一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
每個(gè)人都有一件難忘的、快樂(lè)的、傷心的、扎心的，而這些事都是我們成長(zhǎng)中的經(jīng)歷。每一件事幾乎都有值得我們學(xué)習(xí)的`地方，有這樣的一件事讓我仍記憶猶新。
那時(shí)，我還上二年級(jí)，爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)ペs海，我們開(kāi)開(kāi)心心地去趕海。
到了海邊，爸爸說(shuō)趕海也是有學(xué)問(wèn)的，他叫我們看這一些一平方毫米的小洞，洞里有花甲、蛤蜊、小魚……爸爸叫我們挖，一挖，我的天吶，這么多海鮮，夠我飽餐一頓了!哈哈!他看我這么高興，又叫我看一看這些五平方毫米的小洞，這里面有蛭王，蛭很好吃的，我們想抓，不會(huì)抓，真是氣死我了，都抓不到，爸爸說(shuō)：“要抓它，需要用鹽�！笨墒俏覀儧](méi)帶鹽，只好放棄了。他看我們這么沮喪，就說(shuō)：“這些石頭下面有螃蟹�！蔽伊⒖贪咽^推開(kāi)，真的有小螃蟹，我們高興極了，這樣推下去，今天就可以飽餐一頓了!
那次的趕海之旅，讓我學(xué)到了關(guān)于海洋生物的生活環(huán)境，生活特點(diǎn)等知識(shí)�，F(xiàn)在我還沒(méi)有忘記那些美好的時(shí)光。
一件事的作文 篇2
今年暑假我在外婆家學(xué)會(huì)了開(kāi)電動(dòng)三輪摩托車。
三輪摩托車頭有三個(gè)燈，一個(gè)是照明用的，另外兩個(gè)是晚上的時(shí)候轉(zhuǎn)彎用的，駕駛位的前面有一個(gè)防護(hù)板，駕駛位能坐兩個(gè)人，后面有一個(gè)可以裝貨也可以坐人的車廂。
第一次開(kāi)三輪車，小舅舅坐在我的'旁邊指導(dǎo)我操作。我用鑰匙打開(kāi)電源，把車調(diào)到倒車模式，用低速的一檔速度，把車倒出車庫(kù)，調(diào)成前進(jìn)模式，用右手調(diào)到二檔速度，把車頭打彎，車子就在家門前的空地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)了一會(huì)我覺(jué)得有點(diǎn)暈了，就把車停在了一邊休息一會(huì)。休息的時(shí)候我請(qǐng)小舅舅用三根竹竿在地面上擺出了一個(gè)開(kāi)口的長(zhǎng)方形來(lái)模擬停車。我開(kāi)著車轉(zhuǎn)個(gè)圈準(zhǔn)備把車開(kāi)進(jìn)“停車位”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)左后輪會(huì)壓“線”，我就開(kāi)始倒車，把車頭打到右手邊往后退，退到車左右輪跟“停車位”的兩條“線”平行的時(shí)候再往前開(kāi)，總算把車給停好了。
第二天，小舅舅和我開(kāi)著車在路上兜風(fēng)，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎以后我忘記把車頭轉(zhuǎn)回來(lái)，幸好小舅舅把車頭轉(zhuǎn)了回來(lái)，要不然的話就是沖進(jìn)草叢里了，后果真是不堪設(shè)想呀！看來(lái)，開(kāi)摩托車還是有風(fēng)險(xiǎn)的，我們小朋友一定要有家長(zhǎng)陪同的時(shí)候才能開(kāi)。
到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，我必須得回廣州了，我真想每天都能開(kāi)著這種三輪車玩呀。明年暑假，我準(zhǔn)備再去外婆家開(kāi)三輪車。
一件事的作文 篇3
有一件事使我久久不能忘懷，沒(méi)當(dāng)想起這件事我都會(huì)非常的憤怒，這件事是這樣的…… 一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的'一處景物把我吸引住了。我看見(jiàn)兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué)，我一看就知道沒(méi)有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思，我想：“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會(huì)怎么樣對(duì)待那個(gè)小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”
當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他，欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺(jué)得我怎么還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大，講理相信他們是不會(huì)聽(tīng)的，罵呢？應(yīng)該也罵不過(guò)他吧！打的話就更不用說(shuō)了。于是我也就只能袖手旁觀了。 后來(lái)我忍無(wú)可忍，實(shí)在看不下去了。
我決定去跟他們講理，可誰(shuí)知道我正要過(guò)去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了，原來(lái)是老師來(lái)了，我說(shuō)呢。 于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)改革開(kāi)放了，可是怎么還會(huì)有這種敗類呢？就比如說(shuō)剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧“社會(huì)上像這樣的敗類能少一些該多好啊！”
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