一件事的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
打開(kāi)記憶的窗戶，一件引人發(fā)笑或令人悲傷的事就涌進(jìn)我的腦海里，那些發(fā)生過(guò)的'事就像一顆顆小星星一樣閃閃爍爍，其中一件事讓我記憶深刻。
那天，我們舉行全區(qū)的語(yǔ)文調(diào)查測(cè)試。我信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)，等待調(diào)查測(cè)試的開(kāi)始。
監(jiān)考老師來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，這是一次全區(qū)性的調(diào)查測(cè)試，大家要認(rèn)真答題，細(xì)心檢查�！�
試卷發(fā)下來(lái)了了，我把試卷看了一下，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。我一道題一道題的認(rèn)真做著，可是好景不長(zhǎng)，做到分段題時(shí)我突然卡殼了。
我悄悄地問(wèn)同桌：“分段題怎么寫��？”同桌看了我一眼，說(shuō)道：“自己想�！蔽倚睦锵裱b了一塊大石頭，想：“什么同桌呀，真是的，哎！看來(lái)我得自己想了�！笨墒俏以趺聪胍蚕氩怀鰜�(lái)。這時(shí)我的腦海里蹦出了一個(gè)壞想法：抄語(yǔ)文書！我悄悄地打開(kāi)語(yǔ)文書，剛想抄，突然想到了老師的話：做人一定要誠(chéng)實(shí)。于是我開(kāi)始了一場(chǎng)心理大戰(zhàn)，最終誠(chéng)實(shí)占了上風(fēng)，我便把語(yǔ)文書推了回去。
第二天考試成績(jī)出來(lái)了，我只考了97。5分。正是那道分段題丟失了2。5分，但我并不后悔。通過(guò)這件事我明白了，做人要誠(chéng)實(shí)。這件事也是我人生中記憶最深刻的一件事。
一件事的作文 篇2
今天早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，第一件事就是提水。昨天的時(shí)候，整棟樓里四個(gè)水管沒(méi)有一個(gè)有水，害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水。今天，我又來(lái)到學(xué)校時(shí)，默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀！昨天是有一個(gè)虎背熊腰的人幫我提著上去的，可是今天，水管里要還沒(méi)水的話，我就只能孤軍奮戰(zhàn)了！
我想著，就來(lái)到水桶旁邊，提著水桶就往這一層的水管旁走去，我走到水管前時(shí)，心里還在虔誠(chéng)的祈禱，一定要保佑這個(gè)水管的.肚子里有水呀！我邊想著就擰開(kāi)水龍頭，我一直幻想著水出現(xiàn)，可是它卻一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，擰開(kāi)后打了個(gè)“飽嗝”，連一滴水也沒(méi)吐出來(lái)。唉！真是“夢(mèng)想成真”了。
我無(wú)奈地來(lái)到第二層樓，這可是我的救命稻草，要是跑到下一層去接水來(lái)來(lái)回回不得把我累得半死？我手心捏了一把汗，心里不知怎么的有些緊張，我把手伸過(guò)去，擰開(kāi)水管，終于，一股水流傾瀉而下，它就像一股甘泉流入我的心間。我站在水管前等著把水桶裝到一半，可是，過(guò)了一會(huì)兒，他卻也閉上了自己的嘴。它真是舍己為人，犧牲自己所剩無(wú)幾的水源給了我空蕩蕩的水桶�？伤m然舍己為人，卻讓我虛歡一場(chǎng)。唉！只剩下最后一線希望了，要是它還沒(méi)有水，我就得給我的提水之旅再增加難度了。不知怎么的，我期盼的愿望不實(shí)現(xiàn)，可是這“愿望”卻百許百靈。最后一個(gè)水管的水也沒(méi)有進(jìn)入我的水桶之中。
唉！為了我們班的清潔，我只能到新樓旁的水管去接水了。前三個(gè)水管全部大腹空空，可這些水管卻大腹便便，我一打開(kāi)水管，水就一瀉而下，我看到這一現(xiàn)象，仿佛看到了一個(gè)飛流的瀑布，甚是壯觀，可在我欣賞的同時(shí)，水桶卻裝滿了，哎呀！這下可倒霉了，半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了，何況......可是，水資源可是不能輕易浪費(fèi)的，要知道，有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源，我如果把它們?cè)诘沟�，那不是讓那些很難喝到地下水的人看不起我嗎？于是，我卯足了勁兒，廢了九牛二虎之力，才把那整桶水提到我們班。
這一桶水，可關(guān)系著門窗玻璃的潔凈，所以，我無(wú)論如何，都要把它提到班里面。但我從這個(gè)一人一崗中真正地體會(huì)到了人要有一定的適應(yīng)力才行，所以這也未必不是一件好事，我可以鍛煉自己的適應(yīng)能力。再說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間做這個(gè)還能給我軟軟的胳膊再添上點(diǎn)兒肌肉呢。
一件事的作文 篇3
每當(dāng)我看到那塊圓形的小石頭，我就會(huì)想起和媽媽去南海青云洞爬山那件事。那一次，我排除一切困難，成功地登上那座高山。
那天早晨，我和媽媽坐車來(lái)到南海青云洞。下車后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“走，一起去爬山�！蔽遗d奮地說(shuō)：“好的！”于是，我拉著媽媽的手，大踏步地向前走。一路上，我看見(jiàn)：小河川流不息，清澈見(jiàn)底，可以看到河里的石頭。小路蠻纏彎彎曲曲，兩旁有一片片茂密的樹(shù)林�？吹竭@些景色，我心想：��！這里有山，有水，還有樹(shù)，真美麗！走著走著，我看見(jiàn)前面有一座木橋。這座木橋搖搖晃晃的，木橋下還有一條河，河水雖然不深，但下面有不少巨大的石塊。我看見(jiàn)了，心里有點(diǎn)害怕。我剛走過(guò)去，木橋就搖晃起來(lái)，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)有人在橋上跳上跳下。我一不小心就摔倒在木橋上，差點(diǎn)就掉下去了。我禁不住放聲大哭，媽媽在我身后大聲喊：“別怕，抓住繩子，快站起來(lái)。”我想：我決不可以驚慌，不能放棄。我立刻站了起來(lái)，抓住繩子，小心翼翼地往前走，終于順利地通過(guò)了這座木橋。
我們又繼續(xù)向前走。我很想馬上登上最高處，于是，我不顧傷痛、饑餓，一直通往直前。走到一半時(shí)，我往后看，媽媽被我拋在后面，已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。我想：我要用最快的速度登上山頂。于是，我又繼續(xù)往前走，走啊走，終于到了山頂。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：這里有一個(gè)美麗的瀑布！山下的河水原來(lái)是從這里流下來(lái)的。等了十幾分鐘后，媽媽才慢吞吞的.走上來(lái)，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“你看，多美麗的瀑布呀！我終于成功登上這座山了！”
我們休息了一會(huì)兒就下山了。俗話說(shuō)：上山容易下山難。我和媽媽小心翼翼地往下走，我還在小河邊撿了一塊小石頭呢！我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要把這塊石頭當(dāng)作紀(jì)念，讓它幫我記住我排除一切困難成功登上山頂這件事�！�
一件事的作文 篇4
在我童年生活這部電影里，有引人入勝的情節(jié)，有喜樂(lè)交織的畫面，同樣也有讓人難忘的一件事。
一個(gè)星期六下午，我去機(jī)器人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。老師突發(fā)奇想宣布一個(gè)特別任務(wù)：“今天，我們要?jiǎng)?chuàng)造直升飛機(jī)�！蔽彝蝗槐陡袎毫�。老師又滔滔不絕：“我們先拿出三個(gè)藍(lán)色的'，像7一樣的直角條和一個(gè)黑色長(zhǎng)方形模塊……”畏難情緒和期待驚喜交織的我，立即行動(dòng)，按照老師所言，總算七拼八湊了一個(gè)“菜刀”，我拼著拼著，竟然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有地方放CPU（中央主控制面板）了，我急急跑去詢問(wèn)老師：“老師，這樣的話，CPU放哪里呢？”
一旁觀戰(zhàn)的老師幽默地提示：“你們覺(jué)得怎樣才能使CPU正常工作呢？”同學(xué)們霎時(shí)間議論紛紛，有的說(shuō)裝在機(jī)頭上、有的說(shuō)裝在機(jī)身上，甚至有同學(xué)索性說(shuō)裝在機(jī)尾上。老師按照同學(xué)們的提議把CPU分別裝在機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)尾，一一嘗試，最后覺(jué)得裝在機(jī)尾最為合適。我也按照老師的思路，終于完成了直升機(jī)的組裝。完美無(wú)瑕！耶！看著眼前的直升機(jī)，我的成就感油然而生，覺(jué)得自己又進(jìn)步了一大截。
別樣磨礪的機(jī)器人創(chuàng)作課，我學(xué)習(xí)到了直升機(jī)的種類、用途以及飛行原理，真讓我難忘，無(wú)愧于童年最動(dòng)人心弦的一幕。