（優(yōu)）發(fā)生的一件事作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的發(fā)生的一件事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)生的一件事作文 篇1
快樂(lè)過(guò)新年。在今年的新年里，我得到了一樣寶貝，那就是一張用我名字開(kāi)戶(hù)的銀行存折。
其實(shí)說(shuō)起這張存折來(lái)，還有一段故事：在大年初一的早上，我早早地就起了床，穿好衣服，洗臉?biāo)⒀�，吃好早飯之后。便把手伸到枕頭底下，把收到的紅包里的壓歲錢(qián)那了出來(lái)點(diǎn)了一點(diǎn)，一共是1600元，哈哈，終于可以拿這些壓歲錢(qián)買(mǎi)我期盼以久的滑板和飛鏢了，這一天，我閉上眼睛就能看見(jiàn)滑板和飛鏢……第二天，我準(zhǔn)備出去買(mǎi)滑板和飛鏢。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：這壓歲錢(qián)應(yīng)該‘上繳’。我想，幾年的'壓歲錢(qián)都被媽媽拿走了，今年我可不能在讓媽媽拿走了。不行把你的壓歲錢(qián)存進(jìn)銀行，到時(shí)候還可以用……不行我還是重復(fù)著這句話(huà)……
就在這時(shí)，我的爸爸從房間里走了出來(lái)。問(wèn)我們?cè)诔呈裁�，我就說(shuō)媽媽要搶我的壓歲錢(qián)。爸爸聽(tīng)了之后，眼睛一亮，就回房間拿出了一張存折。對(duì)我們說(shuō)：前幾年的壓歲錢(qián)媽媽都讓我?guī)湍愦嬖诹诉@張存折上今天我把這張存折給你，希望你把這上面的數(shù)字越變?cè)酱�。我要把這1600塊都存上去……于是，最后我們決定等銀行開(kāi)門(mén)之后，把壓歲錢(qián)都存上去。
我以后也會(huì)把得到的壓歲錢(qián)和零用錢(qián)都存在上面，讓它作為我以后的學(xué)費(fèi)和資料費(fèi)，讓它在存進(jìn)錢(qián)的同時(shí)，也同時(shí)存進(jìn)我的希望……
發(fā)生的一件事作文 篇2
每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻骨銘心，難以忘懷……
這件事是這樣的，那天我們?cè)谏象w育課，女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)��！于是我又開(kāi)始練習(xí)，經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。
這件事讓我刻骨銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚�，祖一一遍又一遍�?教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話(huà)，每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話(huà)，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。
發(fā)生的一件事作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)在上學(xué)的路上，總是會(huì)有清潔工在掃地，不管?chē)?yán)寒酷暑，他們都不停地工作著�？墒撬麄冞@樣工作著，不僅僅是為了自己，更是為了這個(gè)世界的美麗。有很多人認(rèn)為，他們只不過(guò)是一個(gè)小小的清潔工，但這些人沒(méi)有想到，他們這樣努力地工作，是為了我們的環(huán)境，而且他們又是那么的辛苦。
有一次，我看到一個(gè)叔叔在喝飲料，喝完飲料以后，隨手把瓶子扔在了地上，一個(gè)清潔工看到了，便過(guò)去把瓶子掃掉，但這位清潔工不小心碰到了那位叔叔，叔叔非常生氣，罵了清潔工好幾句，才氣氛地走了。我看在眼里，氣在心里，真恨不得跑下車(chē)，跟那個(gè)叔叔講講道理。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)做這種不文明的事的人少多了，電視上也放起了“給清潔工們留一盞燈”的.廣告，告訴我們不能鄙視清潔工，他們也是社會(huì)上很重要的一員。
讓我們都來(lái)尊重清潔工吧！
發(fā)生的一件事作文 篇4
我曾經(jīng)讀過(guò)列寧理發(fā)的故事，偉大的領(lǐng)袖遵守公共秩序的高尚品質(zhì)使我受到了深刻的教育。今天下午放學(xué)，我陪妹妹去理發(fā)，碰到的卻是另外一番情景……
放學(xué)后，我和妹妹走進(jìn)了理發(fā)室，只見(jiàn)里面的顧客排起了“長(zhǎng)蛇陣”。我們排在了隊(duì)尾。等呀等，終于輪到我們了，可是，那個(gè)理發(fā)師卻坐在椅子上喝起茶來(lái)，沒(méi)辦法，只能等著。好不容易她把茶喝完了，可又看起報(bào)來(lái)。我看她沒(méi)有給妹妹理發(fā)的意思，便上去陪著笑臉說(shuō)：“阿姨，該我妹妹了吧?”可那理發(fā)師好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我便又提高了嗓門(mén)。誰(shuí)料，理發(fā)師很不高興地瞥了我一眼：“著什么急?等著吧!”
正在這時(shí)，理發(fā)室的門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)一個(gè)中年人。他個(gè)子不高，長(zhǎng)得肥頭大耳，走起路來(lái)有點(diǎn)兒派頭，顯然是個(gè)干部。這個(gè)人一進(jìn)來(lái)，就沖著理發(fā)師說(shuō)：“小李啊，忙啊?”我心里想：哼，一點(diǎn)兒也不忙。那理發(fā)師一見(jiàn)，頓時(shí)滿(mǎn)面春風(fēng)，笑著說(shuō)：“呦，這不是劉局長(zhǎng)嗎，什么風(fēng)把您吹來(lái)了!”劉局長(zhǎng)說(shuō)：“小李啊，幾點(diǎn)下班啊?我來(lái)理個(gè)發(fā)。”理發(fā)師熱情地把劉局長(zhǎng)讓到座位上，開(kāi)始理起發(fā)來(lái)。
這時(shí)，我看看得意洋洋的劉局長(zhǎng)和滿(mǎn)臉推笑的理發(fā)師，氣憤極了。再看看理發(fā)室里的'人們，個(gè)個(gè)臉上都流露出不滿(mǎn)的表情……
終于，劉局長(zhǎng)理完了發(fā)，理發(fā)師又抹上了許多頭油，這時(shí)，劉局長(zhǎng)才滿(mǎn)意地站起來(lái)，理發(fā)師又把他送到了門(mén)口，說(shuō)：“劉局長(zhǎng)，下次再來(lái)啊!”
我看劉局長(zhǎng)走了，不等他招呼，就把妹妹推上了理發(fā)椅，等著給妹妹理發(fā)。阿姨這才拿起推頭機(jī)，三下五除兒就把妹妹打發(fā)了。
我倆走出了理發(fā)室，天已經(jīng)黑了，我們就加快腳步，往家趕。我一邊走，一邊想：要是今天我沒(méi)碰到劉局長(zhǎng)，而是碰到的是列寧，那會(huì)怎樣呢?
發(fā)生的一件事作文 篇5
“同桌”，這個(gè)每天和我相伴左右的“特殊同學(xué)”，我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。但有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些“小摩擦”，不過(guò)馬上“雨過(guò)天晴”，我今天要講的就是同桌借鋼筆的一件事。
有一次，我們?cè)谡J(rèn)真地朗讀課文。突然，我同桌錢(qián)靜萱猛地推了我胳膊一下，剛好把我課本碰到地上了。因?yàn)槲矣X(jué)得她是故意的，就非常生氣地嚷道：“干什么呢？”“碰都碰了，那又怎樣？”她無(wú)所謂地答道。我氣不打一處來(lái)。這天，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)。
“叮鈴鈴！”第二天上午第一堂課的鈴聲響了。這次，老師安排單元練習(xí)。大家拿到練習(xí)卷后，緊張地開(kāi)始答題。我的同桌錢(qián)靜萱東張西望，似乎遇到了什么難題 “我的'鋼筆忘帶了，你可以借我一支嗎？”她小聲地問(wèn)道。我想想昨天的“摩擦”，還有上次她借了我的鉛筆不還，心里又來(lái)氣了，裝作沒(méi)聽(tīng)到。她非常著急地說(shuō)：“昨天的事，真對(duì)不起��！借我一支鋼筆，好嗎？”我看著她那雙期盼地眼神，心里想起爸爸媽媽的話(huà)：“同學(xué)之間要友善，有困難應(yīng)該互相幫助�！蔽亿s緊遞給她一支鋼筆。聽(tīng)到一聲“謝謝！”我心里暖暖的。
下課了，她主動(dòng)向我道歉昨天的事，一邊把鋼筆還給我，一邊不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”“沒(méi)關(guān)系，要用你就再用幾天吧！”我大方地說(shuō)。從此，我們成了好朋友。
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