書香老人六年級優(yōu)秀作文
西邊的日光拉長你蒼白的發(fā)梢，倚著那歷經(jīng)歲月而又光彩發(fā)亮的的木椅，手捧著書細(xì)細(xì)咀嚼，唯留下長達(dá)萬里的身影……
我與她曾也只是平淡的鄰居，只是在日日好奇的驅(qū)動下走進(jìn)那小巷。老人見我向她走來，誤以為自己擋了路，連忙站起身將那定格的木椅挪啦挪，當(dāng)明白我的來意時，又微笑著放下書熱情地請我進(jìn)屋。在我腦海里老人只是在兒女的關(guān)愛下安享晚年，直至那天我眼前的這位老人徹徹底底地讓我明白：熱愛知識，不會受到滄桑歲月的阻擋，只要敢追，老人也會成為美麗的軍人。
與老人面對面坐在屋中時，也不禁感慨簡單的'穿著，簡單的家具，簡單的人生，這個清爽的小屋，墻角書架上整齊的書本，似乎讓我聯(lián)想到老人在晨陽的照耀下勤勞地打掃，整理那屬于自己的小書房。
當(dāng)我起身，道謝準(zhǔn)備離開時，老人卻微笑著遞給我本書，這本送給你。我不由的呆住啦。沒事的，拿去吧。青春的語言，收入并不多的老人竟然如此大方。最終，在老人的堅持與難以抗拒的熱情下我接下啦著帶著歲月古典氣息的書。
偶然的次，拿著張卷子的焦慮的我看著道被文字急的密密麻麻，分不清頭尾的題目，，雙腳似乎僵硬，耳朵熱熱的，定紅透了。奶奶見到我，拄著拐杖，慢慢地走過來，將書扣在桌邊，接著便是令我吃驚卻又恍然大悟地耐心講解。
后來，我經(jīng)常作為學(xué)生去聽那老人所看的故事。她還 為我分析些數(shù)學(xué)難題，每次她總是那般耐心，每個步驟都容易理解，每每題講完，就靜靜地看我書寫過程，還 不時的替我糾正。
是的我不僅應(yīng)為這個陶醉于書香的老人贊嘆，我好應(yīng)該感激這位“老師”——是知識教師又是人生導(dǎo)師。
夕陽下的老人，倚著木椅，手捧本書，不時推推鼻尖的眼鏡，專注的目光毫不像位退休老人，而是位在書香的西邊草原之上奔馳的富有青春富有經(jīng)驗(yàn)的白駒。
唯愛黃昏飄來的書香，溫柔細(xì)膩……
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