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記敘文的作文范文（精選18篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的記敘文的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文的作文 1
今天我看到自己的房間亂得像狗窩一樣，想把它整理一下，送給媽媽一個(gè)驚喜。
我先整理床上，把床上的被子疊好。再整理書，我把書放到書架上，擺得整整齊齊。接著，我把地上的玩具放到玩具箱里面，又把桌子上不用的`一些廢紙放進(jìn)垃圾桶里。我拿起掃帚把地掃了一遍，又用拖把把地拖得干干凈凈。做完這些事情，我感覺(jué)太累了。這次，我體會(huì)到媽媽平時(shí)的辛苦了。以后，我一定要自己的事情自己做，給媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)看見(jiàn)我打掃的這么干凈，高興地說(shuō)：“我的寶貝女兒長(zhǎng)大了，你真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子�！蔽液蛬寢尪夹α�。
記敘文的作文 2
有的時(shí)候，和親朋好友團(tuán)聚在一起，會(huì)非常快樂(lè)。但有的時(shí)候也會(huì)非常痛苦，雖然是假期但面對(duì)假期作業(yè)和補(bǔ)課也就心涼了。父母總說(shuō)怕我們心玩野了，不再想學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)們我們知道你們是為了我們好，但也讓我們有自己的時(shí)間自己的自由，也讓我們好好的放一個(gè)假期。
假期也是一面鏡子，有壞的一面也有好的一面，其實(shí)只要我們會(huì)充實(shí)生活，合理的安排時(shí)間，假期也是快樂(lè)的。假期我們也要學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己。看一些書籍，上網(wǎng)查一些有用的資料。但有時(shí)也會(huì)玩玩游戲，聊聊天，犒勞一下自己。注：同學(xué)們?cè)诩倨谇f(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這樣不利于我們的身心健康。
我讀過(guò)一句話“書是書，輸是輸；有書不會(huì)輸，輸?shù)牟粫?huì)是書；輸了要認(rèn)輸，不要怪書；看書不會(huì)輸，不看書就會(huì)輸；怕書的人看見(jiàn)人家有書他也看書，看書的人喜歡別人看書，他一點(diǎn)也不怕輸；怕書就不能無(wú)書，無(wú)書不怕輸也會(huì)輸，無(wú)書又怕輸肯定會(huì)輸又輸”。假期的時(shí)候我讀了很多書，但我最喜歡的`兩本書是《伊索寓言》和《魯濱孫漂流記》第一本書里面有很多關(guān)于哲理的故事，讓我明白了很多事情。而第二本書給我的印象尤其深刻，打動(dòng)了我的心講述的是出生于商人之家的魯濱孫，不甘心想父親那樣平平凡凡的過(guò)一輩子，向往航海那種驚險(xiǎn)的生活，在一次航海中不幸遇難，只有他幸免于難，漂流到一座荒島上。他以堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了常人無(wú)法想象的困難，最終在登陸荒島的第28個(gè)年頭與他救下的土人——禮拜五，成功返回他的故鄉(xiāng)——英國(guó)。
假期生活雖平淡卻快樂(lè)；熱鬧也平凡。假期雖結(jié)束了，可這卻是美好的回憶！
記敘文的作文 3
那年暑假我在鄉(xiāng)下渡假，沒(méi)事邊去田野里散步，至今我還記得那次在田野里發(fā)生的事。
一天我在田野里散步，一頭母牛帶著小牛走上了田埂，把路堵死了，我很著急。
我一直揮手想試圖趕走著母子倆，但它們對(duì)次此視若無(wú)睹。我進(jìn)退不得，進(jìn)不得是因?yàn)榍懊嬗心莾芍慌６滤懒寺�，何況我也不敢太靠近它們，因?yàn)榘涯概Ｈ羌绷四遣痪蛯儆谡宜绬�？退不得是因�(yàn)槲也恢缆返哪沁呉獜哪抢锘丶腋螞r已經(jīng)快要天黑了，我更不敢獨(dú)自一人走在連人影都沒(méi)有的樹(shù)林。我還在思考時(shí)那兩只牛也停了下來(lái)，我害怕的蹲了下來(lái)，旁邊的看牛的老人見(jiàn)狀，好心的走上前說(shuō)："其實(shí)只要你自然的朝母牛走過(guò)去，它就回自然地讓開(kāi)。”我努力的做出很自然的'樣子朝母牛走和小牛走過(guò)去，果然母牛自然的讓開(kāi)了。我不解的問(wèn)老人：“為什么我走過(guò)去她不回攻擊我而是給我讓路呢，難道她怕我不成？”老人說(shuō)：“這不是怕不怕的問(wèn)題而是自然的問(wèn)題。”老人吸了口旱煙，咳嗽了兩聲繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)橐蛔哌^(guò)來(lái)，它擋住了你的路，自然回讓開(kāi)；如果你揮手強(qiáng)迫它讓開(kāi)，它會(huì)以為你要攻擊它，它就會(huì)跟你敵對(duì)，就更不會(huì)讓開(kāi)了�！蔽衣�(tīng)后恍然大悟若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭和老人擺擺手就轉(zhuǎn)身走了。
“懷柔政策”有時(shí)候回比“鐵腕手段”更能達(dá)到效果。其實(shí)事情往往很簡(jiǎn)單，但是有很多人不明白這個(gè)道理，總想著要用拳頭解決一切，那反而起的是反效果。
記敘文的作文 4
成長(zhǎng)可以說(shuō)蘊(yùn)藏著某種滋味，這滋味需要細(xì)心品嘗，這滋味更需要用心體會(huì)。
小時(shí)候的牙老壞，常去看牙醫(yī)。這跟我愛(ài)吃糖有直接的關(guān)系。每天，我的小兜里總會(huì)塞滿糖果：什么阿爾卑斯、彩虹糖，我都喜歡。一顆糖入口，口水便會(huì)大股大股的涌出，仿佛他們比我更愛(ài)吃糖。等到甜味漸漸從口中散去，小手便又熟練地撕開(kāi)糖紙，將糖果再一次丟進(jìn)口中�？墒牵鞠胗眠@顆糖堵住奔涌不息的口水，但越堵越多，便一發(fā)不可收拾。
所有的甜食我都喜歡，蜂蜜、八寶粥也不例外。整天吵著問(wèn)媽媽要蜜水喝，媽媽說(shuō)喝多了蜜水不好，每次好似護(hù)著至寶一樣護(hù)著蜂蜜。我乘著她不在家，便抱起蜂蜜罐往嘴里倒。雖然很甜，但也有些膩。
小時(shí)候都是睡在“甜”里面哪！
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，也不太愛(ài)吃甜食了。好像大人們說(shuō)的：“小孩都愛(ài)吃糖，可大了就膩了！”我倒不覺(jué)得怎么膩，就是……
主食開(kāi)始逐漸進(jìn)入我的胃口，咸的是占大多數(shù)的。小時(shí)候不愛(ài)吃的青菜、菠菜、米飯反倒成了一天不可或缺的東西了。大人們說(shuō)：“咸的香！”我倒不覺(jué)得怎么香，就是……
去吃羊肉泡饃時(shí)，我總是嫌湯不夠味兒，太淡了，總是一勺一勺地往碗里灌鹽。媽媽總叫道：“好了好了！到時(shí)候咸了你就餓著吧！”可我卻不以為意，一邊品嘗著我剛調(diào)好的`羊肉湯，一邊咂巴著嘴一邊說(shuō)：“淡了�！贝笕藗冋f(shuō)：“大了就愛(ài)吃咸了�！蔽业共挥X(jué)得怎么“愛(ài)”，就是……
“成長(zhǎng)”總是一個(gè)很陌生的詞語(yǔ)。它無(wú)時(shí)不陪伴著我們，它無(wú)時(shí)不改變著我們。
但它的微妙我們卻不易覺(jué)察出來(lái)，直到有一天，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切不同了——我們長(zhǎng)大了。
直到這時(shí)，回味起我成長(zhǎng)的滋味：由甜變成了咸，甜咸交加，真有一種說(shuō)不出的苦澀。
成長(zhǎng)的滋味，不錯(cuò)，是這味兒，真！
記敘文的作文 5
歡歡,你最近過(guò)的好嗎?有長(zhǎng)胖嗎?還是那么頑皮嗎?你還記得咱們之間那段刻骨銘心的友誼嗎?記得那一天…….
那天,我放學(xué)回家,到家后媽媽問(wèn)我:“格格,你最想要什么?”“我最想要一只可愛(ài)的小狗�！薄案窀�,跟我來(lái)�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。我跟媽媽走進(jìn)了我的臥室,“哇!媽媽!是一只小狗!好可愛(ài)啊!”我激動(dòng)地說(shuō)。我把這只小狗從窩里抱了出來(lái),細(xì)細(xì)地看著他。
這只小狗一身黑色的毛,短短的小尾巴晃來(lái)晃去,而且這只小狗十分的瘦。最可愛(ài)的要屬它的那雙黑珍珠般的眼睛了。我給它起一個(gè)好聽(tīng)的名字——?dú)g歡。
歡歡特別頑皮,在我們家可干了不少“好事”呢!
那次就我一個(gè)人在家,歡歡則又在睡覺(jué)。我在房間里寫著作業(yè),結(jié)果歡歡偷偷摸摸地跑進(jìn)了我的房間,在我的椅子腿下聞了聞,然后又圍著那個(gè)椅子腿轉(zhuǎn)了一圈就開(kāi)始wc了,接著它又急急忙忙地跑了出去。
爸爸媽媽回來(lái)后問(wèn)我有沒(méi)有把水撒在那里,我說(shuō)沒(méi)有。那會(huì)是誰(shuí)呢?我們?cè)谛睦锵胫�。“�?是歡歡!”我們異口同聲地說(shuō)。我和爸爸媽媽連忙去看歡歡,找到了歡歡,我走過(guò)去問(wèn):“歡歡,你是不是干什么壞事了?”歡歡心虛地叫著:“汪,”“是你干得吧,歡歡?”我在問(wèn)的時(shí)候歡歡已經(jīng)慚愧地低下了頭,在向我認(rèn)錯(cuò)�！昂昧�!好了!不怪你了,&%&歡歡�！蔽艺f(shuō)著摸了摸歡歡的頭�！巴�!汪!”歡歡高興地?fù)u起了它那可愛(ài)的小尾巴。
可是,快樂(lè)的時(shí)光僅是那么短暫,幸福不能總是留在我的身邊。
那天早上,媽媽對(duì)我說(shuō):“格格,爸爸媽媽每天都要上班,你又要上學(xué),就沒(méi)有人管歡歡了。所以我和爸爸決定把歡歡送到小姨家,”“啊!媽媽,能不能不把歡歡送走啊!”“格格,你要是真的為了歡歡好,就把它送到小姨家去吧!”“那……那……那好吧�！蔽矣行┎磺樵傅拇饝�(yīng)了媽媽。
我剛走出房間就看到了歡歡,我把歡歡抱到我的懷里,傷心地說(shuō):“歡歡,你馬上就要離開(kāi)我了!我好舍不得你啊!”說(shuō)著,我留下了眼淚。
歡歡好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話,這一整天都跟在我身后,寸步不離,希望能和我多待一會(huì)兒。
第二天,歡歡要走了,我傷心的'流著眼淚,歡歡也流著眼淚。此刻,我在心里想,歡歡,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們之間那段刻骨銘心的友誼的!
就這樣,我和歡歡的快樂(lè)時(shí)光以這個(gè)離別的場(chǎng)景畫上了句號(hào)……..
記敘文的作文 6
《成長(zhǎng)的煩惱》是一個(gè)作文的題目，很多人只是為了完成作業(yè)而完成，有多少人能當(dāng)作一次煩惱的傾訴，來(lái)完成呢？
我喜歡的動(dòng)物，很喜歡。動(dòng)物也是有生命有感情的，可是作為動(dòng)物之首的我們?yōu)槭裁床回?fù)責(zé)任！？為了利益毀掉那些天真活潑發(fā)笨的“孩子”。
雞。都知道的吧，為了自己一時(shí)的.口感，人們要?dú)⑺麄儭Ｋ鼈冊(cè)趻暝�，可是有什么用？割開(kāi)大動(dòng)脈，讓血流出來(lái)，“滴滴噠噠�！蹦欠N聲音。它的淚，他的不舍誰(shuí)會(huì)去體會(huì)？痛已經(jīng)不重要了，重要的是一個(gè)生命已經(jīng)結(jié)束！當(dāng)我們吃著那美味的肉時(shí)有沒(méi)有想到那是用一個(gè)生命換來(lái)的，換來(lái)的一張張“笑臉”。
青蛙。活生生的用鐵絲扎透皮膚，扎透骨頭，用大剪刀，剪斷它們最重要能跳躍的雙腿！當(dāng)它們上下分離時(shí)已經(jīng)痛的麻木。
魚，海洋的孩子。作為人類的我們失去氧氣的時(shí)候是什么感覺(jué)？當(dāng)魚失去海洋的時(shí)候是什么感覺(jué)，缺氧。然后把它們放在陽(yáng)光下曬，好像把我們丟進(jìn)水里慢慢缺氧死掉一樣，當(dāng)我們吃著那帶著掙扎的魚的時(shí)候會(huì)高興嗎？人們都怕鬼，可是拿把鏡子照照，我們不是鬼嗎？
我要用我一生的生命照顧、補(bǔ)償它們，可是要照顧到什么時(shí)候？它們一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去，各種動(dòng)物慢慢減少，這就是我的煩惱。
記敘文的作文 7
生活中的事有的讓你感到寒冷，有的讓你感到孤單，還有的讓你感到溫暖。每次看到“暖”字我心中就升起一種幸福感，因?yàn)椤芭痹谖铱磥?lái)就是溫暖。
我剛進(jìn)入學(xué)校讀一年級(jí)時(shí)，那高大的教學(xué)樓是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，一切在我眼里既陌生又新奇。于是，我走進(jìn)教學(xué)樓準(zhǔn)備進(jìn)入我的教室，可根本不知道我的教室在哪，就這樣我亂轉(zhuǎn)了一圈后迷了路，我一下子急得哭了起來(lái)，這時(shí)前面來(lái)了一個(gè)大姐姐，她走到我面前親切地問(wèn)我：“小朋友，你怎么在這兒呀?這是高年級(jí)的教室�！薄拔以谡乙�(5)班的教室，然后就迷路了�！蔽一卮鸬�。聽(tīng)了我的話，那個(gè)好心的大姐姐拉著我的手把我?guī)У搅艘?5)班教室門口，那一刻我的內(nèi)心一片溫暖。
三年級(jí)時(shí)，一個(gè)雪花紛飛的冬天。廁所的階梯上結(jié)滿了滑溜溜的'冰，我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級(jí)臺(tái)階時(shí)，我腳底一滑“啪”的一聲重重地摔倒在地上，我覺(jué)得一陣刺痛，低頭一看，只見(jiàn)腿擦破了皮，鮮血滲了出來(lái)，我疼得皺起了眉頭，這時(shí)平時(shí)關(guān)系跟我很好的張明看見(jiàn)了，他迅速跑過(guò)來(lái)扶起我，滿眼焦急地問(wèn)我：“是不是很疼?我送你去醫(yī)院吧!”說(shuō)完他就吃力地扶著我，把我送進(jìn)了校醫(yī)那里，一直到醫(yī)生幫我包扎好，確定我沒(méi)什么大礙他才松了一口氣。好朋友的關(guān)懷讓我的內(nèi)心十分溫暖。
你瞧，這就是“暖”，它帶給我溫暖，讓我感到幸福，我愛(ài)“暖”!
記敘文的作文 8
星期日，媽媽考我詞語(yǔ)，我有很多詞語(yǔ)不會(huì)寫。
媽媽看著我：“你是不是你們班詞語(yǔ)掌握的最差的一個(gè)？”我陰著臉：“才不是呢！很多人跟我一樣！”媽媽拿起手機(jī)：“那我問(wèn)一問(wèn)劉老師。”我慌了，但是繼續(xù)嘴硬：“你的意思是我們班很差嗎？”我們倆你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)辯著，互不相讓，媽媽被我氣得臉色發(fā)白。
過(guò)了許久，我平靜了，我覺(jué)得自己是在胡攪蠻纏，我決定和媽媽認(rèn)錯(cuò)。
媽媽在床上看書，我輕聲輕腳爬上床，抱著媽媽的胳膊，滿臉堆笑：“媽媽，剛才是我的錯(cuò)，對(duì)不起。”媽媽板著臉：“你錯(cuò)在哪里了？”我看著媽媽，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我的詞語(yǔ)的確掌握的'不好，我只是想爭(zhēng)辯罷了�！眿寢尩哪樕徍土嗽S多，我趁熱打鐵，繼續(xù)認(rèn)錯(cuò)：“同學(xué)們?cè)~語(yǔ)掌握的都很好，我真的不如他們。”媽媽長(zhǎng)嘆了一口氣，我猜測(cè)：媽媽一定是在等待我說(shuō)更多的話，更多的反思話。我靠在媽媽的身上，摟著媽媽的肩膀：“媽媽，我向你誠(chéng)懇地道歉，是我的錯(cuò)。我剛剛把一天的壞情緒全部發(fā)泄給你了，我不應(yīng)該和你爭(zhēng)辯，更不應(yīng)該和你吵架，我應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)您原諒我，好嗎？”媽媽面無(wú)表情點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽接受了我的認(rèn)錯(cuò)，我和媽媽保證：以后，不管多晚，我都會(huì)寫詞語(yǔ)的，一定會(huì)寫所有要求會(huì)寫的詞語(yǔ)，把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。
記敘文的作文 9
今天，我打開(kāi)我的儲(chǔ)蓄罐，我數(shù)了一數(shù)里面只有七元錢，我氣沖沖的跑到爸爸房間里。
對(duì)爸爸說(shuō)；“爸爸、我的儲(chǔ)蓄罐里怎么只有七元錢？我以前的一百元的都到哪里去了��？”
爸爸聽(tīng)了嚇的啞口無(wú)言。我看爸爸的表情感到很奇怪。
我想是不是爸爸拿走了我的錢？
我生氣的對(duì)爸爸說(shuō)；“是不是你拿了我的錢？平時(shí)你還叫我不能偷別人的東西，這次還要我來(lái)教教你了。”
爸爸對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有拿你的錢，你把我的儲(chǔ)蓄罐拿去吧�！蓖�---------我一下開(kāi)心起來(lái)了。
我迫不及待的打開(kāi)爸爸的儲(chǔ)蓄罐來(lái)數(shù)，看看我有多少錢了。我數(shù)來(lái)數(shù)去、就是數(shù)不清有多少錢，一會(huì)就數(shù)錯(cuò)了。我垂頭喪氣的走到爸爸房間里，爸爸見(jiàn)我樣子就知道有什么麻煩了。
爸爸拍拍我的`頭問(wèn)：“怎么啦？有什么事��？”我把這事告訴爸爸.爸爸眼珠一轉(zhuǎn)，立刻笑著拉我一起來(lái)到客廳。
我們把硬幣拿了出來(lái)，爸爸拿了十個(gè)硬幣放成一堆、讓我這樣每堆都堆的這樣高、堆完一元的就堆五角的、最后堆一角的、這樣我也不要爸爸?jǐn)?shù)了。呵呵我們學(xué)的數(shù)學(xué)可以用了。
不一會(huì)我就知道我有多少錢了。這數(shù)錢讓我數(shù)的很開(kāi)心也很驚訝，我現(xiàn)在居然有了一百七十多元了，雖然沒(méi)有我兩個(gè)朋友多，但我會(huì)慢慢努力的
記敘文的作文 10
灰蒙蒙的天空，淅瀝瀝的小雨。
雨滴和著風(fēng)聲，在地上，房子上盡情地跳舞。等候我們的是一場(chǎng)勇氣大考驗(yàn)。
老師把我們帶到學(xué)校后面的大山前，我們忐忑不安的跟著老師。大山聳立在云間，仿佛是由它撐住了這一片天空，在灰色的天空的襯托下，大山變得有些可怕。
雨越下越大了。
老師把我們帶到一個(gè)漆黑的山洞前。雨滴打得我們的傘啪啪作響。老師高聲說(shuō)：“今天，你們誰(shuí)能第一個(gè)穿過(guò)這條山洞，誰(shuí)就是今天的`勝利者！”同學(xué)們都在抱怨。老師又問(wèn)：“誰(shuí)敢進(jìn)？”沉默中，只聽(tīng)見(jiàn)雨在嘩嘩的下著。我想試試膽量，勇敢地舉起了手。
我為自己的勇氣走出了第一步，舉著火把進(jìn)洞了。
這條洞又崎嶇，又難行，到處聽(tīng)得到蝙蝠的叫聲，到處聽(tīng)得到滴水的聲音。我從小膽子就不大，拿著火把，東瞧瞧，西看看，走兩步停一步，環(huán)視一下周圍有沒(méi)有可疑的東西。一路上，跌跌撞撞，有好幾次都差點(diǎn)兒被絆倒。
此時(shí)，外面的雨越下越大。
我心里忐忑起來(lái)，怎么走了那么久，還不到頭。我打算往回走，但回頭一看，后面黑漆漆一片，現(xiàn)在的我，真是騎虎難下呀。一咬牙，一跺腳，決定繼續(xù)往前走。走了許久，看到了一絲亮光，我抱著滿懷的希望向那光亮跑過(guò)去。
一出洞，就響起了一片掌聲，雨似乎都停了，在慶祝我的勝利。
在這風(fēng)雨交加里，我學(xué)會(huì)了勇氣！
記敘文的作文 11
吊帶，吊帶是什么？不會(huì)是對(duì)我的命運(yùn)有什么預(yù)示一類的東西吧，還是……我一下子想了這么多。
"我跟你說(shuō)，前幾天我聽(tīng)人家你有吊帶"，同峰一副很神秘的樣子對(duì)我說(shuō)"吊帶吧，好像是一種掛在身上的東西。"
什么，不會(huì)吧，人家說(shuō)我有吊帶，我明明沒(méi)有吊帶呀，我聽(tīng)著同峰講話像在聽(tīng)"恐怖片"的旁白，呼，呼，呼，我起了一身雞皮疙瘩。
"吊帶，吊帶，吊帶到底是什么東西我也不知道。"同峰又營(yíng)造一種"恐怖"的氣氛，"似乎，可能，好像，說(shuō)不定……"同峰說(shuō)話有一點(diǎn)結(jié)巴，
"這是誰(shuí)和你說(shuō)的.？"我又好奇又害怕。
"這，這可能，我是說(shuō)可能，這是洪若昕說(shuō)的。"我認(rèn)真地聽(tīng)著，洪若昕？又是她？怎么搞的天天和我做對(duì)，難道這是同峰亂說(shuō)的，還是另有其人？我發(fā)出無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。天下著雨，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，小路邊二樓的白色窗簾布一飄一揚(yáng)的，里頭微微地閃著黃色的光。時(shí)不時(shí)聽(tīng)到幾個(gè)人在對(duì)話，小路里只有三四個(gè)人。我全身的毛孔都豎起來(lái)了。
我還是比較勇敢的，有男子漢氣概，也帶有點(diǎn)紳士風(fēng)度，馬上回到正常，我蔑視身邊的一切事物，回到家了。
吊帶？你到底是什么？
記敘文的作文 12
一天，白蘿卜、青蘿卜、胡蘿卜在菜園里相見(jiàn)了。
胡蘿卜說(shuō)：“你們看，我的身體又細(xì)又長(zhǎng)，多么苗條，我的臉色這么紅潤(rùn)，多么漂亮。你們根本沒(méi)辦法更我比�！�
白蘿卜聽(tīng)見(jiàn)了，嘴一撇說(shuō)：“你也不怎么樣，你看你那么瘦，難看死了。你看我白白胖胖的，讓人一看就是個(gè)貴族�！�
“你們不養(yǎng)在狂妄自大了吧。你看我膀大腰圓多么結(jié)實(shí)，我才是最好的�！鼻嗵}卜聽(tīng)見(jiàn)了大聲嚷道。
胡蘿卜雙手插著腰又說(shuō)：“吃了我們胡蘿卜，可以保護(hù)視力、促進(jìn)兒童身體生長(zhǎng)發(fā)育有很好的效果。你們呢？能辦到嗎？”
白蘿卜很不服氣地說(shuō)：“這有什么，我有很強(qiáng)的'消炎作用，還能止咳呢�！�
青蘿卜哼了一聲說(shuō)：“我可以清熱、健脾、疏肝，還可以防治痰多、口干、舌燥等功效。你們有嗎？”
三種蘿卜就這麼吵著，幾小時(shí)過(guò)去了，這種聲音正好吵醒了正在睡午覺(jué)的白菜。
白菜揉了揉腥松的眼睛，伸了伸賴腰說(shuō)：“是誰(shuí)打擾我午休了，哦，原來(lái)是你們呀。別吵了，你們各有各的特點(diǎn)，你們都是好的，人們吃了那種也特別好，但人們吃了這三種，會(huì)對(duì)人們的身體更好，你們?nèi)绷似渲械囊粋�(gè)也不行。”
白菜說(shuō)的話讓樹(shù)上的蘋果聽(tīng)見(jiàn)了。蘋果說(shuō)：“你說(shuō)的太好了我也要送給你們一個(gè)忠告，你們都是蘿卜，多有自己的長(zhǎng)處，都對(duì)人們有很大的用處，你們要和睦相處，共同為人們做出貢獻(xiàn)。”
此時(shí)，白蘿卜、胡蘿卜、青蘿卜終于醒悟了，便互相道歉。一起牽著手笑了。
記敘文的作文 13
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)吹雨打的相伴，這些都是人生中的一大財(cái)富呀，幸福的生活讓我們品味到了甜蜜，苦難能讓我們變得成熟。在經(jīng)歷過(guò)苦難的體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了自私，幼稚，我們長(zhǎng)大了。
從小媽媽就和爸爸出外地去了，只有爺爺奶奶帶著，我當(dāng)時(shí)家里也很窮，我也經(jīng)常發(fā)燒，經(jīng)常去醫(yī)院輸液，等我午睡時(shí)還是有時(shí)會(huì)感冒發(fā)燒，到了一年級(jí)就很少了，小時(shí)候老是生病，爺爺奶奶就會(huì)花很多錢給我治病，有時(shí)候過(guò)年的時(shí)候才會(huì)吃肉。那時(shí)候的我覺(jué)得自己過(guò)得這么苦，而且還生病，肯定過(guò)不了多久就會(huì)死去吧，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我三歲的時(shí)候就很少發(fā)燒了，沒(méi)想到能在苦難中成長(zhǎng)。
有一次我發(fā)了高燒，奶奶把我送去醫(yī)院治療，他就去叫爺爺把糧食賣了換錢，可還是差一點(diǎn)，于是他們就借了鄰居的錢給我治病，當(dāng)時(shí)我想都不想，我肯定是要死了吧，后來(lái)我從醫(yī)院出來(lái)后生龍活虎的，我又對(duì)生活充滿了希望，并且要用自己最大的力量來(lái)回報(bào)爺爺奶奶。
爸爸媽媽雖然不在身邊，比其他的孩子需要更多的.自主獨(dú)立，上學(xué)是一個(gè)人去，回家也是一個(gè)人，爺爺奶奶還要忙著地里的莊稼，所以很小的，我一個(gè)人就變得很自主獨(dú)立了，慢慢我也開(kāi)始鍛煉了起來(lái)，因?yàn)樘岣咦约旱拿庖吡蜁?huì)很少生病，就能有更多的力量去幫助爺爺奶奶了。
不管是在逆境中還是在苦難中成長(zhǎng)，都是需要我們每個(gè)人付出奮斗的，如果一個(gè)人不經(jīng)歷苦難，不經(jīng)歷這些磨難，又怎么會(huì)明白那么多人世間的道理呢?
記敘文的作文 14
一個(gè)烏云密布的周末，爸爸出門辦事，囑咐我說(shuō)：“先把作業(yè)寫完，再開(kāi)開(kāi)心心地玩。”說(shuō)完便關(guān)上了門，急急忙忙地走了。
我打開(kāi)窗，興奮地往下看�！班抟�，老爸終于走了，再也不用被他嘮叨‘怎么那一題不會(huì)，這一題也不會(huì)了’。”說(shuō)完我就拿起了筆，抱著本子蹦蹦跳跳地進(jìn)了臥室。
“這一篇作文怎么這么難啊?”我心里想著，突然大叫一聲“有啦”。我打開(kāi)電視，津津有味地看起來(lái)。
掛鐘滴滴答答地響，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼四點(diǎn)了。
爸爸悄無(wú)聲息地打開(kāi)了門，沒(méi)有看到原先在客廳里的我，心想：唉，這個(gè)不爭(zhēng)氣的家伙。于是，他躡手躡腳地走進(jìn)臥室，兩手叉腰，怒氣沖沖地盯著我那一字未動(dòng)的作文，嘴里嘟囔著：“這個(gè)小兔崽子，看我今天不把你打得哇哇直叫。”眼里流露出的嚴(yán)厲足以讓人腦袋空白。
“你怎么還在看電視?叫你寫作業(yè)，你卻一字未動(dòng)，看我今天不把你打得跪地求饒�！痹捯魟偮洌湍闷鹋赃叺囊录茏酉蛭易邅�(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子手上便有了一條傷痕，疼得我哇哇直哭，眼淚跟此刻窗外傾盆大雨一般嘩嘩地落下。
我吞吞吐吐地說(shuō)：“爸爸，我看的`是寫作輔導(dǎo)講座，你怎么能不分青紅皂白就冤枉我呢?”我撅著嘴，皺著眉，泣不成聲地說(shuō)。爸爸一聽(tīng)，條件反射地看向電視。“女兒對(duì)不起，是爸爸不好，是爸爸不對(duì)。”爸爸一臉愧疚地說(shuō)。
此時(shí)，窗外也出現(xiàn)了一道彩虹，陽(yáng)光明媚，而我和爸爸的臉上也掛著笑容。我的心情也隨著天氣，變得美好了起來(lái)。
記敘文的作文 15
關(guān)愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光讓我們感到溫暖；關(guān)愛(ài)是淅淅瀝瀝的小雨，會(huì)給我我們帶來(lái)涼爽；關(guān)愛(ài)是緩緩落下的雪花，會(huì)讓我們看到它的美麗。關(guān)愛(ài)就在我們身邊，只是我們從未發(fā)現(xiàn)而已。
記得那天好像是周三，我是坐公交車去上學(xué)的，那天我定的鬧鐘沒(méi)有響，于是我起晚了，所以我就草草的吃了片面包，喝了口牛奶，就急急忙忙跑出家門，奔向公交車站點(diǎn)，這時(shí)，我正好看見(jiàn)一輛公交車正緩緩的'駛向公交車站點(diǎn)，可我離公交車站點(diǎn)至少還有500米，于是我加快速度跑向公交車站點(diǎn)�！岸．�(dāng)”的一聲，誒，我好像有個(gè)東西掉了，不管了馬上就要趕不上公交車了。呼~，可算是追上車了，累死我了。我一套褲兜，啊？我的一元硬幣呢？是不是剛才掉的那個(gè)東西就是硬幣呀。我身無(wú)分文，身上沒(méi)有一分錢，還沒(méi)帶手機(jī)，如果現(xiàn)在下車再等車到學(xué)校就要遲到了，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一位老奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子你是沒(méi)帶錢嗎？”我嗯了一聲�！皝�(lái)，奶奶給你一塊錢�！崩夏棠陶f(shuō)這邊從她的口袋里翻出一張皺巴巴的鈔票給了我。我連忙說(shuō)：“謝謝奶奶，真的太感謝您了！”到站了，我下了車，和奶奶告別，奶奶也沖我慈祥的笑了笑。后來(lái)我到學(xué)校時(shí)也沒(méi)有遲到。
如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份關(guān)愛(ài)，像奶奶這樣，那么世界也將變得更美好吧！
記敘文的作文 16
望著手機(jī)上班級(jí)群出現(xiàn)的文字，我的內(nèi)心一度哽咽，不知如何是好，夢(mèng)里那些模糊不清的背影卻讓我百感交集。
伴隨著鬧鈴的聲音傳來(lái)，我迅速地洗漱完畢，提早一個(gè)小時(shí)來(lái)到了班級(jí)。“你看群里消息了沒(méi)？”許久未見(jiàn)的同學(xué)走來(lái)拍了拍我的肩膀。我沒(méi)有回答，只是示意著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我簡(jiǎn)直不敢相信，謝老師真的回來(lái)了，好像又重新回到了熟悉的二年級(jí)，一切過(guò)往仿佛歷歷在目。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘，好像等了很久很久，謝老師終于出現(xiàn)了。老師好像變了，我記憶中的謝老師是很嚴(yán)厲的，但此刻講臺(tái)上笑臉盈盈的的老師，讓我愣了好一會(huì)兒。幾年的歷練，歸來(lái)卻是成了“最熟悉的陌生人”，我怎么會(huì)差點(diǎn)認(rèn)不出她了？?jī)?nèi)心深處如潮水般的話語(yǔ)卻在再見(jiàn)到的第一刻，就像被強(qiáng)行安了一面堤壩，不敢直接表達(dá)，也不敢直視她。
我的'身邊好像每年都要上演無(wú)休止的重逢和離別。本以為我們和謝老師的三年之約只是一句玩笑，是我們心靈上的慰藉，可當(dāng)她真正歸來(lái)時(shí)，我卻迷茫了，因?yàn)槲也幌朐俅紊涎蓦x別。我覺(jué)得我是自私的，我不想再次面對(duì)和劉老師的別離，也想能和謝老師的再次相逢。也許我們不是大家眼中的聽(tīng)話的乖孩子，可是一次又一次的離別，卻讓我們學(xué)會(huì)了很多。我想我也學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)，雖然我要一邊享受重逢的喜悅又要面對(duì)離別的苦楚。
回到家，我的內(nèi)心已經(jīng)毫無(wú)波瀾，平靜地接受了這一切。直到夢(mèng)中的背影不斷清晰，轉(zhuǎn)過(guò)身，她盜走了三年時(shí)光，我追上去，眼淚奪眶而出。
記敘文的作文 17
大千世界，有很多神奇的事物，有一種讓人感到神奇的表演，人們稱它們?yōu)槟Х��？稍谖铱磥?lái)，那只是一種魔術(shù)的手法而已，而我最拿手的便是“魔術(shù)表演”了。
我學(xué)魔術(shù)的開(kāi)始，還要從一個(gè)街頭魔術(shù)表演者說(shuō)起。他是一個(gè)流浪街頭的魔術(shù)師。有一次，我有興看到了他的表演我就決心向他求學(xué)。很值得一提的便是他竟然真的收我為徒了�？闪钗蚁氩坏降氖牵麑�(duì)我說(shuō)的第一句話是：“我所教你的一切你都不能用去得財(cái)”。這便是我玩魔術(shù)的宗旨。
當(dāng)我學(xué)到了各種魔術(shù)之后，便興致勃勃地找表演機(jī)會(huì)。終于，我等到了一個(gè)很盛大的魔術(shù)會(huì)演，我心想：大顯身手的時(shí)候到了。
表演當(dāng)日。我身著幽黑色禮服，足蹬英國(guó)凱樂(lè)皮腳，頭戴高禮帽，興致勃勃地走上舞臺(tái)，開(kāi)始了我的表演。只見(jiàn)我右手向左手突然揮去，左手以飛一般的速度拿出機(jī)器鴿。在它飛走的那一瞬間，我隨手拿起了地上的鴿子羽毛，我一手拿起打火機(jī)，扣動(dòng)開(kāi)關(guān)再將其點(diǎn)燃，便瞬間出現(xiàn)了一支巨大的羽毛，臺(tái)下觀眾一片驚叫。我將它飛下舞臺(tái)，讓觀眾搶奪。我對(duì)后臺(tái)說(shuō)：“下面有請(qǐng)我的`助手理查。”話音一落，我就摘下帽子，放到桌子上�？删驮诜派先サ囊凰查g，帽子里的兔子直接跳了出來(lái)，我瞳孔猛然收縮，手一抖，恍了神，腳上不由自主的動(dòng)了一下，我急中生智地說(shuō)：“謝謝大家�！北泔w速走下了臺(tái)。
這次表演，令我重新體會(huì)到了魔術(shù)的樂(lè)趣。魔術(shù)中涵含許多科學(xué)，我會(huì)繼續(xù)探索，讓我的拿手好戲更高更精。
記敘文的作文 18
小峰是我小學(xué)同學(xué)，他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒，是沒(méi)人能比的。
我們兩家是鄰居，我跟他每天一起上學(xué)、一同回家。今天，與往常一樣，當(dāng)我還是睡眼惺忪的時(shí)候，小峰已早早起來(lái)在朗讀語(yǔ)文課文。后來(lái)又聽(tīng)到他在跟讀英語(yǔ)，我知道那是他在觀看早些年在新華書店買的英語(yǔ)動(dòng)畫片。我媽也給我買過(guò)英語(yǔ)動(dòng)畫片，但沒(méi)人提醒時(shí)我常常會(huì)忘記打開(kāi)它。課堂上，小峰思路敏捷好問(wèn)。我坐在教室最后面，老師提問(wèn)的話音剛落，總是看到小峰的手已高高舉起。課講完了，老師把作業(yè)布置下來(lái)了，他就勁頭十足地跟我比賽誰(shuí)做得快、誰(shuí)做得好，想要在放學(xué)前做完它。
吃完晚飯，我抓緊時(shí)間玩兒一把電腦游戲，噼里啪啦，一個(gè)勁兒按鍵盤。小峰一個(gè)電話過(guò)來(lái)，說(shuō)是要來(lái)我家還書、再借幾本書讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小“圖書館”，在我書柜前“博覽群書”，我怕挑起媽媽不高興，趕緊關(guān)閉電腦等他。
父親為我添置了不少書籍，讀大學(xué)的'表哥也時(shí)常留些他收藏的書放在我書柜里，希望我能在課外讀。不過(guò)我常常被花樣百出的電腦游戲迷住，被擠得沒(méi)時(shí)間讀課外書。媽媽因此經(jīng)常數(shù)落我，拿小峰與我作比較。小峰在我面前樹(shù)起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。幾千年來(lái)，千百萬(wàn)人都把它作為座右銘，我也不能例外。
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