一件事的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的一件事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
小學(xué)的事就像我的影子一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我。六年歲月，豈是一天兩天能忘記的。在我的腦海中，一件事情，我還記憶猶新。這件事改變了我的處事風(fēng)格，是我一輩子都受用不盡的。
還記得小學(xué)的時(shí)候，作業(yè)特別多，看見(jiàn)就煩。所以我一回到家就看電視，根本沒(méi)心思去做作業(yè)，更別提質(zhì)量如何了。但是，我認(rèn)為沒(méi)什么，我的爸爸媽媽意見(jiàn)可大了，他們擔(dān)心我學(xué)業(yè)跟不上其他同學(xué)，又怕我將來(lái)沒(méi)出息 。我也開(kāi)始為自己的前途擔(dān)心。
于是，我決定要重新振作，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)�？墒钦f(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)就困難了。還沒(méi)過(guò)一個(gè)小時(shí)呢，就被“打回原形”了。爸爸見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“人是需要時(shí)間去適應(yīng)每一件事，你的惰性還揮散不去，又怎么能一步登天呢？”是啊，確實(shí)很有道理，我得慢慢來(lái)。我嘗試著適應(yīng)那種氛圍，然自己覺(jué)得做作業(yè)是快樂(lè)的。
但事情沒(méi)我想的那么容易。我那天的作業(yè)是完成了，但沒(méi)過(guò)幾天，我又是那么懶散，似乎跟以往沒(méi)啥不同。我卻完全沒(méi)察覺(jué)到自己的懶散。有一天，班主任把我找去了，她嚴(yán)肅極了，臉上沒(méi)有一絲的笑容，手上還握著幾個(gè)作業(yè)本。我驚呆了，班級(jí)里的同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看熱鬧。此刻，班上安靜積極了。老師頭開(kāi)始轉(zhuǎn)向我，她的目光銳利極了，我感到前所未有的恐懼。我無(wú)法抬起頭，準(zhǔn)確地說(shuō)是不敢抬起頭。圍觀同學(xué)對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)的'使我臉紅了，手心也直冒汗。
“你是怎么一回事？”老師開(kāi)始指責(zé)我了，圍觀的人一下子像開(kāi)水一樣沸騰起來(lái)，“我錯(cuò)了，”我本來(lái)想請(qǐng)求老師的原諒，但我沒(méi)這樣的勇氣，“我，我……”還沒(méi)說(shuō)出口，我的淚水已經(jīng)比我的話更快落下。我本以為事已至此，老師一定會(huì)喋喋不休起來(lái)。不過(guò)，這次我錯(cuò)了，他的目光開(kāi)始柔和起來(lái)。此時(shí)，我感受到的不是老師的那種威嚴(yán)，而是慈母一般的愛(ài)，這仿佛不是老師關(guān)心學(xué)生的那種愛(ài)，而是母親對(duì)待孩子一樣的呵護(hù)�！拔蚁嘈拍銜�(huì)做到的，”她說(shuō)“我給你機(jī)會(huì)。”我抹去我的眼淚，微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那次之后，我真的變了個(gè)人似的，我明白老師布置作業(yè)分量的多少也有她自己的原因。正因?yàn)槲依斫饬耍乙膊辉俦г�。我開(kāi)始嘗試做作業(yè)的快樂(lè)，結(jié)果堅(jiān)持三個(gè)星期后，就適應(yīng)了。這件事在我開(kāi)始變懶散之時(shí)就會(huì)再次出現(xiàn)，每次都是那么歷歷在目，它是我最珍貴的記憶之一。
一件事的作文 篇2
在生活中要去學(xué)會(huì)體諒別人，理解別人，說(shuō)話要有理有據(jù)，以理服人換位思考。有很多的沖突往往都是不可避免的，最好應(yīng)該先“休戰(zhàn)”，冷靜下來(lái)之后在慢慢想能解決的辦法，總而言之，端正自己的態(tài)度和心情才是最重要的。
現(xiàn)在的社會(huì)上，我們每家每戶都該有臺(tái)電視吧�？墒�，我們每個(gè)人想要看的電視頻道不同，所以就很容易發(fā)生了沖突。比如說(shuō)小孩子喜歡看一些動(dòng)畫(huà)片，媽媽愛(ài)看電視劇，爸爸看些體育頻道，這樣的話容易發(fā)生沖突。
看電視是一個(gè)很平常的事，可是看電視的時(shí)候卻不是很順利。每個(gè)星期的星期六和星期日，媽媽總和我搶電視看，媽媽為了看電視劇，總是想盡了辦法，找借口讓我去回到自己的房間去學(xué)習(xí)。
又一次，我為了和媽媽搶電視看我竟然和媽媽頂嘴。我說(shuō)：“媽媽，你就讓我看一會(huì)電視吧，我作業(yè)全部寫(xiě)完了，你就讓我看一會(huì)吧，求你了�！眿寢專骸澳悄愕挠⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)了，嗎�！薄？墒�，無(wú)論我怎樣說(shuō)，媽媽就不答應(yīng)。后來(lái)，我給媽媽講了一些從動(dòng)畫(huà)片里學(xué)到的知識(shí)之后，媽媽準(zhǔn)許我每天看一個(gè)小時(shí)，我就是用化解沖突方法，讓媽媽和我之間的沖突就給化解了。
世界上的'沖突可以避開(kāi)，有的就可以化解，只要用心體諒發(fā)別人所有的沖突都可以化解了。
一件事的作文 篇3
今天發(fā)生了一件事，讓我很苦惱。
姥姥教我認(rèn)識(shí)左手和右手，唉，我最煩這個(gè)了。我就是記不住嘛。兩只手長(zhǎng)得那么像，我怎么知道哪個(gè)是左手，哪個(gè)是右手啊�？衫牙颜f(shuō)，每個(gè)人都要分清左和右，分不清的話，就找不到回家的路了。��！這么可怕，這可怎么辦？！
姥姥又教了我一遍，我記住了。姥姥說(shuō)，現(xiàn)在要考一考大家，我說(shuō)舉起哪只手，你們就舉起哪只手。天哪，我不會(huì)，這可怎么辦。姥姥說(shuō)，舉起左手。媽媽，姥爺和爸爸都舉對(duì)了，可是，我忘記哪個(gè)是左手了。大家都看著我，我更想不起來(lái)。姥姥說(shuō)，只有芒果不知道哪個(gè)是左手。我撇撇嘴，好難過(guò)，好想哭。
這時(shí)，舅舅過(guò)來(lái)了，姥姥讓他舉起左手。舅舅舉起了一只手，姥姥說(shuō)舅舅太傻了，分不清左和右。哈哈，舅舅和我一樣嘛，他還是個(gè)大人呢，他都分不清，我這么小當(dāng)然分不清了。我現(xiàn)在好喜歡舅舅！我沖舅舅笑了笑，還和他擁抱了一下。
分清左和右怎么這么難呢？姥姥說(shuō)，以后還有比這更難的'事呢，我都得學(xué)會(huì)呢。天哪，這是真的嗎？
一件事的作文 篇4
我9歲的時(shí)候，越來(lái)越多經(jīng)驗(yàn)豐富的很多事情。
比如說(shuō)，媽媽可以告訴我，我生下來(lái)就是除了可以第一聲是哭的，其他很多時(shí)候，我非常特別愛(ài)笑。我是一個(gè)比較愛(ài)笑的女孩，會(huì)笑對(duì)生活中的困難。
我滿意的事情有很多，比如在我6歲那年，我和媽媽去香港，在香港作為機(jī)場(chǎng)，因?yàn)楹屯械耐瑢W(xué)有一些問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)，我任性的躲起來(lái)了，我看到我們大家我們都在找我，但是我就是我們不想表達(dá)出來(lái)。最后通過(guò)媽媽和很多人分頭去找我，把我一個(gè)人可以留在了一個(gè)重要地方，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)媽媽已經(jīng)不在的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我也非常需要害怕，我手里已經(jīng)沒(méi)有進(jìn)行電話，媽媽通過(guò)手機(jī)企業(yè)也沒(méi)有可以開(kāi)通中國(guó)國(guó)際漫游。最后我在跟媽媽走丟的地方的附近找到了作為一個(gè)中國(guó)機(jī)場(chǎng)管理工作管理人員，我在他身邊坐下等媽媽。媽媽在找不到我的時(shí)候我們?nèi)チ藱C(jī)場(chǎng)服務(wù)臺(tái)，登記了我的信息技術(shù)準(zhǔn)備進(jìn)行廣播找我，登記完了后媽媽又返回了跟我走失的地方，因?yàn)槲以谠氐却�，并且是在工作管理人員我們身邊，所以中國(guó)媽媽可以很快就找到我了。我跟媽媽走丟大概有20多分鐘，我沒(méi)有他們驚慌的哭鬧或是亂走，而是通過(guò)冷靜的分析中國(guó)媽媽一定會(huì)選擇回到跟我走失的地方，并且企業(yè)為了國(guó)家安全，我是呆在就近的機(jī)場(chǎng)管理工作管理人員我們身邊。這件事媽媽他們雖然我們批評(píng)我的任性，但是也狠狠的表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)候我們內(nèi)心很強(qiáng)大也很冷靜，說(shuō)同行的阿姨姐姐們都很佩服我，說(shuō)我這么小沒(méi)有很慌亂的哭鬧去找媽媽。這件事讓我很滿意我們自己！
在這幾年中，我學(xué)過(guò)中國(guó)很多文化藝術(shù)類的課程，比如學(xué)習(xí)鋼琴、畫(huà)畫(huà)、舞蹈。堅(jiān)持的`的算是一個(gè)舞蹈了。
媽媽一直說(shuō)我有舞蹈的天賦，因?yàn)樵谖业挠變簣@里，媽媽說(shuō)做練習(xí)的時(shí)候，只有我跟上節(jié)奏，找到感覺(jué)。
一晃我的舞蹈學(xué)習(xí)生涯發(fā)展已經(jīng)有4年多了，其實(shí)就是舞蹈的基本功也是非常簡(jiǎn)單枯燥也伴著疼痛，每周的2次舞蹈，有時(shí)候我真的很想放棄，也常常問(wèn)媽媽我得跳到什么問(wèn)題時(shí)候才可以選擇不去跳舞了，媽媽總是說(shuō)，別的國(guó)家已經(jīng)沒(méi)有放棄了，跳舞一定要我們堅(jiān)持發(fā)展下去，而且我們一直進(jìn)行鼓勵(lì)我，說(shuō)我挺適合學(xué)生跳舞的。不管在多么熱的夏天，還是一個(gè)多么寒冷的冬天，舞蹈教育真的被我堅(jiān)持下來(lái)了，直到今年，我自己愛(ài)上了跳舞，因?yàn)槲覀兠看稳ヌ�，老師我們都�?huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)我，也會(huì)讓我給同學(xué)們進(jìn)行示范技術(shù)動(dòng)作，每次新動(dòng)作，我很快能學(xué)會(huì)，并且工作做得一個(gè)很好。老師和媽媽的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓我現(xiàn)在變的真的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)舞蹈了。我從來(lái)不覺(jué)得累。
舞蹈，應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身。我要用舞蹈一路傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我要用舞蹈讓人感受美！我滿意自己對(duì)舞蹈的堅(jiān)持和努力！我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持的！
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