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寫事的作文（必備）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫事的作文1
父親是個(gè)永遠(yuǎn)的沉默者，在生活中，他沒(méi)有太多的笑聲，有的只是經(jīng)歲月淘洗過(guò)的沉默……
中考成績(jī)單一拿到手，我便有一種被人推到凄涼、空寂之地的感覺。
15歲的我，無(wú)奈地走在回家的路上。天沒(méi)有往常那樣的藍(lán)，緋紅的夕陽(yáng)染紅了天空。我望著夕陽(yáng)，想到了自己中考的失敗，心中很悲傷：夕陽(yáng)，你像我，我也像你啊。
中考的慘敗，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)十分沉重的打擊，一連幾天，我躲在自己的房間里流淚。媽媽提心吊膽，怕我出事，整天看著我。而父親是那份永恒不變的沉默。他沒(méi)有安慰我，只是有時(shí)默默地看著我，大多是靜靜地聽我的哭聲，依舊守著似乎只守著屬于他的那份沉默，深深的，令我難以捉摸的。
晚上，人們都熟睡了，而我睡不著。失敗的陰影纏著我，我怎么也睡不著。門，突然開了。父親悄悄地走到我的.身邊，默默地看著我的淚眼，好半天，他終于說(shuō)：“不行，明年再考一回�！蔽倚睦镆活潱瑹艄庀�，父親那張蒼老的臉上蓄著的幾許期待和鼓勵(lì)，使我從床上起來(lái)。
帶著父親的期待，我又一次踏上拼搏人生的前沿。
接到省重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書的那天上午，我真是興奮不已。我一見父親的面，就告訴父親：“爸，我考上了�！备赣H沒(méi)有像我想像的那樣，露出燦爛的笑容，夸我爭(zhēng)氣，依然是沉默，只是平靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開學(xué)那天，父親騎自行車送來(lái)到鄉(xiāng)汽車站，因?yàn)槭菫榱斯?jié)省幾塊錢的路費(fèi)。一路上，他什么也沒(méi)說(shuō)。到站后，正好有一輛去縣城的車。父親開口：“上車吧。一個(gè)人在外面，要學(xué)會(huì)照顧自己�！眲x那間，我發(fā)現(xiàn)父親瘦了許多也老了許多，那干裂的雙手，如桑樹皮，那一根根白發(fā)，在我的眼前飄來(lái)飄去……這些，定格在我的腦海里，已經(jīng)形成一幅永不褪色的畫。我望著父親漸去漸遠(yuǎn)的背影，心中頓時(shí)有一股難名的滋味。
這些年，父親東奔西忙，都是為了我們那個(gè)家，特別是為了我。母親不止一次地對(duì)說(shuō)，父親非常疼愛我，只是沒(méi)有說(shuō)在嘴上。他幾乎逢人就講，孩子到全縣最好的學(xué)校讀高中啦。為他將來(lái)有出息，我就是苦點(diǎn)累點(diǎn)，也歡喜呀。父親的話，父親的那顆眷眷之心，每每成了我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。
解讀父親，卻很難讀懂那份屬于他的沉默。
寫事的作文2
今天下午，我、李浩宇、姚金峰一起參加了天佑城麥當(dāng)勞的剪紙活動(dòng)。首先把一張卡紙對(duì)折成長(zhǎng)方形，然后把蘿卜的身體剪下來(lái)，再剪下像皇冠一樣的菜葉子，粘在相框上。
最后再剪一些漂亮的形狀，比如：麥當(dāng)勞標(biāo)志、愛心、薯?xiàng)l、大白菜都可以粘在相框上，這樣一個(gè)漂亮的`相框就做好了！
寫事的作文3
一、從“說(shuō)”抓起，以說(shuō)“促”寫
農(nóng)村小學(xué)生見識(shí)少，不敢說(shuō)話，而且多說(shuō)方言。許多老師也較輕視口頭語(yǔ)言訓(xùn)練，因而到書面作文時(shí)缺乏基礎(chǔ)。根據(jù)此弊端，我在作文教學(xué)中就從“說(shuō)”抓起，以“說(shuō)”促寫。除了指導(dǎo)朗讀、背誦外，還注意指導(dǎo)復(fù)述課文，課前五分鐘講演．利用課余時(shí)間講成語(yǔ)故事或故事接力等�？陬^訓(xùn)練說(shuō)由淺入深，先要求說(shuō)得通順、準(zhǔn)確，再要求說(shuō)得詳細(xì)具體，最后到形象生動(dòng)。在內(nèi)容方面，從說(shuō)幾句話到說(shuō)一段或幾段，再到一件簡(jiǎn)單的事。根據(jù)寫作方言多的弊端，一是進(jìn)行將方言譯成文字語(yǔ)言的訓(xùn)練；二是日常強(qiáng)調(diào)要說(shuō)普通話，課上嚴(yán)禁講方言，師生都必須共同遵守。有了說(shuō)作基礎(chǔ)，大大提高了學(xué)生的書面表達(dá)能力。
二、讀寫結(jié)合，盡力發(fā)揮教材的范文作用
現(xiàn)行教材是以語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文三位一體的。以文體相同中類似的范文組成單元，以單元知識(shí)體現(xiàn)單元重點(diǎn)，以單元知識(shí)中的寫作訓(xùn)練來(lái)體現(xiàn)寫作體系。這種體系非常有利于閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合。教學(xué)大綱明確指出：。要引導(dǎo)學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的基本功運(yùn)用到自己的作文中去。”在講讀課教學(xué)時(shí)。我特別認(rèn)真體會(huì)單元的寫作教學(xué)要求。明確學(xué)生學(xué)了這組課文后應(yīng)要學(xué)會(huì)哪點(diǎn)寫作技巧。在教課時(shí)以課文為例，組織學(xué)生分析、討論，幫助他們從優(yōu)秀范文的立意、構(gòu)思、層次結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等方面切實(shí)掌握有用的知識(shí)，使學(xué)生學(xué)到可以運(yùn)用的寫作技能．進(jìn)而做到講練結(jié)合，讀寫結(jié)合，使教材設(shè)計(jì)的寫作技巧訓(xùn)練落到實(shí)處，真正發(fā)揮教材的范文作用。
三、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，擴(kuò)大生活積累
農(nóng)村小學(xué)生文化基礎(chǔ)一般較差．對(duì)漢語(yǔ)的掌握運(yùn)用水平較低，閱讀范圍又小。又不善于積累語(yǔ)言索材，寫起作文來(lái)，謀篇布局遣詞造句不靈活，寫作思路不開闊。俗話說(shuō)：“閱讀是信息輸入。寫作是信息輸出”，要提高寫作水平就要增加信息的輸入。從農(nóng)村小學(xué)生的弱點(diǎn)來(lái)看，語(yǔ)言索材的積累是重點(diǎn)。在教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的優(yōu)美詞句，用縮句法改寫原句子，再與原句子作比較，讓學(xué)生從中悟出優(yōu)美詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)的重要作用．加深對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。同時(shí)要善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中重點(diǎn)段的寫作方法，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行片段的寫作訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用．讓學(xué)生掌握規(guī)律和方法，并應(yīng)用到課外的閱讀中去。
為了創(chuàng)造課外閱讀條件，我定期組織學(xué)生到學(xué)校的圖書室閱覽學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)學(xué)生捐獻(xiàn)圖書，開辦班級(jí)圖書角，供學(xué)生在課余時(shí)間自由閱讀，在閱讀中要求學(xué)生將優(yōu)美詞句、片段摘錄下來(lái)，增加腦子中的語(yǔ)言信息。
為了讓學(xué)生捕捉生活的素材，我在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，有意識(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察。把觀察獲得的信息按閱讀中獲得的方法寫下來(lái)。如每周的班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日學(xué)校組織到街上搞衛(wèi)生、到敬老院慰問(wèn)老人、開校運(yùn)會(huì)等。我都引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的人和事，注意周圍的環(huán)境氣氛。這樣寫起文章來(lái)就不會(huì)“搜索枯腸”，“無(wú)米下鍋”而無(wú)從下筆了。
四、加強(qiáng)學(xué)生寫作技巧的訓(xùn)練指導(dǎo)
作文課正確的指導(dǎo)性訓(xùn)練是學(xué)生寫好作文的關(guān)鍵。在作文課教學(xué)中，我引進(jìn)了楊初春老師的快速作文教學(xué)法，大大提高了學(xué)生的寫作能力和寫作速度。如我教寫《難忘的一件事》是這樣進(jìn)行寫作技巧的指導(dǎo)的。
1.指導(dǎo)學(xué)生審題，一看題目，學(xué)生就知道用“掌握重心法”來(lái)審題，重心是“難忘”、“一件”，只要扣住“難忘”二字思考就可以了。
2.迅速確定主題(即中心思想)，根據(jù)主題選材。讓學(xué)生通過(guò)回憶選出最難忘的`一件事，如有一個(gè)學(xué)生選擇了老師對(duì)自己的一次嚴(yán)厲批評(píng)為材料，我立即給予肯定，而有些學(xué)生選擇了一方有難，八方相助的動(dòng)人事跡，祖母的葬禮，第一次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的情形，與壞人作斗爭(zhēng)的事跡等材料，我都一一給予評(píng)價(jià)，只要材料能突出主題而事件又確實(shí)難忘的，就給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)并具體指導(dǎo)。
3.指導(dǎo)學(xué)生用應(yīng)順時(shí)空法布局材料，如“老師對(duì)自己的一次嚴(yán)厲批評(píng)”的材料，我指導(dǎo)學(xué)生按應(yīng)順時(shí)空法列出寫作提綱：難忘的一件事
起因：同桌不小心用墨水把“我”的衣服弄臟了。
發(fā)展：“我”把同桌打傷了
高潮：“我”被老師嚴(yán)厲地批評(píng)、教育。
結(jié)局：“我”認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，這事令我難忘。
4.指導(dǎo)學(xué)生按中心確定詳寫和略寫。如《難忘的一件事》，我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)議論，確定“發(fā)展、高潮”這兩段為詳寫， 其它略寫，并要求詳寫要寫得生動(dòng)、具體，略寫要寫得簡(jiǎn)明扼要。
5.指導(dǎo)學(xué)生用“進(jìn)入意境法”和“跳越障礙法”行文。即行文前，學(xué)生要平心靜氣，雙唇緊閉，兩眼注視黑板，此時(shí)要做到三不準(zhǔn)：口不準(zhǔn)發(fā)音、目不準(zhǔn)斜視、頭不準(zhǔn)擺動(dòng)，要求學(xué)生立即進(jìn)入思維狀態(tài)，把一切心思集中到作文上來(lái)。當(dāng)學(xué)生在寫作過(guò)程中遇到“卡殼”寫不下去，要求學(xué)生不要停筆思考、推敲，要運(yùn)用“跳越障礙法”，硬著頭皮往下寫．碰到障礙就跳過(guò)去，寫了第一句，第二句不會(huì)寫，就寫第三句。第三句不會(huì)寫，就寫第四句；第一段不會(huì)寫，就從第二段開始�？傊�，筆不能停，只管埋頭往下寫，不管它通不通。并規(guī)定在40分鐘內(nèi)有沒(méi)有寫完都得交卷。
寫事的作文4
最近幾天里，媽媽因?yàn)樯眢w不舒服在醫(yī)院里，而在家照顧那群植物的任務(wù)自然就落在了我的身上，今天我就準(zhǔn)備給這些植物“喝水”。
家里的花光種類就有十幾種，有多少盆也可想而知了，給這幫家伙澆水可真是一番大工程，所以我一定要有充足的準(zhǔn)備。我手持兩個(gè)裝滿水的噴壺，頗有一副準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子——澆花行動(dòng)開始了!
首先我先給多肉澆水，多肉可真是一位嬌嫩的大小姐，可千萬(wàn)不能給她澆多了水，不然的`話會(huì)給她那嬌弱的身體沖垮的!可真要點(diǎn)到為止呀。然后就輪到大公爵吊蘭了!吊蘭的澆水頻率不要過(guò)高，但也要適當(dāng)澆水，讓整個(gè)盆土濕潤(rùn)就可以了!接下來(lái)是君子蘭，一把水澆到君子蘭的身上，君子蘭的葉子就立刻舒展開來(lái)，真就像魚兒得到了水一樣，原本無(wú)精打采的植物，立刻就變得生機(jī)勃勃了，原本枝葉上的塵土也被沖的干干凈凈，望著他們那茁壯成長(zhǎng)的樣子，我心里可真是太開心了!
通過(guò)今天的一番經(jīng)歷，我明白了，澆花也是一門藝術(shù)，想要教好花還真不是一件容易的事呢!
寫事的作文5
我每天的營(yíng)養(yǎng)早餐是一杯熱牛奶和一塊面包。一杯熱乎乎的牛奶灌進(jìn)肚子里，胃里暖暖的，很是舒服，幸福精彩的一天也就由此開始了。
今天早上起床后，餐桌上照例擺著一杯熱牛奶，只不過(guò)今天的牛奶有些燙。媽媽說(shuō)：“今天牛奶加熱時(shí)間長(zhǎng)了，喝的時(shí)候小心點(diǎn)兒，別燙著。”
我對(duì)媽媽的'話不以為然，轉(zhuǎn)身從櫥里拿了兩根吸管插到牛奶中。媽媽見了連忙喊道：“傻孩子，你怎么能用吸管喝熱牛奶呢？那豈不是更燙，還不燙爛你的嘴啊！”我卻若無(wú)其事地將兩根吸管接在一起，然后得意地喝了起來(lái)。
媽媽很是驚訝，問(wèn)我：“孩子，不燙嗎？”“不燙�！蔽一卮鸬�。
媽媽走到我的面前，用手摸了摸杯子，接著又看了看吸管，再問(wèn)：“真的不燙嗎？”我搖了搖頭，說(shuō)：“真的不燙�！�
“這么熱的牛奶怎么會(huì)不燙呢？”媽媽的臉上滿是疑惑。我指著吸管對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您看，我將兩根吸管接在了一起，增加了吸管的長(zhǎng)度，這樣就可以降低牛奶的溫度了。媽媽您再看，吸管的這一頭已經(jīng)被我捏扁了，吸的時(shí)候就只能吸到一小股牛奶，而且中間還夾雜著空氣，這樣就能讓熱牛奶迅速降溫。”媽媽聽后，仔細(xì)地看了一番，知道了其中的奧秘，直夸我是個(gè)聰明的孩子。
在我們的生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)。睜大你的雙眼，開動(dòng)你的腦筋，心急也能喝得了熱牛奶！留心你身邊的細(xì)微之處，生活的奧妙盡在其中，你也來(lái)試試吧！
寫事的作文6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，我以真誠(chéng)的心情歡迎你們的到來(lái)。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，有些事讓我們難以忘懷，有些事讓我們刻骨銘心。而讓我最無(wú)法忘卻的是那堂難忘的課。
那節(jié)課跟往常一樣。一樣的上課鈴聲，一樣的流程，直到老師問(wèn)了一個(gè)不難也不簡(jiǎn)單的問(wèn)題。那個(gè)時(shí)候我還是個(gè)膽小鬼，認(rèn)為無(wú)論是怎樣的題目，只要我答錯(cuò)了同學(xué)們便會(huì)一次又一次地嘲笑我。所以，我對(duì)這道題目同樣置之不理。我趴在桌子上，裝作一副認(rèn)真的樣子。可抬頭一看，一大片學(xué)生都整齊地趴在桌子上，好像事先約定好了。于是，我腦子里蹦出一種出人頭地的心思，我在那時(shí)是多么期盼能答對(duì)一次題�。〉瑢W(xué)們嘲笑我的場(chǎng)景也在我腦海里揮之不去。我一副遲疑不決的樣子，實(shí)在有些為難。過(guò)了許久，還是沒(méi)人舉手，老師只能直接點(diǎn)名了。我在心里暗暗祈禱，希望老師能叫到我。老師環(huán)顧了四周，目光從我身上跳了過(guò)去，我的心情低落到了極點(diǎn)。忽然，老師的目光又回到了我身上。我懷著憧憬的.目光和她溫柔如水的目光相互對(duì)望到一起，似乎在進(jìn)行一場(chǎng)談話。隨后，她點(diǎn)到了我的名字。我把準(zhǔn)備好的句子一次不漏、十分清楚、行云流水地陳列給同學(xué)們和老師聽。那一刻，我甚至幻想以后我要怎樣積極舉手發(fā)言等等。答完后，我便坐下了。雖然同學(xué)們不以為意，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么非比尋常。
一件小事能改變你的一生，勇敢可以給你指明方向。最后，我想說(shuō)："讓我們定一個(gè)非凡目標(biāo)，讓它揚(yáng)帆起航！"
寫事的作文7
一天早上，媽媽去上班了，爸爸還在床上睡大覺，而我正在床上看電視。突然看到了美食頻道，這時(shí)，我心想：媽媽每天早上就要上班，爸爸每天晚上都要去公司加班，我一定要給他們一個(gè)大驚喜。
說(shuō)做就做，我立即穿上了睡衣，直奔廚房。我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，然后從袋子里找出一個(gè)新鮮的番茄。再?gòu)墓褡永锬贸鲆粋�(gè)碗和一個(gè)盤子，后在柜臺(tái)上找到切板和一把小刀。
準(zhǔn)備工作做完了，接下來(lái)就準(zhǔn)備開始炒菜了。我把雞蛋打好，番茄切好了，后就開始下鍋了。我先把火量調(diào)到中間，然后把雞蛋加了進(jìn)去，再加入切好的'番茄，之后就開始翻炒了，做完之后，媽媽回來(lái)了，爸爸也醒了，我給他們品嘗了一下我第一次做的番茄炒蛋，他們都說(shuō)我做的特別美味。
這件事過(guò)后，我總結(jié)出了一個(gè)道理：任何事都有第一次，只有嘗試了，才知道自己做的到底好不好！
寫事的作文8
今天，媽媽一大早就把我叫起來(lái)說(shuō)：“快起來(lái)，今天我們?nèi)ゴ河�。”聽到媽媽的話，我立馬起了床。
媽媽帶了：地墊、照相機(jī)、零食、水果、水、鏟子還有幾個(gè)籃子。我?guī)Я耍寒嫯嫾垺嫻P、風(fēng)箏、玩具。我們自駕車大約走了一個(gè)多小時(shí)，來(lái)到了我們這次春游的目的地――皇家農(nóng)業(yè)公園。
進(jìn)入公園，里面有好幾間大房子，房子里面有各式各樣的菜和水果。媽媽說(shuō)：“先去那邊的山上玩一會(huì)兒，我們最后再來(lái)這參觀吧！”我們走到山上，找到一塊平地，我和弟弟在那里放風(fēng)箏。弟弟把風(fēng)箏使勁往上一扔，我飛快地拉著風(fēng)箏線跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高。忽然，一陣風(fēng)猛烈地吹過(guò)來(lái)，我沒(méi)拿住線，風(fēng)箏被吹跑了。風(fēng)箏被吹到了一棵小樹上，我們跑到了樹下面，正準(zhǔn)備把風(fēng)箏拿下來(lái)，忽然，又一陣風(fēng)把風(fēng)箏吹到地上了，風(fēng)箏順著風(fēng)在地上翻了好幾個(gè)跟斗。我們心想：這風(fēng)寶寶是故意的吧！看看是你來(lái)得快，還是我跑得快。我迅速地沖過(guò)去把風(fēng)箏抓住，撿了起來(lái)。就在我們玩風(fēng)箏的'同時(shí)，爸爸媽媽還有二叔他們已經(jīng)挖了滿滿兩籃子的野菜了。我和弟弟望著滿滿的兩籃子野菜，心里可高興了！然后，媽媽把地墊鋪好，我們坐在一起，吃了許多好吃的，開心極了！
吃完午飯，我們又到了之前看到的大房子里，我們交完錢就進(jìn)去采摘了。我摘了一個(gè)西紅柿，西紅柿像調(diào)皮的小寶寶，我剛拿到它，它就“跑”走了，還越跑越遠(yuǎn)！我立馬跑過(guò)去，把它撿起來(lái)放進(jìn)籃子里。香蕉像是一個(gè)個(gè)小月牙。我們摘了好幾袋子蔬菜和水果，最后收獲滿滿地回家了。
我喜歡春游，明年我將繼續(xù)踏著春天的足跡春游。
寫事的作文9
那微笑改變了我
真奇怪，不知從什么時(shí)光開始，我只喜愛獨(dú)來(lái)獨(dú)往：很少會(huì)幫忙別人，也不祈求別人的幫忙。縱然得到別人的相助，也會(huì)像還債似的報(bào)答于人。大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢(shì)。然而，這多年支配著我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散的無(wú)影無(wú)蹤……
那是一場(chǎng)連續(xù)兩天的大雨過(guò)后，那條我每一天上學(xué)必過(guò)的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根并排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時(shí)我空著兩手走過(guò)也要膽顫心驚的橋。
應(yīng)對(duì)著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我猛的扛起我的自行車，做了一個(gè)連我自我也不敢相信的決定：扛著車從木橋上走過(guò)去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進(jìn)著，沒(méi)感到什么。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖著，木頭下方湍急的河水使我頭暈，腿越來(lái)越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不明白自我是怎樣走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想著一點(diǎn)點(diǎn)挪回去，可我連轉(zhuǎn)身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進(jìn)河里。
正在我前進(jìn)不能。后退不得的時(shí)候。突然，肩上的車子一下子輕了起來(lái)，繼而漸漸離開了我的肩。是一只大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無(wú)法說(shuō)出心里的感激。我慢慢扭過(guò)頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時(shí)光沒(méi)有容我仔細(xì)看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那么真誠(chéng)、可愛！
車子和我最后安全到達(dá)了對(duì)岸，滿心的感激使我仔細(xì)地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，瞇細(xì)的雙眼掩不住真誠(chéng)的`目光。細(xì)碎的皺紋爬滿眼角，干裂的嘴唇微微張開。啊，是一位40多歲樸實(shí)無(wú)華農(nóng)民。
這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會(huì)到人與人之間最完美的東西，盡管那只是淡淡的一笑。許多年以來(lái)，那微笑一向深深埋于我的心中，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫著推一把艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學(xué)。而每一次當(dāng)你不求回報(bào)幫忙別人并與之真誠(chéng)的一笑時(shí)，你才會(huì)真正體會(huì)到那埋于心底的微笑的真正含義與價(jià)值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予著完美的情感，我實(shí)在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)形容它，或許，這句詩(shī)會(huì)表達(dá)它的含義吧：
“與人玫瑰，留有余香！”
謂之然否？
寫事的作文10
雖然過(guò)去我忘記了很多事情，但有一件事讓我非常開心，那就是我第一次滑冰，學(xué)會(huì)了滑冰。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午。我在樓下的草坪上玩。這時(shí)，我看到許多孩子在路上滑冰和玩耍。我很羨慕，決定也去滑冰。所以我把我的想法告訴了我媽媽。我母親馬上同意了，帶我去家樂(lè)福買了一雙我心愛的天藍(lán)色溜冰鞋。
我一買回溜冰鞋，就很快穿上，想和孩子們一起溜冰。沒(méi)想到，我還沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，就四肢著地摔倒了。我站起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，想走路。但是沉重的冰鞋使我無(wú)法行走。這時(shí)，我的母親走過(guò)來(lái)，深情地說(shuō)：“我的母親；滑冰不是一件容易的事。我們要堅(jiān)持，不怕困難，不怕摔跤。通過(guò)更多的實(shí)踐學(xué)習(xí)是可能的。
我理解我母親的意圖。在母親的鼓勵(lì)下，我走到門口，拿著欄桿慢慢地來(lái)回走著。漸漸地，我可以放手了。繼續(xù)練習(xí)，我就能跑了。我母親滿意地看著我，說(shuō)：“我的孩子，我的孩子�！�；孩子，你能再次挑戰(zhàn)下坡路嗎；我堅(jiān)定地回答說(shuō)：“我不知道；好的，沒(méi)問(wèn)題。
我媽媽把我?guī)У叫逼律�，我慢慢松開手，滑下斜坡。這是我第一次差點(diǎn)滑倒在草地上。我第二次從斜坡上滑了下來(lái)，但摔得很重。第三次和第四次，在我努力學(xué)習(xí)和練習(xí)之后，我終于能夠滑下斜坡了。我非常激動(dòng)；我終于體會(huì)到了成功的喜悅。
滑冰不僅能鍛煉我們的身體，還能鍛煉我們的`勇氣。更重要的是，滑冰教會(huì)了我，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難。只有堅(jiān)持不懈才能取得成功。因此，學(xué)習(xí)滑冰對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一件非�？鞓�(lè)的事情。這是一個(gè)非常普通的小東西。只有這一個(gè)，沒(méi)有世俗和領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)。
那一年，那一個(gè)月，那一天，天空布滿了小雨和霧。我隱約能看見遠(yuǎn)處低矮的小山。街上行人穿著外套，車輛不多。
這座城市已經(jīng)褪色了。只有灰色，無(wú)盡的灰色。這座城市，只有霧和雨，那陰暗的一天。
奇怪的是，山上空無(wú)一人，下著雨。我想到了這首詩(shī)，但是那里沒(méi)有山。在這片寒冷的混凝土森林里有許多建筑物。這使我的心情變得灰暗，就像一片灰色的天空。
穿著橙色外套的清潔工在路邊靜靜地走著。他們手中的清潔工具很小，就像他們飽經(jīng)風(fēng)霜的身體一樣。人們輕蔑地看著他們，這個(gè)世界很酷，但也很酷。風(fēng)雨襲擊了他們，但沒(méi)有人來(lái)幫助清潔工。
過(guò)路人只是瞥了一眼，沒(méi)怎么看，隨地吐了一口唾沫就走了。我戴上帽子，不想下雨。那是一場(chǎng)涼爽的雨。
遠(yuǎn)處一個(gè)戴黑帽子的男人引起了我的注意。
他與其他人不同。他的眼里沒(méi)有厭惡和蔑視，只有一道亮光。
那個(gè)人和我差不多大。我走到遠(yuǎn)處，看著他。他將采取什么行動(dòng)？他跑向清潔工，直接拿起掃帚，默默地掃了掃，用非凡的力量看著它。
等等。
那人不理它，繼續(xù)清掃。
半小時(shí)后，地面完全干凈。
清潔工笑了笑，對(duì)他說(shuō)：“我不知道怎么辦�！狈浅８兄x你。
他還是沒(méi)說(shuō)話。直到那時(shí)我才意識(shí)到他是個(gè)聾啞人。
當(dāng)我回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。雨后，天空放晴，地上留下水坑，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
這只是一件小事，很快就會(huì)被人們遺忘；更不用說(shuō)那些看不到的人了。但它讓我知道了一個(gè)真相；真正的美在于內(nèi)心。即使身體不完整，也不會(huì)影響善良精神對(duì)他人的幫助。
小事情已經(jīng)過(guò)去了，但是在跨越時(shí)間長(zhǎng)河的無(wú)數(shù)小事情中，那些祖先和他靈魂的美麗是永恒的。
寫事的作文11
回首一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已同我的專業(yè)一起生活和學(xué)習(xí)了一年。這一年中，我無(wú)時(shí)不在清醒地認(rèn)識(shí)到我的存在、世界的存在。哲學(xué)的生活就是如此，哲人也是如此。我慶幸當(dāng)初的選擇，我也深刻地認(rèn)識(shí)到自己發(fā)生的變化。這一切都?xì)w功于我的專業(yè)——哲學(xué)。
雖說(shuō)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以前，就曾對(duì)哲學(xué)有過(guò)了解，但我還不清楚哲學(xué)到底是什么。剛學(xué)習(xí)專業(yè)課之前，每一位老師都會(huì)將古人以及他本人對(duì)哲學(xué)的理解告訴我們。每每此時(shí)，我就在思考著。。如今，我也有了自己的看法：哲學(xué)就是對(duì)作為存在的存在者和非存在者以及對(duì)作為非存在的存在者和非存在者的批判和反思，并由此指導(dǎo)著我們的生活。這一認(rèn)識(shí)，也是我一年的學(xué)習(xí)心得。
剛開始，一切皆是零。學(xué)習(xí)起來(lái)漫無(wú)目的，實(shí)在不知從何學(xué)起。在老師的指導(dǎo)以及對(duì)哲學(xué)史的學(xué)習(xí)中，我逐漸找到了方向，接觸了中哲、西哲和馬哲。相比較而言，我是喜歡西哲的，于是，我開始制定計(jì)劃，全面學(xué)習(xí)西哲。我在學(xué)習(xí)古希臘羅馬歷史的基礎(chǔ)上，對(duì)古希臘羅馬的哲學(xué)思想進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這讓我基本上理解了古希臘羅馬哲學(xué)思想，我為此歡喜。
回憶自己度過(guò)的大一時(shí)光，心中一陣激蕩。西哲史的學(xué)習(xí)讓我的人生充滿了意義，生活也是如此的有規(guī)律。自從了解康德的日常生活后，我也改變了自己的生活習(xí)慣，每天按時(shí)起床、吃飯、上課和睡覺等，不為別的，只為利用一切時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的積累。
專業(yè)的學(xué)習(xí)也并非全是如此，我也一直參加著老師們舉辦的讀書會(huì)，每星期一次。和老師們一起讀書、一起討論，使我受益匪淺。在課上，我也會(huì)就一些問(wèn)題提出自己的觀點(diǎn)。哲學(xué)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有好與不好，它是一種善的判斷。
有時(shí)我也會(huì)參加各種演講，雖然口才不好，但演講給了我勇氣、給了我信心。在演講中，我獲得的'不是個(gè)人喜悅，而是帶給聽眾的快樂(lè)與問(wèn)題的答案。還有一個(gè)重要的活動(dòng)，那就是辯論賽，哲學(xué)的開端就像蘇格拉底一樣，是在與別人的交談中得到答案的。因此，通過(guò)辯論不僅駁倒了對(duì)方，證明了自己的觀點(diǎn)，更在辯論中獲得深刻的認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)使我更堅(jiān)定了人生的信念，哲學(xué)的方向，我為此激動(dòng)不已。
這一年的大學(xué)生活，使我越來(lái)越相信哲學(xué)的道路就是我的道路，我深深地意識(shí)到我對(duì)哲學(xué)的熱愛，對(duì)于真善美的追求。人生有很多種意義，哲學(xué)的意義可能適合我吧！
我熱愛我的專業(yè)，更熱愛和我一同生活的人們。我找到了他們，愿我的人生更加精彩！
寫事的作文12
小時(shí)候的那次記憶令我記憶猶新，那次的記憶可以說(shuō)是難過(guò)的。當(dāng)我一次次想到那段時(shí)光里的事，眼角總會(huì)有淚光閃爍。想過(guò)那段記憶之后，令我更加珍惜現(xiàn)在的一切。
初中的時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ鞯脑蛞酵獾毓ぷ�，而我似乎成為了他們的牽掛。終究有一天，我像扔垃圾似地，被無(wú)情的丟進(jìn)了‘寄宿部’，而父母卻連要走的消息也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)一下，我連向他們告別的機(jī)會(huì)都沒(méi)有……
看到這陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的一切……孤獨(dú)和無(wú)助如同潮水一樣，向我襲來(lái)，讓我無(wú)處可逃。那一刻，我多么想念我的爸爸媽媽，多么想撲進(jìn)他們的懷抱痛哭一場(chǎng)
看到別的同學(xué)的父母來(lái)探望他們，他們臉上露出幸福的微笑。曾幾何時(shí)，我的臉上也有過(guò)這樣幸福的'微笑。而現(xiàn)在，‘寄宿’生活剝奪了我幸福的權(quán)利。每次放學(xué)回家，我都會(huì)撲向爸爸媽媽的懷抱，向他們講述學(xué)校里的生活，告訴他們我今天都干了些什么。而現(xiàn)在，每次放假回家，迎接我的是空空如也的冰冷的空房子，我多么想擁有一個(gè)有父母在家的屋子��！
每次，當(dāng)與同學(xué)聊天的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)說(shuō)：“你這次回家，你爸媽會(huì)給你做什么好吃的�。俊碑�(dāng)同學(xué)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我不知道該如何回答，心里面有抑不住的酸苦往外面溢出。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我：“你爸媽這個(gè)星期會(huì)來(lái)看你嗎？”我的回答只能是搖搖頭，這個(gè)答案似乎既蒼白又無(wú)力，我多么想告訴我的同學(xué)們我父母離開我了，在外地……
每天下晚自習(xí)的時(shí)候，我都會(huì)自己一個(gè)人到空曠的操場(chǎng)上，獨(dú)自一個(gè)人默默的哭泣、默默地思念著他們。想起以前，自己總是很任性的在父母面前撒嬌，惹他們生氣，耍耍小脾氣。而現(xiàn)在，什么都已不復(fù)存在了，再也沒(méi)有人會(huì)微笑的包容我的任性。自己只能躲在角落里默默的哭泣。
直到有一天我慣性的望向校門口的時(shí)候，看到了令我驚呆的兩個(gè)人，我的爸爸和媽媽……
飛一般的撲向他們的懷抱，把心里的酸苦變成了淚水流淌出來(lái)。那一刻，我感到了幸�！�
有人總在問(wèn)‘幸福’是什么？其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單！
我總認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人擁有很多很多東西的時(shí)候，才會(huì)有‘幸�！裳�。而現(xiàn)在，我的幸福*了我心里對(duì)幸福的定義
幸福就是和家人一起度過(guò)的時(shí)光！朋友，把握幸福吧！珍惜幸福吧！
寫事的作文13
下午強(qiáng)強(qiáng)在家寫作業(yè)，突然天空陰沉下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久就下起了傾盆大雨。強(qiáng)強(qiáng)想起媽媽這時(shí)候該下班了；但媽媽又沒(méi)帶傘。于是他穿上雨衣，穿好雨靴，帶上雨傘，就這樣冒著大雨出門了。
強(qiáng)強(qiáng)一路小跑來(lái)到媽媽常坐的公交車站，大風(fēng)使勁將大雨吹起，雨水重重的落到強(qiáng)強(qiáng)的傘上；滴答…滴答…滴答答…仿佛要把雨傘砸出個(gè)洞。路面上的積水也越來(lái)越多，雨滴落到地面的水里，冒出無(wú)數(shù)的水泡泡。
強(qiáng)強(qiáng)數(shù)著過(guò)往的車輛，一輛…兩輛……終于在第三輛的時(shí)候看到了媽媽的.身影；媽媽剛下車，就埋頭大步?jīng)_進(jìn)公交車站臺(tái)里躲雨�？粗涣軡竦膵寢�，強(qiáng)強(qiáng)連聲說(shuō)：“媽媽，在這兒，在這兒！”媽媽抬頭驚喜的問(wèn)道：“這么大雨，你怎么跑來(lái)啦？”“我來(lái)給你送傘�！睆�(qiáng)強(qiáng)咧著嘴說(shuō)道。
大雨中，媽媽和強(qiáng)強(qiáng)依偎著回家了。
寫事的作文14
這個(gè)暑假真是豐富多彩，發(fā)生的有趣的事情就像天空中無(wú)數(shù)的星星。但正是這件事讓我最難忘。
在繁華的街道上，一個(gè)英俊的“假小子”；來(lái)了，那是我。我戴著一頂漂亮的武士帽和一件上面有許多白色五角星的黑色夾克。穿著牛仔褲，腳下穿著一雙很酷的溜冰鞋和一塊很酷的滑板。這件衣服增加了我的回頭率。我感覺周圍的人都向我飛來(lái)。這些眼睛整齊地排列著，一只接一只地飛到我身邊。
這時(shí)，一張簡(jiǎn)陋的香蕉皮出現(xiàn)在我眼前，很可能是國(guó)王的香蕉皮。因?yàn)樗×�，我認(rèn)為我高超的技能足以避免它。我加速，很快滑倒了。突然，方向改變了，滑板的輪子撞到了香蕉皮上。隨著“砰”的一聲，滑板飛了出去，我也跟著飛了出去。即使滑板踩在香蕉皮上，讓我臉紅的是當(dāng)我摔倒時(shí)，我的頭撞到了垃圾桶。著陸后，他仰面倒下，四肢伸展在地上，形成一個(gè)“大”形。我的手和腳也破了皮，頭上有一個(gè)像山一樣的袋子鼓了出來(lái)，讓我痛苦地咧嘴笑了。當(dāng)我做出反應(yīng)時(shí)，周圍有很多人。這一幕讓我想找一條縫鉆進(jìn)去。也許這場(chǎng)比較大的`運(yùn)動(dòng)已經(jīng)引起了很多人的關(guān)注和討論。這些眼睛有很好的戲劇性，無(wú)助，嘲笑和同情。討論的聲音不斷傳來(lái)。
孩子如此頑皮，理應(yīng)受到懲罰。
“算了吧，這個(gè)孩子，你為什么這么頑皮？我最好幫她”
我摔倒了，已經(jīng)是一只大烏龍了。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣笑聲。我仔細(xì)地看了看。廣場(chǎng)上還坐著一個(gè)傻瓜；哈哈，哈哈笑了，這讓我更害羞了。我想：即使他們嘲笑我，即使你傻子也嘲笑我。哼，我不干了！
我伸手抓住一件絲綢做的東西，想站起來(lái)。沒(méi)想到，我用力把它拔了下來(lái)。當(dāng)我看到它時(shí)，原來(lái)是附近一家商店的絲襪。這再次引發(fā)了許多笑話。我很快把它放進(jìn)商店，道歉后尷尬地跑掉了。
吃了這個(gè)大烏龍，我再也不能粗心了。真是令人難忘！
寫事的作文15
相信大家家里都發(fā)生過(guò)一些感人的故事，我家也不例外。今天我也列舉一兩個(gè)，給大家講講我家的故事。
我記得有一天晚上，我發(fā)燒了，在床上呻吟。我媽知道后，趕緊拿體溫計(jì)給我量體溫。在這個(gè)過(guò)程中，我看到媽媽一臉的擔(dān)心。我想安慰媽媽，告訴她我很好，但是聲音又低又啞。直到那時(shí)我才意識(shí)到我發(fā)燒的嚴(yán)重性。我覺得昏昏沉沉的，想睡覺。我媽給我拔了個(gè)體溫計(jì)，驚訝的發(fā)現(xiàn)我體溫40.8度。這時(shí)，我媽急得像熱鍋上的螞蟻。她想都沒(méi)想，拿起臉盆和毛巾，去衛(wèi)生間打水。
很快我媽回來(lái)了。她把毛巾擰干，放在我的.額頭上。這樣，這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了一次、兩次、三次和四次...看到?jīng)]有好轉(zhuǎn)，我媽把我裹在最厚的衣服里，連換拖鞋的時(shí)間都沒(méi)有，就把我抱起來(lái)背著我出去了。因?yàn)橐呀?jīng)晚上11點(diǎn)了，所有的公交車都停了�？粗鴭寢尳辜钡谋砬�，我的心變得緊張起來(lái)。最后我們攔了輛出租車，到了醫(yī)院。媽媽小心翼翼地把我放下，去登記。
我一從我媽身上下來(lái)，就感覺像是在空中行走，全身軟軟的，棉絮一樣，沒(méi)有一點(diǎn)力氣。我媽掛了號(hào)后，背著我給我量體溫。氣溫40度，終于降了一點(diǎn)，但是我媽還是一點(diǎn)都不放松。她帶我去打針，買藥，喂我吃藥...直到凌晨，我的體溫才慢慢恢復(fù)正常。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我媽為了照顧我，一夜沒(méi)睡，臉色憔悴。
回到家，我媽去煮粥，一口一口喂我。到了中午，我差不多準(zhǔn)備好了。這時(shí)，母親長(zhǎng)舒了一口氣。
如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的每一件小事都充滿了溫暖的愛。我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，你辛苦了。無(wú)論何時(shí)何地，我都無(wú)法忘記你對(duì)我的愛�！�
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