一件事的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

一件事的作文 篇1

　　我們身邊已經(jīng)經(jīng)歷了許多事情，我經(jīng)歷的是一件非常悲慘的事情，聽(tīng)聽(tīng)我說(shuō)的吧。

　　一天早晨，我和媽媽在外面散步，我看到有許多人圍在車邊，我還聽(tīng)到痛苦的聲音。我和媽媽擠過(guò)去一看，“啊！”我大喊了一聲。原來(lái)是一個(gè)大約6、7歲的小男孩，小男孩已經(jīng)被車壓死了，在旁邊的是小男孩的家人，車輪還壓在小男孩的身上。我和媽媽都驚呆了，媽媽緊緊地握著我的手好像害怕我會(huì)離開(kāi)她，一動(dòng)不動(dòng)的站在那。聽(tīng)圍觀的人說(shuō)：這個(gè)小男孩和他爸爸去買(mǎi)東西，買(mǎi)完?yáng)|西，小男孩的爸爸一手提著東西，一手握著小男孩的手，誰(shuí)知，剛過(guò)完馬路，小男孩的爸爸就松了手，小男孩轉(zhuǎn)身又跑了回去，跑到馬路中心的時(shí)候，來(lái)了一輛車，先把小男孩給碰到，然后又從小男孩的身上壓了過(guò)去，前輪壓了過(guò)去，后輪還在小男孩的身上。我都不敢看了，媽媽嚇得一直拉我走，小男孩的鮮血竟然流了一米遠(yuǎn)。

　　回到家里，我總是發(fā)呆，因?yàn)槲以诨叵胄∧泻⒈粔核赖膱?chǎng)面，就因?yàn)檫@個(gè)事情，我都沒(méi)睡著覺(jué)。早晨起來(lái)一點(diǎn)精神都沒(méi)有。

　　我身邊發(fā)生的這個(gè)事情，一件悲慘的'事情。一位母親失去了唯一的兒子，心里的痛苦我們也許不知道，也許有的母親失去了唯一的孩子，可能也活不了了，生命是可貴的，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就在不經(jīng)意間丟棄了自己的生命，不要讓我們的父母為了我們的安全而擔(dān)心、著急。

　　點(diǎn)評(píng)：在一個(gè)孩子的眼里，出現(xiàn)這樣血腥的場(chǎng)景，他們的內(nèi)心世界會(huì)有怎樣的震撼？發(fā)表此文就是為了——警示世人安全警鐘長(zhǎng)鳴！安全隱患猛于虎也！

一件事的作文 篇2

　　“唉，真氣人�！毕肫疬@事就讓我生氣，想知道是什么事嗎?這可說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。

　　就在上午的第五節(jié)課上，發(fā)生了一件讓我又氣又恨的`事：上午的最后一節(jié)課是體育課，大家說(shuō)恐怕又要練體操，“叮鈴鈴”上課鈴響了，韓老師微笑著說(shuō)：“看你們練了兩星期的體操，很辛苦。這節(jié)課，咱們做小游戲，好嗎?”大家異口同聲地回答“好啊!”

　　就在大家玩得特別開(kāi)心的時(shí)候，可不知怎么回事，韓老師突然生氣了，讓大家自由活動(dòng)，我想，生氣總有個(gè)道理吧!

　　不一會(huì)，放學(xué)鈴響了，大家站好隊(duì)，剛要走，卻被韓老師叫住了，韓老師讓大家走到太陽(yáng)下，面對(duì)太陽(yáng)，接著，開(kāi)始批評(píng)秦夢(mèng)瑤，還有順便批評(píng)著我們。我悄悄地問(wèn)錢(qián)科旭;"怎么了，剛才不是還挺好的嗎?怎么一下子變成了樣?”錢(qián)科旭說(shuō)：“因?yàn)楦呒涯�，原本，大家做游戲時(shí)總說(shuō)話，韓老師就有些火，秦夢(mèng)瑤還火上澆油說(shuō)不想玩了，高佳妮聽(tīng)了也跑到韓老師跟前擺手，說(shuō)不玩了!之后，又打了韓老師一下。這還了得，竟然敢動(dòng)老師，韓老師氣得不讓高佳妮回家，可高佳妮說(shuō)自己在學(xué)校住宿，現(xiàn)在食堂正好是吃飯時(shí)間。我當(dāng)時(shí)就火了，她不僅把責(zé)任推給秦夢(mèng)瑤，還讓大家在外邊罰站，自己卻去食堂高高興興地吃飯。過(guò)了一會(huì)，韓老師讓大家回家，回到家，我還抱怨了一番，這可太氣人了!

　　這事讓我忘不了，我們已是五年級(jí)了，還在犯三歲小孩的錯(cuò)誤，這真可恥。

一件事的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，許多小事在記憶中已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，唯有一件事讓我追悔莫及，至今難忘。

　　我記得有一次，那是我們的期中考試。我的最好的朋友考了第一，而我卻嫉妒他考了第一，所以我買(mǎi)通了我們班學(xué)習(xí)最好的幾個(gè)同學(xué)上老師那里去告狀，說(shuō)他是照抄的。

　　老師說(shuō)：“你們看著他是照抄的.嗎？”我們異口同聲說(shuō)他是照抄的。他卻用生氣的口吻辯解說(shuō)：我沒(méi)抄，我真的沒(méi)抄！我們一口咬定說(shuō)就是你抄的。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)辯，終于他寡不敵眾我們勝利了。

　　于是老師就給他判成了0分。我看他的眼淚都快流出來(lái)了，心里十分得意。到了晚上放學(xué)，我飯沒(méi)吃，躺在床上翻來(lái)覆去的睡不著，一種良心與道德的譴責(zé)攪得我心神不寧，忐忑不安。

　　早上起來(lái)一看已經(jīng)八點(diǎn)多了，我趕緊跑到學(xué)校。我正想找他當(dāng)面道歉的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)遞給我一封他寫(xiě)給我的信，并告訴我他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。我急切的打開(kāi)信，上面只見(jiàn)到8個(gè)字：你是我最好的朋友！！

　　轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，“你是我最好的朋友”這八個(gè)字卻一直縈繞在我的心頭。就是這八個(gè)字讓我那一時(shí)的妒嫉變成了永遠(yuǎn)的自責(zé)，我真的追悔莫及。

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