難忘一件事的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的難忘一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘一件事的作文 篇1
人生中會(huì)有很多事，其中也會(huì)有最難忘的事，今天，我就給大家說(shuō)一說(shuō)令我難忘的一件事�。�
去年班里舉行“元旦聯(lián)歡活動(dòng)，”我被評(píng)上了小主持人，呵呵，真是太好了，既然是主持人，就要有一身漂亮的服裝吧！我在衣柜里找來(lái)找去也沒(méi)找到合適的。突然，一條白色的運(yùn)動(dòng)褲吸引住了我，呀！這不是前年小姨給我買的嗎，由于那時(shí)侯穿著大，就一直放著沒(méi)穿，不知現(xiàn)在合不合適，我一試，剛剛好，可能是我又長(zhǎng)高了吧。好，就是它了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，元旦聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了，我穿著那條白運(yùn)動(dòng)褲，小牛仔襖，高高興興得來(lái)到了學(xué)校同學(xué)們都夸我酷。元旦聯(lián)歡會(huì)舉辦得很成功，為了慶祝，我們約好一會(huì)放學(xué)一起去踢足球。
到了球場(chǎng)，我們是一隊(duì)，小剛他們是一隊(duì)，比賽開(kāi)始了，開(kāi)始我們踢得挺好，可后來(lái)就有一點(diǎn)差了，怎么辦呢？我們個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一會(huì)兒我們的比分就落后了，我正站在那兒想怎么樣才能把比分弄上去，突然，不知誰(shuí)把球踢到了我的腳下，我一想，機(jī)會(huì)來(lái)了。于是瞄準(zhǔn)小剛他們的球門用力一踢，結(jié)果，球重重的落到一個(gè)隊(duì)員的褲子上，由于昨天剛下了雪，地上又臟又濕，球上也沾滿了污水，那個(gè)隊(duì)員的'褲子上便出現(xiàn)了一個(gè)餡餅大的黑印。�。∧莻�(gè)同學(xué)本來(lái)就對(duì)我有意見(jiàn)，現(xiàn)在該怎么辦？還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)就跑過(guò)來(lái)踢了我兩腳，嶄新的褲子上多了兩個(gè)黑黑的腳印，要是平常，我早就發(fā)火了，可今天不知為什么。我忍了，沒(méi)有理他，比賽繼續(xù)進(jìn)行。
在踢完球準(zhǔn)備回家時(shí)，突然看到墻角有一個(gè)人在修車，一看，正是剛才踢我的那個(gè)同學(xué)，我本想繼續(xù)走，可看到他那著急的樣子，我還是停了下來(lái)，一起幫他修車，他看了看我，感到非常慚愧。
這件事至今我還記憶猶新。從這件事中，我懂得了要學(xué)會(huì)寬容，不能斤斤計(jì)較。
難忘一件事的作文 篇2
謊，如裹著糖衣的毒藥，外表由如珍珠一般的絢麗，但嘗入口中的滋味，卻瞬間讓置身于天堂的你落入地獄。但，有時(shí)為了他人著想，而被迫說(shuō)出的謊言呢？蘇格拉底曾說(shuō)：“一個(gè)扯了一個(gè)謊的人，一定會(huì)被迫要再編造二十個(gè)以上的謊來(lái)掩飾他。”一個(gè)謊，要再由另一個(gè)謊來(lái)為它鋪路，就算是善意的謊言，到最后，誰(shuí)能知道到底是為了他人還是為了自己？就算要惡意循環(huán)下去，也要繼續(xù)說(shuō)謊，真的是為了他人著想嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)，并不是如此。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，坐在我前面位置的人，是個(gè)喜歡畫畫的小男孩，當(dāng)時(shí)，全班都對(duì)他沒(méi)什么好感，因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的我們，對(duì)于男生喜歡的事物，就僅限于好玩的東西，而我的思想也與大家一樣，不太喜歡與這個(gè)小男孩互動(dòng)。然而，當(dāng)時(shí)小男孩乖巧的言行，卻深得師長(zhǎng)們的喜愛(ài)，而這又令我們更討厭與他互動(dòng)，使的他在班上都沒(méi)甚么好友，當(dāng)班班主任察覺(jué)到這點(diǎn)時(shí)，便找上我，希望我可以與他做朋友，這對(duì)當(dāng)時(shí)希望得到老師們喜愛(ài)的我，立刻就答應(yīng)了。然而，我的這個(gè)決定，卻另他日后感到痛苦萬(wàn)分。
答應(yīng)了老師的請(qǐng)求，我便常常在他身邊繞來(lái)繞去，一開(kāi)始，看到他畫的圖畫，就算我真的很不喜歡，我也還是一直不斷的夸獎(jiǎng)他，但慢慢的`，與他越來(lái)越熟識(shí)，當(dāng)看到不喜歡的畫，我還是不斷的稱贊他時(shí)，心中就會(huì)有一股不安與煩躁感，當(dāng)時(shí)的我只能用“我是為了他，不讓他傷心，所以才說(shuō)謊”來(lái)安撫自己的煩躁感，直到有一天，他用真誠(chéng)的大眼睛望著我，對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得這一張畫好看嗎？”從來(lái)沒(méi)有看過(guò)他那種真誠(chéng)眼神的我瞬間不知該如何開(kāi)口，只見(jiàn)他又說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話！”腦中完全一片空白的我，口中卻不受控制的接出：“難看�！碑�(dāng)實(shí)話一說(shuō)出口，所有曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的謊都藏不住了，我把所有實(shí)話一一脫口而出，看到他受傷的眼神，雖然我覺(jué)得很過(guò)意不去，但我卻覺(jué)得這陣子所有的不安瞬間如同水蒸氣一般蒸發(fā)了。
當(dāng)我憶起這段往事，我只覺(jué)得我內(nèi)心的感謝多于歉意，為什么？因?yàn)槎嗵澾@位小男孩，我才知道，就算是善意的謊言，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，還不如一個(gè)痛苦的實(shí)話。
難忘一件事的作文 篇3
說(shuō)起最令人難忘的一件事，我就想起這個(gè)學(xué)期王老師哭泣的一件事。
我記得事情發(fā)生的那一天，上午第四節(jié)課是體育課，上完第三節(jié)課后，班主任王老師說(shuō)：“第四節(jié)課準(zhǔn)備上語(yǔ)文課，想上語(yǔ)文課的就上語(yǔ)文課，想玩的就去操場(chǎng)上玩�！蔽覀兇蠖鄶�(shù)同學(xué)都打算去玩�？墒俏覀儧](méi)想到，這竟是老師在考驗(yàn)我們，看誰(shuí)和老師心連心。
第四節(jié)課鈴聲一響，班上有50多個(gè)同學(xué)（包括我）如同離弦之箭，奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)響起吵鬧的追逐聲。但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，另一班的同學(xué)下來(lái)了，他們告訴我們趕快上去。我們不知道發(fā)生了什么事，急忙奔向教室。剛進(jìn)門，我們就看見(jiàn)老師正用嚴(yán)肅的眼神盯著我們，且眼淚嘩嘩地流下來(lái)了，傷心地說(shuō)：“同學(xué)和老師要心連心，老師占用你們一點(diǎn)時(shí)間，是為了讓你們的基礎(chǔ)更扎實(shí)，你們也要體諒一下老師的心……”說(shuō)完這些，邊哭邊向辦公室走去。不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)王老師來(lái)到教室說(shuō)：“我?guī)湍銈內(nèi)フ?qǐng)語(yǔ)文老師來(lái)上課，你們安靜下來(lái)，自已也想一想。”沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師來(lái)了，已擦于了眼淚，又開(kāi)始認(rèn)真給我們上課了，好像剛才的`事沒(méi)發(fā)生一樣。
下課了，我們似乎也觸到了王老師的心，不玩不鬧了，有的低著頭，有的同學(xué)在不停地抽泣。從上午到下午，我們的心情一直不好。
從那天開(kāi)始，我們也一下子好像長(zhǎng)大了，變得懂事多了。
這件事即使過(guò)去了一段時(shí)間，但它經(jīng)常在我腦海中縈繞。令我難忘。
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