一件事的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一件事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
生活就像個(gè)五味瓶，包含著酸、甜、苦、辣……今天，我就把那一件讓我想起來(lái)就心里甜滋滋的樂(lè)事講給大家聽(tīng)吧！
那次體育課上，老師說(shuō)要讓我們跳大繩，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，我也樂(lè)得一蹦三尺高。
開(kāi)心的游戲開(kāi)始了，老師挑選了兩名強(qiáng)壯的男生來(lái)為我們繞大繩。同學(xué)們個(gè)個(gè)像靈活的小鳥(niǎo)，都跳進(jìn)去，那樣子簡(jiǎn)直酷斃了。
天哪，快輪到我了，我的手里卻捏了一把汗，看到繩子“啪啪”地打在地上，我的心也跟著“撲通撲通”地跳起來(lái)，如果跳不進(jìn)去，不僅同學(xué)們會(huì)笑話我，還還會(huì)被繩子打疼的，想想想著，我的`腿也抖起來(lái)了。
哎呀！輪到我了，我的心跳越來(lái)越快，我的眉頭也越皺越緊，緊閉著雙眼，我豁出去了：抓緊時(shí)機(jī)沖進(jìn)去，縱身一躍，我成功了！那一個(gè)瞬間，我徹底放心了，我會(huì)跳大繩了。我的心也慢慢平靜下來(lái)，臉上漸漸露出了開(kāi)心的笑容。我開(kāi)心地跳啊笑啊！
從那以后，不論遇到什么事，我也沒(méi)再害怕退縮，因?yàn)槲颐靼祝褐挥杏掠趪L試才有機(jī)會(huì)嘗到成功的甜蜜！
一件事的作文 篇2
教材分析：
這次習(xí)作有兩個(gè)內(nèi)容供選擇：一是看圖作文，一是寫生活中的真實(shí)故事。兩者任選其一，給學(xué)生以自主選擇的空間。看圖作文，要求學(xué)生觀察《勝似親人》這幅圖畫，并根據(jù)畫面內(nèi)容展開(kāi)想象，寫一篇習(xí)作。習(xí)作的另一個(gè)角度是寫生活中的真實(shí)故事，要求把經(jīng)過(guò)寫具體，最好還要寫寫自己的感受。本教案以后者為例，把自己生活中親身經(jīng)歷的或聽(tīng)到的難忘的事記錄下來(lái)。提供題目：《一件難忘的事》、《發(fā)生在班里的一件事》、《發(fā)生在家里的一件事》等。
學(xué)情分析：
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生已具備一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，有一定的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)其聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的要求就相應(yīng)有所提高。不僅能通順流利地表達(dá)自己的內(nèi)心想法，會(huì)分段，有中心。還應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的寫作技巧使文章增色。結(jié)合本班學(xué)生在習(xí)作中存在的語(yǔ)言平淡、文中多為敘述性語(yǔ)言、缺乏描述性文字等問(wèn)題。設(shè)計(jì)本課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣利用生動(dòng)的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感情，怎樣使自己的作文更添亮點(diǎn)。
教學(xué)目的：
1、通過(guò)描寫令人難忘的這件事，讓學(xué)生體會(huì)人間真情，達(dá)到德育滲透的目的。
2、了解寫一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫具體生動(dòng)”是這次習(xí)作的重點(diǎn)同時(shí)也是難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：回顧《卡羅納》一文，說(shuō)說(shuō)給你留下最深印象的是哪些句子？為什么給你留下了深刻的印象？（學(xué)生暢所欲言）在你的身邊，有這樣感人的事情嗎？
二、學(xué)生表演：發(fā)生在班上的一件事，劉振欣踢球時(shí)，手臂骨折，同學(xué)們自發(fā)的去看望他。引導(dǎo)學(xué)生觀察同學(xué)們的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等。
三、指導(dǎo)審題：本次作文是寫一件事的作文（難忘的事，感人的事等，要求真實(shí)）
四、明確題材及中心：范圍：家里的，班上的.，社會(huì)上的等等，親身經(jīng)歷或親眼所見(jiàn)。主題：表現(xiàn)人間真情。
五、指導(dǎo)說(shuō)作文。
1、剛才同學(xué)們觀察了這幾位同學(xué)的表演，你感覺(jué)誰(shuí)演得好？為什么？
甲：我覺(jué)得劉振欣演得好，他把手臂骨折后痛苦的表情表現(xiàn)出來(lái)了。豆大的汗珠直冒，咬緊著牙關(guān)，說(shuō)不出話來(lái)，仰著頭大聲喘氣……
乙：我覺(jué)得謝嘯演得也不錯(cuò)，他表現(xiàn)出闖了禍的緊張，很著急，急得哭了，不敢去看劉振欣的手臂，我甚至感覺(jué)到他發(fā)抖了。
丙：其他的幾個(gè)人亂做一團(tuán)，跑進(jìn)跑出的，緊張得不得了。女同學(xué)都在議論紛紛……
2、師引：當(dāng)時(shí)老師是什么樣的？
學(xué)生：你急了，一邊給家長(zhǎng)打電話，一邊往校門外跑，去叫車，還埋怨和訓(xùn)斥著謝嘯，讓我們感到可怕呢！
同學(xué)們一邊說(shuō)，一邊補(bǔ)充。教師引導(dǎo)觀察表演者的動(dòng)作表情語(yǔ)言，并錄音，適時(shí)板書。
3、教師小結(jié)：記敘一件事，總離不開(kāi)一定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫，能通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。
一件事的作文 篇3
在不斷的成長(zhǎng)中，我走向成熟，也逐漸地對(duì)世界上的東西更加感興趣。也許，這就是我成長(zhǎng)中的變化吧！但是，成長(zhǎng)不僅僅是身高，年齡的'變化，我們還要明白更多的道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
在我的成長(zhǎng)中，有一件事令我印象深刻。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我，弟弟和媽媽決定去步行街玩，為了省時(shí)間，我們坐上了公交車。過(guò)了一會(huì)兒，上來(lái)了一位阿姨，車上的座位坐滿啦。又經(jīng)過(guò)了幾分鐘的時(shí)間，車上又上來(lái)了一位奶奶，她扶著拐杖，一步一步地走了過(guò)來(lái)，頭發(fā)蒼白，臉上有數(shù)不清的皺紋，看上去有80多歲了。她看到車上沒(méi)有了座位，便站在了我的身旁。我正準(zhǔn)備讓老奶奶坐在我的位置上，可是，我天生就膽小，不敢和外人講話，我想了又想，終于鼓起勇氣說(shuō)：“老奶奶，您坐在這兒吧�！倍夏棠虦厝岬卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還是你坐著吧�！崩夏棠痰脑捯魟偮洌伊ⅠR就站了起來(lái)，拉著奶奶坐在了我的座位上。笑瞇瞇地說(shuō)：“奶奶，您別說(shuō)了，我可以站著�！蹦棠陶酒饋�(lái)摸了摸我的頭，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”公交車上的人，看到我的舉動(dòng)，紛紛贊嘆，我心里比喝了蜜還甜。
到站了，我們便下了車，媽媽就給我豎起了大拇指，說(shuō)道：“你真棒！我們就應(yīng)該把這種精神發(fā)揚(yáng)光大！我為你感到驕傲！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事，讓我懂得了我們要尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，這就是我對(duì)成長(zhǎng)的理解。
一件事的作文 篇4
你要是問(wèn)我現(xiàn)在最想吃什么？那就是——后悔藥。只可惜，在這世上沒(méi)有后悔藥，不然即使再難吃我也會(huì)咽下去。那是因?yàn)椤液蠡诹恕?/p>
紫蝴蝶發(fā)夾是我的好朋友臨走前送給我的，我一直小心翼翼的保護(hù)著，就像在保護(hù)我們的友誼一樣。直到有一天，我卻因?yàn)樗鴤α艘粋�(gè)無(wú)辜的小心靈。記得那件事發(fā)生在去年的10月。那天，是一個(gè)星期天，小表妹照例來(lái)和我玩了，頭上還夾著兩個(gè)銀閃閃的蝴蝶發(fā)夾。雖然很漂亮，但和我的紫蝴蝶發(fā)夾比起來(lái)卻遜色多了。小表妹見(jiàn)我盯著她的發(fā)夾出了神。頭一揚(yáng)，神氣的說(shuō)：“哈哈，我有漂亮的發(fā)夾，你沒(méi)有�！蔽耶�(dāng)時(shí)不知道怎么了，竟賭氣似的拿出紫蝴蝶發(fā)夾，我明明知道小表妹看見(jiàn)后會(huì)搶的。果然，小表妹見(jiàn)了立刻跳起來(lái)，大聲的喊著：“我要，我要�！薄安挪唤o你呢！”說(shuō)完，我就把紫蝴蝶發(fā)夾丟進(jìn)一個(gè)紙盒子里。吃飯了，全都是我和小表妹最愛(ài)吃的`菜。我立刻狼吞虎咽的吃了起來(lái)。小表妹只吃了一碗，要是平時(shí)，她肯定要吃兩碗的，而且今天的菜全都是她最愛(ài)吃的，今天到底是怎么回事？過(guò)了一會(huì)兒，客廳里傳來(lái)翻東西的聲音。
我吃完飯，走到客廳，余光瞄了一下那個(gè)紙盒子，可紫蝴蝶發(fā)夾卻不見(jiàn)了。我立刻聯(lián)想到小表妹為什么只吃了一碗飯？為什么客廳里傳來(lái)翻東西的聲音？難道是小表妹拿走了？于是我大聲喊道：“媽媽，小表妹搶我的發(fā)夾�！闭l(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“不就是一個(gè)發(fā)夾嗎？給她吧！”我只好去寫作業(yè)了。我寫著作業(yè)，越來(lái)越覺(jué)得委屈，那可是我的好朋友臨走前送給我的呀！于是我再次向媽媽喊道：“媽媽，小表妹搶的可是苗苗臨走前送給我的紫蝴蝶發(fā)夾呀！”媽媽聽(tīng)了，從廚房里走出來(lái)問(wèn)：“寶嬋，是你拿了表姐的發(fā)夾嗎？”小表妹愣住了，雙眼含著眼淚直搖頭：“不是我拿的，不是我拿的�！薄澳昧司瓦�給表姐，姨媽不罵你�！薄罢娴牟皇俏夷玫��！薄鞍寻l(fā)夾拿來(lái)！”媽媽大吼一聲，把小表妹嚇哭了。我看著她那滿臉淚水的小臉，忍不住想起一個(gè)問(wèn)題：難道紫蝴蝶發(fā)夾真的不是小表妹拿的？又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把小表妹送回家了。我連忙在那個(gè)紙盒子旁找了起來(lái)……
終于，真相大白。小表妹真的沒(méi)有拿我的紫蝴蝶發(fā)夾，是我當(dāng)時(shí)太用力了，發(fā)夾彈了出去。小表妹只吃一碗飯是因?yàn)樗诩乙呀?jīng)吃過(guò)一點(diǎn)了�？蛷d里那翻東西的聲音是小表妹找糖時(shí)發(fā)出的。怎么辦？我錯(cuò)怪她了！到了下個(gè)星期天，小表妹又來(lái)和我玩了。她已經(jīng)把這件事給忘了，可我卻永遠(yuǎn)也忘不了這件事。