一件事作文【錦集3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一件事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事作文 篇1
昨天晚上，我寫完作業(yè)，吃過了晚飯，小朋友在樓下喊我出去玩。
我和另外三個(gè)小朋友玩游戲，我們商量了一下，我說，咱們一塊兒打軟排吧！另外三個(gè)小朋友也同意了，還有說三局二勝。比賽開始了，第一輪別人贏了，第二輪我贏了，第三輪也是我贏了。小朋友都很羨慕我。
我感到這真是一件快樂的事。
一件事作文 篇2
看到這個(gè)題目，我的腦子開始搜索每一節(jié)課的情景。第一個(gè)走進(jìn)腦海的是第一節(jié)課的場景
開學(xué)第一天晨讀本應(yīng)該讀語文，大多數(shù)同學(xué)讀英語，這時(shí)您走進(jìn)來，我誤認(rèn)為你是英語老師，看見您低著頭笑瞇瞇地看每位學(xué)生的讀書情況。最后，您讓同學(xué)們安靜下來，說您是語文老師，今天早讀應(yīng)該讀語文。我在一角認(rèn)真端詳著您，從您的語氣來看，你應(yīng)該是個(gè)脾氣性格非常好且憨厚可掬的老師。
緊接著我們開始了高中生涯的第一節(jié)語文課。
一開始講課我并沒有對你產(chǎn)生多好的印象。您上課沒有威嚴(yán)，看起來很隨意，講課也沒有明確性，還有上課時(shí)有同學(xué)故意在下面接您的話，您也不氣不惱，并順著他們說上幾句。我心想這是什么老師，還真是讓我開眼界了。
在這節(jié)課的后半部分，您開始向我們講述您對語文的看法和您自己的授課方式。這時(shí)，我對您的看法有了轉(zhuǎn)變，感覺這才是真正的講課，真正能鍛煉我們的思維和自主學(xué)習(xí)能力。都說老師與學(xué)生是朋友，可我沒看到在哪一個(gè)老師身上體現(xiàn)出來。因?yàn)橛械睦蠋熗且徽揪椭啦豢赡芎退f笑。唯獨(dú)您，雖然您身材挺魁梧，但您的話語，講課時(shí)所營造的輕松與融洽的課堂氛圍，都是你和藹可親的一面。
我感覺上語文課很輕松，可以使我從數(shù)理化中逃脫出來，全身心的去品味語文課。每次上語文課時(shí)感覺時(shí)間過得很快。我想這可能是我真正投入的緣故吧！
幾個(gè)月后。
經(jīng)過幾個(gè)月的時(shí)間，我對您又有了許多不同的看法。每節(jié)語文課上，您都能多少給我們制造一些快樂，我越發(fā)的佩服你。因?yàn)槲腋杏X“宰相肚里能撐船”這句話就是為你而生的，有同學(xué)沒有完成作業(yè)，您也只是淡淡的一笑，給他們說幾句道理，然后再習(xí)慣性的說一句“盡力就好”。還有，你對某些同學(xué)的一次次的食言，最后也都欣然接受。剛開始，我特反感您的這種做法，并且感到很無語，但后來轉(zhuǎn)念一想，我真是佩服你，不知道你是怎樣可以把心態(tài)保持的這么好，真的很羨慕你這一點(diǎn)。有時(shí)，你的種種行為讓我感到你很童真，比如你說你為發(fā)明的“翻書頁”提問法感到自豪；讓同學(xué)上講臺(tái)，你自命為“郭同學(xué)”向“老師”求解，這些都讓我感到你很幽默。在我所認(rèn)識(shí)的這些任課老師中，你是最獨(dú)特的`。因?yàn)槟憧梢詩蕵窔夥斩皇С叨�，因�(yàn)槟憧梢越逃瑢W(xué)而不失風(fēng)度，因?yàn)椤?/p>
我想你應(yīng)該是每位同學(xué)心目中的好老師，因?yàn)槟闵砩暇邆淞颂鄤e人不能夠擁有的東西。任何事情任何人不都只是有好的一面，因?yàn)槟菢邮遣徽鎸?shí)的，你也不例外，你的不足是沒有脾氣，罰同學(xué)抄個(gè)課文就是嚴(yán)厲的了，其實(shí)有時(shí)適當(dāng)嚴(yán)肅一下也是應(yīng)該的。
目前對老師的了解就這么多，希望您可以把您身上的優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)保持下去。
一件事作文 篇3
我最喜歡的老師就是我們的鋼琴老師，他是藝海琴行的一位教師，姓宋名鋼，他還在諸暨電視臺(tái)演出過三次，我很喜歡他。
以前，我在電視上看過，一個(gè)小學(xué)生偷了同學(xué)的一支筆，然后又偷了幾件小東西。這件事被他們班主任知道后，班主任就在他臉上刺了個(gè)“賤”字�？伤卫蠋熅筒灰粯�，看他的樣子就可以知道了。他的`樣子很和善，他教的學(xué)生沒有一個(gè)會(huì)說他兇，而且他也沒罵過多少學(xué)生。除非誰犯很大的錯(cuò)誤，宋老師才會(huì)開口教導(dǎo)誰。
有一次，我忘記了一首曲子怎么彈，我心想：“這回宋老師一定得批評我了，還給我將了這首曲子怎么彈，哪里輕，哪里重，哪里短……他專心地講，我專心地聽。
如果全中國的老師都像宋老師那樣就好了，宋老師和那個(gè)在學(xué)生臉上刺“賤”字的老師相比，真是天壤之別啊！
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