(推薦)難忘一件事作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的難忘一件事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘一件事作文 篇1
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，第一節(jié)課體育課同學(xué)們像瘋了一樣跑出教室，不一會(huì)兒教室里連個(gè)人影都找不到，而我紋絲不動(dòng)的定在那里。為什么呢？因?yàn)橐话泱w育課體育老師會(huì)在操場(chǎng)等著我們，這次卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)體育老師的身影。
干點(diǎn)什么呢？去教室看書(shū)吧！我剛坐下，凳子還是冰涼的，就聽(tīng)到窗外傳來(lái)語(yǔ)文老師焦急的問(wèn)：“張尚月，其他同學(xué)呢？”我愣住了，慢慢的緩過(guò)神來(lái)答道：“下去上體育課了！”老師自言自語(yǔ)道：今天體育老師有事不來(lái)上課。聽(tīng)語(yǔ)文老師這么一說(shuō)，我心里沾沾自喜：哈哈，我真聰明，一會(huì)等著看好戲吧！語(yǔ)文老師邊走邊說(shuō)：“趕緊讓他們來(lái)教室上課�！蔽绎w快地跑到操場(chǎng)把同學(xué)們喊回來(lái)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上來(lái)了，但是都耷拉著腦袋站在教室外面，我在教室里裝作讀書(shū)，耳朵伸出了教室，我清楚地聽(tīng)到老師夸我聰明，聽(tīng)了語(yǔ)文老師的話我的心里美滋滋的。
終于放學(xué)了，我恨不得把老師夸我聰明的這件事，立馬讓媽媽知道，我腳下像踩了無(wú)敵風(fēng)火輪似的跑回來(lái)家，進(jìn)門(mén)我趕緊把今天老師夸我的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，我沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，而是批評(píng)了我一頓。媽媽掐著腰，一本正經(jīng)地說(shuō)：“以后你不要自己一個(gè)人在教室里，如果想在教室里的話，也要找個(gè)伴啊！”媽媽又說(shuō)：“你還記得上次xxx自己在教室里的.時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)的鋼筆丟了，大家都懷疑是xxx偷的，幸好這次沒(méi)有同學(xué)的東西丟了，要不然你也會(huì)被同學(xué)懷疑的�！�
聽(tīng)到了媽媽的批評(píng)，我面紅耳赤，我深深懂得了：一個(gè)人不要單獨(dú)行動(dòng)，要兩個(gè)人一起做某件事，如果有人懷疑自己，另一個(gè)人也可以作證，這件事過(guò)去很久了，但是我永遠(yuǎn)記在心里。
難忘一件事作文 篇2
你有親自做過(guò)陶瓷嗎？哦！肯定沒(méi)有，但是我做過(guò)，就讓我來(lái)給你們講一講我做時(shí)的樂(lè)趣和興奮吧！
星期二下午，媽媽帶我來(lái)到了煙浦花橋體驗(yàn)坊，我的雙腳剛剛邁進(jìn)大門(mén)，便情不自禁地飛奔到了制作現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)有幾名小學(xué)者已經(jīng)開(kāi)始了漫漫求學(xué)路，我的興趣和急切想制作陶瓷的欲望立馬被提得高高的。就這樣，我也開(kāi)始了漫漫求學(xué)路，只不過(guò)當(dāng)我開(kāi)始時(shí)，她們已經(jīng)求到一半了呢！
先開(kāi)始，是揉泥巴，這讓處女座的我瞬間崩潰了，就在這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：加油！你能行的！聽(tīng)了媽媽的話，我立馬卷起袖子，大干起來(lái)�？此坪�(jiǎn)單的揉泥巴，卻關(guān)系著這陶瓷的成敗。所以我在揉的時(shí)候，用盡了我所有的力氣，手也越揉越?jīng)]力，越揉越酸。
過(guò)了一會(huì)兒，我的泥就揉好了。接著，老師帶我來(lái)到了陶藝?yán)鳈C(jī)前，看著這由鋼鐵打造成的機(jī)器時(shí)，我的手竟然隱隱作痛，因?yàn)槲蚁耄哼@個(gè)機(jī)器一定會(huì)把我的`手磨破吧！可是，當(dāng)我觸碰到機(jī)器的那一剎那，我的下巴差一點(diǎn)就掉下來(lái)了，因?yàn)槟鞘指�，真的是太舒服�?/p>
開(kāi)始塑造這個(gè)陶瓷的形狀了，先拉再收這是秘訣，我按這個(gè)秘訣反復(fù)地做呀做，感覺(jué)特別好玩兒，不只是這樣兒，我還時(shí)常拉高或放低呢！不過(guò)，真是天意弄人，過(guò)了一會(huì)兒，我因?yàn)椴僮鞑划?dāng)，使它長(zhǎng)了一根毛，在一旁的老師看不下去了，教起了我，我是多么不情愿呀！最后，我在老師細(xì)心的指導(dǎo)下順利的做好了，不過(guò)老師說(shuō)他還要幫我修一下，當(dāng)聽(tīng)到那句話時(shí)，我想：老天爺吶！你為何如此捉弄人呀！
做完后，我深感意猶未盡，哎！怎么辦呢？！已經(jīng)做完了，下次再細(xì)細(xì)地品嘗品嘗吧！
難忘一件事作文 篇3
每當(dāng)我回憶過(guò)去的時(shí)候，總有一件事情讓我特別難忘。
記得那還是我七歲的時(shí)候，因?yàn)樯蠈W(xué)的時(shí)候都要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，我的小腳就會(huì)非常得痛。我把這件事告訴了老爸，老爸就讓我學(xué)騎自行車(chē)，于是我在心里堅(jiān)定了自己一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的信念！
我第一次騎自行車(chē)的時(shí)候總是摔倒，心里很氣憤，我決定以后再也不要騎自行車(chē)了，走到自行車(chē)旁，生氣地把自行車(chē)扔到一邊，坐在臺(tái)階上。我老爸看懂了我的心思，就走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)！”那時(shí)候我的`心情慢慢放松下來(lái)，于是我把自行車(chē)撿了回來(lái)，坐在車(chē)座上，老爸也給幫忙，用手給我拖著自行車(chē)，我就開(kāi)始練習(xí)了。不一會(huì)兒，老爸松開(kāi)自行車(chē)，那時(shí)候我還沒(méi)有感覺(jué)到老爸松開(kāi)了自行車(chē)，突然扭頭一看，爸爸已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，我也終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，高興得都不敢相信！
通過(guò)這件事情我明白了，只有把心情放松，不要慌張，這樣才有更大的收獲，這就是我最難忘的一件事，每當(dāng)想起這件事，我就想起了老爸！
難忘一件事作文 篇4
那是在二○○六年的正月初二，那天傍晚，我們幾個(gè)小孩子正在樓頂上放煙花，忽然，有一束煙花從對(duì)面的樓頂上向我們飛來(lái)，落在了隔壁的屋頂花園里，可怕的事情就這樣發(fā)生了。
這一束煙花居然不偏不倚正落在了干枯的樹(shù)枝上，樹(shù)枝馬上就燃了起來(lái)。由于隔壁家里沒(méi)有人，我就急急忙忙地跑下樓去告訴大人們，他們聽(tīng)了趕緊拿上水桶等救火工具跑上來(lái)救火。
幸虧我家樓頂上修有蓄水池，有膠水管。我爸爸叫我打開(kāi)水龍頭，把水開(kāi)到最大，他接了一桶水就提起水桶朝燃著的樹(shù)枝上潑水，我舅舅拉著水管舉得老高老高朝有火的地方噴水�？墒沁@樣做，也只有一點(diǎn)點(diǎn)水才能淋到火苗，因?yàn)槲壹业臉琼敱雀舯诩业奈蓓敾▓@要矮一層。我和媽媽、姨媽趕快跑回家去搬來(lái)了梯子、凳子，我們一些人扶著梯子和凳子，讓爸爸和舅舅站在上面，水終于能夠淋著火苗了。其余的人則指揮著把水朝哪里潑灑，指點(diǎn)著哪里還有火星，哪里還需要噴水。我妹妹站在旁邊急得直跺腳，嘴里直喊著快點(diǎn)、快點(diǎn)，我的心也快提到嗓子眼了。經(jīng)過(guò)大家的一番努力，終于把火滅了，我心中的一塊大石頭總算落了地。
這雖然是一次小小的'火災(zāi)，但也又一次給我們敲響了警鐘�！盎馂�(zāi)猛如虎”！同學(xué)們不要隨便玩煙花、爆竹，要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。要把安全意識(shí)牢牢地記在心中。
當(dāng)小老師
當(dāng)小老師？你們聽(tīng)了一定覺(jué)得很新鮮吧。那是因?yàn)槲颐妹玫挠⒄Z(yǔ)不好，我小姨讓我?guī)退a(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。
就這樣，我這個(gè)臨時(shí)老師走馬上任了。第一天，我首先教她認(rèn)識(shí)二十六個(gè)英語(yǔ)字母的大小寫(xiě)，然后教她怎樣寫(xiě)，最后要求她達(dá)到倒背如流的程度。妹妹很用功，我第一天的任務(wù)很順利地就完成了。
第二天，我先讓她把上次學(xué)的再溫習(xí)一遍�？鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)“溫故而知新”嗎。然后讓她默寫(xiě)這二十六個(gè)英語(yǔ)字母的大小寫(xiě)。開(kāi)始她有點(diǎn)不情愿，不過(guò)，我用了一招很靈的方法，因?yàn)槲抑浪矚g貼紙，且我有很多色彩鮮艷、圖案精美的貼紙，她問(wèn)我要了好多次，我都沒(méi)有給她。于是，我就跟她說(shuō)：只要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她一張貼紙。這樣，她就乖乖地聽(tīng)我的話了，從此以后每天都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，按時(shí)完成我布置的作業(yè)。
以后，我就逐漸地給她的學(xué)習(xí)增加了深度和難度，她有時(shí)也會(huì)跟我講條件，提出一些無(wú)理的要求。無(wú)論她怎么說(shuō)，怎么求我，我都沒(méi)有答應(yīng)，而是以一個(gè)老師的身份去嚴(yán)格地要求她。慢慢地，她的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。