一件事的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的一件事的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了,我們的數(shù)學(xué)老師大步流星地走進(jìn)了我們的教室,站在講臺(tái)上,掃視著同學(xué)們,然后喊道:“上課!”
“起立!”
“老師好!”我們?nèi)w同學(xué)喊道。
“請(qǐng)坐,”數(shù)學(xué)老師神秘地說(shuō),“今天我們要玩一個(gè)游戲!
一石激起千層浪,我們都興奮了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師又說(shuō):“今天咱們打開(kāi)小學(xué)數(shù)學(xué)第42頁(yè),做一下第五題!
我匆匆翻開(kāi)42頁(yè),找到了第五題。這是一道判斷題。老師說(shuō):“我們要做第五題,但不是咱們以前那種普通的做法!甭(tīng)到這兒,我們有興致了,紛紛問(wèn):“那怎么做呢?”“這次舉手來(lái)做題。你認(rèn)為這道題正確,就舉起你的右手。反之,就舉左手。聽(tīng)明白了嗎?”“聽(tīng)明白了!”我們的聲音在教室里回蕩了一圈又一圈。
我們正式開(kāi)始做題了!胺?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法也適用于分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘。是對(duì)還是錯(cuò)?低頭、閉眼—”說(shuō)到這,老師故意停頓了一下,又快速地說(shuō):“一、二、三,舉!”我們都閉著眼睛,等待著老師的下一個(gè)指令。過(guò)了好一會(huì),老師才讓我們睜眼。我舉的是右手。老師似乎是下了好大的決心,才緩緩地說(shuō):“舉左手的同學(xué)起立。”我環(huán)視了一眼四周,嗬!有不少同學(xué)都慢慢地站了起來(lái)。“同學(xué)們,這道題應(yīng)該是對(duì)的啊。咱們學(xué)分?jǐn)?shù)乘法的方法,不是同樣適用于分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘嗎?坐下吧!蓖瑢W(xué)們都坐下了。第二道題十分簡(jiǎn)單,我們以前做過(guò)類(lèi)似這樣的一道題。隨著老師的'“一、二、三,舉”,我們又很快地舉起了手。這次,全班同學(xué)都做對(duì)了。最后一道題可是把我難住了,我急得抓耳撓腮,可還是對(duì)這道題萬(wàn)般無(wú)奈。我掃了一眼我的同桌,他正埋頭抓著筆在驗(yàn)算紙上驗(yàn)算,眉頭擰成了疙瘩;我的前位急地像只熱鍋上的螞蟻,坐立不安……“一、二、三,舉!”我舉了左手。老師宣布了答案:“這道題是錯(cuò)的!”我舒出了一口氣!斑@道題其實(shí)有一個(gè)簡(jiǎn)單的做法。你們看,甲數(shù)的三分之二和乙數(shù)的二分之一一樣大,三分之二比二分之一大,所以甲數(shù)就小;二分之一小,所以乙數(shù)就大!崩蠋熤v解說(shuō)!扳忊忊彙鼻宕嗟拟徛曈衷谖业亩享懫,下課了。數(shù)學(xué)老師走出了教室。
我在這節(jié)數(shù)學(xué)課里,充分感受到了數(shù)學(xué)的魅力。我要好好學(xué)習(xí),進(jìn)一步地探索數(shù)學(xué)的奧秘。
一件事的作文 篇2
我家養(yǎng)著一條小黑狗,小黑狗和我可好了,它每天都在門(mén)口接我送我。可是有一回,我卻做了一件對(duì)不起它的事。
一天下午,我放學(xué)回家,看見(jiàn)爐子上的水開(kāi)了,還呼呼的冒著白氣,就趕緊灌起水來(lái)。
忽然,“砰”的一聲,哎呀!真糟糕!我把熱水瓶碰倒了,熱水瓶膽摔成了碎片。爸爸就快回來(lái)了,怎么辦?我看著院子里的小黑狗,想出了一個(gè)好主意。 過(guò)了一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,爸爸看見(jiàn)地上有熱水瓶的碎片,問(wèn):“這是誰(shuí)打碎的?”我紅著臉,說(shuō):“是小黑狗打碎的!”爸爸一聽(tīng),順手拿起一根木棍,朝著小黑狗就打。小黑狗“汪汪汪”地尖叫了幾聲,跑到院子里,用舌頭舔著它那條被爸爸打傷的'腿,又看著我,好像在說(shuō):“你怎么冤枉我呀?”
吃飯時(shí),我小聲的對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸,熱水瓶是我打碎的!卑职譁睾偷卣f(shuō):“你又不是故意的,但以后可不要撒謊啦!”接著,又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“記住,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”
如今,小黑狗長(zhǎng)大了,這件事早已忘記了。我呢,卻當(dāng)做是昨天發(fā)生的一樣,我永遠(yuǎn)記住了“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”這句話(huà)。
一件事的作文 篇3
在我的人生中,有許多事讓我感動(dòng)。其中有一件事讓我最偉大的感動(dòng),最讓我記憶憂(yōu)新。
記得我十歲時(shí),在上一節(jié)體育課時(shí),在與同學(xué)追逐打鬧的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)迎面而來(lái),不小心將我撞在了地上,把我摔了個(gè)四腳朝天,膝蓋和胳膊肘也流了許多血,經(jīng)不住疼的我在地上坐著眼淚一下子嘩啦的流了出來(lái),我的`同桌小婷看到了,急忙跑過(guò)來(lái),將我輕輕地扶了起來(lái),在叫上另一個(gè)同學(xué)將我慢慢地扶到了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室中,老師給我擦了點(diǎn)藥,那是我的傷口太疼了,我淚如雨下,小璇看到了,急忙安慰我,還給我講了一個(gè)個(gè)笑話(huà),逗我笑并分散我的注意力。頓時(shí)我又笑又哭的,搞怪極了。我呢,慢慢的,我也不疼了。下課鈴響了,雖然我不疼了,但行走起來(lái)還是很困難,小婷見(jiàn)我這樣,將我背了起來(lái),一步一步的往上走,在她的背上,我的心暖烘烘的,鼻子也不禁一酸,回到了班級(jí),還在氣喘吁吁的她,一直還在照顧我,怕我的傷口嚴(yán)重。我很感激的對(duì)小婷說(shuō)了聲:“謝謝你!彪m然這件事過(guò)去了很久,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
“助人要從日常小事做起,不因善小而不為”遇到有困難的人,我們也應(yīng)該去給予幫助。
一件事的作文 篇4
生活中有許多令我感動(dòng)的事,它們像一個(gè)個(gè)晶瑩的寶石,數(shù)不勝數(shù)。今天,我就拿出一顆璀璨的寶石,為大家說(shuō)一說(shuō)。
在我十歲那年的六一兒童節(jié),我去參加一個(gè)為殘疾兒童賣(mài)報(bào)紙捐款的活動(dòng)。在一個(gè)繁華的廣場(chǎng),組織者為我們穿上了鮮艷的志愿者服裝,又給我們系上了藍(lán)色的絲帶,給我們每人發(fā)了五份報(bào)紙,我們就搖身一變,變?yōu)榱速u(mài)報(bào)小商人。
剛開(kāi)始,我異常興奮。遇到行人就攔住,滿(mǎn)懷期待地問(wèn):“叔叔,您買(mǎi)報(bào)紙嗎?”,叔叔瞥了我一眼,沖我揮揮手,我高興地跑到他跟前,他大聲嚷嚷:“不買(mǎi)!不買(mǎi)!”出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟,我被無(wú)情地拒絕了。但是我并沒(méi)有氣餒,又去攔住一位阿姨,都說(shuō)女性心腸軟,可不料阿姨連留步都沒(méi)有,還不屑地說(shuō):“現(xiàn)在都有手機(jī),誰(shuí)還看報(bào)?”
喊了很久,我仍一無(wú)所獲。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)邋遢的老爺爺在跟著我。他年過(guò)古稀,瘦骨嶙峋,身后還背著一個(gè)破破爛爛的大袋子,里面裝的東西各式各樣,但都很破舊,還散發(fā)著一種令人作嘔的氣味。我的天哪!太可怕了!每每我想繞開(kāi)他,他反倒是越跟越緊,都快讓我的報(bào)紙變味了。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)直截了當(dāng)對(duì)他說(shuō):“老爺爺,我的報(bào)紙是為殘疾兒童獻(xiàn)愛(ài)心的,賣(mài)出錢(qián)來(lái)要捐款的,不是垃圾,您就別跟著我了!”
本以為老爺爺會(huì)大失所望地離開(kāi),誰(shuí)知他兩眼放光:“那太好了,我也想幫助殘疾兒童。小朋友,你的報(bào)紙?jiān)趺促u(mài)?”我一下子愣住了,不太相信地問(wèn):“您要買(mǎi)報(bào)紙?”老爺爺放下了他的垃圾袋,從口袋里掏出了幾張卷的皺皺巴巴的'錢(qián)幣就遞給了我。一瞬間,我就像通了電一樣,感動(dòng)的暖流溢滿(mǎn)全身。
老爺爺拿了從我這里買(mǎi)的兩份報(bào)紙,挑起破爛的垃圾袋子,高聲吆喝著,一瘸一拐地淡出了我的視線(xiàn),他的背影是那么高大,讓我肅然起敬。
列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):人類(lèi)被賦予了一種工作,那就是精神的成長(zhǎng)。老爺爺?shù)墓ぷ麟m是辛苦的,可他那無(wú)私,偉大的心卻讓我感動(dòng)!時(shí)隔一年,我仍然對(duì)這事記憶猶新,還記得老爺爺?shù)倪汉嚷暋?/p>
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