一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
這是一場驚心動(dòng)魄的事件，這也是我親眼目睹.完全真實(shí)的故事，事情就發(fā)生在我外婆家。
那一天傍晚，我都餓得前心貼后背了，卻依然沒有燒飯，我看看鐘都7點(diǎn)了，在不開飯我就不吃了，我還要急著看電視劇《天涯明月刀》呢！我跑到廚房，卻聽到很吵的聲音。哦，原來是煤氣軸的'地方掉下來了，叫我大舅緊一下卻不知軸哪一個(gè)。不知怎的，好像是弄好了，說打一下火，試試看。誰知在煤氣灶上的火本來還是正常運(yùn)作可沒過幾分鐘，煤氣就突然放起了大火，直往上躥。（大火的高度都到了屋頂），就在這時(shí)，一位阿姨拿起水池里的水桶，就往了倒（火是靠煤氣燃燒的，沒有了煤氣火就不會(huì)再燒），可是不管用，當(dāng)時(shí)，在場的人都嚇的跑的老遠(yuǎn)。只有我外婆，還在隔壁搬冰箱什么的，遠(yuǎn)處的人都大叫：“過來，你快過來，煤氣可能會(huì)爆炸呦�。�！”當(dāng)時(shí)我老媽都急瘋了。
后來，聽說當(dāng)時(shí)一位叔叔不慌不亂的明智的掐斷了電源，要不然隔壁房間也被燒了。還說，滅火只用了10多分鐘，而給煤氣降溫卻用了半個(gè)小時(shí)多。
一件事的作文 篇2
在今年里，我有一個(gè)很大的收獲，雖然只是一個(gè)小小的證書，但是這小小的證書代表著一個(gè)級(jí)別和一個(gè)道理。
要要考六級(jí)的時(shí)候，天天練得都很認(rèn)真，天天都在磨蹭，我覺得時(shí)間很多很多，這是我的一些關(guān)于磨蹭的“戰(zhàn)術(shù)”。有的時(shí)候，我磨蹭了30分鐘，彈了30分鐘琴，有的時(shí)候，我磨蹭了20分鐘，有的`時(shí)候我磨蹭了50分鐘，還有的時(shí)候干脆一分鐘也不彈。我經(jīng)常告訴姥爺渴了，餓了。有的時(shí)候看看魚，看看花，還有的時(shí)候看看外面的景色。對(duì)姥爺最好用的話就是我不舒服。隨著時(shí)間慢慢地推移，我感覺時(shí)間過得太快了。如果六級(jí)考不過，不光浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也對(duì)不起姥爺。從這一刻起，我練琴的時(shí)候也不磨蹭了，往往忘記了吃飯。在假期里，我保證一天練三到四個(gè)小時(shí)。進(jìn)了考場，我比第一次考級(jí)好了許多，我把考試彈的曲子的速度降了下來，一個(gè)音也沒錯(cuò)。走出考場時(shí)，老師說彈得不錯(cuò)！一周后，我查詢知道考過了，我非常高興，現(xiàn)在我為八級(jí)考試做準(zhǔn)備。、從此我知道了，只要努力，就有收獲。
一件事的作文 篇3
在我們發(fā)怒的時(shí)候會(huì)做出沒有理智的行為。只要不是自己想要的都看不順眼。做出錯(cuò)誤的.判斷與決定……
有一次晚上吃飯的時(shí)候，我正在房間里津津有味的看著書。突然奶奶說到：“快點(diǎn)出去吃飯，不然菜涼了，吃了對(duì)身體不好�！彪m然我嘴上答道：“馬上就來�！鄙眢w卻紋絲不動(dòng)。奶奶著急了，不停地喊著，叫我去吃飯�？晌揖褪窍肟磿�，不想去吃飯。他們的聲音實(shí)在是太大了，影響我看書。我猛地合上書，打開門怒氣沖沖的朝他們吼道：“吵什么吵！”“快點(diǎn)出來吃飯�！眿寢尨舐曊f道�！拔也挪灰愎苣兀 闭f完我轉(zhuǎn)身回了房間，將門反鎖了，呆在里面怎么也不肯出去。呆在房間里我冷靜了下來，沉思起來：剛才我是不是太沖動(dòng)了，我應(yīng)該冷靜，三思而后行……已經(jīng)很晚了我輕輕推開門，他們沒有說我什么，只是默默的坐在那里繼續(xù)看電視。我真想過去給他們道歉，可又不知該怎么說出口。過了一會(huì)兒，我的肚子竟咕——咕——咕地叫起來，奶奶見了，給我把菜和飯都熱了一下，我狼吞虎咽地吃起來。
我覺得我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那樣做，不應(yīng)該把門反鎖；不該沖他們發(fā)脾氣；不該不聽他們的話，現(xiàn)在回想起來真該給他們好好的道個(gè)歉。
經(jīng)過這件事后，我不再亂發(fā)脾氣了�！坝肋h(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情�！辈粌H傷害了別人也傷害了自己。
一件事的作文 篇4
就在我們即將小學(xué)畢業(yè)的總復(fù)習(xí)階段，平靜的學(xué)習(xí)生活遭到了“雷擊”，我最喜歡的郭老師要離開我們?nèi)ソ虅e的年級(jí)了。如果她能陪我們到小學(xué)的最后一天該多好！真是一件讓人遺憾的事。
我是一個(gè)好動(dòng)的孩子，總是不由自主地想動(dòng)點(diǎn)什么，筆、尺子、紙、書都是我的手隨時(shí)摸索的東西。為了讓我徹底改掉這個(gè)毛病，養(yǎng)成一個(gè)良好的聽課習(xí)慣，郭老師多次與我談心，有說服教育式，有聯(lián)合家長式，有“五雷轟頂”式……我感覺到了她對(duì)我的一片苦心，也讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，樹立了改正錯(cuò)誤的信心。
郭老師不僅是我最喜歡的老師，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)喜歡的老師。當(dāng)我們管不住自己的`時(shí)候，她的批評(píng)讓我們折服；當(dāng)我們學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候，她講的小趣事讓我們輕松……
這一刻終于來臨了，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，郭老師沉默了許久，讓我們很奇怪，一向開朗的老師為什么會(huì)這樣。這一刻的沉默形成了“掉根針都會(huì)聽得到”的局面。還是老師打破了這份沉靜，告訴我們：“孩子們，這是我教你們的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課了，明天我就要去四年級(jí)報(bào)道。老師真舍不得離開你們，真想親自把你們送入初中的大門，真想……”老師的聲音哽咽了。接下來就是群蛙爭鳴般的騷亂，同步的聲音有“為什么”，不同步的聲音有各種對(duì)這個(gè)安排的指責(zé)，此刻的氣氛異常激烈，還有的同學(xué)在哭……
再之后的幾天，就是老師們對(duì)我們的安撫教育，結(jié)果就是一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)：四年級(jí)的孩子們比我們更需要郭老師。
至此，最終的結(jié)果只有一個(gè)，郭老師不能陪我們走完小學(xué)歷程，她不能親自送我們走進(jìn)初中的大門了。我想，無論是在我們心中，還是老師心中，這都將成為一件永遠(yuǎn)遺憾的事。
【一件事的作文】相關(guān)文章：
一件事的作文03-14
一件事的作文09-21
一件事的作文09-21
一件事的作文09-21
一件事的作文09-21
一件事的作文09-21
一件事的作文09-21
一件事的作文09-21
一件事的作文09-21
一件事的作文09-21