌集善款救助自己的病痛員工，大愛(ài)無(wú)疆。企業(yè)也因?yàn)樗母淖兌兊酶佑心哿蛻?zhàn)斗力，也因此步入真正的正能量，正輝煌。
親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。人間大孝王西海為了父親放棄了出國(guó)的機(jī)會(huì)，放棄了娶妻生子20多年如一日，悉心照顧病重的父親。此心感動(dòng)天地。試問(wèn)我們自己和自己身邊的人如果換一下位置可想而知你自己可以做到幾分?看了這些，想想平時(shí)的自己，可曾給自己的雙親做過(guò)幾次家常飯，洗過(guò)幾件衣服被單，可曾每次在父母這吃過(guò)媽媽給自己做的美味佳肴后有幾位在飯后做過(guò)家務(wù)，或是留下來(lái)陪父母聊聊家常，這是耳邊響起一首歌�；丶铱纯�。
出則悌六年級(jí)作文 30
《弟子規(guī)》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的360句描繪了人生的131件事，它的每一句話都蘊(yùn)含著極其深刻的道理，它的每個(gè)道理都帶給我無(wú)限的啟迪�！兜茏右�(guī)》不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理，它伴我快樂(lè)的.成長(zhǎng)！
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)拿出《弟子規(guī)》來(lái)讀文中的詩(shī)句，講文中的故事，我在“首孝弟，次謹(jǐn)信”的詩(shī)句中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……從小我就知道了，孝順是中國(guó)的傳統(tǒng)美德；從小我就認(rèn)識(shí)了黃香，她“冬則溫，夏則凊”的故事深深地打動(dòng)著我，感染著我！
上幼兒園了，我第一次離開(kāi)家人，面對(duì)陌生的同學(xué)們，有點(diǎn)不知所措。當(dāng)已經(jīng)識(shí)字的我自己捧起《弟子規(guī)》看到“泛愛(ài)眾，而親仁”時(shí)，我明白了我應(yīng)該和小朋友們友好相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
如今，我已經(jīng)跨入小學(xué)校園，成為一名光榮的少先隊(duì)員。當(dāng)我再次拿起《弟子規(guī)》時(shí)，“有余力，則學(xué)文”熟悉的文字印入我的眼簾，我明白作為一名小學(xué)生要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
《弟子規(guī)》伴我從幼兒走向少年，它伴我一路快樂(lè)成長(zhǎng)�！靶�、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”是一個(gè)人最應(yīng)該擁有的，我將努力學(xué)習(xí)孔圣人對(duì)我們的教育，一如既往地徜徉在經(jīng)典的海洋里，學(xué)經(jīng)典、品經(jīng)典、行經(jīng)典……
出則悌六年級(jí)作文 31
近段時(shí)間，爸爸給我拿來(lái)一本書(shū)叫《弟子規(guī)》，每天我睡覺(jué)時(shí)爸爸都會(huì)給我講上二句。
“冬則溫、夏則清”這句話的背后有一段故事，講的是東漢的黃香雖然才九歲，就知道孝敬父母了;在冬天時(shí)先替父母暖一暖冰涼的床被，夏天時(shí)先把干熱的席子用扇子扇一扇。這個(gè)故事讓我懂得了孝敬父母不用等到年齡有多大才可以做，現(xiàn)在就可以從力所能及的`事情開(kāi)始。爸爸開(kāi)車有時(shí)會(huì)很累，我就站在爸爸后面用手給他按摩按摩頭部，捏一捏肩膀;爸爸高興的直夸我懂事呢!
“凡出言、信為先”這句話是講為人說(shuō)話應(yīng)先講誠(chéng)信。它的后面也有一個(gè)故事。秦漢之間有一個(gè)人叫季布，性情耿直、言出必行，只要他答應(yīng)別人的事無(wú)論有多大困難都要辦到;所以當(dāng)時(shí)大家說(shuō):得黃金百斤，不如得季布一諾;成語(yǔ)“一諾千金”正是來(lái)源這里。這個(gè)故事讓我懂得做事應(yīng)以誠(chéng)為先、以信為人。一次班上一個(gè)同學(xué)想借我的《意林》看看，我答應(yīng)了。為了做到言而有信，晚上臨睡時(shí)我還專門把《意林》放到床邊，以防止第二天早上忘帶。
學(xué)《弟子規(guī)》，使我逐漸知道了感恩、孝順的真正含義。讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧!孝順父母師長(zhǎng)、弘揚(yáng)中華美德。
出則悌六年級(jí)作文 32
自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這本書(shū)以后，我從中受到了很多的教育和啟發(fā)，這本書(shū)是古人在教育他們的子孫后代，要學(xué)會(huì)和懂得謙讓好學(xué)，知書(shū)答禮，懂得做人的規(guī)矩，做人的道理，要愛(ài)護(hù)自己的親人和兄弟姐妹，要懂得尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)待自己的父母要以孝為首，對(duì)待朋友要有一顆善良真誠(chéng)的心。
通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)以后，我一定要以此書(shū)為榜樣，嚴(yán)格要求自己今后的一言一行，和儀容儀表，敬重自己的老總和服從各個(gè)主管工作中的安排，嚴(yán)格遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事們和諧相處，和諧工作，以禮相讓，盡最大的努力做好本職工作，努力做好一個(gè)合格標(biāo)準(zhǔn)的員工，因?yàn)樗砗蜆?shù)立了我們單位的整體形象，也代表著自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。在工作當(dāng)中，我不會(huì)的和不懂的.，我都應(yīng)該虛心請(qǐng)教同行，在日常生活當(dāng)中，無(wú)論自己有多么的忙，我都應(yīng)該�；丶铱纯春托⒕醋约旱母改福尭改父吲d的同時(shí)，也讓父母不必在擔(dān)心和牽掛著自己，更加愛(ài)護(hù)自己的弟弟妹妹和疼愛(ài)溫暖自己的孩子。
更加懂得尊敬自己的師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，更加真誠(chéng)的對(duì)待自己身邊的每一個(gè)朋友，做一個(gè)懂道理的人。
出則悌六年級(jí)作文 33
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有著上下五千年的歷史。在這古老的國(guó)家里，留下了許多傳世經(jīng)典，而其中有一本書(shū)就像一顆璀璨的明珠，她不僅教育了古人，也教育著現(xiàn)代人。她的名字叫做：《弟子規(guī)》。
書(shū)中有這樣一句話深深地影響了我：“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬�！庇浀蒙先昙�(jí)的時(shí)候，我走路喜歡一搖一晃，雙腿張得很開(kāi)，搖搖擺擺地走著，活像一只鴨子。有些高年級(jí)的同學(xué)用異樣的目光看著我。那滋味真的不好受。當(dāng)我讀了《弟子規(guī)》后，知道了走路時(shí)腳步要從容不迫，站立時(shí)姿勢(shì)要端正，這樣才能體現(xiàn)出人的禮節(jié)。我那搖搖擺擺走路的壞毛病早就改掉了，而現(xiàn)在走路從容不迫，受人稱贊。
而《弟子規(guī)》這本書(shū)體現(xiàn)的不僅僅是禮節(jié)，更是孝道。俗話說(shuō)：“百善孝為先�！惫湃丝墒鞘种v究孝道的。書(shū)中有一句話是這樣說(shuō)的.：“喪三年，常悲咽；居處變，酒肉絕。”古代，父母不幸去世，要守喪三年，要戒除喝酒吃肉。而現(xiàn)在時(shí)代不同了，這里暫且不討論這種做法是否對(duì)現(xiàn)代社會(huì)適合，但是古人的這種感恩、孝敬父母的精神是值得我們學(xué)習(xí)的！
《弟子規(guī)》是中華民族的精華，也是世界文明的瑰寶，一定會(huì)被永遠(yuǎn)地傳承下去。
出則悌六年級(jí)作文 34
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校發(fā)給每人一本《兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀》其中包括《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等四篇經(jīng)典故事。并要求我們每天背誦。
《弟子規(guī)》是我最喜歡的一篇，我全能背熟，可是其中的道理卻不是太懂。和媽媽一起聽(tīng)了《百家講壇》錢文忠教授解讀《弟子規(guī)》后，才明白了許多的道理。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，講到：“入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文”。告訴我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該有什么樣的行為規(guī)范。
聽(tīng)到講“入則孝”，我對(duì)照自己，感覺(jué)到平時(shí)自己根本沒(méi)有做到。媽媽每天很早就起床為我做飯，接送我上下學(xué)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，她還要工作，非常繁忙，父母總是任勞任怨，盡他們最大的努力與能力將最好、最寶貴的.留給我們，從不求回報(bào)。而我卻沒(méi)有為他們做任何事，甚至經(jīng)常惹父母生氣。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我要學(xué)會(huì)感恩父母，作為小學(xué)生我想，我的’孝”應(yīng)該就是自覺(jué)的管理好自己的學(xué)習(xí)、生活，不讓父母為我們操心。還要記住長(zhǎng)輩們的生日，向他們祝福等等。
通過(guò)學(xué)習(xí)中華這些經(jīng)典故事，讓我變得懂事了，今后我不僅要學(xué)更多經(jīng)典作品，還要把它們應(yīng)用到日常生活中去，讓中華文明經(jīng)過(guò)我們的傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
出則悌六年級(jí)作文 35
在我的書(shū)包里，一直裝有一本書(shū)，它每天伴隨著我，時(shí)刻提醒著我，教導(dǎo)我做人的準(zhǔn)則。它就是我的經(jīng)典啟蒙老師——《弟子規(guī)》。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽教我背誦的就是“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信”，雖然不明白其中的意義，但它瑯瑯上口，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，非常好聽(tīng)。背著背著，我好像悟出了一些道理。
出門前告訴家人我去哪，回到家和大人打招呼，這不就是書(shū)里說(shuō)的“出必告，反必面”嗎？早上起來(lái)刷牙洗臉，飯前便后要洗手，這不就是書(shū)里說(shuō)的“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”嗎？
原來(lái)，這本書(shū)是在教給我們?nèi)绾涡⒕锤改�、友�?ài)兄弟，如何立身處世、待人接物，如何修身治學(xué)、明辨是非呀！于是，我更喜歡這位老師了。在他的教導(dǎo)下，我漸漸長(zhǎng)大，成為了一個(gè)講文明、懂禮貌、好學(xué)上進(jìn)的小學(xué)生。
老師告訴我，我國(guó)有著悠久的歷史和古老的文明，傳統(tǒng)文化博大精深，經(jīng)典作品更是意蘊(yùn)深刻，從中我們可以學(xué)到很多東西�！懊梢责B(yǎng)正”，希望更多的.小朋友能加入到經(jīng)典誦讀的行列中來(lái)，聆聽(tīng)圣賢的教誨，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，塑造完美的人格，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！
出則悌六年級(jí)作文 36
暑假我認(rèn)真看了《弟子規(guī)》的視頻和讀本，其中《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我懂得了做人的最基本的道理，人要愛(ài)國(guó)首先要孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。當(dāng)我們“呱呱”墜地的那一刻，父母就為這個(gè)新的'生命而忙碌，不管爸爸媽媽工作多么辛苦，回到家后，為我洗衣做飯，輔導(dǎo)我功課。我們要學(xué)會(huì)體貼父母，關(guān)心別人，也可以為父母分擔(dān)一些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)大后會(huì)更加孝順父母，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德并一代一代傳下去。
人與人之間都要和睦相處，互相關(guān)愛(ài)，別人做錯(cuò)了，就要以理服人，盡量與品德高尚的人在一起，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助自己改正壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)要用功，只要功夫到了，不懂得地方自然就明白了。遇見(jiàn)不明白的事情一定要問(wèn)得清清楚楚，明明白白，這些人生中最基本的事情，也最需要努力。只要明白了這些，我們的生活就會(huì)更完美。
通過(guò)視頻和讀本的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，在這本書(shū)中，我自認(rèn)為學(xué)到了許多，懂得了許多做人的道理，今后在學(xué)習(xí)中一定會(huì)努力按照書(shū)中的
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