一件事的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
一次上電腦課，朱老師讓我們用“金山打字”練習(xí)打字。打了一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)勁，好像這篇文章永遠(yuǎn)打不完似的。我環(huán)顧了一下周?chē)�，很多同學(xué)都不在打字。我想：我先玩一會(huì)兒吧。于是，我退出了“金山打字”。但桌面上沒(méi)有一個(gè)可以玩的軟件，我很喪氣。突然，一個(gè)念頭從我的腦袋里冒了出來(lái)，好主意！我想把所有讓我討厭的`文件刪除了，并把它們從“回收站”里清除干凈！可清除的過(guò)程并不簡(jiǎn)單。從桌面上清除沒(méi)問(wèn)題，而要從“回收站”里“消滅”就有些麻煩了。因?yàn)椤盎厥照尽辈辉谧烂嫔�，我只好把“我的電腦”里的文件一個(gè)個(gè)打開(kāi)。這時(shí)，老師從講臺(tái)前站了起來(lái)。不好，老師要來(lái)檢查我們的打字成果了！我手忙腳亂地關(guān)掉了一切文件，馬上復(fù)制了一篇“成品”，打開(kāi)“金山打字”。
“快快快，再快點(diǎn)！被老師發(fā)現(xiàn)，可就完蛋了！”我的心“怦怦”直跳。還有幾步老師就要到我桌邊了。我把復(fù)制好的文檔“貼”在了電腦上。一切忙完以后，老師正好走到我的屏幕前。我暗暗祈禱著：沒(méi)事沒(méi)事，上天保佑沒(méi)事。老師沒(méi)說(shuō)什么就走了。“太棒了！”我在心里歡呼。我捂著嘴笑了起來(lái)。老師被我騙了！
一件事的作文 篇2
一次在上鋼琴課的路上發(fā)生的一件事，讓我至今難忘，更讓我心驚膽戰(zhàn)。
那天早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我背著書(shū)包興奮地向跑去上學(xué)。
到了路口，我抬起頭向馬路對(duì)面望去：嘿，綠燈！我剛向前跨出一步，只見(jiàn)一個(gè)影子飛快地向我沖了過(guò)來(lái)，但我并未在意。當(dāng)它離我越來(lái)越近時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一輛自行車(chē)已經(jīng)靠過(guò)來(lái)了。我還沒(méi)來(lái)得及躲避，就被自行車(chē)撞倒在地。
“你干嘛不快點(diǎn)往前走？”那個(gè)騎車(chē)的人怒氣沖沖的指責(zé)道。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，用委屈的目光看著那位大漢，又看看只剩下五六秒的綠燈，心想：難道你不知道剛才是綠燈？我撫摸著受傷的胳膊，忍著在眼眶里的打轉(zhuǎn)的'眼淚，剛起身要走，那位大漢可能發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，攔住了我問(wèn)道：“疼不疼？”“當(dāng)然疼啦！”說(shuō)著，我的眼淚禁不住的涌了出來(lái)，但我克制住自己的情緒，擦干眼淚斷斷續(xù)續(xù)的話(huà)從嘴里冒出來(lái)：“你……怎么騎車(chē)的……沒(méi)看見(jiàn)剛才是……綠燈嗎？”我憤怒的目光，使他感覺(jué)到自己的錯(cuò)誤，他語(yǔ)塞了，然后低下頭羞愧地騎著自行車(chē)走了。
這件事雖然早已過(guò)去，但是它就像傷疤一樣，永遠(yuǎn)地刻在我的記憶中，至今都忘不了。之后，我每次過(guò)馬路時(shí)，總是小心翼翼，生怕再發(fā)生這樣的事。
一件事的作文 篇3
一天，我在上英語(yǔ)課，老師讓我們拿出《廣英》，我轉(zhuǎn)身就去拿，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包里有一張吃完糖留下的包裝紙。我四下張望，發(fā)現(xiàn)坐在我后面的梁宇熙在壞笑，我就瞪了他一眼，說(shuō)：“還你!”說(shuō)著我就把包裝紙扔到他那兒。他大叫：“王八蛋，這又不是我的!”說(shuō)著就扔回給了我。我冷笑道：“嗯?那你還壞笑?”我又把包裝紙扔回給他，等他再扔回給我時(shí)我就來(lái)了個(gè)“降狗十八掌”把包裝紙還給了他。這下他也想到招啦，來(lái)了個(gè)“海底撈月“。
當(dāng)我們打得不可開(kāi)交時(shí)，老師的.聲音響了起來(lái)：“胡驄瀚!站到后面去!”于是我只好乖乖地站到后面去了，這時(shí)我看見(jiàn)他又把包裝紙扔到我那，然后得意洋洋地向同桌炫耀他的勝利。
放學(xué)回家后，我向媽媽講了今天發(fā)生的事情。媽媽說(shuō)：“你下次遇到這種情況，應(yīng)該把包裝紙扔了，然后瞪他一眼就算了，如果他還扔，你就告訴老師。”
從此，我就學(xué)會(huì)了以后如果再遇到類(lèi)似情況，該做什么和不該做什么了。
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