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記敘文作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的記敘文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
早晨，淅瀝瀝的小雨隨之而然的下了起來，從窗外吹來的風(fēng)進(jìn)入我的.房間，感覺十分清爽，夾雜著些許寒冷。
不知怎的，我從英語班回來后，身體渾身上下酸疼酸疼的，頭也越來越暈，像在頭上頂了一個(gè)千斤重的石頭一樣，一點(diǎn)勁兒也沒有。我連忙躺在床上，把被子捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，縮成一團(tuán)，想多出出汗，趕緊把病給治好。沒過一會(huì)兒，許多生病的癥狀向我襲來，嘔吐、頭暈、沒精神等病菌在我身體內(nèi)不知疲倦地“玩�！逼饋�，使得我坐也不是，躺也不是。
我開始焦急了起來，因?yàn)橄裎椰F(xiàn)在這樣，該怎么去學(xué)習(xí)呢，還有很多作業(yè)沒有完成呢，開學(xué)后就要月考了，隨后我又搖搖晃晃地走向?qū)W習(xí)桌，不知不覺我就昏睡過去，好像過去了半個(gè)世紀(jì)，昏昏沉沉中聽到媽媽說：“不好，三十八度五。發(fā)燒了”。媽媽叫醒了我說：“悠悠，咱們?nèi)メt(yī)院看病去！”我渾身上下都沒有力氣，走路時(shí)軟綿綿的，嗓子也像針扎了一樣，疼痛難忍。恨不得一下子好起來，只好安慰自己，沒事兒，看完病后馬上就會(huì)好起來的。我們到了醫(yī)院，讓大夫幫我看了看，都是“病毒”惹的禍，病毒性感冒，幸好沒有什么大問題，我長吁了一口氣，拿了藥回家喝，我又睡了一下午，身體內(nèi)感覺好多了，又坐在學(xué)習(xí)桌上，認(rèn)真地讀起書來。
身體健康才是學(xué)習(xí)的根本，我深深體會(huì)到身不由己的感覺，以后還要繼續(xù)增加鍛煉，健康飲食，好好保護(hù)自己的身體吧。
記敘文作文 篇2
暑假篇 這個(gè)暑假，跟以往一樣，平平淡淡，沒有忙碌。今天清晨，陽光明媚，小鳥很早就開始唱起歌來，公園里的花草也隨著鳥兒的樂聲偏偏起舞，生機(jī)勃勃的景象令人神往。 今天下午約好與同學(xué)去步行街的樂享繽紛吃甜品，在這炎熱的夏季，去樂享繽紛吃上一份冰鎮(zhèn)甜品是一種享受。吃完午飯，我便來到市圖書館。我很喜歡在圖書館里看書，因?yàn)樵趫D書館里有很濃的書香氣息，而且很安靜，我很喜歡這種感覺。真希望時(shí)間一直停留在圖書館，因?yàn)樵谶@里，我會(huì)比以前更用功的學(xué)習(xí)，而且更認(rèn)真的看書。呆在書架的某個(gè)角落，周圍全是疊滿書的書架，仿佛每一頁紙都在激勵(lì)我學(xué)習(xí)。下午四點(diǎn)，約好與同學(xué)一起去步行街吃甜品的時(shí)候到了。在圖書館里借了一本書就先來到樂享繽紛，找了一個(gè)安靜的靠窗位置坐下，先點(diǎn)了一杯招牌甜品——楊枝甘露。餐廳里的空調(diào)輕輕的吹，望著窗外熙熙攘攘的人群漫步，陽光透過玻璃撒在我身上。一點(diǎn)也不熱，感覺很溫暖，也很涼爽，一邊看書，一邊享受著這里的溫暖。
春游篇
冬，伴隨開學(xué)的鐘聲悄然離去。春，披著綠衣漸漸來到我們的身邊。為了迎接春的到來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班主任的`號(hào)召下組織了一次春游。 今天周末，班主任帶著我們來到山清水秀的鳳凰山。積雪剛剛?cè)诨纳襟w發(fā)出晶晶閃亮的光芒，很美；積雪融化的水流在小溪里，很清澈，也很冰涼。整個(gè)人融入到在這鳳凰山里，感受著春暖花開的氣息，感受著生機(jī)盎然的氣息，感受著??
春的氣息。我跟其他同學(xué)一樣，四處玩耍，有采蝶、有玩水、有游山。總之，在這春意盎然的鳳凰山里，我們玩得很開心。 下午回到市區(qū)，我與幾位同學(xué)來到城南的樂享繽紛品下午茶。樂享繽紛是一家甜品店，位于城南的一條商業(yè)街上。我們坐在靠窗最里面的角落，聆聽著店長精心為顧客準(zhǔn)備的音樂，室內(nèi)暗黃色的燈光猶如春風(fēng)化雨般灑在我們身上，細(xì)致入微的服務(wù)員細(xì)心地為我們點(diǎn)餐。在這家餐廳里，無盡的享受、無盡的幸福、無盡的歡樂，令我們度過了愉快地周末。
秋雨篇
秋雨淅淅瀝瀝的下，雨水似破竹之勢一般狠狠地沖擊著馬路，濺起的水如潮汐般沾濕過路人的褲腳。我撐著一把淡藍(lán)色的雨傘在人群中穿梭，來到一家樂享繽紛店。 初入店內(nèi)，迷人的音樂、暗暖色的燈光、精致唯美的裝潢、服務(wù)員微笑甜蜜的“歡迎光臨”都令我深深陶醉。我徑直向最里面靠窗的位置走去，這么短短的一段路程，都是在享受，享受著店里的氛圍。剛一坐下，服務(wù)員便主動(dòng)向我問候，并推薦了秋季剛出的芋圓系列甜品，我點(diǎn)了一杯。 忘著窗外秋雨，著急的人群。天在傷感，人在惆悵，這雨，何時(shí)能停，我已不在乎。因?yàn)楸苡�，我來到了樂享繽紛，坐在舒適的布藝沙發(fā)上，感受到樂享繽紛精心烘托出的一種溫暖、閑暇、典雅的氛圍。墻上五線譜文化墻，仿佛隨著清雅的音樂在輕舞著。深咖啡顏色的標(biāo)志，將甜品杯映出更美的觸覺體驗(yàn)。暖暖可口的芋圓甜品，入口之后的順滑感，讓我領(lǐng)略到樂享繽紛的味覺與嗅覺體驗(yàn)。
這感覺，令我閉上眼的一個(gè)深呼吸，都是那樣的心醉，那么享受，那么放松！忘著窗外的人流，我大腦一片空白，心很靜，很淡??仿佛這次秋雨是給我無盡的享受。
記敘文作文 篇3
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
有人說照片是永恒，它記述了那一瞬間的美好并能永遠(yuǎn)保存下來；有人說鉆石是永恒，它見證了至死不渝的愛情；有人說海是永恒，它占了地球的三分之二，是很難消失于這個(gè)世界的；有人說石頭是永恒，因?yàn)樗麑?shí)在堅(jiān)硬無比。
照片總有一天會(huì)枯黃會(huì)消失，鉆石也會(huì)經(jīng)不起高溫的挫敗而融化，海也總有一天會(huì)枯，石也總有一天會(huì)爛。
深夜，所有事物都沉寂了，只有星星和我在眨著眼睛。呼呼呼呼。
在干嘛？寒風(fēng)問。
風(fēng)沒有回答。
砰！又一扇窗戶被風(fēng)擊開了。寒風(fēng)使勁地從窗戶里擠進(jìn)來，似乎爭先恐后的為了嘲笑我。
風(fēng)走了，但卻留下了冰冷的我。
猛地，它不經(jīng)意間觸碰到了我臉上殘留的淚。
“我只是在尋找而已。”我輕輕地說。但她似乎沒有聽見，一直在靜靜地看著我，有時(shí)候還不經(jīng)意的笑了出來，笑過后才擔(dān)心有沒有吵到我。
深夜，所有事物都沉寂了，只有我還眨著眼睛。
我在尋找。
這種永恒的愛是永垂不朽的。比得過照片，比得過鉆石，比得過滄海，也比得過石頭。它就在我身邊而已，只是我不想去看見。
初三:張佳佳
蒼山無語，不問光陰。我生來便在尋找，尋找那生命中的永恒。
是嗎？
毋庸置疑，這并不是我要找的永恒。
寒風(fēng)吹入我那狹小的房間，冷氣在我房間里來回穿梭，讓我纖弱的身軀顫抖不止。
我在尋找。我告訴風(fēng)。
連風(fēng)都不知道什么是永恒。我無奈的搖了搖頭，別傻了，這世界也許就根本沒有永恒，太陽總有一天會(huì)消失，人心也總有一天會(huì)隨著生命而帶入墳?zāi)�。我絕望了。看來今天注定是個(gè)不眠之夜了。
“寶貝，還沒睡嗎？”媽媽輕輕地開門進(jìn)來。我不回答，也不想回答，只想把頭塞進(jìn)被子里好好哭一場。我似乎感覺到被子那一頭的媽媽在輕手輕腳的移向書桌旁的窗戶，將那傷害過我得寒風(fēng)關(guān)出窗戶。
之后她在躡手躡腳的移向我的床頭，整理好我那亂糟糟的.被子與頭發(fā)。
她明顯一愣，似乎在懷疑自己�！笆亲鰫簤袅嗣矗课业膶氊��！彼眯耐吹恼Z氣說著。
許久，她走了，卻留下了溫暖的我。
在干嘛？我自言自語道，
而且，我似乎找到了。我的嘴角上揚(yáng)。終于讓我找到你了，我的永恒。
眾里尋它千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
記敘文作文 篇4
快樂的郊游
新一周的星期天又到來了，今天是一學(xué)期中的一次郊游，我開開心心地來到了小蜜蜂作文樂園。
老師一吹口哨，我就知道下午三點(diǎn)整到了，老師叫我們男女各排成一排，時(shí)間到后就秩序井然地走到搭公交車的地方，一瞬間公交車來了，公交車司機(jī)打開車門，我們就瘋狂地上了公交車。
很快，就到達(dá)了三臺(tái)山廣場這一站了。我們從車上下來，奔跑在廣場上，去三臺(tái)山的入門，我看見上面有三個(gè)醒目的'大字——三臺(tái)山。我們走在木棧道上，我拿出書包里的零食，和郭幸琰分享著。我看見很多同學(xué)喜歡搶鏡頭，老師都來不及按快門了。走著走著，我看見了一個(gè)瀑布，就想起了一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽覀冏哌^一座橋，又走進(jìn)了一條“神秘”通道。
我們返回廣場，還玩了丟手絹保齡球……
很快，快樂的時(shí)光就這樣過去了，我搭乘公交車回家了。
評：非常有條理，描寫生動(dòng)，引用，聯(lián)想好。
快樂的郊游
上周星期六下午，在小蜜蜂作文樂園的我們，要開啟學(xué)霸模式了。
可是，當(dāng)我用“鑰匙”開啟“智慧大門”的時(shí)候，可萬萬想不到地讓我吃了一驚，今天要去“三臺(tái)山”郊游。
上車的時(shí)候，我們蜂擁而入，爭先恐后的上了公交車，迎著輕風(fēng)慢慢的等待著進(jìn)入宇宙區(qū)域的“戰(zhàn)斗場”。
到了目的地，我們在車上看見了藍(lán)瑩瑩的天，藍(lán)天像一顆巨大又閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石，小鳥一會(huì)兒飛翔在天空，一會(huì)兒遨游在我們的頭頂上，一會(huì)兒又消失得無影無蹤。大地是一片綠色的汪洋大海，一個(gè)個(gè)“綠浪”假扮真裝，綠瑩瑩的一片。
下車了，我們大家嘰嘰喳喳吵得沸騰。
我們先是在三臺(tái)山上走一圈，再下去玩各種各樣的游戲。
在山上的時(shí)候，有的同學(xué)左顧右盼，看望著那美輪美奐的美麗景色。有的同學(xué)三個(gè)成一團(tuán)，五個(gè)成一堆，就像小巫見大巫一樣。還有的同學(xué)一邊說話，一邊吃東西。
下山后，我們開始玩游戲。拔河比賽尤為激動(dòng)人心，第一場女生勝利了，她們很開心，笑的前俯后仰。第二場拔河比賽男生贏了，我們也爭回了面子，不然的話，我們男生就沒有臉了。
第二場扔保齡球了，我們大家都很提心吊膽。
只見老師拿出兩個(gè)色彩斑斕的保齡球，和兩個(gè)瓶子。
我們分成了二隊(duì)比賽，看見前面的'幾位同學(xué)百發(fā)百中，百戰(zhàn)百勝，十全十美的穩(wěn)健而準(zhǔn)確的打中了一個(gè)個(gè)瓶子，分?jǐn)?shù)也慢慢的不斷增添。那瓶子好像一位威武的戰(zhàn)士，不過，它們好像抵擋不住我們猛烈的攻擊，好像招架不住，只見那一位最后的摔倒在地，只得認(rèn)輸。
第三場是玩丟手絹，我們要坐在一圈，一邊唱歌，一邊等待著老師發(fā)東西吃。
游戲結(jié)束后，我們坐公交車回家，好玩的一天結(jié)束后回到家里，下一周，我一定可以奮筆疾書，因?yàn)槲医裉焱娴倪@么開心。
評：越來越聰明了，語言豐富，用詞較準(zhǔn)確。
記敘文作文 篇5
呼嘯的北風(fēng)從窗隙鉆進(jìn)來，穿到我耳邊。這是冬的信號(hào)，這是秋的離別。
朦朧中，看到窗外飄起小雪花。這是多么令人期待的��！我沖出家門，撲進(jìn)雪的懷抱。雪花好似絨毛，卻沒那么輕飄；雪花如同白鹽，卻沒有那淡淡的咸味；雪花仿佛棉花糖，卻不能一碰即化……她，是穿著白紗裙的小天使，悄然降臨人間，邁著輕盈曼妙的舞步，伸展修長的手臂，慢慢降落在地上。
雪為大地鋪上一層棉被。人踩在上面，只聽“嘎吱，嘎吱”的響聲。路邊，唯有清潔工老人迎著北風(fēng)掃雪。人們穿著厚厚的羽絨服，還是冷地縮著脖子，瑟瑟發(fā)抖。道路上的雪越來越厚，一步一個(gè)腳印。路邊隨時(shí)可以看見大大小小的雪人。
樹上光禿禿的，落葉已全部凋零。雪積在樹上，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”�。《涠溲┗ㄔ诖髽渖袭嬕粭l條白色直線�？耧L(fēng)一吹，樹上的雪就落下，蓋在地上。
林子深處，有幾棵梅樹。梅花盛開著，點(diǎn)綴一小朵雪花。把樹枝輕輕搖晃，呈現(xiàn)出梅花秀麗的，羞答答的樣子。我湊上去聞?dòng)致�，它散發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。幾束婀娜多姿的梅花令人陶醉。在這寒冷的冬季，梅花卻“凌寒獨(dú)自開”。我瞧著一旁的樹只剩下光禿禿的`樹干，不禁大為嘆息：現(xiàn)在富有梅花這種傲雪寒霜精神的人，真是少之又少。
這時(shí)候，不僅是道路，大樹還有房屋上蓋滿白雪，連我自己也快成可愛的小雪人。
任春天柳條婀娜，百花爭艷；任夏天濃蔭密布，繁星點(diǎn)點(diǎn)；任秋天碩果累累，細(xì)雨綿綿，我依然喜愛鵝毛紛飛，銀裝素裹的冬天。
冬只是路過，只是路過。它去，留下一抹白色跟豐收的好兆頭。這是我仿佛聞到泥土的芳香。
記敘文作文 篇6
起風(fēng)了，拉開窗簾，讓那明媚的恰當(dāng)好處的陽光肆意地灑進(jìn)來，在臉上、身上，投下一片片慵懶的剪影，窗外懸掛的水晶風(fēng)鈴被陽光投射出好看的色彩，隨著風(fēng)兒的激蕩，叮咚作響，像溫暖人心的話語，牽動(dòng)我的內(nèi)心深處。
那年七月，仿佛是我生命中最黑暗的一個(gè)夏天，踏進(jìn)了傳說中的“高精尖”培訓(xùn)班。在教學(xué)樓前駐足，身旁是精美的大理石花壇，大簇大簇的波斯菊不合時(shí)宜地開著，紅的，粉的，黃的，紫的，像豁牙孩子的小臉，我想回他們一個(gè)微笑，可臉上的肌肉卻像僵住一般不能動(dòng)，只得作罷。轉(zhuǎn)向眼前高大漂亮的教學(xué)樓，耳旁又響起那些激烈的言辭：“不好好學(xué)習(xí)卻把心思放在這種沒用的東西上!”“還在做夢啊?到最后你什么也不是……”我揉揉生痛的太陽穴，拖著沉重的步伐，內(nèi)心的疲倦纏繞如絲。只見自己還是神經(jīng)恍惚地走進(jìn)了華美卻冷漠的教學(xué)樓。
教室的冷氣很足，空氣中充斥著競爭的味道，寒冷侵入每寸皮膚，在身體里反復(fù)回蕩，疲憊無處遁形。這里的每一個(gè)人，都像小河流中的一滴水，拼命向前，想要奔向遼闊深遠(yuǎn)的大海，我也是這條河的一份子。然而，我卻是眾多水滴中最迷茫的那一個(gè)，只知道隨波逐流，卻沒有勇氣堅(jiān)持自己的夢想。
看向排得滿滿的課程表，嘆口氣，低頭卻遇上自己因彈琴而起繭的手，心中五味雜陳，授課老師帶著一種咄咄逼人的自信，像花園里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工匠，而周遭的花朵，正姹紫嫣紅地開著，工匠帶著一種嘉許的眼光看向他的得意門生，卻忽略了角落里還未曾綻放的花朵，那就是我。
學(xué)習(xí)的日子過得很快，本來像一汪寧靜的湖水，卻在一個(gè)飄著雨的下午，被不知哪個(gè)調(diào)皮的孩子用一粒小小的石子，打破了曾經(jīng)努力維持的平靜。上課時(shí)，照慣例，老師進(jìn)行提問，我卻因?yàn)槭韬觯卮疱e(cuò)了一個(gè)簡單的問題。伴隨著陣陣嗤笑聲，我尷尬地坐下，只看到老師微皺的眉頭。然而，下課前，老師卻對我說：“怎么這么不用心呢?我聽說你是來學(xué)習(xí)的藝術(shù)生中最小的一個(gè)，可要好好學(xué)習(xí)啊，對了，你，叫什么來著?”如此還算話語的話語旁若無人地爬上我的心頭，引得滿堂學(xué)子開懷大笑，但涼意絲絲侵入骨縫，纏繞蔓生。我再也忍不住，沖出教室，跑到樓前的花壇旁，看著那色澤艷麗的花兒，眼淚大顆地落下來，心中的委屈終于決堤迸發(fā)。
這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，慌亂地回頭，看到一張熟悉的臉：“并不是所有的花朵都會(huì)在同一時(shí)刻綻放，沒有風(fēng)，風(fēng)箏是無法飛翔的，等風(fēng)來吧，那將是你飛翔的時(shí)候。”
次日，收到一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴，欣然掛在窗臺(tái)外，起風(fēng)了，鈴兒響動(dòng)，像夢想在跳舞。
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