一件事的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
一件令我感動(dòng)的事?tīng)敔數(shù)奶蹛?ài)令我感動(dòng)；爸爸的嚴(yán)中帶愛(ài)令我感動(dòng)；媽媽的'溫柔令我感動(dòng)；但最令我感動(dòng)的還是發(fā)生在公交車上的一件事。那是去年暑假的一天，我上了公交車，發(fā)現(xiàn)車上竟沒(méi)有一個(gè)空座，而我的路還很長(zhǎng)，怎么辦呢？只好站到終點(diǎn)了。這時(shí)，一位陌生的阿姨站了起來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你的年齡小，你來(lái)坐吧�！蔽议_(kāi)始還推辭了一番，可是阿姨執(zhí)意要我坐，我只好坐下了。一路上，我心潮澎湃，久久不能平靜。我想：這位阿姨和我素不相識(shí)，可她卻讓位給我，她分明是把一份愛(ài)心讓給了我，這怎能令我不感動(dòng)呢？直到現(xiàn)在，我對(duì)那件事還記憶猶新。學(xué)會(huì)感動(dòng)吧，它會(huì)令你時(shí)時(shí)感到溫暖.
一件事的作文 篇2
在生活中，我們應(yīng)該都有過(guò)傷心和難過(guò)的事，下面我就給大家講一講我的一件傷心事吧。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，教室里非常安靜，一根針掉在地上都能夠聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，我的同桌在我耳邊悄悄地說(shuō)：“可以借我一支鋼筆嗎？”我聽(tīng)后猶豫了一會(huì)兒，我想：這可是我過(guò)生日的時(shí)候爸爸送給我的'，它是一只粉紅色的鋼筆，上面有一只可愛(ài)的小貓。我有點(diǎn)不情愿，但我還是借給了他。時(shí)間過(guò)得飛快，下課了。沒(méi)等我開(kāi)口要回鋼筆，就見(jiàn)我的同桌慌忙地跑了出去，我連忙出去追他。追到他后，他的臉漲得通紅，我想：他不會(huì)把我的鋼筆弄壞了吧？結(jié)果真的弄壞了，鋼筆上的小貓兒碎了。他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)，對(duì)不起，我把你的鋼筆弄壞了�！蔽衣�(tīng)后非常生氣，我的眼淚幾乎都要流出來(lái)了。
這是我傷心的一件事。
一件事的作文 篇3
三年級(jí)的那一次期末數(shù)學(xué)考試，我永遠(yuǎn)難忘。
那是一個(gè)星期三的上午，我和同學(xué)們?nèi)⒓涌荚�。因�(yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有能難倒我的數(shù)學(xué)題，所以這次考試我是滿有把握的，對(duì)布告欄上寫的“考試的.同學(xué)請(qǐng)帶上橡皮、尺子……”我只是不在意地瞄了一眼，便進(jìn)入考場(chǎng)。
坐下不久，我拿出文具盒，掏出草稿紙，擺出鉛筆、鋼筆、橡皮。咦！我的尺子呢？我把書包翻了個(gè)底朝天，身上的幾個(gè)口袋也找了個(gè)便，也沒(méi)尋到尺子的影兒。我開(kāi)始坐立不安。心里就像十五只吊桶打水—七上八下，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來(lái)，我都要急哭了。
后排的一位同學(xué)看見(jiàn)我這幅摸樣，連忙問(wèn)；“你怎么了？”我告訴他我忘拿尺子了。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，只聽(tīng)“咔擦”一聲脆響。呀！后排的那位同學(xué)把他最心愛(ài)的尺子折成了兩截，他把一截遞給我，說(shuō)：“先拿去用吧�！蔽医舆^(guò)半截尺子，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
開(kāi)考了，我連忙收住心思，聚精會(huì)神地答題，一題、二題、三題，果然圖形題出現(xiàn)了，我拿起了半截尺子，細(xì)心地畫起了圖形……我終于順利做完了全部試題，又檢查了一遍，才長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣。
這件事雖然早已過(guò)去，可是每當(dāng)想起來(lái)，就像剛剛發(fā)生了一樣，清晰地展現(xiàn)在我的腦海里。它使我懂得了“歲寒知松柏，患難見(jiàn)人心”的真正含義。
一件事的作文 篇4
就在兩年前，我還不在這座學(xué)校，還在鄉(xiāng)下的一個(gè)學(xué)校發(fā)生一件事，讓我記憶猶新。
一天下午，我和李健雄一道回家，可他非要我走在泥上玩。他把我拉到泥巴上面，我一使勁就上來(lái)了。低頭一看，腳下這泥巴太臟了。我從泥巴上跳下來(lái)，轉(zhuǎn)身一看，那情形可嚇人了。李健雄，他竟然陷入了泥潭中。不好，我得救人，馬上從在旁邊找了一根棍子，一頭遞給了李健雄接過(guò)木頭，使勁地拉著、拽著學(xué)生進(jìn)教室。我沒(méi)想到我越拉他，我與他越近。
后來(lái)，我們只能在這里靜靜地坐著。天下雨了，我們非常冷。
我坐在這已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)，我看到了李健雄在大哭，大家肯定不知道他為什么要哭，因?yàn)樗丶铱措娨暋榱粟s回去看電視，就拼了命就救命，喊了二十分鐘都沒(méi)有人來(lái)。因?yàn)橐呀?jīng)晚上了，突然有一個(gè)人出來(lái)了，我就趕緊喊救命，那個(gè)人就聽(tīng)見(jiàn)了，我開(kāi)心的'松了口氣。
那個(gè)人就過(guò)來(lái)，把我們給泥里拉出來(lái)了。從此以后，他就是我的救命恩人。
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