一件事的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
“過年啦，過年啦 ！快點(diǎn)起床，到親戚家拜年要糖去！”菲菲在我耳邊大叫到�！笆裁词虑槁�，人家睡個(gè)覺都不行�！蔽曳艘粋�(gè)身，正準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺，菲姐又大叫起來：“都什么時(shí)候啦？都九點(diǎn)了！快起床！”我才很不情愿地起了床。
我們倆叫來了寶寶、王依晴一起去拜年要糖。
來到親戚家門口，我們又開始爭(zhēng)論起來： “讓寶寶去拜！”
“不要，我不去！”“那讓王依晴去！”“哦，NO,NO,NO,NO！”“那讓王瑩去啰，反正我也不去，哈哈！”菲姐對(duì)我做了個(gè)鬼臉。
我立馬嘟起了小嘴，嘀咕道：“真是一群壞蛋！”菲姐她們見我一動(dòng)不動(dòng)的，就一起悄悄地把我往前推了一把，可憐的我身子“咚”的一聲撞在了門上，一位和藹的'阿姨走了出來，說：“孩子，你是來拜年要糖果的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，祝福到：“阿姨，祝福您福如東海，壽比南山！”阿姨一聽樂了，立馬給了我一大盒糖果。
嘿，今天收獲真不少，回家分糖果去嘍！我們高興地已經(jīng)不能再高興了，然后以最快的速度跑在回家的路上，因?yàn)槲覀兗敝痔茄剑∥?/p>
一件事的作文 篇2
我最快樂的事，不是玩兒電腦，也不是看電視，更不是玩兒PSP，而是上學(xué)。
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，因?yàn)樗谖液翢o懸念的前程上染出了一路的青天。
清晨，小鳥唱著動(dòng)聽的歌曲，在前面給我們帶路，鳥兒唱的歌，伴隨著我們走過一條充滿香氣和美景的小路。太陽公公把身上的一縷縷陽光照耀在我們的身上，我們快樂的地接受了這一縷縷陽光。朝氣蓬勃地邁進(jìn)新營(yíng)小學(xué)的大門，再去教室之前，我們都會(huì)看見寬大的操場(chǎng)，美麗的噴泉和歡快的小魚小蝦。如果碰到熟悉的同學(xué)或伙伴，親熱地打一個(gè)招呼，再說上幾句家常話，手拉手肩并肩一起走向教室。 走進(jìn)撒滿晨光的教室，放好書包，拿出早讀時(shí)要用到的東西。這樣新的一天又開始了早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動(dòng)聽，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
上課時(shí)，認(rèn)真聽講，讓我們盡情發(fā)揮自己的才能，大膽
地說出自己的意見。愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的.問題，要有創(chuàng)造力和想象力”。上課更要認(rèn)真記好我們需要領(lǐng)悟的知識(shí)。為了讓小鳥為我們唱歌，為了讓那些瞧不起我們的人們給我們豎起大拇指，更為了我們的未來努力著??
我們喜歡課間，喜歡讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，讓我們?nèi)谌朐谶@個(gè)大家庭中，增進(jìn)和同學(xué)們的友情。在課間和同學(xué)們討論討論學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
校園的生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲。
一件事的作文 篇3
交通安全需要時(shí)時(shí)記在心上，不要因一時(shí)的原因把交通安全拋在腦后，以免造成血的教訓(xùn)！當(dāng)然，為了保持道路上的和平與安全，需要司機(jī)和行人共同努力！
昨天下午我去上學(xué)，在一個(gè)馬路口，紅綠燈只顯示燈的顏色，卻不顯示時(shí)間的長(zhǎng)短。當(dāng)我走到馬路中央的.時(shí)候綠燈變成了紅燈。我緊張地不知所措，本以為車輛會(huì)讓我一下，讓我先過去�？蓻]想到，它們竟然都沖了過來，雖然繞開了我，但速度卻快如疾風(fēng)。我嚇傻了！不知道到底是往前走還是要停在原地不動(dòng)！最后我站在原地不動(dòng)。雖然我知道該怎么做，卻還是很害怕！這時(shí)，一個(gè)開著白色小轎車、大約二十多歲的哥哥停下來，示意讓我先過去了！我內(nèi)心不停地謝著這位哥哥。
可這件事誰對(duì)誰錯(cuò)呢？這個(gè)問題引起了我的深思。其實(shí)都有錯(cuò)吧。行人在遇到不標(biāo)時(shí)間的紅綠燈、不知道還剩多少時(shí)間時(shí)就要仔細(xì)觀察，否則堅(jiān)決不能過！通過這件事，我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：如果大多數(shù)人已到達(dá)馬路對(duì)面了，就不要再過了，因?yàn)楹芸赡軙r(shí)間就要到了！而司機(jī)呢？我想是素質(zhì)問題吧。因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)他們做出了手勢(shì)，可他們還是毫不猶豫地沖了過去，出租車司機(jī)開得更快！今年五一假期，我去濟(jì)南游玩。在那里我也遇到過綠燈變成紅燈，我卻剛好走到路中間的情況，而那些車則一動(dòng)不動(dòng)，等我們都過去了，他們才開車。為什么車讓行人在濟(jì)南能實(shí)行開來，在我們?nèi)珖?guó)文明城市——大濮陽就不行呢？而且不給消防車、救護(hù)車讓道的情形也時(shí)有發(fā)生。
這件事，非常值得讓人深思！
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