一件事的作文[優(yōu)秀3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一件事的作文 篇1

　　在暑假里，我做了一件令我驕傲又自豪的事情，那就是學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

　　星期六下午，媽媽笑著我說(shuō)：“我送你一件東西”。我一看，原來(lái)就是我夢(mèng)寐以求的自行車(chē)，我高興極了。心想：我終于可以像其他的小朋友一樣來(lái)回上學(xué)騎自行車(chē)了。 開(kāi)始學(xué)自行車(chē)了，我小心翼翼地做到車(chē)子上，可剛做上去，我就摔了個(gè)四腳朝天。這次我接受了教訓(xùn)，首先把車(chē)子扶穩(wěn)，遛了一段距離，然后我騎了上去，車(chē)子開(kāi)始搖搖晃晃的向前行走。我內(nèi)心狂喜，我會(huì)騎自行車(chē)了�？蓻](méi)過(guò)幾秒鐘，就感覺(jué)車(chē)子變的不停使喚，左右搖擺起來(lái)，沒(méi)法控制，差點(diǎn)撞到墻上。我又試著騎了好幾次，都失敗了，心想：學(xué)車(chē)這么難，我不學(xué)了。 就在我想放棄的時(shí)候，媽媽突然給我說(shuō)：“做什么事情都要有恒心，要堅(jiān)持下去，‘滴水穿石’你不是讀過(guò)嗎？小小的水滴都能把石頭滴穿，何況只是學(xué)個(gè)車(chē)子呢？”聽(tīng)了媽媽的'話，我恍然大悟，這次按照媽媽給我說(shuō)的騎車(chē)要領(lǐng)，我一次次的練習(xí)起來(lái)，盡管又摔倒了好多次，但是功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。

　　學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，既讓我感到驕傲自豪，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都能半途而廢，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的做下去，只有這樣才能成功。 指導(dǎo)教師：魏傳紅

一件事的作文 篇2

　　記得以前，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，這時(shí)我正在教室里上課，老師在上面上課講題，那些我都會(huì)，于是就開(kāi)始想如何把我?guī)У奶浅粤�，我看老師講的.入了神，于是我就把外皮剝開(kāi)，老師講的時(shí)候突然走了過(guò)來(lái)，我看老師馬上來(lái)了，滿頭大汗、不知所措、滿臉通紅，可是，老師走到一半突然又停了下來(lái)，把我嚇了一跳，我還以為老師發(fā)現(xiàn)了，讓我抄英語(yǔ)一本書(shū)，還讓我打掃英語(yǔ)辦公室，還讓我給每個(gè)人一個(gè)糖。于是我又開(kāi)始拿糖吃，我拿起糖慢慢地向上舉，到了嘴邊正開(kāi)始準(zhǔn)備吃糖的時(shí)候，可是老師又過(guò)來(lái)了，我的手又慢慢地向下降，我看這一次我要完了，老師這一次是不會(huì)再走了，老師直著向我走來(lái)，兩個(gè)眼看著我，也有可能看我同桌，老師走到我身邊看到我同桌又打了兩下子，于是開(kāi)始吃糖，這一次我成功了，好不容易把糖吃。

　　我下一次一定不會(huì)上課吃糖了。

一件事的作文 篇3

　　今天我特別的激動(dòng)！因?yàn)槔蠋熢谌�班讀我的日記了！

　　老師繪聲繪色地讀，同學(xué)如癡如醉地聽(tīng)。這是我一直在夢(mèng)中才能見(jiàn)到的景物！這件事，我在上個(gè)學(xué)期就已經(jīng)想得不能再想的了！今天，我的這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了！

　　今天上午第一節(jié)下課，我沒(méi)什么可以玩的。正要趴下休息會(huì)兒，突然，劉玉鳳對(duì)我說(shuō)：“易永君，老師要抽查你的日記�！�

　　“真的！”

　　“你沒(méi)有啊？”

　　“不！”我說(shuō)完了這句話立刻就把日記本取了出來(lái)。前后不到2秒鐘。我匆匆地對(duì)劉玉鳳說(shuō)：“快，快，快！把日記本送到老師那兒去，聽(tīng)到?jīng)]有？快點(diǎn)！快啊！”這時(shí)我的.心情真是又激動(dòng)又興奮！差一點(diǎn)樂(lè)暈過(guò)去！

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課過(guò)去了，該上語(yǔ)文課了！按照每周此節(jié)評(píng)講日記的慣例，今天又該幾位幸運(yùn)兒得到表?yè)P(yáng)啦！我表面上有那么一丁點(diǎn)兒平靜，心里可還在胡思亂想：這節(jié)課老師講不講日記��？這節(jié)課真的上語(yǔ)文？我不是又在做夢(mèng)吧？

　　當(dāng)我看到李老師手里拿著的日記本，一眼就知道是我的了！我把眼睛瞪得圓圓的，都想把老師手里的日記本搶過(guò)來(lái)做一下檢查，千萬(wàn)可別有什么丟丑的東西。我心里是這么想，表面可沒(méi)有這么做。靜靜地等著、等著，是我的。老師手里拿的正是我的日記。

　　老師念了我覺(jué)得是開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)得最好最美最長(zhǎng)最優(yōu)秀的一篇日記──《一個(gè)小詩(shī)人的誕生》，老師在認(rèn)真地讀，我在竊竊地笑。我表面在不好意思地笑，心里確實(shí)在美美地大笑。

　　老師讀完還夸獎(jiǎng)一番，我的臉是得意洋洋的！把頭抬得高高的，笑得開(kāi)開(kāi)心心的！不過(guò)此時(shí)我還不敢把我內(nèi)心的狂喜表現(xiàn)出來(lái)。那樣的話，估計(jì)深圳就要發(fā)大地震了。震中是南園小學(xué)五（2）班我的課桌。

　　我已經(jīng)想不起來(lái)自己是怎樣從老師手里接過(guò)自己的日記本的。這節(jié)課，是我在世上最快樂(lè)的難忘的一節(jié)課。

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