難忘一件事的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的難忘一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘一件事的作文 篇1
在六年的學(xué)習(xí)生活里，記憶中的許多事情被時(shí)間的抹布抹掉了，但有一件事卻很難忘記……
記得兩年前的一天，我在教室里和同學(xué)完得正高興的時(shí)候，值周生突然來(lái)教室抽查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)我的座位下有紙屑。因?yàn)檫@樣，我們班就沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗。
張老師知道后，就叫我到辦公室去。一到辦公室，就看見(jiàn)張老師的臉上沒(méi)有一絲笑意。我心里緊張極了，手心直冒汗，低著頭，不敢正眼看她。她氣呼呼地問(wèn)我：“你座位底下是不是有紙屑？”我膽怯地說(shuō)：“是�！彼謫�(wèn)：“你為什么不把紙屑撿起來(lái)？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我真的沒(méi)扔紙屑，也真的沒(méi)看見(jiàn)�！彼謬�(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)是理由嗎？連你那么小的'一塊陣地都保護(hù)不了，長(zhǎng)大了有什么用？別給我說(shuō)了，今天下午把家長(zhǎng)叫來(lái)，回去吧！”完了！我感到又傷心又委屈，簡(jiǎn)直就像到了世界末日一樣，那可是我第一次請(qǐng)家長(zhǎng)��！
在回家的路上，我不斷地想：要是我告訴家長(zhǎng)，就要被家長(zhǎng)打，反之，就要被老師罵。唉！真是左右為難��！最后，我還是鼓足勇氣告訴家長(zhǎng)。
我給爸爸說(shuō)完事情的前因后果，正等待著那一巴掌。結(jié)果讓我出乎意料，他沒(méi)有打我，只是耐心地批評(píng)教育我。他說(shuō)：
“老師批評(píng)得對(duì)。一個(gè)班集體的榮譽(yù)，要靠大家來(lái)努力爭(zhēng)取。
作為一個(gè)班干部，更應(yīng)起好帶頭作用，主動(dòng)檢查教室的衛(wèi)生。
不管是誰(shuí)扔的，都應(yīng)該把它撿起來(lái)。這次你覺(jué)得自己做得稱職嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我的臉一下子就紅了，內(nèi)心感到十分慚愧。
雖然這件事過(guò)去了很久，但我至今難以忘記。
難忘一件事的作文 篇2
我有過(guò)一次難忘的事，雖然它只是一次平凡的跑步。
那天，在早晨訓(xùn)練的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“好了，同學(xué)們，今天我們挑戰(zhàn)一下，跑5圈，中速，一定要堅(jiān)持下來(lái)！”天啊，我聽(tīng)了，差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去。我最多也就跑八百米——四圈。看大家都信心滿滿， 我轉(zhuǎn)念一想：不就是五圈嗎？他們行，我也行！
我壓壓腿，伸伸胳膊，跳幾下，一切準(zhǔn)備就緒，我站在了起跑線上。老師一聲令下，大家便沖出起跑線好遠(yuǎn)，我一點(diǎn)一點(diǎn)地追上了前面那個(gè)同學(xué)，已經(jīng)跑完一個(gè)彎道了。我就累了。唉，剛才把速度提得 太快了，我硬著頭皮把她超了過(guò)去。很快，我的體力就跟不上來(lái)了，慢了下來(lái)，但想到自己都六年級(jí)了，還跑那么慢，太丟人了。于是步子又快了起來(lái)。一圈下來(lái)，整個(gè)大隊(duì)伍都有些累了，都慢了下來(lái) 。跑完第二圈時(shí)，我真想坐在地上，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出列時(shí)，就咬緊牙關(guān)繼續(xù)向前。我想：別人不吭聲，我怎能輕言放棄？這時(shí)，我只能大口大口地喘著粗氣，雖然腳像灌了鉛一般，但仍毅然 地邁著堅(jiān)定的步伐。腦子里一片空白，可我的.心里卻閃爍著一個(gè)默認(rèn)程序：堅(jiān)持到底！
我沖過(guò)重重難關(guān)，終于跑到最后一圈了。這時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)“電”了，就連意識(shí)也沒(méi)那么清晰，朦朦朧朧的。這時(shí)，老師喊道：“最后一圈，盡可能地往前沖。快！加油！”我看見(jiàn)前面的同學(xué)就像注入 了新能量一樣跑得飛快，我也不甘落后，跟了上去。可我實(shí)在沒(méi)有力氣了，此時(shí)我的腦海中閃過(guò)了一句話“堅(jiān)持就是勝利”。我甩甩頭，清醒一下，盡我最大的努力沖過(guò)終點(diǎn)線。
雖然我沒(méi)有跑出很好的名次，但是我學(xué)會(huì)了更可貴的東西——做事要堅(jiān)持不懈。我相信，它會(huì)助我在以后的路上，走向成功！
難忘一件事的作文 篇3
我的書(shū)桌上放著一個(gè)木頭做的會(huì)爬繩的小猴，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我就拿起它來(lái)，一拉繩，小猴就往上爬�？粗�，我不禁想起了做小猴的那次實(shí)踐課。
上課鈴響了，我們?cè)趯?shí)踐課教室做好，老師說(shuō)今天要做“小猴爬繩”，聽(tīng)到這個(gè)名字，我很奇怪，心想，會(huì)爬繩的猴子，是個(gè)什么樣子呢？老師先告訴怎么做的程序，然后將材料發(fā)給了我們。
我先把在一張木片上的猴子身體和猴子手按下來(lái)，拿起一根木棒，這木棒是需要鋸短后連接猴子身體用的。我把木棒畫(huà)了幾個(gè)4厘米的線段，把它用“臺(tái)前”夾住，拿起鋸子，對(duì)準(zhǔn)畫(huà)好的線段，一段一段地鋸了起來(lái)，等我鋸?fù)�，已�?jīng)累得滿頭大汗，心里想：我還真沒(méi)想到做它這么累！這下來(lái)到把小猴組裝的時(shí)候了，我用力地在一個(gè)木片上按上了一個(gè)小木棒，咦，好了，嗯，不算太難嗎！我美滋滋地接著往下組裝。可等到我按第5個(gè)小木棒時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有力氣了，手也很疼。我深深地吸了一口氣，又堅(jiān)持用力地按了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，終于所有的木棒都裝好了。最后，是穿繩子，我按照老師講的方法把繩子穿好。大功告成！一只可愛(ài)的小猴子正掛在一根繩上，看著我，好像在說(shuō)：快點(diǎn)！快點(diǎn)！我要爬繩！我要爬繩！
我迫不及待地拉了一下繩子，可我的小猴居然不往上爬，反而往下走。我想：不會(huì)吧，我的心血都白費(fèi)了！我的心里有點(diǎn)不好受，因?yàn)槲野盐业男『镒龀闪恕氨亢铩薄?/p>
我拿起小猴，仔細(xì)檢查起來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，是按照老師講的.步驟來(lái)做的呀！那問(wèn)題出在什么地方了呢？我靈機(jī)一動(dòng)，有了，如果讓小猴的手抓繩子抓得更緊一些，它是不是就能往上爬了？說(shuō)干就干，我在小猴的手上綁了一根皮筋，再一拉繩，噢，小猴終于往上爬了，爬得很快！
我給小猴涂上了漂亮的顏色，可愛(ài)極了。再看小猴，笑瞇瞇地看著我，好像在夸我：遇到困難不放棄，你真棒！