一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
今天 , 老師讓我們參加古詩(shī)男女對(duì)抗賽 , 我們班的 ” 蟬兒們 ” 又在教室里叫得非�？旎� ” 今天我們男女一定要一決高下 .
比賽前老師說(shuō)今天的主題是 ” 帶月字古詩(shī) ,” 給五分鐘背自己搜集的詩(shī)句 .
比賽開(kāi)始周老師說(shuō)了一句 :” 女生先來(lái) ”. 我們男生垂頭喪氣 . 她們女生興高采烈 . 女生袁于敬隨口而出︰“《出塞》王昌齡 , 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) , 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還 .” 周老師給女生加了一分 , 男生也不甘示弱 . 李真出口成章說(shuō) : “ 《詠柳》賀知章，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边�沒(méi)有說(shuō)完，周老師往后吐了一下 , 笑著說(shuō) :” 李真 , 這個(gè)詩(shī)句是描寫(xiě)二月春風(fēng)的 , 不是描寫(xiě)月亮的. .” 機(jī)會(huì)只好讓給女生 , 女生崔之胸有成竹地說(shuō)了一句 : 《滿江紅》岳飛 , 三千功名塵與土 , 八千里路云和月 ”. 現(xiàn)在 ” 戰(zhàn)爭(zhēng) ” 越來(lái)越激烈了 . 周靖植說(shuō)了一句 :” 舉頭望明月 , 低頭思故鄉(xiāng) , 李 白《靜夜思》女生劉小瑜熟能生巧地說(shuō)了一句 :” 舉頭望明月 , 低頭思故鄉(xiāng) . 李白《月上獨(dú)酌》 . 我們?nèi)喽己荏@訝 , 周老師說(shuō) :” 劉小喻 , 應(yīng)該是《月下獨(dú)酌》。然后男生石經(jīng)天說(shuō)了一句 :” 《水調(diào)歌頭》 , 人有悲歡離合 , 月有陰晴圓缺 . 女生宋歌說(shuō) :” 月黑雁飛高 , 單于夜遁逃 .” ……周老師倒計(jì)時(shí) ”3 ,2,1” 教室里一片女生歡呼聲 , 男生垂頭喪氣 .
這件事情真精彩 !
一件事的作文 篇2
每當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)，看到小程序中的小打卡時(shí)，我不由得想起了一件難忘的事。
那是在上二年級(jí)時(shí)，一個(gè)星期天下午發(fā)生的一件事。
我像往常一樣去上作文課，教作文課的`是我的班主任￣￣鄒老師。我們寫(xiě)完作業(yè)后，鄒老師跟我們聊了聊，說(shuō)：“孩子們，我覺(jué)得我們可以舉辦一個(gè)關(guān)于看書(shū)的活動(dòng)，你們同不同意？”我們異口同聲回答同意，老師接著說(shuō)：“好，那么這個(gè)活動(dòng)該干些什么呢？”大家七嘴八舌的討論起來(lái)，最終決定每天選有一個(gè)人來(lái)讀故事，一個(gè)人提三個(gè)問(wèn)題，一個(gè)人推薦一首古詩(shī)，但古詩(shī)要錄音，所以鄒老師委托儲(chǔ)昭鉉媽媽制作一個(gè)軟件__小打卡，用來(lái)存放記錄，最后老師讓這個(gè)活動(dòng)命名為“虎娃閱讀坊，”我們就把這件事給完成了。
隨著一天天過(guò)去，班里參加閱讀坊的人漸漸多了起來(lái)，大家把閱讀當(dāng)做一種快樂(lè)，并且，老師也幫著把我們的故事收藏在一個(gè)公眾號(hào)里，而且，在百度上搜索“虎娃閱讀防，”也可以搜出來(lái)，好多人都關(guān)注了我們，是我們的青陽(yáng)縣都使我們的青陽(yáng)縣都小有名氣，這不，幾天前，鄒老師就去一小講述了我們的故事，小度卡這個(gè)小程序創(chuàng)造成功，也成為記錄下了我們閱讀時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
現(xiàn)在每天，成千上萬(wàn)的人們?cè)谖覀儎?chuàng)造的程序中打卡，發(fā)表作品，這不是一種榮耀嗎？
一件事的作文 篇3
那天，我坐車(chē)去醫(yī)院看望生病的外婆，路上遇到了一件最讓我難忘的一件事。
也不知怎么回事，那天坐車(chē)的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終于爭(zhēng)取到了一個(gè)座位，兩條象灌滿鉛一樣的腿，終于可以舒展開(kāi)了，我一邊看著窗外的風(fēng)景，一邊用手捶著自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放松一些。就在這時(shí)，汽車(chē)靠站了，上來(lái)一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在不停地哭鬧，只見(jiàn)她一邊哄小孩說(shuō)“寶寶別哭了，馬上就要到家了”，一邊掏錢(qián)買(mǎi)票。這時(shí)售票員用她那清脆的聲音喊到：“誰(shuí)能給這位抱嬰兒的婦女同志讓個(gè)座位？”我本想給她讓個(gè)座位，可是回味一下剛才站的滋味實(shí)在太難受。我正猶豫著，一個(gè)略顯蒼老的聲音打斷了我的思緒，我朝著聲音的方向望去，我旁邊的一位老人顫顫巍巍地站了起來(lái)，用手拍了怕座凳說(shuō)：“你坐這兒吧！”那個(gè)阿姨看起來(lái)有點(diǎn)不好意思，推辭道：“老人家，您腿腳不好，還是您坐吧！”可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨不好推辭，只好硬著頭皮坐了下來(lái)。這時(shí)，我才注意到老人，一頭的'銀發(fā)，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身筆挺的軍服，有些舊，但很干凈，腳上的皮鞋的皮，早就脫落了不少。我突然覺(jué)得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無(wú)法安心地坐下去。我站起來(lái)，想把我的座位讓給這位老人，突然一個(gè)急剎車(chē)，我沒(méi)站穩(wěn)，一下子踩到這位老人的`腳上，奇怪！他怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。
這時(shí)，車(chē)上的喇叭響了，“xxxx醫(yī)院到了。”我急忙下了車(chē)。看見(jiàn)那老軍人也一瘸一拐地走了下來(lái)，他的腿是那么僵硬。��！原來(lái)是假肢。我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。
這件事一直讓我難忘，我從中學(xué)到了很多！
一件事的作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我懷著激動(dòng)無(wú)比的心情，背上書(shū)包去上學(xué)了。因?yàn)榻裉斓目茖W(xué)課要比賽自制“降落傘”，誰(shuí)的降落傘降落的最慢，誰(shuí)就能拿到傳說(shuō)中的“獨(dú)家獎(jiǎng)勵(lì)”。
快走到學(xué)校門(mén)口了，忽然想起昨天晚上我費(fèi)了好大功夫做成的降落傘，可真漂亮呀，今天肯定能贏得比賽。就在這時(shí)我一翻書(shū)包，頓時(shí)變成了木頭人。“��！這可怎么辦呀！這么重要的東西怎么可能不拿呢！”我最后還是做出了“偉大”的決定：回！家！拿！我以劉翔風(fēng)馳電掣般的速度跑回了家。
回到家，我都快把整個(gè)屋子都給翻了一遍，還是沒(méi)有找到降落傘的身影。我真是快急死了，降落傘不知藏在哪個(gè)地方，不見(jiàn)蹤影。忽然，我抬頭一看表，哎呀！馬上就要遲到了。我只好垂頭喪氣的跑出了家門(mén)。
由于科學(xué)課的第三節(jié)，我一下課就開(kāi)始打聽(tīng)，誰(shuí)有降落傘的材料？我問(wèn)了周?chē)囊蝗喝�，都沒(méi)有材料。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，忽然聽(tīng)到一個(gè)甜甜的聲音對(duì)我說(shuō)“你需要材料嗎？我這里有�！边@是誰(shuí)呀？我一抬頭，哦！原來(lái)是我的好朋友何苗啊。我突然感到特別溫暖。唉！還好我有救了，她可真是我的`救星呀。我趕緊謝過(guò)何苗，用材料做了一個(gè)小型簡(jiǎn)易降落傘。雖然降落傘沒(méi)有之前制作的美觀，但是還是能參賽的。
比賽完，雖然我沒(méi)有取得名次，但是這一次讓我感受到了友情的溫暖，朋友之間互相幫助、雪中送炭，讓我真的很感動(dòng)。
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