難忘一件事作文【優(yōu)秀】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的難忘一件事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘一件事作文 篇1
陳老師是我在六年級(jí)的老師，我對(duì)她的印象是最深刻的，她穿的很樸素，迷人的微笑整天掛在臉上，她很和善，我對(duì)她的感覺很好，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都很負(fù)責(zé)人，然后從來沒有因?yàn)閯e人的學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視別的學(xué)生，他對(duì)所有學(xué)生都是一視同仁。
我是個(gè)和內(nèi)向的女孩，總也不和別人說話，不會(huì)的題誰也不問就在心里憋著，第一次考試成績(jī)下來沒有及格，淚水掛在我的臉上，我無臉應(yīng)對(duì)老師，放學(xué)的時(shí)候老師把我叫住，我以為老師會(huì)批評(píng)我，可并是老師只是說讓我多喝同學(xué)們溝通溝通，如果有什么不會(huì)的'能夠問她，雖然我記住了她的話但是一遇到問題是我還是不好意思問她，她便主動(dòng)來和我交流，慢慢的我的性格變得開朗起來，我喜歡交朋友了，不會(huì)的問題也喜歡和朋友一齊討論，我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的上升了，當(dāng)我考試考取了好成績(jī)老師便會(huì)教育我不傲，我考得不好的時(shí)候老師便會(huì)說沒關(guān)系一次考不好沒事的，我就在老師的鼓勵(lì)下度過了小學(xué)，在畢業(yè)那天，老師比我們還高興，同學(xué)們圍著老師快樂的歡呼，可我卻有些傷感，我立刻就要到一所新學(xué)校，立刻就要開始新的生活，我怕我還會(huì)像以前一樣寂寞，沒有朋友，我怕再回到以前那個(gè)沒有自信，內(nèi)向，孤獨(dú)的我，這是老師叫了我一聲，我打亂我的思緒，跑到老師的跟前，老師對(duì)我說你只要進(jìn)你的努力去做你想做的是你就必須會(huì)成功，不要在乎別人怎樣冷眼對(duì)你，你只要感覺自己做的對(duì)就能夠，你們考上好的大學(xué)，這就是我最好的心愿，我期望我這個(gè)心愿你們會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)它，你到初中必須要努力必須要比此刻學(xué)的還要好，我期望你能有一
個(gè)成功的人生，把自己的這輩子活的精彩，這是我對(duì)你的期望，你不要辜負(fù)我明白嗎？我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)老師說我會(huì)記下的，老師迷人的微笑又一次掛在臉上。
如今的我已經(jīng)成為一名出色的中學(xué)生，每當(dāng)我遇到困難想要放下是就會(huì)想起老師的話，是老師的話一向鼓勵(lì)我堅(jiān)持到此刻，我必須會(huì)好好回報(bào)老師的，我期望老師一生平安，一生健康，老師我會(huì)讓您看到我成功的那一天，陳老師你在我心里一輩子，讓我永遠(yuǎn)難忘。
難忘一件事作文 篇2
今天，是祖國59歲的生日。這兩天，我的趣事非常多，寫兩三篇日記和大家分享一下我的快樂心情吧！
今天，是國慶節(jié)，紅紅的燈籠高高掛起，好似一個(gè)個(gè)音符，串成歡樂的`樂章，醒目的條幅隨處可見，活像一根根蠟燭，點(diǎn)燃激情的歲月；還有那迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗，排成一列。像高昂起頭的士兵似的，讓祖國母親看一看自己的英姿。就在這一天，也是我們清徐縣首屆中華美食節(jié)。國慶的下午，我們一家人興高采烈地去哪里游玩。啊！這里的食品可真多！有天津狗不理包子、十八街麻花、四川酸辣粉、云南過橋米線、上海城隍廟糕點(diǎn)、蒙古烤肉、韓國打糕饞的我直流口水。就在我剛想讓爸爸給我買一點(diǎn)好吃的東西的時(shí)候，爸爸就給我變出了一塊韓國打糕，我咬了一口，啊！真好吃！
今天的美食真多�。∥议L(zhǎng)這么大第一次見這么多美食，我很想讓爸爸再買點(diǎn)其它美食，但我們家并不是有錢人家，一家人就靠爸爸當(dāng)門衛(wèi)掙的那六百多元錢生活，我不敢再讓爸爸買了，看著那么多美食，我多么想都品嘗一下。
我發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了開上個(gè)大大的美食城，讓我們一家把所有的美食都吃個(gè)夠！
難忘一件事作文 篇3
說起最令人難忘的一件事，我就想起這個(gè)學(xué)期王老師哭泣的一件事。
我記得事情發(fā)生的那一天，上午第四節(jié)課是體育課，上完第三節(jié)課后，班主任王老師說：“第四節(jié)課準(zhǔn)備上語文課，想上語文課的就上語文課，想玩的`就去操場(chǎng)上玩�！蔽覀兇蠖鄶�(shù)同學(xué)都打算去玩�？墒俏覀儧]想到，這竟是老師在考驗(yàn)我們，看誰和老師心連心。
第四節(jié)課鈴聲一響，班上有50多個(gè)同學(xué)（包括我）如同離弦之箭，奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)響起吵鬧的追逐聲。但是沒過一會(huì)兒，另一班的同學(xué)下來了，他們告訴我們趕快上去。我們不知道發(fā)生了什么事，急忙奔向教室。剛進(jìn)門，我們就看見老師正用嚴(yán)肅的眼神盯著我們，且眼淚嘩嘩地流下來了，傷心地說：“同學(xué)和老師要心連心，老師占用你們一點(diǎn)時(shí)間，是為了讓你們的基礎(chǔ)更扎實(shí)，你們也要體諒一下老師的心……”說完這些，邊哭邊向辦公室走去。不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)王老師來到教室說：“我?guī)湍銈內(nèi)フ?qǐng)語文老師來上課，你們安靜下來，自已也想一想�！睕]過幾分鐘，老師來了，已擦于了眼淚，又開始認(rèn)真給我們上課了，好像剛才的事沒發(fā)生一樣。
下課了，我們似乎也觸到了王老師的心，不玩不鬧了，有的低著頭，有的同學(xué)在不停地抽泣。從上午到下午，我們的心情一直不好。
從那天開始，我們也一下子好像長(zhǎng)大了，變得懂事多了。
這件事即使過去了一段時(shí)間，但它經(jīng)常在我腦海中縈繞。令我難忘。
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