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記敘文作文[集合8篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的記敘文作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![記敘文作文[集合8篇]](https://p.9136.com/00/l/bcc7d0f0cec43_2.jpg)
記敘文作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)濮陽(yáng)，過(guò)春節(jié)也是挺有意思的`。
從臘八起，人們就開(kāi)始忙碌了，忙著采購(gòu)許多的年貨，如：春聯(lián)、年畫、飲料、鞭炮、雞、鴨、魚等，在三十這天下午，人們也就把許多的東西都買好了。除夕晚上，人人都守歲，吃完餃子。在八點(diǎn)鐘左右打開(kāi)電視，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，欣賞著驚心動(dòng)魄的雜技，觀看著有趣的小品，然后靠在沙發(fā)上，吃瓜子，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一放完，到凌晨０點(diǎn)時(shí)，家家開(kāi)始放炮。放完炮在把沒(méi)有吃完的餃子吃完。初一早上就忙著貼春聯(lián)、年畫、拜年等。初一至初五不動(dòng)刀，就把試先切好的菜拿出來(lái)。到了中午吃飯時(shí)，家家又開(kāi)始放炮。一大家子坐在一起吃團(tuán)圓飯，真是其樂(lè)融融。下午，大人們坐在一起談話，嘮起家常。我們小孩子則到外面放炮，此后幾天，天天如此。正月十五那天，燈火通宵。家家又圍坐在電視機(jī)旁看元宵晚會(huì)，然后大家出去賞月，那時(shí)，天很冷，可大伙兒一點(diǎn)感覺(jué)不到，仍然鎮(zhèn)定自如，若無(wú)其事。觀了一會(huì)兒月亮，大家又都感覺(jué)到累了，又回家吃起元宵，大家坐在一起，仍是那么無(wú)休止講話，笑聲又開(kāi)始在每一家里傳開(kāi)了。
正月十六，人們又進(jìn)入了工作之中，小孩去上學(xué)了，大人去上班，人們又恢復(fù)了原來(lái)的生活。
記敘文作文 篇2
記得在我四五歲的時(shí)候，我的父母不知道為了什么事和姑姑大吵了一架，從此兩家老死不相往來(lái)。
我最初看見(jiàn)姑姑時(shí)不敢叫她，怕被媽媽罵，也因?yàn)槲遗陆泻髸?huì)碰釘子。可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)姑姑對(duì)人非常溫和，從不發(fā)脾氣，我這才叫了。我清楚的記得，當(dāng)我叫她“姑姑”的時(shí)候，她哭了。
奶奶告訴我，在我們非常小的.時(shí)候，只要媽媽他們沒(méi)空，總是姑姑來(lái)帶我們，每次都會(huì)用她的一丁點(diǎn)兒血汗錢買些零食給我們吃，很疼我們，她和我的爸爸媽媽的關(guān)系也非常融洽。至于為什么后來(lái)鬧到這樣的地步，全是為了奶奶。那一年，奶奶腿摔折了，急需用錢，姑姑省吃儉用，東拼西湊也只有200元，而手術(shù)費(fèi)需要1萬(wàn)元，大伯和二伯都拿出了他們的積蓄也才2千，最后還是爸爸媽媽厚著臉皮去一家一家借和拿出我們家全部的積蓄，才湊夠了錢。
正當(dāng)奶奶在手術(shù)室里做手術(shù)的時(shí)候，爸爸媽媽不知道為什么忽然嘟噥了一句：“最大的拿出的錢卻最少！”沒(méi)想到這話卻讓姑姑聽(tīng)見(jiàn)了，他們也就吵了起來(lái)。我明白了事情的前因后果，終于知道了是怎么回事。唉，都是一家人，為何要為錢的事吵架呢？
本來(lái)，我以為我們家是不可能再與姑姑和好了，沒(méi)有想到，由于一件事，又使我們兩家和好了！原來(lái)有一天，爸爸廠里體檢，爸爸被查出患有肺癌，不過(guò)幸好是早期的，可還是得做手術(shù)，手術(shù)費(fèi)竟得3萬(wàn)，我們家也只有1萬(wàn)，再加上大伯和二伯拿來(lái)的一萬(wàn)也才2萬(wàn)�。≡趺崔k？這時(shí)候，姑姑聞?dòng)嵍鴣?lái)，媽媽正好和爸爸在病房里，我就把事情告訴了姑姑，姑姑聽(tīng)之后，從背包里拿出一沓百元鈔票，說(shuō)：“我這里正好有一萬(wàn)，拿去吧！”“姑姑�！蔽壹�(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。爸爸媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜出來(lái)了，看到姑姑在這兒，愣了一下。我忙把事情告訴了他們，媽媽聽(tīng)后哭了，爸爸也非常激動(dòng)，他握住姑姑的手，說(shuō)：“姐，謝謝了！以前是我們不好，希望你能夠原諒！”姑姑聽(tīng)后也哭了：“終于又聽(tīng)到你叫我‘姐’了！不過(guò)不用客氣，我們，我們不是一家人嘛！”接下來(lái)我也就不多說(shuō)了，反正爸爸病好了，我們家和姑姑也和好了，真是大團(tuán)圓��！
親情可貴，希望全世界的人民都不要鬧不和，由于我們不僅需要朋友，也需要親人！
記敘文作文 篇3
生命，是一道方程。這道方程有著無(wú)限的解，每個(gè)人都有自己的答案。
生命，是一塊魔方，這塊魔方有著萬(wàn)千種變化，每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的圖案。
我們年輕，小心翼翼地捧著純?nèi)绨准埖纳Ｊ澜�，早為我們備好了七彩的顏料�?/p>
我們從遙遠(yuǎn)的地方走來(lái)，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們肩上落滿昔日的碎片，我們的眼中裝著輝煌的未來(lái)。我們快樂(lè)，因?yàn)槲覀儞碛星啻�；我們自豪，因�(yàn)槲覀儞碛鞋F(xiàn)在，我們會(huì)用汗水澆灌明天的花朵，我們會(huì)用勇氣為生命著上絢麗的色彩。
紅給了我熱情，藍(lán)教給我以高潔，白讓我懂得純樸，黃教我以忠義，綠給我以希望，灰色教我懂得思考，黑教我如何做正直的人。在品嘗七彩的生活中，我懂得了成熟、責(zé)任，懂得了堅(jiān)強(qiáng)勇敢及奮斗的力量，懂得了關(guān)懷與寬容。生命應(yīng)該在七彩中熔煉才能領(lǐng)略它的芳華，在鐘的撞擊下才會(huì)奏出美妙的音符，才能釋放出自己美麗的心聲，一聲比一聲響亮，一聲比一聲從容。
春的色彩是溫柔。它屬于明，屬于善良與美麗。它把綠送給了柳枝，把藍(lán)獻(xiàn)給了天空，把希望播種給大地。生命在春的斑斕里歌唱，在春的'容光里綻放，在春的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)。它的內(nèi)涵在于它極定富生命力卻細(xì)微的感情。春的獨(dú)特的綠教我永不放棄，教我把希望永駐。于是我為自己著上春的色彩，體味春的韻律。
夏的色彩是熱烈的。它屬于澎湃的江河，屬于激蕩的浪花。它熱情但不缺乏寧?kù)o，它執(zhí)著從容卻又睿智機(jī)敏，它源于豪放，始于壯美。于是，我為自己著上夏的顏色，領(lǐng)略夏天氣韻。
秋的色彩是金色的浪漫。它屬于美，屬于幽遠(yuǎn)永久而久的情懷，它是楓葉紅色的火焰，麥田金黃色的金浪，是大海湛藍(lán)的畫卷。它馥郁明麗，粗獷強(qiáng)悍，卻執(zhí)著熱烈，柔婉靦腆。它是沉甸甸的陽(yáng)光，是負(fù)重的枝頭，是檢閱你人生旅途收獲的驛站。因此，我為自己著上秋的色彩，品味秋的神韻。
冬的色彩是莊嚴(yán)的。它屬于冷寂，屬于高潔典雅，它低調(diào)陰沉，就像生命的末端，卻悠閑安然，情感真摯。它寒冷孤寂，卻澄澈脫俗，堅(jiān)毅虔誠(chéng)。于是，我為自己著上冬的色彩，領(lǐng)會(huì)冬的真諦。
讓我們?yōu)樯�，世界的光明和諧會(huì)更加斑斕。讓我們?yōu)槊剩笞匀惶旃ι耥嵉木势聲?huì)更加絢麗壯觀。讓我們?yōu)樯拾桑`放它的力量，你的生命在七彩斑斕中熔煉成長(zhǎng)！
記敘文作文 篇4
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我不能撒謊。上學(xué)了，老師告訴我做人要誠(chéng)實(shí)。讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書后，我知道了有一種美德叫誠(chéng)信。
誠(chéng)信是中華民族自古就有的一種美德。古代店鋪門口張貼的“貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺”那八個(gè)字，告訴我們經(jīng)商要誠(chéng)信;孔子的弟子曾參用殺豬的行動(dòng)，告訴我們做事要誠(chéng)信;“得黃金百斤，不如得季布一諾�！眲t是說(shuō)做人要講誠(chéng)信……誠(chéng)信對(duì)于我們，就像魚兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空。
人無(wú)信不立。繼承傳統(tǒng)美德，做個(gè)講誠(chéng)信的人。溫州蒼南的吳乃宜老人就是其中的一個(gè)。在一次出海捕魚中，一場(chǎng)百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓吳爺爺失去了三個(gè)兒子，卻留下了巨額的債務(wù)。不少債主看到吳爺爺?shù)木硾r時(shí)，都認(rèn)為這筆債是要不回來(lái)了。然而，77歲高齡的'他卻做出了讓人意想不到的決定：“做人要講誠(chéng)信，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢，我一定會(huì)還！”就這樣，吳爺爺靠和老伴不停地編織漁網(wǎng)，靠縮衣節(jié)食，“摳”錢還債。當(dāng)懂法律的人士告訴他“子債不用父還”時(shí)，他卻說(shuō)“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須還，現(xiàn)在不能反悔�！边@就是一個(gè)駝著背，站起來(lái)只有1。6米左右的老人，用最樸素最感人的方式，畫下的一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的美德符號(hào)。
誠(chéng)信無(wú)關(guān)人大小，誠(chéng)信無(wú)關(guān)事巨細(xì)。那么，作為小學(xué)生的我們又該如何畫下這美麗的誠(chéng)信符號(hào)呢？我想，做了錯(cuò)事不說(shuō)謊，不欺騙別人，實(shí)事求是，是誠(chéng)信;答應(yīng)別人的事，不失約，說(shuō)到做到，是誠(chéng)信;不屬于自己的東西，即使再喜歡，也不占為己有，是誠(chéng)信;自己做不到的，能勇敢地說(shuō)出來(lái)，也是誠(chéng)信……總之，言忠信，行篤敬。擁有了誠(chéng)信，就能照亮自己，帶給自己飛翔的翅膀;擁有了誠(chéng)信，也就能溫暖別人，帶給大家燦爛的心靈。伴著文明美德成長(zhǎng)，請(qǐng)記�。河幸环N美德叫誠(chéng)信！
記敘文作文 篇5
當(dāng)我們傷心哭泣的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰我們？當(dāng)我們感到寒冷時(shí)，是誰(shuí)把我們抱在懷中？當(dāng)我們走出校園時(shí)，是誰(shuí)來(lái)接我們回家？當(dāng)我們坐上飯桌時(shí)，是誰(shuí)端上可口的飯菜？是媽媽，是爸爸，是爺爺，是奶奶……親人們，長(zhǎng)輩們時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，所以，親情最珍貴！
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早上，爸爸依舊開(kāi)車送我和媽媽。半路上，我發(fā)現(xiàn)我的雨傘忘記帶了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的傘沒(méi)帶！”爸爸媽媽一愣，繼而對(duì)我說(shuō)：“怎么辦呢？”我也束手無(wú)策，如果回去拿，再開(kāi)出來(lái)的話，時(shí)間晚了，路上車子也堵，肯定來(lái)不及了，要遲到的。如果不回去拿，爸爸媽媽不放心，生怕我會(huì)被雨淋到，該怎么辦呢？我們大家都沒(méi)了主意，這時(shí)，媽媽說(shuō)道：“就拿我的吧！”我說(shuō)：“不行，我拿了你的，你怎么辦？”媽媽笑著說(shuō)：“媽媽不要緊的，我自有辦法！”當(dāng)時(shí)的我真的以為媽媽“自有辦法”，居然說(shuō)：“那好吧，媽媽。我拿你的傘，你一定不能讓雨水把你淋濕啊！”“媽媽知道。”她笑著對(duì)我說(shuō)。這時(shí)，我下車了。雨傘的手柄被握得暖烘烘的，我的心也暖烘烘。我在媽媽那把寬大的雨傘下，身上沒(méi)淋到一滴雨，可我不知道，那天，媽媽身上淋濕了多少！
那天晚上，天又陰了下來(lái)，我放學(xué)回家，爸爸來(lái)接我，他的手里只有一把傘，他問(wèn)我：“傘呢？”我一驚，只好說(shuō)：“忘記帶回來(lái)了�！彼f(shuō)：“快走吧，又要下大雨了！”我“哦”了一聲，緊接著就快走了起來(lái)，可是，剛走了一會(huì)兒，天就下雨了。爸爸“砰”的一聲打開(kāi)了雨傘，把傘傾斜地?fù)瘟似饋?lái)，多的一半蓋在了我的.頭上，而他只蓋了少的一半，大雨無(wú)情地打濕了他的半身，我發(fā)現(xiàn)了，我對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你被淋濕了，趕緊撐好！”爸爸“嗯”了一聲，把傘撐正了，可是，過(guò)了一會(huì)兒，傘又朝我這邊斜了過(guò)來(lái)，雨水又打濕了他的衣服，這次，我沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)槲抑溃f(shuō)了也沒(méi)有用。我只是加快速度向家走去，想讓爸爸少淋一些雨�？墒翘觳欢�，雨無(wú)情，快到家中，他的身上濕透了。我感動(dòng)極了，說(shuō)了一聲：“謝謝你，爸爸！”他抬頭看了我一眼，說(shuō)：“沒(méi)什么，應(yīng)該的……”我對(duì)他說(shuō)：“不……”那把傘像是一把用親情織成的傘，使人難忘。
記敘文作文 篇6
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來(lái)了暑假的到來(lái)。
意想中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無(wú)生機(jī)的。唉，這還沒(méi)有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來(lái)了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng)，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒(méi)有辦法，這可是天下“無(wú)人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過(guò)，于是便想玩?zhèn)�痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰(shuí)料這一逃，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，被老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過(guò)日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來(lái)。
補(bǔ)課結(jié)束后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下心來(lái)安度“晚年”，但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因?yàn)槲乙透改干塘恳幌�，才能給她答案。我照實(shí)說(shuō)了。但我知道我這樣說(shuō)純粹是安慰她，因?yàn)槲抑�，父母的答案一定是“不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒(méi)想到，這一關(guān)竟然順利通過(guò)！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關(guān)我沒(méi)有闖過(guò)去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來(lái)，引來(lái)了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說(shuō)一句話來(lái)反駁，于是我采取絕食的'辦法來(lái)對(duì)抗母親的“暴力”。唉！但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。
就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無(wú)奈中過(guò)去了！
我的暑假?zèng)]有名勝古跡來(lái)豐富我的閱歷，沒(méi)有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！
記敘文作文 篇7
我愛(ài)書，更愛(ài)讀書，書中的內(nèi)容使人充實(shí)，使人快樂(lè)。
古人說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g各種各樣的書。
我喜歡看童話書，喜歡聽(tīng)灰姑娘與白雪公主的故事，童話的結(jié)局永遠(yuǎn)是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠(yuǎn)幸福的生活在童話中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的說(shuō)：“童話要是能成為現(xiàn)實(shí)，那該多好呀！”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽艺J(rèn)為書中有快樂(lè)相伴。
我喜歡讀古詩(shī)文，我喜歡與朋友一起分享快樂(lè)，遍游徐州，與徐霞客一起周游列國(guó)，看奇山異石，與古代學(xué)者一起看朝代興盛衰敗。
讀書，這就是一件很有趣的事情。當(dāng)他們明白理解讀書的樂(lè)趣時(shí)，可能已經(jīng)后悔不已了，所以現(xiàn)在擁有眼前的一事一物一分一秒的.人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們的眼前悄悄的溜走。
我喜歡看各種各樣的書，因?yàn)闀械膬?nèi)容豐富多彩，并且使人充實(shí)，使人快樂(lè)。所以我們要像冰心所說(shuō)的：“讀書好”“讀好書”“多讀書”。
記敘文作文 篇8
從懵懂走向成熟的道路上，不會(huì)只有歡笑與喜悅，總會(huì)夾雜一些煩惱與悲傷。
從小學(xué)到中學(xué)，在同學(xué)們的眼中，我永遠(yuǎn)是被懷疑的對(duì)象，被大人們視為危險(xiǎn)物。最近，班內(nèi)一塊玻璃碎了，掀起了一場(chǎng)風(fēng)暴，同學(xué)們都暗暗猜測(cè)誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)住Ｎ也](méi)有特別關(guān)注這件事，也沒(méi)有去猜疑誰(shuí)，可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的，甚至有人直接問(wèn)，這件事是不是我干的。開(kāi)始，我很有耐心地向他們解釋，可慢慢地，越來(lái)越多懷疑的眼神向我投來(lái)。
最后，無(wú)路可走的我選擇逃避，再次面對(duì)這樣的問(wèn)題，淡漠地撒了謊，承認(rèn)了這件事。過(guò)了不久，大家都不再提，甚至是忘卻了，可在我的`記憶深處，有更大的委屈一直藏著……兩年前，發(fā)生過(guò)同樣的事情，大家明明已經(jīng)親眼看到不是我干的，弄壞玻璃的同學(xué)也是已經(jīng)默認(rèn)了，可我還是成為大家眼里真正的“兇手”。雖然有怨恨，但是經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，慢慢就會(huì)忘卻了，正如席慕容說(shuō)的，“沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾。
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