一件事的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的一件事的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件事的作文 篇1
這兩天，我心情十分不好，一件發(fā)生在星期天的事情，總是在我心頭盤(pán)繞，揮散不去，令我煩惱。
星期天，我去上作文輔導(dǎo)班的時(shí)候，幾位五六年級(jí)的哥哥走進(jìn)了洗手間，他們將水龍頭開(kāi)到最大，并且迅速的將一只手捂住了水龍頭，瞬時(shí)水花四濺，我一見(jiàn)勢(shì)不妙，就只好跑進(jìn)教室，否則會(huì)像其他同學(xué)一樣，變成一只落湯雞。
我把事情告訴了作文老師—?jiǎng)⒗蠋�，劉老師一臉無(wú)奈，接著說(shuō)：“這叫做沒(méi)有公德心”，我點(diǎn)頭表示同意，她繼續(xù)說(shuō)：“這是不文明的現(xiàn)象，大家都不要學(xué)習(xí)他們，真拿他們沒(méi)辦法”。
我只好靜靜地回到了自己的`座位上，“明明就是浪費(fèi)水資源��！沒(méi)看過(guò)課本上說(shuō)有大量的地區(qū)沒(méi)有水，一定要節(jié)約用水��！這還是品社課本上的呢！五六年級(jí)的學(xué)生還不如一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生懂得多呢！你羞不羞呀！假如換成我，有個(gè)地縫都得鉆進(jìn)去。真不知道你們?nèi)昙?jí)品社老師怎么教的你們！”我喃喃自語(yǔ)的說(shuō)道。
同學(xué)們，千千萬(wàn)萬(wàn)可不要像那些大哥哥學(xué)習(xí)，要向講文明、懂禮貌、愛(ài)護(hù)水資源的同學(xué)學(xué)習(xí)！
你說(shuō)是嗎？加油！
一件事的作文 篇2
我曾經(jīng)讀過(guò)列寧理發(fā)的故事，偉大的領(lǐng)袖遵守公共秩序的高尚品質(zhì)使我受到了深刻的教育。今天下午放學(xué)，我陪妹妹去理發(fā)，碰到的卻是另外一番情景……
放學(xué)后，我和妹妹走進(jìn)了理發(fā)室，只見(jiàn)里面的顧客排起了“長(zhǎng)蛇陣”。我們排在了隊(duì)尾。等呀等，終于輪到我們了，可是，那個(gè)理發(fā)師卻坐在椅子上喝起茶來(lái)，沒(méi)辦法，只能等著。好不容易她把茶喝完了，可又看起報(bào)來(lái)。我看她沒(méi)有給妹妹理發(fā)的`意思，便上去陪著笑臉說(shuō)：“阿姨，該我妹妹了吧?”可那理發(fā)師好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我便又提高了嗓門(mén)。誰(shuí)料，理發(fā)師很不高興地瞥了我一眼：“著什么急?等著吧!”
正在這時(shí)，理發(fā)室的門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)一個(gè)中年人。他個(gè)子不高，長(zhǎng)得肥頭大耳，走起路來(lái)有點(diǎn)兒派頭，顯然是個(gè)干部。這個(gè)人一進(jìn)來(lái)，就沖著理發(fā)師說(shuō)：“小李啊，忙啊?”我心里想：哼，一點(diǎn)兒也不忙。那理發(fā)師一見(jiàn)，頓時(shí)滿(mǎn)面春風(fēng)，笑著說(shuō)：“呦，這不是劉局長(zhǎng)嗎，什么風(fēng)把您吹來(lái)了!”劉局長(zhǎng)說(shuō)：“小李啊，幾點(diǎn)下班啊?我來(lái)理個(gè)發(fā)�！崩戆l(fā)師熱情地把劉局長(zhǎng)讓到座位上，開(kāi)始理起發(fā)來(lái)。
這時(shí)，我看看得意洋洋的劉局長(zhǎng)和滿(mǎn)臉推笑的理發(fā)師，氣憤極了。再看看理發(fā)室里的人們，個(gè)個(gè)臉上都流露出不滿(mǎn)的表情……
終于，劉局長(zhǎng)理完了發(fā)，理發(fā)師又抹上了許多頭油，這時(shí)，劉局長(zhǎng)才滿(mǎn)意地站起來(lái)，理發(fā)師又把他送到了門(mén)口，說(shuō)：“劉局長(zhǎng)，下次再來(lái)啊!”
我看劉局長(zhǎng)走了，不等他招呼，就把妹妹推上了理發(fā)椅，等著給妹妹理發(fā)。阿姨這才拿起推頭機(jī)，三下五除兒就把妹妹打發(fā)了。
我倆走出了理發(fā)室，天已經(jīng)黑了，我們就加快腳步，往家趕。我一邊走，一邊想：要是今天我沒(méi)碰到劉局長(zhǎng)，而是碰到的是列寧，那會(huì)怎樣呢?
一件事的作文 篇3
記憶就像一盆水，無(wú)數(shù)的往事就像無(wú)數(shù)滴水，滴進(jìn)這盆水后一會(huì)兒就不見(jiàn)了。但三年級(jí)時(shí)的一件事，卻讓我怎么也忘不了。
那時(shí)我在二班。因?yàn)槎嗍敲佬g(shù)班，所以有專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)為我們上美術(shù)課。這件事正是發(fā)生在一節(jié)美術(shù)課上。秋老師教我們畫(huà)天橋。過(guò)了二十多分鐘，大家好容易畫(huà)完了天橋，秋老師覺(jué)得不滿(mǎn)意，又要我們畫(huà)一個(gè)花壇。有些同學(xué)似乎已經(jīng)很不情愿了。但是“師命難為”呀!大家只好畫(huà)起了花壇�？僧�(dāng)大家畫(huà)完花壇后，秋老師還覺(jué)得不滿(mǎn)意，又要我們?cè)谔鞓蚺援?huà)些建筑物。當(dāng)我們畫(huà)完建筑物時(shí)，秋老師還要我們畫(huà)馬路，畫(huà)完了馬路畫(huà)汽車(chē)……存些同學(xué)實(shí)再是受不了這樣“無(wú)邊無(wú)際”地畫(huà)下去了，干脆搞起了“漫畫(huà)創(chuàng)作”。坐在我前邊的鄭文鵬就是這樣的一位“漫畫(huà)大師”，我也因他而受害……
因?yàn)榍锢蠋熯@時(shí)讓我們畫(huà)人，所以鄭文鵬就在“人”上“大作文章”。不一會(huì)兒，他就畫(huà)好了一個(gè)“畸型”的“動(dòng)感超人”給我看。唉，真不愧是一位名符其實(shí)的`“漫畫(huà)大師”啊!我看了，實(shí)再是想笑。再說(shuō)，像他這種“漫畫(huà)”誰(shuí)也憋不住，“撲哧”一下笑了出來(lái)。鄭文鵬見(jiàn)我對(duì)他的“漫畫(huà)”有“興趣”，便趕緊又畫(huà)了一些“小矮子”，“肥人”等一些畸型的“人”給我看。這樣接二連三地看漫畫(huà)哪能讓人憋得住我看了一眼老師-他并沒(méi)有注意我(我們班的美術(shù)課本身就有點(diǎn)亂)。我便放心大膽地笑了起來(lái)(沒(méi)有大笑)。可當(dāng)時(shí)的我哪里知道，班里除了老師比較“危險(xiǎn)”以外，還有無(wú)數(shù)雙“復(fù)眼”(班干部)正時(shí)著我在-當(dāng)然，后果可想而知-我的名字與另外三個(gè)人的名字被記在了一張紙上，送到了我將要“受刑”的地方-三年級(jí)辦公室……
下課后，汪老師(我們的班主任)把我們?nèi)喽肌熬辛簟痹诹私淌依铮v了一些事后，就開(kāi)始宣讀美術(shù)課“搗亂分子”的名字。頓時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼-“天哪，不會(huì)也有我的名字吧”我的心像十五只吊桶打水-七上八下，驚恐不安的。心里默念著：“千萬(wàn)不要有我啊，我是被鄭文鵬給害的呀!……”可事實(shí)偏偏與我希望的相反-汪老師在宣讀完班里兩個(gè)“搗亂分子”的名字后，我的名字還是無(wú)情地“響徹”了全班!!!“冤呀!!!………”我的心里正在“喊冤叫屈”，但當(dāng)汪老師宣讀完班里四大“搗亂分子”的名字后，我頓時(shí)傻了眼-“怎，怎，怎么沒(méi)有鄭文鵬的名字他才是‘主謀’啊!”唉，還能有什么辦法?-等著“受刑”吧!……
這“刑”還真不是滋味。汪老師先一一把我們拎上講臺(tái)，對(duì)我們實(shí)行了“體法”-“狂”拎我們的耳朵，幾乎達(dá)到了再用些力氣就可以讓整個(gè)人騰空的程度(我現(xiàn)在左耳朵比右耳朵厚，也許就是那次被拎的)。然后對(duì)我們“臭罵一頓”。按著，便把我們交給吳老師“處理”。吳老師雖然沒(méi)有汪老師“狠”，但卻用另一種更讓人難受的方式懲罰我們-讓我們讀了整整一節(jié)課的書(shū)，口渴了也不讓喝水。后來(lái)，汪老師竟然還要我立刻轉(zhuǎn)班-有沒(méi)搞錯(cuò)?學(xué)期中途轉(zhuǎn)班哪有這么容易?下午，我只好硬著頭皮繼續(xù)到二班上課，結(jié)果又被“大罵一場(chǎng)”……
唉，鄭文鵬的一幅“漫畫(huà)”竟然把我搞得這么慘!直到今天，我一想起這件事，還想喊冤!
一件事的作文 篇4
有很多事情讓我難忘比如說(shuō)，后悔的、傷心的、快樂(lè)的……但我最難忘的還是最后悔的`一件事。
昨天下午，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的橡皮。早晨我到學(xué)校，打開(kāi)文具盒發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，我發(fā)現(xiàn)我的同桌有一個(gè)和我一樣的橡皮，我懷疑是她偷了，我就問(wèn)：“小欣，這個(gè)橡皮你在哪買(mǎi)的��？”她說(shuō)：“這個(gè)是從我們莊里買(mǎi)的�！蔽掖饝�(yīng)了一聲，但我還是不信，老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。終于挨到了放學(xué)，我把她帶到一個(gè)沒(méi)人的地方。就說(shuō)：”是不是你把我的橡皮偷走了？”
她說(shuō)不是，我火了，罵她了一句。到家后我發(fā)現(xiàn)在床上有我的新橡皮，原來(lái)是昨天收拾書(shū)包時(shí)落下了，我恍然大悟覺(jué)得不應(yīng)該這樣。第二天早晨我向她道歉她并沒(méi)有生氣，還微笑著說(shuō)：“我們像以前那樣做好朋友吧”“好”我說(shuō)。
這就是我最難忘的一件事，希望你不要像我一樣愿望別人。
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