記敘文作文優(yōu)秀[5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的記敘文作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記敘文作文 篇1

　　人們常說(shuō)，母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，母愛(ài)是潤(rùn)澤兒女心靈的一泓清泉。母愛(ài)伴著兒女的一顰一笑，一言一行，于是在兒女的成長(zhǎng)中，融入了母愛(ài)的纏綿。

　　母愛(ài)如花。我的母親慈眉善目，高高的鼻梁，一頭秀發(fā)在腦后飄揚(yáng)著，時(shí)常身著樸素的衣服，這就是我那樸實(shí)無(wú)華的母親。母親每天給我?guī)��?lái)溫暖，帶來(lái)幸�？鞓�(lè)。母親經(jīng)常教育我做人要真誠(chéng)，要實(shí)在。母親也正是這樣的人，真誠(chéng)實(shí)在，花一樣美麗的真誠(chéng)實(shí)在，讓我受用一生。

　　母愛(ài)如果。實(shí)實(shí)在在的成果，充實(shí)著我們每一天。記得有一天，母親買回二斤毛豆讓我剝，我說(shuō)不剝，又不是我一個(gè)人吃，我人小吃得少，我才懶得剝呢。母親聽(tīng)了，什么話也沒(méi)說(shuō)。第二天，我想到公園玩，母親一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“你去公園玩，我又不玩，在旁邊呆等，你玩得開(kāi)心，這要花我的錢，我都不值�。　蹦赣H一說(shuō)，我就知道在學(xué)我。她告訴我，有時(shí)候的付出，不一定是為了回報(bào)，而是為了別人的.快樂(lè)。別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。

　　母愛(ài)無(wú)痕。歲月流逝，母親美麗的容顏也在流逝。魚(yú)尾紋悄悄地爬上母親的眼角，絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。我們的頑皮催開(kāi)了母親的白發(fā)，我們的快樂(lè)催開(kāi)了母親的皺紋，我們天天長(zhǎng)大已使母親青春不再！

　　母親對(duì)我們的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也補(bǔ)償不了。母愛(ài)是一棵樹(shù)，她頂著似火的驕陽(yáng)，給我們投下一片綠色天地，母愛(ài)是一泓清泉，時(shí)刻澄清著我們的心靈，母愛(ài)是一支歌，激蕩起我們快樂(lè)的旋律，母愛(ài)是一支紅燭，燃燒著自己，照亮了兒女。

記敘文作文 篇2

　　以前，校園里有一株梅花，每到臘月最冷的時(shí)候，只有它凌寒獨(dú)放。粉紅色的花瓣像涂了一層蠟，中間還點(diǎn)綴著金黃色的花蕊；梅花的枝杈婀娜多姿，好似一位翩翩起舞的少女，不時(shí)撲來(lái)陣陣清香。

　　一天，我和一個(gè)朋友走到梅花旁邊，被它吸引住了，我呆呆地看了一會(huì)，直到我旁邊的朋友開(kāi)始叫我，我才慢慢緩過(guò)神來(lái)。她問(wèn)我剛才怎么了，我對(duì)她說(shuō)：“你喊這梅花多好看啊，我要是回素描，我就要把它畫(huà)下來(lái)�！蔽抑�道素描是什么東西，從學(xué)書(shū)法的一次，一個(gè)大姐姐問(wèn)我：“小朋友，你知道從哪里學(xué)素描嗎？”當(dāng)時(shí)我竟把“素描”聽(tīng)成了“樹(shù)苗”。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，怎么會(huì)有這個(gè)學(xué)科。就回去問(wèn)書(shū)法老師，老師告訴我，素描是一種畫(huà)畫(huà)的方式，并且?guī)�我去展廳看素描。那真是一種美的象征，只用鉛筆就把層次分得如此分明。她也知道什么是素描，她爸爸就是教素描的。她說(shuō)：“素描的確是很美，但是我不喜歡。”可我不這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)素描成了我的夢(mèng)想。

　　此后，我常常邊幻想著素描的畫(huà)法，邊用鉛筆在紙上涂涂、畫(huà)畫(huà)，我們班有人學(xué)素描，我有時(shí)候能“偷”一兩個(gè)技巧學(xué)學(xué)，可總是畫(huà)不好。我沒(méi)有放棄，繼續(xù)畫(huà)著，旁邊的一切對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)吸引力，我想：功夫不負(fù)有心人，我這么堅(jiān)持下來(lái)，自學(xué)也能成才。雖然這么安慰自己，可我還是想接受正規(guī)的教育，畢竟自己什么也不懂。

　　終于，好夢(mèng)成真了，媽媽給我報(bào)上了素描班，還就在我們的小區(qū)里，我可以和別的喜歡素描的朋友一起學(xué)習(xí)了！可誰(shuí)想，正因?yàn)槲覜](méi)學(xué)過(guò)，就被分到“小鬼區(qū)”了，小鬼區(qū)的學(xué)生，最大的才上三年級(jí)，不過(guò)老師還是不錯(cuò)的，不久看我功底好（以前練的），就把我分到了和我同齡的.學(xué)生中，可老師還是只讓我畫(huà)結(jié)構(gòu)素描，調(diào)子是不能畫(huà)的。

　　我現(xiàn)在還在初級(jí)階段，后面的路還很長(zhǎng)，我沒(méi)有吧素描當(dāng)作專業(yè)，但也愛(ài)到不可自拔的程度，比網(wǎng)絡(luò)還要癡迷。10級(jí)、海曉龍，是我的追求，這一切已經(jīng)是過(guò)去，但我永遠(yuǎn)忘不了素描帶給我的快樂(lè)！

記敘文作文 篇3

　　“陶陶，你真懂事！”媽媽夸我。我的臉上浮起燦爛的笑容，想起甜蜜的往事——

　　記得那一天媽媽忙碌了一天才回家，疲勞不堪。唉，無(wú)奈她還要洗一大堆碗，累得要命。你們看，媽媽坐在沙發(fā)上喘氣，一副昏昏欲睡的樣子，連連打著哈欠。

　　我的心中突地閃過(guò)一個(gè)念頭：幫媽媽洗碗怎么樣？緊接著，我又趕緊大笑了這個(gè)念頭，因?yàn)槲腋�本不�?huì)洗碗呀！可是，如果那樣，我豈不是連一點(diǎn)小小的忙都不肯幫媽媽嗎？

　　正想著，卻發(fā)現(xiàn)我不知何時(shí)已經(jīng)在廚房了。大概是出于一種孝順的沖動(dòng)吧！我開(kāi)了水龍頭，開(kāi)始洗碗�？墒牵�白白的碗在我手中就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈在飛，一會(huì)兒滑那兒一會(huì)兒滑這，唉呦，剛剛那個(gè)碗差點(diǎn)兒就打碎了！呀，這個(gè)刷不干凈……

　　終于，我?guī)缀跸赐炅怂�有的碗。為什么是“幾乎”呢？因�(yàn)檫�有一個(gè)超、超、超、超、超級(jí)超級(jí)大的鍋，是我家煮早餐用的.。可是它很難洗，其實(shí)又很好洗。說(shuō)它好洗是因?yàn)樗�不�?huì)打碎，說(shuō)它難洗是因?yàn)樗�里面積了很多污垢。

　　洗刷刷，洗刷刷！唉喲喲喲，手背酸痛，可鍋看去嶄新的！

　　回到客廳，媽媽表?yè)P(yáng)了我。我的“酸痛之神”立馬跑走了，而且心里還像吃了蜜一樣甜噢！

記敘文作文 篇4

　　清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來(lái)到學(xué)校．

　　首先映入我眼簾的是教學(xué)樓前的旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗臺(tái)的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰(zhàn)士保衛(wèi)著紅旗．松樹(shù)兩邊有兩個(gè)大花池，里面盛開(kāi)著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無(wú)暇，紅色的像團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒，花池后面就是一排整齊的教學(xué)樓了，教學(xué)樓共有兩層樓上的護(hù)欄上寫(xiě)著＂好好學(xué)習(xí)，天天向上＂八個(gè)大字．教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，＂叮呤呤＂下課鈴響了同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出教室，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的'踢足球．

　　穿過(guò)走廊，就是一年級(jí)的教室了，教室前長(zhǎng)著七八棵梧桐樹(shù)，把整個(gè)院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風(fēng)雪．再往后走就是果園了，園里長(zhǎng)著梨樹(shù)，桃樹(shù)還有蘋(píng)果樹(shù)，春天的時(shí)候梨樹(shù)開(kāi)著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭(zhēng)相比美，蘋(píng)果樹(shù)就比較樸實(shí)了，它只是默默的孕育著它的果實(shí)．到了夏天桃樹(shù)結(jié)下了又大又紅的桃子，像同學(xué)們綻開(kāi)的笑臉，秋天蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了紅彤彤的蘋(píng)果，梨樹(shù)上也結(jié)滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說(shuō)不出話來(lái).

記敘文作文 篇5

　　陪伴生活的是煩惱，陪伴學(xué)習(xí)的是思考，陪伴我的是母愛(ài)。就像春天陪伴的是百花，夏天陪伴的是蟬鳴，陪伴秋天的是明月，陪伴冬天的是白雪。

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)的第三次月考使我又緊張又害怕。我們就像一群戰(zhàn)士，披甲戴盔，身經(jīng)百戰(zhàn)，才能以一敵百，這注定是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　一直臟張默神的試卷呈現(xiàn)在了桌面上，我與知識(shí)的博斗已經(jīng)開(kāi)始。考場(chǎng)上的一片緊張的氛圍，筆尖劃過(guò)紙上的聲音，心跳撲通的聲音，時(shí)鐘擺動(dòng)的聲音無(wú)不牽扯著我的心�？粗�這陌生的`試卷，我的心頭一涼，冷汗不知不覺(jué)間蔓延了全身。一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試結(jié)束了，但那數(shù)學(xué)答題卷背面上的那兩處空白卻是如此刺眼！我只能眼睜睜的看著老師收走試卷，從未覺(jué)得時(shí)間是如此的短促……

　　背著書(shū)包，走在繁雜的馬路上，邁出的每一步卻是如此令人心寒。陰沉沉的天仿佛也知曉了我的心：不盡人意……

　　我拖著疲憊的身子回到家，將心中所想向母親傾訴。媽媽還是那副溫柔的笑臉，輕輕地，輕輕地拍著我的背，說(shuō)：“沒(méi)事，女兒，不必為了這種挫折而悲傷，考試就是為了檢測(cè)你一段時(shí)間的努力，是你這段時(shí)間以來(lái)的收獲總結(jié)，這次沒(méi)有考好，下次一定會(huì)更上一層樓，加油！”媽媽的話不親不重的，但卻是如此溫暖，就像三月能融化冰雪的陽(yáng)光照在冰雪大地上，而它照在我的心頭，我的苦楚與悲傷仿佛也一點(diǎn)點(diǎn)融化。

　　挫折雖然艱難，但卻是我們?nèi)松�路上的不可缺少的伴友。一個(gè)微笑，一句言語(yǔ)，一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是人在悲傷之時(shí)最溫暖的慰藉。縱覽人生千萬(wàn)風(fēng)景，總有‘兩人’默默相伴！

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