【精品】助人的事作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的助人的事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

助人的事作文 篇1

　　樂(lè)于助人的小康同學(xué)

　　小康的眼睛圓又大，臉蛋圓圓的，高高的鼻子。小康同學(xué)非常喜歡樂(lè)于助人。

　　有一天，下午放學(xué)的時(shí)候突然下起了傾盆大雨，但我沒(méi)帶傘，于是我就站在教學(xué)樓梯口那站著，打算雨停了再回家。這時(shí)候，小康同學(xué)也值完日從樓上走下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小輝你沒(méi)帶傘嗎？”“我說(shuō)：“是的�！毙】嫡f(shuō)：“這樣吧！我先送你回家。”要知道小康并不近��！我說(shuō)：“算了，我還是等雨停了再走吧，你走先吧！” 小康邊撐開(kāi)傘邊對(duì)我說(shuō)：“兄弟一場(chǎng)客氣什么！我的傘夠大可以遮著我們倆�！闭f(shuō)完，他一拉我進(jìn)他的傘下。

　　過(guò)了一會(huì)，我看到小康的右半邊濕了，我就說(shuō)：“你站過(guò)來(lái)點(diǎn)吧，你右半身濕了�！毙】嫡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！一個(gè)人濕總比兩個(gè)人濕好�！睙o(wú)論我怎么說(shuō)，他還是把傘向我這邊傾斜。小康終于把我送到家了，走的`時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“這段時(shí)間天氣不好，你記得出門要帶傘。”我啊謝謝還沒(méi)有說(shuō)出，他已經(jīng)消失在大雨中了。第二天，我上學(xué)不見(jiàn)小康同學(xué)，我放學(xué)回家之后打電話給他，小康媽媽說(shuō)：“小康生病了�！边@是我覺(jué)得他是自己生病都不讓同學(xué)生��！

　　小康同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)，我要向他學(xué)習(xí)。

助人的事作文 篇2

　　那是暑假里最炎熱的一天，那天，火辣辣的太陽(yáng)似乎要把馬路上的柏油烤化似的。路邊上，一棵棵大樹(shù)也被曬得低下了頭。樹(shù)上那些郁郁蔥蔥的葉子也都曬得卷了起來(lái)。屋檐下的小狗也不停地吐著舌頭，注視著來(lái)來(lái)往往的行人。

　　媽媽見(jiàn)天氣酷暑，便說(shuō)陪我去練游泳。來(lái)到游泳池下水后，我才感覺(jué)涼快多了，我就在游泳池里游了許多圈。我剛想上岸午休一下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)游泳池底下有一個(gè)橙色的東西。我睜大了眼睛一看，原來(lái)是個(gè)游泳鏡。我想：丟游泳鏡的主人肯定很著急�？墒怯斡境氐腵水深1。7米，我只有1。5米，怎么辦呢？

　　突然，我想起以前不是玩過(guò)潛水的游戲嗎？這下可以派上用場(chǎng)啦！雖然我已經(jīng)很累了想休息一下。但是我還是深吸了一口氣往下沉去。我一邊下沉，一邊伸手去抓游泳鏡。哎呀！居然沒(méi)有夠到游泳鏡！于是，我游出水面又吸了一口氣再用力往下沉。終于，我拿到了游泳鏡，開(kāi)心地從水中鉆了出來(lái)。

　　上岸后，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在周圍邊急地尋找著什么，邊說(shuō)：“誰(shuí)看見(jiàn)我的游泳鏡了��？”我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“這是你的嗎？”小男孩連忙說(shuō)：“是的，是的�！�

　　我剛準(zhǔn)備離開(kāi)，小男孩又傷心地哭了起來(lái)。我轉(zhuǎn)身回去問(wèn)：“小弟弟，你怎么啦？”小男孩傷心地說(shuō)：“我的游泳鏡壞了！”我拿過(guò)游泳鏡，仔細(xì)地看了一下，原來(lái)是一個(gè)扣子開(kāi)了，我急忙說(shuō)：“放心，哥哥保證會(huì)幫你修好的！”

　　我拿起游泳鏡，小心地安著上面的支架扣。過(guò)了一會(huì)兒，游泳鏡便復(fù)原了。我把修好的游泳鏡遞給小男孩，小男孩驚喜地說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！毙∧泻⒄f(shuō)：“不如我們交個(gè)朋友吧！”我說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，我和小男孩兒約著一起跳進(jìn)游泳池里游起泳來(lái)。有了小伙伴的陪伴，我們就游得更起勁了。

　　那天，我做了一件幫助他人的事，還交到了一個(gè)朋友，我特別開(kāi)心！

助人的事作文 篇3

　　情誼真摯，因?yàn)橐患�事情，我�?duì)它有了更深的聊解，并更加珍惜。 如小兔子般，我們沖出食堂，吃午餐，我沒(méi)有去，因?yàn)殄X丟了，吃午餐的，很焦急。肚子很餓，咕咕，渴望食物，卻渴望而不可得，這時(shí)，來(lái)了，看著我，微笑道“怎么啦！怎么不去吃飯，”淚水滾落，大滴大滴，并滴到嘴里，咸咸的。似看出我的心思般，她開(kāi)口，卻委婉“走，吃東西去，我請(qǐng)客，”想?yún)s拒絕，卻不能，因?yàn)閷?duì)方的真誠(chéng)，也因?yàn)轲I了，于是，我們就去了，來(lái)到了街邊，露天小吃店，兩份炸雞翅香脆可口，我吃著，被看著，露笑“慢點(diǎn)吃��！”關(guān)心，言語(yǔ)表達(dá)，有些感動(dòng)，暖流涌出。也吃了，慢慢嚼，而我大口吃，大口咽。肚子飽了，餓感也沒(méi)了，有的，則是感動(dòng)，“謝謝你”第一次，我道謝，“沒(méi)關(guān)系”第一次，她說(shuō)這三個(gè)字。我哭了，卻背過(guò)身，不讓她看見(jiàn)，也沒(méi)發(fā)覺(jué)，就向前走，而我抹下淚，最后一滴。午餐時(shí)間沒(méi)有結(jié)束，于是彼此也沒(méi)有分開(kāi)，靜靜的.走著，無(wú)話，也許很久，鈴聲響起，我們回班，以慢速，老師來(lái)了，開(kāi)始講課，并留下作文，題目為“助人為樂(lè)”

　　于是，方才發(fā)生的一切，我寫下，用真摯的情感，樸素的言語(yǔ)。

助人的事作文 篇4

　　她的眼睛里總是充滿著善意的目光，不僅兢兢業(yè)業(yè)地管理好班上的大小事，而且樂(lè)于助人。她就是我們的好班長(zhǎng)—小玲。

　　“叮鈴鈴”，下課了，終于到午飯時(shí)間了，我的肚子早已唱起了“空城計(jì)”，一口準(zhǔn)能吃掉個(gè)大胖子。

　　終于輪到我了，看著雪白的'米飯，我頓時(shí)胃口大開(kāi)。我把碗遞給老師，可老師只給我盛了極少的米飯，望著淺淺的半碗米飯，我心想：吃完再添點(diǎn)吧。

　　我狼吞虎咽般地吃完了，一看，嘿，飯鍋里正好還剩一團(tuán)米飯，我迅速跑上講臺(tái)，但是班長(zhǎng)卻搶先走在我前面。接著，又把剩下的飯盛進(jìn)其他同學(xué)的碗中，自己也沒(méi)盛到。我心想：呀，班長(zhǎng)我錯(cuò)怪你了，你真樂(lè)于助人呀，真不愧是我們的班長(zhǎng)！

　　我大口大口地吃著班長(zhǎng)盛給我的可口的飯菜。雖然外面下著雪，天氣如此寒冷，但是我并不覺(jué)得冷，因?yàn)橛幸还膳�流涌進(jìn)我的心田。

　　班長(zhǎng)，這件事讓我對(duì)你有了更新的認(rèn)識(shí)，我也要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種先人后己的品質(zhì)，成為一個(gè)有高尚品德的人。

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