【實(shí)用】記敘文的作文42篇
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的【實(shí)用】記敘文的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文的作文 1
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來(lái)了暑假的到來(lái)。
意想中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無(wú)生機(jī)的。唉，這還沒(méi)有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來(lái)了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長(zhǎng)，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒(méi)有辦法，這可是天下“無(wú)人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰(shuí)的。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過(guò)，于是便想玩?zhèn)�痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰(shuí)料這一逃，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，被老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過(guò)日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來(lái)。
補(bǔ)課結(jié)束后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下心來(lái)安度“晚年”，但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因?yàn)槲乙透改干塘恳幌�，才能給她答案。我照實(shí)說(shuō)了。但我知道我這樣說(shuō)純粹是安慰她，因?yàn)槲抑�，父母�?答案一定是“不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門(mén)關(guān)”，沒(méi)想到，這一關(guān)竟然順利通過(guò)！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關(guān)我沒(méi)有闖過(guò)去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來(lái)，引來(lái)了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說(shuō)一句話來(lái)反駁，于是我采取絕食的辦法來(lái)對(duì)抗母親的“暴力”。唉！但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。
就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無(wú)奈中過(guò)去了！
我的暑假?zèng)]有名勝古跡來(lái)豐富我的閱歷，沒(méi)有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！
記敘文的作文 2
秋涼爽的風(fēng)伴我進(jìn)入嶄新的初中生活，初中生活是新奇卻又是緊張的。老師們無(wú)一例外特嚴(yán)厲，講課方式也跟小學(xué)完全不一樣，同學(xué)也大都是陌生的，所以對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)。
也許是要讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以各科家庭作業(yè)是一定要家長(zhǎng)簽字的`，作業(yè)是一定要帶到學(xué)校的，否則是要受到一點(diǎn)小小的懲罰，那樣多沒(méi)面子呀。雖然一直以來(lái)我都是按時(shí)寫(xiě)好作業(yè)，檢查完畢，請(qǐng)媽媽給簽字，可是還是擔(dān)心會(huì)出紕漏。
害怕什么就會(huì)遇到什么。當(dāng)一大早踏入教室，驀地發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶英語(yǔ)作業(yè)，冷汗冒上我的額頭，怎么辦!怎么辦!小學(xué)時(shí)候離家近，我可以迅速跑回家取，現(xiàn)在初中了呀，離家稍遠(yuǎn)了。要么回家取，會(huì)誤了上課時(shí)間，要么只有挨罰了。
我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。
“珊，怎么了?”并不熟悉的睛問(wèn)我。
“作業(yè)忘了帶了。”我沮喪地說(shuō)。
“知道你家的，我騎電瓶車帶你回家拿!”睛一邊說(shuō)一邊拉著我就奔向停車場(chǎng)。不知所措的我被睛帶著一路“狂奔”到家，拿到英語(yǔ)作業(yè)，返回，剛踏入教室，預(yù)備鈴就打響了，我長(zhǎng)舒一口氣，趕緊跑到座位上。
心里不由得很是感謝睛。小學(xué)時(shí)候我們是一個(gè)學(xué)校，雖然一個(gè)年級(jí)，可是學(xué)生太多，會(huì)有好多不認(rèn)識(shí)的。那時(shí)候只知道睛跟我是一個(gè)小學(xué)的，并不知道她的名字。睛卻知道我家，沒(méi)想到她會(huì)幫我解決燃眉之急。
睛的舉動(dòng)讓我學(xué)到好多。我想我也要留意生活中的點(diǎn)滴，幫助需要幫助的人。
“贈(zèng)人玫瑰手留余香”讓我們都伸出自己的雙手幫助需要幫助的人吧。那么，這個(gè)世界就處處充滿溫暖，而愛(ài)也就無(wú)處不在了。
記敘文的作文 3
就像一張被蹂躪過(guò)的，灰白的紙，他的臉沒(méi)有一絲生氣。
天色茫茫，刺骨的寒風(fēng)抽打著大地。他那身破舊單薄、早已發(fā)黃的工裝怎耐得住這凜冽的狂風(fēng)。孤身一人蜷縮在工棚的小角落里，看不到光芒�；颐擅傻念^埋進(jìn)瘦弱的臂彎里，卻得不到丁點(diǎn)兒溫暖，呆在這個(gè)殘破不堪的棚子就像是掉進(jìn)了冰窖一樣，沒(méi)有溫度。
嘶吼的風(fēng)中夾雜著垃圾腐爛的味道，塵土飛揚(yáng)。那令人作嘔的氣味久久彌漫在空氣中，無(wú)法散去。他的臉上沒(méi)有任何表情，眸子里，是看不到盡頭的冷漠�；蛟S，是早已習(xí)慣了罷。大概，終是耐不住嚴(yán)寒，骨瘦嶙峋的他強(qiáng)支起身子，欲要去拾點(diǎn)兒柴火，搖搖晃晃，身影，逐漸被黑夜淹沒(méi)。
寒風(fēng)愈演愈烈，灌進(jìn)衣襟，冷的他直打哆嗦，手中那寥寥無(wú)幾的'木頭險(xiǎn)些掉了，黑暗中看的那個(gè)搖搖欲墜的工棚，他如釋重負(fù)地松了一口氣。朦朧里，看見(jiàn)他那雙似松樹(shù)皮般粗糙的手在口袋里摸索著什么，良久，看見(jiàn)他拿出一個(gè)所剩無(wú)幾的火柴盒子，輕輕劃燃，點(diǎn)燃一根短小的木棍，棚子里，終是有了絲光亮，映照著他的臉龐，有了血色。那風(fēng)，就像故意和他作對(duì)一樣，掠走了僅存的光線，依舊漆黑一片。他的眼睛，在黑暗中，若一把锃亮的鋼刀，欲刺破蒼穹。無(wú)奈，只得再點(diǎn)一次。小心翼翼地護(hù)著微弱的火花，生怕風(fēng)再次摧毀，木棒泛起了星星點(diǎn)點(diǎn)的光。
明亮的火把木柴燒得噼里啪啦的響，在空曠的棚子里格外耀眼，熱度漸漸蔓延，溫度急劇升高�？粗鴦�(dòng)的火苗他歡歡喜喜地躺坐在一旁，享受這溫暖。眼睛盯著那張布滿塵土的照片，看著照片上那個(gè)笑靨如花的孩子，他的心里暖暖的，眼前卻蒙著霧氣，模糊中，似乎看見(jiàn)了那張可愛(ài)的臉，正追著他喊爸爸呢。淚不經(jīng)意間劃過(guò)臉龐，被火花吞噬了。
想到他的心肝寶貝，他蠟黃的臉上幾乎是瞬間便有了光彩。將照片揣在懷里，甜蜜的笑了。那一刻的他，像是吃了蜜一樣，心底綻開(kāi)了花兒。
火，就像躍動(dòng)的音符，跳著專屬華爾茲。不知是火，還是什么，融化了他內(nèi)心深處的冰霜，再也不是同死人一樣的冰冷。
睡眼朦朧，恍惚中，女兒在向他招手哩，帶著微笑，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，和女兒重逢……
或許是有了那柴火，抑或是放在他左胸腔第三根肋骨里的思念，暖了他的一生。
記敘文的作文 4
黑云壓天，海浪翻涌，漁夫在海上漂流。他不再相信天地，用全身精力努力尋找那盞微弱的燈塔，那是心中唯一的希望。無(wú)論多么惡劣的天氣，燈塔一直就在那里。但它只能為你指引方向，不能將你傳送上岸，對(duì)于漁民來(lái)說(shuō)，燈塔就是他們心中的安全區(qū)。
從我們岀生起，世間就安排起我們?nèi)松飞系臒羲８改甘�，老師是，學(xué)校是，社會(huì)亦是，他們合力為我們推開(kāi)世界的大門(mén)，傳授世間法則，給我們空白的大腦輸入一層層保護(hù)膜，保護(hù)我們獨(dú)自前行，也將這些燈光傳遞下去。在這世間，總有人為你指明方向。
當(dāng)我們?cè)谘姥缹W(xué)語(yǔ)時(shí)，父母也備好了一束叫“走路”的燈光，他們會(huì)抓著我們的手，一步一步地引著我們前進(jìn)，一次一次的示范，我們一遍一遍地模仿。當(dāng)時(shí)機(jī)成熟，頭上的雙手會(huì)被松開(kāi)，一切只能靠自己，在這途中，可能會(huì)摔個(gè)四腳朝天，可能會(huì)頭破血流，但這是我們必須吸收的燈光。頭上的大手不會(huì)再來(lái)，你只能模仿、學(xué)習(xí)。當(dāng)你成功走幾步時(shí)，他們會(huì)比你還高興，你得學(xué)會(huì)獨(dú)自行走。
當(dāng)你年紀(jì)稍長(zhǎng)，你會(huì)被送入學(xué)校，在里面有許多老師，你會(huì)開(kāi)心的學(xué)習(xí)著各種各樣的知識(shí)，會(huì)將學(xué)習(xí)成果分享給你的父母聽(tīng)。此刻，老師成為了你的一座燈塔，散發(fā)著迷人的光。當(dāng)你進(jìn)入初中，會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有小學(xué)的`無(wú)憂無(wú)慮，會(huì)發(fā)現(xiàn)如果沒(méi)有努力就會(huì)被淘汰。你會(huì)想起毛主席說(shuō)過(guò)的話：打鐵還需本身硬。你也會(huì)懂得如果自己沒(méi)本事，誰(shuí)也無(wú)法點(diǎn)亮你。
孫悟空一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里，而去西天取經(jīng)也不過(guò)一個(gè)筋斗云的路程，為什么孫悟空不直接去拿回來(lái)給唐僧呢?因?yàn)閷O悟空要護(hù)送唐僧，一步一個(gè)腳印地歷經(jīng)九九八十一難后方能取得真經(jīng)。而最終取得真經(jīng)除了離不開(kāi)他的廣大神通之外，也離不開(kāi)唐僧的仁慈佛心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的法則早已被前人總結(jié)在自己書(shū)中，這就是世人常說(shuō)的打鐵還需本身硬這一簡(jiǎn)單道理。
黑云散去，海浪平息，漁夫成功登上了岸邊，當(dāng)他回頭望著指引自己上岸的燈塔，心里充滿感恩：是燈塔為我指引了前行的方向，而此刻它已經(jīng)銹跡斑斑，也沒(méi)有了他在海上時(shí)看見(jiàn)的那一抹希望之光。但他仍覺(jué)得燈塔的偉大，充滿著敬畏之心。隨后，他把這一切經(jīng)歷告訴給了自己的兒子，殊不知，他自己也變成了一座偉大的燈塔。
記敘文的作文 5
我在窗前，看過(guò)繁花落葉，看過(guò)初升朝陽(yáng)，看過(guò)旖旎春光。我在窗前，聽(tīng)過(guò)綿綿細(xì)雨，聽(tīng)過(guò)啾啾鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)過(guò)人間煙火。但，倚窗前，所望見(jiàn)的，所聽(tīng)到的，卻遠(yuǎn)不止這些……
雨中，透過(guò)那點(diǎn)點(diǎn)微亮，我仿佛能感受到面對(duì)凄風(fēng)苦雨的寒秋，倚窗獨(dú)自憑欄，縱然有無(wú)盡衷腸,卻無(wú)人訴說(shuō)的悵惘。我恍惚能看到搖曳燭光中那孤寂的背影，夾雜著思念家人的眼神。如今，即使獨(dú)坐窗前，即使只是靜靜聽(tīng)雨，卻讀懂了“螢飛秋窗滿，月度霜閨遲�！钡乃寄�;讀懂了“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼!”的悲涼;亦讀懂了“倚窗憑欄聽(tīng)風(fēng)雨，何人與我訴衷腸”的愁苦�；蛟S是那凄美秋雨，繽紛銀杏，勾出一兩分愁思;或許是幾點(diǎn)稀疏星光，清濛月影，誘出一兩分感嘆;亦或是三兩吆喝，輕聲嬉笑，引出些許歡喜……
趴在窗前，雙手托腮看著窗外，花瓣被雨滴打落，從枝頭晃晃悠悠地飄落下來(lái)，靜謐的感覺(jué)讓人心神寧?kù)o。然而，燦爛卻令人遺憾，但，這短暫一刻卻勝過(guò)永恒。此刻才算作是他們真正的綻放，無(wú)論之后的衰敗，消亡……它留下的`不僅是一片絢麗，還有絲絲花香透過(guò)小窗送來(lái)的幾分馥郁芳香，或清新、或濃烈、或淡雅、或悠長(zhǎng)，它像一支夜曲，優(yōu)雅美麗。
我獨(dú)坐窗前，靜靜看著，靜靜望著，靜靜想著，心緒承著輕盈的花香，脫出軀殼的禁錮，飄向遠(yuǎn)方，采下幾朵云霞，感受著暢快的風(fēng)，享受著無(wú)拘無(wú)束的藍(lán)天。
一扇窗裝得下世間萬(wàn)物，裝得下古今哀愁，裝得下四季輪換;一扇窗能引進(jìn)清冷月光，引進(jìn)萬(wàn)家燈火;更能清澈雙眸，輕撫心靈。
當(dāng)我心煩意亂，當(dāng)我悵然若失，當(dāng)我雙眼疲憊，當(dāng)我渴望自然的光亮，當(dāng)我想要忘卻一些不愉快，想要掙出束縛，想要一些輕松與愜意，我會(huì)走到窗前，靠在窗邊，或坐下，任憑微風(fēng)輕撫，任憑幽香彌漫，任憑幾點(diǎn)黃綠，幾處燦爛濯洗雙眼。
窗，太過(guò)普通，太過(guò)簡(jiǎn)單，太過(guò)習(xí)以為常，讓我們忘記透過(guò)窗望見(jiàn)的景致，讓我們忘記透過(guò)窗射進(jìn)的光，讓我們忘記了自己心的窗。失意時(shí)，它可以為你引進(jìn)輕柔月光，三月暖陽(yáng)，幾寸星光，讓輕快的樂(lè)章在心田奏響， 它可以驅(qū)散眼神中的昏黃，猶如涓涓細(xì)流淌過(guò)，帶來(lái)澄亮。
雨輕輕地敲著我的窗牘，它刻意不擾我的夢(mèng)。雨在窗外，在我夢(mèng)醒時(shí)分的窗外……
記敘文的作文 6
靠近我一些好久不見(jiàn)的夜我用所有的時(shí)間換你狂泄的埋怨靠近我一點(diǎn)就算沒(méi)有明天你愛(ài)我靠你的直覺(jué)我卻用心聯(lián)系每個(gè)夜害怕它的預(yù)言會(huì)實(shí)現(xiàn)害怕他的沉默無(wú)情的蔓延糾纏的情節(jié)就隨時(shí)間的漩渦慢慢沉淀害怕他的預(yù)言會(huì)實(shí)現(xiàn)害怕他的誓約變成了考驗(yàn)?zāi)：娜蓊佋趬?mèng)里乎隱乎現(xiàn)漸漸消失不見(jiàn)
聽(tīng)著歌聲，凍僵的雙手敲打著鍵盤(pán)，已不知疼痛�？粗┌椎奶旎ò�，我的腦子頓時(shí)一片空白，我不知道我到底要什么……
“我們不是好朋友！不是，永遠(yuǎn)都不是！”用最后的力量喊出了這句話，看著她捂著耳朵向遠(yuǎn)處跑去，我的心好痛，好痛。眼淚不爭(zhēng)氣的落下，迷遮我的視線……一年的友誼就在此劃下了句號(hào)。
“你好，我叫夢(mèng)心，今后多多指教！”她甜甜的酒窩深深的打動(dòng)了我，我不由自主的伸出了手。她的.笑更美了。于是，她就這樣走進(jìn)了我的世界。
很戲劇性的，她成了我的同桌也很自然的，她成了我唯一的好友
那一天，她拉著我的手說(shuō)要帶我去一個(gè)地方，她顯得很神秘，我顯得很疑惑。很不情愿的被扯到了那個(gè)地方，因?yàn)檫@一路來(lái)是她用黑布蒙著我的眼走來(lái)的�！昂昧�，你瞧！”我連忙拿下黑布，眼前的景色令我大吃一驚：撲眼而來(lái)的一片綠，五顏六色的花兒點(diǎn)綴著大地，隨風(fēng)飄動(dòng)的綠葉……我回過(guò)頭看見(jiàn)了一張笑臉，她笑的好燦爛！我們?cè)谀抢镫S風(fēng)奔跑，呼吸著新鮮的空氣，吸吻著花的芬香，那一刻，我真的好幸福。跑累了，躺在草地上，訴說(shuō)著天文地理。突然，她哭了，我不解地問(wèn)她怎么了，她不回答，只是哭，直到最后，她才停住了抽泣：“我怕這種時(shí)光會(huì)消失……”哎。一個(gè)多愁善感的女孩。
因?yàn)樗陋?dú)的我有了朋友因?yàn)樗�，我不再那么冷因�(yàn)樗也辉侏?dú)自一人在雨中飄蕩因?yàn)樗�，我不再偷偷�?dú)自捂著被子哭因?yàn)樗摇?/p>
然而，她擔(dān)心的事終于發(fā)生了。我們?yōu)榱艘患∈鲁臣芰�，我，還打了她……
于是我們?cè)谀莻�(gè)幸福的地方分手了……
“叮鈴……”電話聲拉回了我的思索，聽(tīng)著急促的電話鈴，我仿佛看見(jiàn)了什么。于是，鼓起了勇氣，拿起了電話……
記敘文的作文 7
人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。一題記第一年，一堆人擠在這座站。全場(chǎng)的候車位卻是空藹路，人們都在焦急的在停車口來(lái)回踱步，等待外出務(wù)工的家人回家過(guò)年，我也不例外。父母在外省工作，逢年過(guò)節(jié)才有時(shí)間回家越，可因?yàn)榉N種原因，錯(cuò)過(guò)了，那年正好是第三年，腦海中父母的音容面貌漸漸模糊。那天，我早早來(lái)到車站點(diǎn)，在人潮中，翹首盼望，眼神搜尋著那身影的同時(shí)，心里暗自揣摩一會(huì)兒相見(jiàn)時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么，怎么去擁抱他們。在我一遍遍在想象中排練相見(jiàn)的情形時(shí)，車進(jìn)了站，一個(gè)個(gè)外出歸來(lái)的游子拉著厚重的行李箱，背上扛著花花綠綠的麻袋，奔向各自的家人。人群之中的我一眼認(rèn)出了父母，但激動(dòng)過(guò)了極點(diǎn)，反而麻木的愣在原處不知所措。他們也發(fā)現(xiàn)了我，迎上來(lái)，一手拖著行李，一手牽著木訥的我往外走。
三年未見(jiàn)，本以為會(huì)有的隔膜與陌生在雙手交握的那一刻瞬間消解，嘴角不受控制地上揚(yáng)，洋溢在臉上的笑容充滿，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，卻有滿足與欣喜。重逢的歡喜在車站，分別的傷悲也在車站。仍是那一年，還是那群人，擠在一座站。全場(chǎng)的候車位冷冷凄凄。告別總是要伴隨著陣痛，可感情在生存問(wèn)題面前總是迫不得已要做出讓步。春節(jié)期間我與父母相伴，得到的盡是快樂(lè)與滿足，不曾想過(guò)離別的日子眨眼將至。我想盡力的.去抱緊他們，在他們背上痛哭挽留，請(qǐng)求讓他們不要離開(kāi)，但或許是男孩的好面子，我不敢說(shuō)上一句“不，甚至不敢伸出手索取或給出一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱。
車進(jìn)了站，他們拎著包上了車，車緩緩啟動(dòng)。滾燙的淚滴滑落，無(wú)言無(wú)語(yǔ)，無(wú)聲哭泣。綠色的車廂一節(jié)一節(jié)從眼前劃過(guò)，駛向遠(yuǎn)方，只剩我久久地留在原地反復(fù)默念著父母的囑托。當(dāng)最后一絲影子消失時(shí)，我慢慢走出車站，不知下次再見(jiàn)又是幾年，縱使不痛哭流涕，依然有數(shù)不盡的傷悲。我愛(ài)車站也討厭，它讓我體會(huì)重聚的幸福，也感受離別的痛苦。在重逢與離別中，我明白了親情的珍貴。車站是聯(lián)系親情的樞紐，調(diào)控著這忽遠(yuǎn)忽近的距離，讓親情更有韌性，不易拉斷。在以后，我想我會(huì)更加珍惜眼前的親人，讓熱愛(ài)長(zhǎng)駐，冷漠隔離，讓車永遠(yuǎn)導(dǎo)向正軌。
記敘文的作文 8
他，長(zhǎng)著一張黑黑的臉，也許是去海南島旅游給曬的吧？他，走路時(shí)有點(diǎn)一搖一晃的，大概是因?yàn)檎诙冗^(guò)冬天，大家穿的衣服比較多，所以他像一只胖乎乎的企鵝，渾身上下十分“飽滿”。
叮鈴鈴，上課鈴打響了，大家擠進(jìn)教室，把前后大門(mén)擠的`水泄不通。
他，卻慢條斯理地走進(jìn)教室，我本以為馬上他就要到達(dá)自己的方位上去了，好給他留一個(gè)通道，以便他到方位時(shí)不用擠來(lái)擠去�？烧l(shuí)也沒(méi)想到的就是當(dāng)他馬上要到方位的那一會(huì)兒，他還有過(guò)頭去和同學(xué)說(shuō)上幾句家常話。我早就已經(jīng)等得很不耐煩了，生氣地和他說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，煩死了�！笨伤拖駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的慢吞吞的走到自己的方位上去。
值日生喊口令了：“一二，抬頭，起立。”他才慌慌張張拿出課本來(lái)，可他翻了好半天也見(jiàn)翻出個(gè)什么名堂來(lái)，還以為他沒(méi)帶課本。終于他把課本找到了，然后又用極慢的速度吧課本放到桌上來(lái)。
老師開(kāi)始喊同學(xué)們改組詞本上的錯(cuò)。他拿出組詞本不慌不忙地改著，還不時(shí)旁邊的同學(xué)打鬧嬉戲。老師喊道：“還有那些同學(xué)沒(méi)交組詞本？”他聽(tīng)到后，停止嬉戲，緩緩地站起來(lái)。老師又喊道：“坐下，快點(diǎn)補(bǔ)�！彼欧_(kāi)本子改起自己的錯(cuò)來(lái)。老師請(qǐng)沒(méi)有錯(cuò)的同學(xué)開(kāi)始抄寫(xiě)。過(guò)了差不多半節(jié)課了，有同學(xué)說(shuō)自己已經(jīng)抄完，可他卻任然在改自己組詞本上的錯(cuò)。下課了，他還有一大堆的作業(yè)等在旁邊可他卻不管這些，還是繼續(xù)和同學(xué)一起玩。老師看到了很生氣，把他罵了一頓，他眼睛里閃爍著淚珠，過(guò)了不到一分鐘的時(shí)間，眼淚就從他的眼眶里流了下來(lái)，他衣服抹了一把，可是眼淚還是像泉水一樣止不住的涌出來(lái)了。這時(shí)我心里不禁對(duì)他泛起一陣憐憫。
第二節(jié)課下課了，看見(jiàn)他還在座位上補(bǔ)上午沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作業(yè)。當(dāng)我過(guò)去檢查他星期二做的英語(yǔ)家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他又還有些沒(méi)有做完的作業(yè)。哎呦，欠著一大堆英語(yǔ)作業(yè)，他可真倒霉！
到了該放學(xué)的時(shí)間了，他因?yàn)檫�有很多的作業(yè)沒(méi)有做完，所以被留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。
他可真慘呀！上午沒(méi)有干完的事，下午還得接著干，每天就這樣慢吞吞，拖拖拉拉，學(xué)得不好，玩得不快樂(lè)，何苦呢？
記敘文的作文 9
從剛認(rèn)識(shí)字時(shí)，我就喜歡讀書(shū)，以前只是覺(jué)得很有意思，而現(xiàn)在我真正明白了讀書(shū)不是用來(lái)消磨時(shí)間的，而是增長(zhǎng)我們的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的做人的道理。
每每拿到一本新書(shū)，一本好書(shū)時(shí)，用手輕輕撥動(dòng)書(shū)頁(yè)撲鼻而來(lái)的是那清新的墨香，令我沉醉
讀了《海倫·凱勒》一書(shū)，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千，這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)非常感人的故事，我從中受到了很大的啟示。
海倫在很小的時(shí)候，就得了一場(chǎng)大病，從此她喪失了聽(tīng)力和視力，海倫在本是一個(gè)精彩生命的開(kāi)始，就遭受了常人難以想象的難以忍受的痛苦，而她沒(méi)有一蹶不振，也沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在一位名叫蘇利文的家庭教師的不懈指導(dǎo)下，海倫這樣一個(gè)又聾又啞的人學(xué)會(huì)了用湯匙吃飯，用手寫(xiě)字，還能用文字表達(dá)自己的想法，甚至能簡(jiǎn)單的說(shuō)話。最后海倫以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。從此以后海倫把自己投身于幫助殘疾人。因?yàn)樗苓^(guò)聽(tīng)不到看不到的苦她想讓其他殘疾人好過(guò)一些。
這樣一個(gè)又聾又啞的人能獲得這么大的成就，多么令人驚嘆!現(xiàn)在想想如果一開(kāi)始海倫就放棄了自己屈服于不幸的命運(yùn)，那么她就會(huì)成為一個(gè)可憐而且又愚昧無(wú)知的只會(huì)依賴他人的人，而正是因?yàn)樗雽?shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想，想要勇敢的站起來(lái)，所以他沒(méi)有低頭，以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，成為了令大家敬佩的人。
海倫的一生的確是不平凡的。讀完這本書(shū)后，我問(wèn)自己，海倫這坎坷的一生難道對(duì)我們這些健康人就沒(méi)有任何啟示嗎?不，不是這樣的。這本書(shū)告訴了我們不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜自己的大好時(shí)光，珍惜父母賦予我們的健康身體，為我們提供的這么好的學(xué)習(xí)壞境，要讓我們有限的生命煥發(fā)出無(wú)限的光彩。
所以讓我們自覺(jué)的從現(xiàn)在做起從小事做起，做一個(gè)像海倫·凱勒那樣一個(gè)不辜負(fù)青春與生命的人，努力追求自己的夢(mèng)想，與海倫相比之下，我們難道還不夠幸福嗎?難道我們還有理由不珍惜自己的幸福生活，還有理由不好好學(xué)習(xí)嗎?
一個(gè)人就是應(yīng)該像海倫一樣對(duì)待自己的人生!
《海倫·凱勒》這本書(shū)讓我懂得人應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想，為了自己的人生而努力，我決定以后更加嚴(yán)格的要求自己，將來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
以后我要繼續(xù)讀書(shū)，繼續(xù)讀像《海倫·凱勒》那樣真正的好書(shū)。
記敘文的作文 10
如今，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。高中的生活變得更加忙碌，仿佛讓人喘不過(guò)氣來(lái)。每次我感到很累的時(shí)候，我都會(huì)想起三年的初中生活。有些嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，有點(diǎn)可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，有些慈祥的英語(yǔ)老師，“一米八”的物理老師，十分漂亮還有兩個(gè)酒窩的化學(xué)老師，送我們棒棒糖的歷史老師，作業(yè)布置得不多的政治老師，還有陪伴我們走過(guò)初中三年的美術(shù)老師，音樂(lè)老師，體育老師……我已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)到他們了，心里十分想念，又有很多的話想說(shuō)。
記得初一剛開(kāi)學(xué)，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，我們還像一只只剛出生的小鳥(niǎo)，什么都不懂，不過(guò)幸好，我們遇到了一個(gè)很好的班主任。我們的班主任十分親切，也十分耐心地教我們很多東西和知識(shí)，讓我們漸漸地從一只小鳥(niǎo)長(zhǎng)成了一只巨鳥(niǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我們都有過(guò)挫折，也有過(guò)歡樂(lè)，我們陪伴著彼此，度過(guò)了生命中美好的三年。我很感謝能在這個(gè)15班這個(gè)班級(jí)里，能遇見(jiàn)15班的每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)老師。雖然我們現(xiàn)在沒(méi)有在同一個(gè)班了，沒(méi)有在一起學(xué)習(xí)了，但我們的心還是連在一起的，我們還是會(huì)祝福彼此。
我很想念初中時(shí)我們一起跑操的日子。那時(shí)候陽(yáng)光燦爛，每個(gè)人都頂著太陽(yáng)在操場(chǎng)上肆無(wú)忌憚地奔跑著，班主任也在我們隊(duì)伍后面跟著我們�？谔�(hào)聲在操場(chǎng)里回蕩，讓我們變得更激昂，跑步的腳步也變得快了�；氐桨嗌�，心臟還在怦怦跳，嘴里還在不斷喘著氣，但我們的心卻是暖的。
我很想念早讀時(shí)我們一起大聲朗讀的日子。早讀鈴聲一響，所有人都回到座位，拿起一本語(yǔ)文書(shū)，又或者是一本英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)口朗讀起來(lái)。班主任或者是上早讀的老師一走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的`教室，心情頓時(shí)好了很多。
我很想念傍晚時(shí)分我們一起在教室里自習(xí)的時(shí)光。四周都靜靜的，只有筆尖在紙上摩擦的聲音。每個(gè)人都在和自己的作業(yè)“奮斗”，誰(shuí)都沒(méi)有出聲說(shuō)話。直到太陽(yáng)漸漸落下，黑幕漸漸降臨，我們才離開(kāi)了教室。
現(xiàn)在想來(lái)，初中的每一段時(shí)光都特別值得回憶，而我也會(huì)把它們牢牢地銘刻在心里。
我覺(jué)得想念是一件特別有意思的事，它讓我又回想起之前的時(shí)光，并讓我再仔細(xì)品嘗，嘗出不一樣的味道。
記敘文的作文 11
在表弟過(guò)生日那天，親朋好友都來(lái)表弟家為他慶生，當(dāng)然，我也要去，我還順便把我最喜歡的書(shū)帶去了，準(zhǔn)備給表弟當(dāng)生日禮物。到了表弟家，進(jìn)門(mén)只見(jiàn)一墻的獎(jiǎng)狀掛在客廳里的一面墻上，我竟覺(jué)得十分刺眼，上一次的期末考試，表弟考了年級(jí)第一，而我只因失誤考了年級(jí)第六名。
這時(shí)，大人們也看見(jiàn)了一墻的獎(jiǎng)狀，什么“三好學(xué)生”“成績(jī)優(yōu)異”......等等。紛紛夸獎(jiǎng)表弟。有的說(shuō)“你可真棒��！”有的說(shuō)“這娃長(zhǎng)大了準(zhǔn)有出息”甚至，有的說(shuō)“我家孩子要有你一半好就可以了啊”他們你一言我一語(yǔ)的.，把表弟夸上了天，我總感覺(jué)心里酸酸的，明明我也考得很好啊......
這時(shí)，表弟回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，眼里滿滿的得意洋洋，這個(gè)眼神讓我很生氣，我想上去說(shuō)他一頓，但礙于今天是他生日，現(xiàn)場(chǎng)又有這么多的人在這，我要是動(dòng)手了，我就會(huì)被罵，想了想就把這口氣咽下了，我給他準(zhǔn)備的生日禮物也不準(zhǔn)備給他了。
我回到房間里，拿出書(shū)爬到床上準(zhǔn)備去看，這時(shí)，表弟就來(lái)了，他看見(jiàn)了我手上的書(shū)，便問(wèn)我要。
這書(shū)可是我新買(mǎi)的，表弟又是個(gè)敗家的，什么東西都能在他手里粉身碎骨，所以我回絕了他，表弟聽(tīng)后就走了。
就當(dāng)我以為他不會(huì)再來(lái)的時(shí)候，意外就來(lái)了，他乘我放松警惕時(shí)突然回過(guò)身來(lái)，搶奪我的書(shū)，但他的力氣不如我，敗下陣來(lái)了，灰溜溜的走了。
我以為他不會(huì)再來(lái)騷擾我了，但過(guò)了一會(huì)，他居然找來(lái)了我媽媽！
媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)，大罵道“你個(gè)笨蛋，我養(yǎng)你是干嘛的，才考第五名，你還有閑心在這里看書(shū)，還不快去學(xué)習(xí)，你看看你表弟成績(jī)多好”我聽(tīng)到這我的眼淚不自覺(jué)的落了下來(lái)，明明我的成績(jī)也不錯(cuò)��！表弟看見(jiàn)我哭了，對(duì)我嘲笑道“你還好意思哭，你看你才考那點(diǎn)成績(jī)”我想打他但我媽媽在一旁，我就只好忍了下去。
表弟翻了會(huì)，覺(jué)得不好看，就一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)，當(dāng)做紙飛機(jī)玩。我閉上了眼，回到了房間里。過(guò)了一會(huì)，客廳了傳來(lái)笑聲，大家都在夸獎(jiǎng)表弟的獎(jiǎng)狀，我就得都是在對(duì)我的嘲諷，我心里如同打翻了五味瓶一樣
記敘文的作文 12
每個(gè)人都有一個(gè)美好的心愿，他也不例外。
他生下來(lái)就是一個(gè)瞎子?醫(yī)生說(shuō)治療眼睛起碼要五萬(wàn)元，而且沒(méi)有把握能治好。父母徹底失望了，于是在他3歲那年，父母能把他丟在一個(gè)陌生的地方。雖然他的父母也舍不得他，但還是悄悄地走了。他開(kāi)始哭：“哇哇哇”地大哭，一個(gè)勁兒地喊：“我要媽媽，我要爸爸!”可是沒(méi)有人理他。
過(guò)了幾天，終于有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)了，嘶啞地說(shuō)：“孩子，你沒(méi)事吧?”他著急地說(shuō)：“我的爸爸媽媽不見(jiàn)了?我想讓他們回來(lái)!”老人溫和地說(shuō)：“也許他們也是迫不得已走的，總有一天他們會(huì)回來(lái)了……”接著，一雙粗糙的大手拉起他那冰涼的小手，一直拉著他走進(jìn)一個(gè)溫暖的地方，老人帶著微笑說(shuō)：“這就是我的家，以后也是你的家了�！�
后來(lái)，老人就讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地熟悉這個(gè)地方。以后的日子，老人就每天在大街上乞討著請(qǐng)求別人給他一點(diǎn)錢(qián)，雖然每天只能得到微薄的收入。但是老人都把這些錢(qián)攢起來(lái)留給那個(gè)孩子治病。就這樣被老人去乞討，孩子就跑到窗戶邊，享受大自然的一片寧?kù)o。雖然他看不見(jiàn)，可他愿意聽(tīng)這些大自然的聲音，他覺(jué)得這是世界上最美妙的聲音。
在老人的關(guān)心和照顧下，他慢慢地長(zhǎng)大了。他曾問(wèn)過(guò)老人，他長(zhǎng)什么樣子?老人就說(shuō)等你眼睛復(fù)明了就知道了。孩子不禁失口道：“我要是能看見(jiàn)該多好呀!”老人聽(tīng)后，用那粗糙的大手撫摸著他的臉，憐愛(ài)地說(shuō)：“我一定會(huì)努力地掙錢(qián)的，不管治好治不好�！焙⒆犹稍诶先说膽牙�，哭了起來(lái)。
終于有一天，老人興奮地告訴他，你有救了。在一次偶然中，一個(gè)記者報(bào)道了他們的事跡，得到了世界各地人的資助。老人激動(dòng)地拉著他的手到醫(yī)院做手術(shù)。當(dāng)醫(yī)生準(zhǔn)備要拆他眼睛繃帶時(shí)，老人突然止住醫(yī)生，說(shuō)：“如果你看到的`世界和你想象中的不一樣或者你還是看不見(jiàn)，你會(huì)失望嗎?”孩子猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“嗯，不會(huì)的。”孩子緊緊地攥著老人那雙大手。當(dāng)他睜開(kāi)眼睛時(shí)，他身邊坐的老人，竟是一個(gè)眼睛深深凹下去的瞎子，他順著自己的胳膊一直往下看，發(fā)現(xiàn)自己正緊緊地攥著瞎子的手。
這時(shí)，孩子熱淚盈眶，心想：我一定要幫助那些有困難的人，要盡自己最大的努力，去實(shí)現(xiàn)人生中的樁樁心愿。
記敘文的作文 13
我是一個(gè)還不到十歲的小女孩，看了這個(gè)題目，你一定覺(jué)得很奇怪，這么小的孩子，會(huì)有什么挫折呢?或許對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，這算不了什么，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這無(wú)異于當(dāng)頭一棒，給了我重重地一擊。每當(dāng)想起這件事，我的心就會(huì)痛得顫抖起來(lái)。
那天，我從同學(xué)的口中得知，“正楓杯”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽太鋼教育處的初賽我沒(méi)有被選上，我心里咯噔一下。想想在學(xué)校的口語(yǔ)大賽中，我發(fā)著高燒，以最優(yōu)秀的表現(xiàn)從全年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)最好的學(xué)生中脫穎而出，奪得了第一名，那時(shí)我的心情是何等激動(dòng)。要知道，我不在乎贏了以后獎(jiǎng)勵(lì)如何，而在乎能贏得同學(xué)們熱烈的掌聲與崇拜的目光，我?guī)缀醢阉?dāng)成了一日三餐。這個(gè)消息被同學(xué)們知道了多難為情呀!再說(shuō)，我為了準(zhǔn)備這次大賽，已經(jīng)背誦了很多常用單詞、句子、繞口令，甚至還背了好多文章，我是抱著必勝的信心和決心來(lái)的呀，可現(xiàn)在，我竟然連到市里參加比賽的資格都沒(méi)有了……
我越想越氣，我這個(gè)賽場(chǎng)上的常勝將軍退休了!放學(xué)路上我強(qiáng)忍著，不讓眼淚掉下來(lái)，一回到家，我就嚎啕大哭起來(lái)，摔碎了好多東西。媽媽問(wèn)我怎么回事，我卻只是粗暴的一推，把媽媽推到了一邊。等我清醒后，我才認(rèn)識(shí)到自己不該這樣對(duì)媽媽，我后悔極了，于是小聲地向媽媽道歉，同時(shí)也把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。
媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“是金子總會(huì)閃光的`，不管它埋得有多深。關(guān)鍵是要把自己打造成真正的金子。何不以此為契機(jī)，好好練習(xí)口語(yǔ)呢?媽媽相信你，只要你能向著目標(biāo)不懈地努力，你就會(huì)有贏的那一天。”
聽(tīng)了媽媽的話，我感觸很深：如果就此放棄的話，那不是枉費(fèi)了媽媽的一片苦心嗎?從此以后，我每天都堅(jiān)持聽(tīng)錄音，練習(xí)口語(yǔ)，現(xiàn)在我的英語(yǔ)水平已經(jīng)有了明顯的提高，以前不會(huì)的單詞現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)樣樣都會(huì)，家里人都叫我“英語(yǔ)萬(wàn)事通”。受到表?yè)P(yáng)，我沒(méi)有驕傲，因?yàn)槲抑溃喝舨桓�，知識(shí)學(xué)不完。我會(huì)更加努力，去營(yíng)造自己的一片藍(lán)天。
媽媽的話像明燈，指引著我不斷前進(jìn)。在挫折中，我磨練了自己的意志，在挫折中，我學(xué)到了“勝不驕，敗不餒”的道理，在挫折中，我得到了很多，很多……
記敘文的作文 14
有時(shí)一些簡(jiǎn)單的事，就會(huì)使我們感動(dòng)。而感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
——題記
在傷心時(shí)，母親給我們安慰，我們會(huì)感動(dòng)；在開(kāi)心時(shí)，母親聽(tīng)我們分享，我們會(huì)感動(dòng)；在跌倒時(shí)，母親將我們扶起，我們會(huì)感動(dòng)……生活中使我們感動(dòng)的事有很多，依稀記得在那時(shí)，我也十分感動(dòng)……
期中考試那緊張的'氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書(shū)本。我也不例外。也許是考試給了的我些許壓力，我異常煩躁。
夜深人靜時(shí)，我心慌意亂地翻著語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。
“明天就要考試了，今晚就別看得太晚了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說(shuō)。雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我渾身長(zhǎng)刺，猶如一只憤怒的刺猬，媽媽成了我的發(fā)泄對(duì)象。“我不想喝，我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會(huì)沒(méi)精神的�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶著一絲焦慮。
“你別煩我了！害我書(shū)都看不進(jìn)去了！”我朝媽媽大吼。媽媽就像沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷，氣氛一下子變得很死寂，很尷尬。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的不想說(shuō)那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來(lái)。
媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書(shū)本，見(jiàn)我沒(méi)有睡意，轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了口氣，輕輕地帶上門(mén)……
聽(tīng)著媽媽掩門(mén)而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”�？墒�，我沒(méi)有勇氣。
我關(guān)了燈，躺在床上。聽(tīng)到媽媽走近而又離開(kāi)的聲音，不知怎的，淚水濕了眼眶，輕輕的閉上了眼，淚緩緩流，濕了枕頭。我睜開(kāi)眼望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。
我忽然覺(jué)得，感動(dòng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，也許母親一個(gè)微不足道的動(dòng)作，會(huì)使你感動(dòng)。
有時(shí)候，我們也許會(huì)覺(jué)得：媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，似乎來(lái)得理所當(dāng)然，但我們常常忘了它的存在。
——后記
記敘文的作文 15
遠(yuǎn)方是絢麗多彩的，充滿了希望和期盼，在通往遠(yuǎn)方的路上，也有許多刻骨銘心的經(jīng)歷。
初入九年級(jí)，學(xué)習(xí)的壓力和難度呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，壓得我無(wú)法喘息，于是我便在國(guó)慶假期乘坐動(dòng)車前往泰山，想要好好感受一下祖國(guó)壯麗的大好河山，領(lǐng)悟自然的無(wú)限風(fēng)光和生命的真諦。
凌晨，一聲聲公雞報(bào)曉像是沖鋒號(hào)角響徹天空，似乎想要帶領(lǐng)我們奔赴泰山的頂峰，恰似唐朝詩(shī)人李賀《致酒行》中所言“我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白�！彪S即我們便開(kāi)啟了登山的旅途。
我們?cè)谏街羞呑哌呅蕾p美景，奇峰怪石，溪流潺潺，無(wú)不讓人心曠神怡，看著遠(yuǎn)方那如在云端，令人敬畏的泰山頂峰，更加讓我充滿了向往，不知不覺(jué)中又加快了腳步。山路陡峭，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我的雙腿不由自主地顫抖，甚至途中也萌生過(guò)退意，但我們還是堅(jiān)持了下來(lái)，終于在日出前登上了期待已久的頂峰。
晨曦微露，清風(fēng)徐來(lái)，將我身體所有的疲憊吹去；極目遠(yuǎn)眺，讓我感受到了杜甫《望岳》“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的'豪情壯志；憑欄俯瞰，但見(jiàn)“層林盡染，萬(wàn)山紅遍�！扒镲L(fēng)已為樹(shù)葉鑲嵌上了金邊，熠熠生輝，令人流連忘返；仰望長(zhǎng)空，萬(wàn)丈金光驅(qū)走了黑暗，太陽(yáng)露頭的時(shí)候，所有人都忍不住揮手歡呼！這一刻我甚至有點(diǎn)熱淚盈眶，心底有一個(gè)聲音涌出：之前的一切付出都是值得的！
一輪紅日慢慢升起，那樣的熱烈而又莊嚴(yán)，它毫無(wú)保留地將自己炙熱的光輝揮灑到人間，溫暖了整個(gè)世界，同時(shí)也將我心中因?qū)W習(xí)壓力而帶來(lái)的陰霾徹底打破，讓我油然感受到一股強(qiáng)大的力量和信念，支持著我在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
此情此景，一種異樣的感覺(jué)升起，我感受到了遠(yuǎn)方的召喚，我想：遠(yuǎn)方一定是十分美好的，但前往的路途絕不會(huì)一馬平川，正如伏爾泰所說(shuō)，“人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)�！笆堑�，我必須憑借頑強(qiáng)的毅力風(fēng)雨兼程，才能到達(dá)理想的彼岸。
“大漠與孤煙，猶構(gòu)思王維的名篇；秋風(fēng)與月光，結(jié)晶著李白的寒霜�！卑镜眠^(guò)無(wú)人問(wèn)津的寂寞，才配有詩(shī)和遠(yuǎn)方和絢麗。加油吧，少年！來(lái)日我們巔峰相見(jiàn)！
記敘文的作文 16
叮�！６！险n了！上課了！同學(xué)們都安靜的坐在教室里等待著老師。1分鐘。2分鐘。3分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，怎么老師還不來(lái)？難道真的生我們的氣了嗎？事情得從星期2這天說(shuō)起，由于上語(yǔ)文課時(shí)我們班的某些同學(xué)因搗亂而造成的，老師在教室的講臺(tái)上寫(xiě)課題，下面有些同學(xué)在講話，于是老師就對(duì)我們說(shuō)：“你們知道嗎？你們的數(shù)學(xué)老師要在7班上公開(kāi)課，剛才在你們班只是教學(xué)授課。你們應(yīng)該想想，自己的數(shù)學(xué)老師都不在自己的班上上公開(kāi)課，可想你們?cè)跀?shù)學(xué)老師的印象中又是怎樣的！”我們聽(tīng)后先是一陣驚訝！然后老師又說(shuō)：“我也準(zhǔn)備要在本班或其它班上一節(jié)公開(kāi)課�！蔽覀兟�(tīng)后連忙接著老師的話說(shuō)：“在其它班上。在其它班去上公開(kāi)課……�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“好，那我就在其它班上�！�
說(shuō)完教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲，許多同學(xué)嘴里高興地叫著。拍著手……突然老師眉頭一皺，大孔道：“你們可能是需要上一節(jié)政治教育課了。”說(shuō)完教室里安靜了，靜靜的。過(guò)了一陣?yán)蠋煂?duì)我們說(shuō)：“你們自己想想，自己的數(shù)學(xué)老師都不在你們班上公開(kāi)課，可想你們?cè)跀?shù)學(xué)老師心中又是怎樣的印象？你們以為我愿意去給其它班當(dāng)“嫁妝”嗎？我自己教的班都不愿意在本班上，你們也該想想了。
我都不愿意在自己的班上公開(kāi)課了，你們還很高興。這是一種恥辱的行為，你們真的應(yīng)該好好想想了！反醒反醒一下你們的行為了！”今天這節(jié)語(yǔ)文課老師就沒(méi)來(lái)上課了！也許老師是真的生氣了！就這樣我們還是靜靜的`坐著等待……我通過(guò)這事我明白了！明白了，我們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，我們不應(yīng)該像一盤(pán)散沙一樣，不團(tuán)結(jié)。我們應(yīng)該是一堆沙，團(tuán)結(jié)一致。永不分離，熱愛(ài)集體。同時(shí)我也知道了這件事不應(yīng)該完全說(shuō)是那些起哄。搗亂的，同學(xué)的錯(cuò)誤，而是全班同學(xué)的錯(cuò)誤。我們應(yīng)該熱愛(ài)集體。團(tuán)結(jié)友好的在一起。雖然說(shuō)這是一件小事，但我從中懂得了許多，一個(gè)集體不是靠一倆個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)與友好行成的，而是整個(gè)集體里的每一位成員，都應(yīng)該熱愛(ài)集體。關(guān)心集體。處處為集體著想，團(tuán)結(jié)。友好的為集體爭(zhēng)光。為集體效勞。這樣我們的集體才會(huì)更出色。更優(yōu)秀，向好的方向出發(fā)，讓我們熱愛(ài)集體。關(guān)心集體。讓我們團(tuán)結(jié)一致！永不分離！
記敘文的作文 17
當(dāng)時(shí)是晚上，路邊的幾盞燈已經(jīng)壞了，發(fā)出昏暗的光，只有一兩米遠(yuǎn)。
媽媽這么晚回家會(huì)生氣嗎？當(dāng)她想到這一點(diǎn)，她進(jìn)入了房子。我躡手躡腳正要關(guān)門(mén)，這時(shí)媽媽的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)�！拔疫@么晚才回來(lái)。你去哪兒了？””“我和同學(xué)去吃飯了，因?yàn)樽叩募保烁嬖V你�！蔽疫呎f(shuō)邊向房間走去。沒(méi)想到我媽進(jìn)來(lái)還說(shuō)：“你應(yīng)該回來(lái)告訴我，知道嗎？以防發(fā)生什么事�！薄皨寢�，我沒(méi)事。你為什么這么緊張？"我不耐煩地打斷了她。"嗯，你也該去睡覺(jué)了。我要睡覺(jué)去了�！蹦赣H沒(méi)說(shuō)話，轉(zhuǎn)過(guò)身，嘆了口氣，轉(zhuǎn)身回去。
第二天中午，我在做作業(yè)的時(shí)候，媽媽在廚房喊：“去超市買(mǎi)塊生姜。”“我不去了。我在做作業(yè)�！钡菋寢寔�(lái)了，她說(shuō)：“哦，現(xiàn)在我知道怎么做作業(yè)了。我昨晚做了什么？”哦，我告訴你，她還在生我的氣，我心里有火。
吃完飯，我懶懶地坐在椅子上，說(shuō)：“媽媽，給我倒杯水�！薄白约旱�。”切，自己倒，沒(méi)想到?jīng)]水。我把杯子拿到廚房，放在桌子上。剛想燒開(kāi)水，不小心碰了一下。bang ——！杯子碎了一地。聽(tīng)到這個(gè)消息，母親沖了進(jìn)來(lái)�？吹竭@一幕，她說(shuō)：“你在干什么？”！什么都做不好。"
心里的火終于爆發(fā)了。“我昨天很晚才回來(lái)。你不是什么都喜歡我。一定要當(dāng)媽媽嗎？”母親也怒了，“你回來(lái)晚了你有理由嗎？說(shuō)兩句你就跟我爭(zhēng)！”“兩句話？從昨天到今天，你都是這樣的媽媽！”她好像被激怒到了極點(diǎn)，舉手要打我。我看著他的眼睛，那種難以形容的味道交織在我的心里。然而，她的`手開(kāi)始顫抖，慢慢放下，眼角似乎有淚痕。轉(zhuǎn)身，眼淚，回來(lái)。
媽媽一定對(duì)我很失望。我看了看桌子角落里的全家福。我媽那么年輕，那么有活力，但是努力了很久，頭上第一根白發(fā)因?yàn)槲议L(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，眼角第一條皺紋因?yàn)槲页霈F(xiàn)的時(shí)候，手因?yàn)槲议L(zhǎng)繭的時(shí)候，都是因?yàn)槲�。我看著窗外。河里流淌的汽車，匆忙中的人們，繁忙的街道，所有這些歡樂(lè)都不屬于我。
第二天一早，我剛睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，上學(xué)都快遲到了。我還沒(méi)來(lái)得及吃早飯就趕到了學(xué)校。還好我沒(méi)遲到。
剛拿出課本看，沒(méi)想到遇到了暖暖的東西。我看一看，是一杯熱牛奶。
這個(gè)杯子是我前兩天給媽媽的母親節(jié)禮物。
記敘文的作文 18
我們是溫室里的花朵，未經(jīng)風(fēng)吹雨打；我們是剛形成的玉石；我們是剛出生的小鷹，未經(jīng)艱辛的考驗(yàn)……
經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)后，我們不再是這樣了。從前的我們身體確實(shí)是很差！暑假里，我們整天看電視、玩電腦、睡覺(jué)、整天不出家門(mén)更不要說(shuō)參加勞動(dòng)很體育鍛煉，體能越來(lái)越差了。最近加上“奧運(yùn)風(fēng)”的刮來(lái)，我們有些人不得不“開(kāi)夜車”為中國(guó)加油，為奧運(yùn)加油。
雖然在軍訓(xùn)中我自信自己可以適應(yīng)軍訓(xùn)的難度，但是我不得不承認(rèn)軍訓(xùn)也是對(duì)我自己身體素質(zhì)和精神的一場(chǎng)考驗(yàn)。
第一天的軍訓(xùn)，我還不是很適應(yīng)，一直在心中喊哭喊累，真是叫天，天不應(yīng)；叫地，地不靈！呵呵，你不要看站軍姿時(shí)很好看，練起來(lái)可辛苦嘍！因?yàn)楫?dāng)時(shí)我也曾經(jīng)想過(guò)：呵呵，不就是站軍姿嗎，容易啦，而且還有烏云給我們作天然遮陽(yáng)傘，嘻嘻……但是過(guò)了一會(huì)兒我就高興不出來(lái)了。因?yàn)槲覀兊奶烊徽陉?yáng)傘沒(méi)有了，它居然“背叛”我們，棄暗投明！嗚嗚……現(xiàn)在好了，在大大的太陽(yáng)底下站得筆直，手自然垂下，帖緊褲縫，不許動(dòng)！更氣人的是，不爭(zhēng)氣的汗水也成“叛徒”順著臉頰和后背開(kāi)始往下流，因此還讓我明白了什么叫“汗流浹背”了。有些人實(shí)在堅(jiān)持不住，就不停地擦汗，卻又被教官訓(xùn)斥，當(dāng)時(shí)有些人幸災(zāi)樂(lè)禍，居然被教官罰！一陣涼風(fēng)慢慢吹來(lái)，發(fā)梢吹到我的額頭上，癢癢的，我真想去撓撓，就在這時(shí)有人放了一個(gè)屁吸引了部分人的注意力，當(dāng)時(shí)有人在笑，教官立馬將其捉出去曬太陽(yáng)，呵呵！“殺雞給猴看”，妙招！馬上把我們鎮(zhèn)住了。
只聽(tīng)教官一聲令下：“原地踏步走！”我們又進(jìn)入艱辛的訓(xùn)練中了……教官大喊口號(hào)：“一二一，一、二、三、四——同學(xué)們也跟著大喊起來(lái)。啊！聲音真響亮，響徹了整個(gè)操場(chǎng)，我們振作起精神，把疲勞和難受都丟到一邊，一心將每個(gè)動(dòng)作做得更好。
終于結(jié)束了，我們班經(jīng)過(guò)PK后拿了個(gè)全級(jí)第一——特等獎(jiǎng)！這是我們多少次做夢(mèng)所要得到的呀！這是我們努力的`成果，這是我們辛勤的果實(shí)，這是我們的驕傲！經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我深深地體會(huì)到了軍人的艱苦，并且從中學(xué)到了許多的東西。我從中磨練了我的意志，鍛煉了我的自信……從此我們不再做溫室的花朵，不再做粗糙的玉石，不再做脆弱的小鷹，要做經(jīng)受起風(fēng)雨的大樹(shù)，要做精細(xì)美麗的寶玉，要做空中翱翔的雄鷹。
記敘文的作文 19
“自古以來(lái)華山一條路，只有勇者敢攀登。”其他人說(shuō)華山很危險(xiǎn)。為了看華山有多危險(xiǎn)，我來(lái)華山了。到了那里，我深深地認(rèn)為這個(gè)“危險(xiǎn)”味道充足，正確。
索道真的很多人啊剛坐下來(lái)還沒(méi)問(wèn)題，不就和其他索道一樣嗎？索道好像聽(tīng)了我的話，想讓我看看他的厲害！山勢(shì)逐漸陡峭，索道垂直，偶然抬起頭來(lái)，索道看起來(lái)很直，好像有90度。原本寬闊的天空在這個(gè)氣勢(shì)磅礴的山下，烏龜也縮成了線�？吹揭恍�(shù)木的山壁傾斜，像雷擊的大利刀一樣，山的一面的墻壁被這些蒼翠地滴下來(lái)，伸直武威的大樹(shù)支撐著。另一邊沒(méi)有樹(shù)木的山壁，真的向一邊傾斜。我想拿著棍子支持“”。
華山松分布在山腰和山頂，他們大小不同，位置清晰。華山松是華山最具代表性的樹(shù)。華山松長(zhǎng)得特別綠，蒼翠欲滴，綠油油，清爽。緊張的神經(jīng)迅速松弛，整個(gè)人都精神飽滿。華山松一邊光禿禿的，一邊茂盛。為什么呢？原來(lái)華山松是朝陽(yáng)的一面長(zhǎng)得很茂盛。雖然樹(shù)冠不大，但華山松的年齡很大，最小的是一百多歲，最大的.是一千多歲！一百多歲的人需要五個(gè)人才能擁抱，一千多歲的人不是幾十個(gè)人能擁抱嗎
這里的山在這里起伏，像五指山，像筆尖，像駱駝背。我覺(jué)得風(fēng)箏翻身很危險(xiǎn)！山先不危險(xiǎn)，慢慢向上翹曲，形狀像粗筆尖，像駱駝背。這座山一點(diǎn)也不光滑，凹凸不平。連鐵鏈都沒(méi)有，腳發(fā)麻，出冷汗。游客們一個(gè)接一個(gè)，小心，全神貫注，呼吸。雙手抓住土地間隙，手腳并用，爬上偏差的樓梯，后面的人不敢催促，怕前面的人踩空摔倒。終于爬上了頂峰，下車很麻煩，沒(méi)有足夠的空間走路，必須采用“倒車”的方法是，下一個(gè)樓梯又往上看，下一個(gè)樓梯又往上看……這樣循環(huán)往復(fù)，到達(dá)山腳。從下往上看，人們一個(gè)接一個(gè)地蹲下，跪下，手腳并用，就像虔誠(chéng)的崇拜者……
長(zhǎng)空棧道也很危險(xiǎn)！這條路沿著山壁傾斜放下，繩子筆直地拉下來(lái)，而且道路狹窄，只能容納兩只腳，橫著走的話，一只腳也不能容納我面前有個(gè)中年婦女在欣賞美麗的景色時(shí)差點(diǎn)摔倒，幸好她反應(yīng)快，抓住了鐵鏈。她太用力了，所有的鏈條都在搖晃，整個(gè)人也在前后搖晃，這個(gè)場(chǎng)面最可怕，嚇得我當(dāng)場(chǎng)靜止了！
山風(fēng)吹著我的心，這山一山，石一木離我更近！我愛(ài)這座奇峰異群，愛(ài)這個(gè)“危險(xiǎn)”的華山，更愛(ài)祖國(guó)的美麗河山。
記敘文的作文 20
“同學(xué)們，你們即將迎來(lái)初三的學(xué)習(xí)，這次的段考很重要，希望都認(rèn)真準(zhǔn)備�！崩蠋熢谥v臺(tái)上說(shuō)的話，一直在我腦中回蕩，久久不散。
我定了定神，眼前的書(shū)桌上，地上仿佛剛打斗玩，一片狼藉。用媽媽的話形容就是“豬窩”。不必掰著指頭數(shù)我也能清楚地意識(shí)到還有兩天段考。周末是我必須要拾撿起來(lái)認(rèn)真?zhèn)淇嫉臅r(shí)間。但是我懶惰的雙手和不振的精神違背了我的意愿。
窗外晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照。路邊翠綠的小樹(shù)仿佛被曬的一蔫，走在路上的行人更是無(wú)精打采，好似要陷入被曬軟的柏油路內(nèi)，我不禁懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，瞇著眼打個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，將手中的復(fù)習(xí)單扔在一旁，對(duì)著空調(diào)直吹一陣后，癱進(jìn)了軟軟的床里，伴著陽(yáng)光，我睡著了。
一覺(jué)醒來(lái)，看著外面漆黑的天，我慌忙起了床，飯也不吃的開(kāi)始了語(yǔ)文復(fù)習(xí)。我已耽誤了一天�？粗页擞⒄Z(yǔ)外空空如也的復(fù)習(xí)過(guò)程，不由鼻子一酸。
我大聲地讀起古詩(shī)，在腦中一遍遍的串起來(lái)，很快便拿下了古詩(shī)文背誦這一欄。這一切絲毫沒(méi)有為走神留下時(shí)間。我繼續(xù)披荊斬棘，飛快地看完主題閱讀和40則論語(yǔ)的譯讀。隨著“已復(fù)習(xí)清單”上的自記越來(lái)越多，我緊鎖的'眉頭也一點(diǎn)點(diǎn)舒展，嘴角掛著微笑。我翻完書(shū)便整理卷子，隨后又拿起一沓小條，打開(kāi)了本，動(dòng)作繁多，卻絲毫無(wú)手忙腦亂。房間中靜若無(wú)人，只能聽(tīng)到“沙沙”的翻書(shū)聲和“滴答”的鐘表聲。但慢慢，我什么也聽(tīng)不到了。滿眼盡是資料，滿腦子盡是知識(shí)。
“吃飯啦！”媽媽打開(kāi)了門(mén)，看到我如此認(rèn)真后欣喜地說(shuō)。我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依舊馬不停蹄�！耙恍闹蛔x圣賢書(shū)�！弊罱K，爭(zhēng)分奪秒的我很快就完成語(yǔ)文復(fù)習(xí)。我猛地抬頭，臺(tái)燈亮晃晃地直照在我眼中。我起身收拾好東西，轉(zhuǎn)身離去。在走向餐桌的路上，我腦中盡是我自己在奮力向前跑的景象，前面是即要落山的太陽(yáng)，余暉照在我臉上，我絲毫沒(méi)有疲倦之意。
人的一生啊，要為自己而奮斗，為自己而奔跑，那天的狀態(tài)將促使我前進(jìn)。你若問(wèn)我，會(huì)不會(huì)累啊，我將悄悄地告訴你，當(dāng)你全身心都投入到某件事情上，整個(gè)宇宙都會(huì)幫你。所以，為自己奔跑吧！未來(lái)在自己腳下。
記敘文的作文 21
不到幾步，就到了南湖，這南湖的水、樹(shù)、橋通通映入眼簾。輕輕的湖水上架著一座石橋，路邊的花叢還藏著幾株不知名的小野花，旁邊那一棵棵白樺樹(shù)如同士兵似的站立在我的身邊。
當(dāng)然，這里不僅僅有茂盛的樹(shù)木，還有許許多多生機(jī)勃勃的小生命。夏天時(shí)，你放眼望去，一只只雪白的蝴蝶、金黃的蜻蜓……便映入了眼簾，有時(shí)你還會(huì)看見(jiàn)草坪上突然躍起的幾只綠螞蚱呢！
這南湖，五彩斑斕，多姿多彩，有趣極了。
那時(shí)，我總跟著爺爺?shù)侥虾ネ�，天氣好時(shí)，太陽(yáng)一出來(lái)，就會(huì)把葉子照得發(fā)光，如同閃爍在沙灘上的蚌殼一般。爺爺每天早上都要散步。爺爺散步，我也散步；爺爺打太極拳，我也打太極拳。當(dāng)爺爺散步時(shí)，我就會(huì)跟在一旁，又蹦又跳，手舞足蹈的玩耍，有時(shí)還會(huì)把自己拌摔呢。
過(guò)了幾天后，我對(duì)散步就沒(méi)有那么喜愛(ài)了，就把這件事情，拋到了腦后。
爺爺打太極拳，我就打太極拳；因?yàn)槲疫�小，還不會(huì)，所以爺爺就讓我去一旁的湖水中撈小魚(yú)小蝦，但是我還偏偏不老實(shí)，隔一會(huì)兒，我就去搗亂，或是學(xué)著他們的樣子，隨便地扭動(dòng)幾下。爺爺還以為我是要學(xué)呢，便去教我，但我也不細(xì)看，看了一會(huì)兒后，有去捉蜻蜓了，可那蜻蜓飛得太快了，我也捉不到，后來(lái)我就去爬樹(shù)了。
我那時(shí)還很矮，怎么能爬上去呢？于是我就騎著爺爺?shù)?脖子，讓爺爺把我抱到那塊空樹(shù)杈那里，在爺爺身上蹬了好一陣子，我才終于爬了上去，但不一會(huì)兒就玩膩了，又爬了下來(lái)。
當(dāng)然，南湖的面積也是非常大的，太陽(yáng)的光芒四射，照的人們睜不開(kāi)眼睛，一切事物都顯得慵懶極了。
每當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，爺爺就會(huì)帶著我一起來(lái)這里搭帳篷，那是的南湖是五彩繽紛的。藍(lán)帳篷、紅帳篷、綠帳篷……仿佛進(jìn)入了七彩之國(guó)一般。當(dāng)我玩累時(shí)，就會(huì)一頭扎進(jìn)帳篷里，呼呼的睡覺(jué)了。
爺爺總是和藹的，每每遇到小孩子時(shí)，他就會(huì)和他們一同做游戲，活像一個(gè)老頑童。
我每每呆在家里就會(huì)覺(jué)得異常的憋屈，但是一到南湖里，就仿佛進(jìn)入了讓另外一個(gè)國(guó)度，讓我快樂(lè)極了。
就這樣一天一天的，爺爺、南湖、我，這三樣也不可缺少了。
記敘文的作文 22
每個(gè)人都擁有一個(gè)幸福的家，每個(gè)人都很愛(ài)自己的家。
家能給人溫暖，給人幸福，給人鼓勵(lì)，讓人從失敗走向成功，家是每個(gè)人的精神支柱。
在家父母猶如朋友，每天說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子。在外面的委屈，開(kāi)心，傷心……，回到家可以給父親母親傾訴，說(shuō)出來(lái)后心情會(huì)很好。心情就像被松綁一樣，輕松，自如。
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛(ài)我家。
我愛(ài)我家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。
我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家在我心里的位置最重，溫暖的沙發(fā)，大大的電視……這些東西陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)春秋，當(dāng)然其中還有下崗的，然后新上崗的。每一個(gè)東西都陪伴了我的喜怒哀樂(lè)，還有我和父親一起種的花花草草。我們家里的故事數(shù)不盡，說(shuō)不完。其中我記得最清的是，我有一道題不會(huì)，父親在睡午覺(jué)，我就把父親叫起來(lái)給我說(shuō)題，結(jié)果父親有點(diǎn)生氣，說(shuō)；“自己寫(xiě)去，別什么題都問(wèn)別人�！蔽抑缓萌フ�(qǐng)教母親，結(jié)果父親就起床了，二話沒(méi)說(shuō)就把我批了一頓，我當(dāng)時(shí)就想，不就是問(wèn)個(gè)題嗎？至于嗎？哼！事后父親給我講了一些道理。我還是想不通父親為什么批我。父親脾氣可是很好的
我愛(ài)我家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。父親母親的'感情非常好，幾乎不吵架，父親說(shuō)話很幽默，總是逗得我和母親哈哈大笑。我是一個(gè)任性的女孩子，有時(shí)候會(huì)惹父親母親生氣。但如果我考試取得了好成績(jī)，父親母親就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛(ài)吃的東西，我也會(huì)給父親母親吃哦。因?yàn)槲疑钪�，我成�?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開(kāi)父親母親對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是父親母親幫助我排解困難，聽(tīng)我訴說(shuō)心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家。
記敘文的作文 23
窗外，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我的思緒也隨著這飄零的雪花回到了幾年前的那個(gè)冬天……
她，每天蹬著助力車，風(fēng)雨無(wú)阻的穿梭在大街小巷，她的腿有點(diǎn)羅圈，是因?yàn)樗湍虝r(shí)把奶箱放在踏板上，經(jīng)年累月彎著膝蓋造成的。她的臉龐粗糙，冬天的寒風(fēng)常把她的臉凍成紫紅色的。寒冬里的她穿著笨重的棉服為居民送奶的形象已成為我冬天記憶中的一部分，她就是送奶工劉姨。
那年冬天，我還在訂奶喝。那時(shí)，爸爸媽媽總是跟我說(shuō)送奶工劉姨的不易，而我，卻總是覺(jué)得劉姨每天送幾瓶奶就可以休息，有什么辛苦的。直到有一天……
寒假，老師要求每人完成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐工作，而我的工作，就是同劉姨一起送奶。送奶的前一天，劉姨囑咐我說(shuō)，去送奶一定要穿軟底鞋，還有，不能戴手套。我大惑不解，問(wèn)她為什么，她給我講了一個(gè)故事——
有一天，凌晨四點(diǎn)。她爬到某棟5層時(shí)，樓棟里黑黝黝的候著一個(gè)人，定睛一看，是一個(gè)七十來(lái)歲的老爺子，用壓低了的喉音問(wèn)：‘姑娘下一次來(lái)，開(kāi)奶箱的動(dòng)靜能不能小點(diǎn)?’原來(lái)，這個(gè)老人的老伴患有嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱，一驚醒怕是要睜眼看天亮了。
劉姨聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此就改掉了帶粗線手套放奶瓶的習(xí)慣，即使是寒冬臘月時(shí)節(jié)，她也用手去拿冰涼的奶瓶，然后輕輕的放在老人的家門(mén)口。因此劉姨的手上布滿了縱橫交錯(cuò)的口子。
我聽(tīng)完，心中一慟，默默記下了她給我說(shuō)的話。
第二天凌晨，我與劉姨送奶時(shí)，發(fā)現(xiàn)她走到一家門(mén)口，把小廣告清理了，我問(wèn)她：“為什么要這樣做呢?”她微微一笑，說(shuō)：“這家出遠(yuǎn)門(mén)走親戚去了，臨走前退訂了奶，但我記得他的門(mén)牌號(hào)，順手把小廣告清理了，聽(tīng)說(shuō)有種小偷，�？窟@個(gè)判斷家里有人沒(méi)人�！�
這種貼心的`細(xì)節(jié)，訂戶們都記在心里。一些老人專給她留了南方的水果。還有的居民，為了表示感謝做了好吃的放在奶箱里，有的居民折了一些梅花送給她，我想梅花寒冬怒放的品質(zhì)，不正是劉姨所擁有的嗎?
鐘表的蜂鳴聲，中斷了我的回憶，望向窗外已是銀色世界了。
劉姨，在這個(gè)寒冬中，用精神傳遞給我了溫暖，而我要把溫暖傳遞給他人。
記敘文的作文 24
站在那熟悉不過(guò)的河邊，讓河水流過(guò)我的雙腳，雙腿，望著手中的貝殼，那種熟悉的感覺(jué)又涌了上來(lái)，我似乎又看見(jiàn)太奶奶的身影
我對(duì)太奶奶其實(shí)不怎么熟悉，我只記得她身上那大自然的氣息和那停不下來(lái)的手和腳，尤其是那忙碌的身影。
讓我對(duì)太奶奶加深印象的是爸爸的'講述。
從爸爸的講述中，我知道了太奶奶的一生悲慘的很。
她小時(shí)候就纏了小腳，后來(lái)給人做奴隸，直到嫁給我太公。嫁給太公之后，原以為會(huì)幸福美滿，但，卻是災(zāi)禍連連。那時(shí)候，人們的封建思想還沒(méi)徹底解除，都是喜歡男孩，不喜歡女孩。在太奶奶懷孕的時(shí)候，太公一家就去找了個(gè)算命的算了一下，算命的一口咬定肚里的是條龍！聽(tīng)到算命的這句話，太公一家都了壞了，八字還沒(méi)一撇的事，太公一家就大擺酒席，到處說(shuō)：“我們家要出條龍了，我們家要出條龍了……”到了分娩的那一天，太奶奶用了整整一天才把外婆生下來(lái)，到了分娩的那一刻，太公一家一看孩子，就立馬憤怒了起來(lái)，太奶奶生的是鳳，不是龍！�。烤谷徊皇驱�！太公才反應(yīng)過(guò)來(lái)，立馬靠著墻，癱在了墻角。在家里休養(yǎng)的這幾天，雖然是同住一個(gè)屋檐下，但太公一家始終都沒(méi)來(lái)看看太奶奶，一直是太奶奶的娘家人在照顧太奶奶�？蓱z的太奶奶不僅要承受難產(chǎn)的痛苦，還有承受心靈上的痛苦。在一個(gè)星期后，太公主動(dòng)來(lái)到了太奶奶的屋門(mén)前，主動(dòng)懺悔了自己，并承諾給太奶奶好的生活。就這樣，太奶奶過(guò)了兩個(gè)星期的平靜生活，僅僅是兩個(gè)星期，一天不多，一天不少。那天晚上，太公一家就闖了進(jìn)來(lái)，立馬就拿起外婆，說(shuō)：“蘭，必須把這個(gè)孩子給送走，我們不能丟這個(gè)臉！”太奶奶聽(tīng)了，不肯，就上去奪外婆，但一個(gè)女人的力量，怎么比得過(guò)兩個(gè)男人的呢？就在外公一家快走出門(mén)口的時(shí)候，母性的光輝在太奶奶身上顯現(xiàn)了出來(lái)，太奶奶不知道叢哪里來(lái)的力量，一把奪過(guò)外婆，從門(mén)口沖了出去，回娘家住了，卻不用娘家的一分錢(qián)，自己打工養(yǎng)活自己和外婆，太奶奶和太公自然而然也離了婚。太奶奶確實(shí)是一個(gè)厲害的人，她自己打工，不僅養(yǎng)活了自己和外婆，還可以不住在娘家了，可以用自己的錢(qián)租房子了！
痛苦是創(chuàng)造美麗的源頭，你可以在痛苦之中打磨石子，使它成為一顆珍珠。太奶奶就用痛苦的美麗編織一片最美的星空。
記敘文的作文 25
夜臨了，大街上零零星星還有幾個(gè)放學(xué)的學(xué)生，暗黃的燈光下，我看見(jiàn)了她的身影：蜷縮在一團(tuán)。風(fēng)有些大，她手里拿著我的外套和手電筒，卻忘了給自己多加一件衣裳。
“媽，.以后別出來(lái)接我了。胡同就這么短，我這么膽大，能走回去�！�
“胡同黑，太晚了。你一個(gè)人走不安全�！�
“……”
翻開(kāi)筆記本，一張紙條進(jìn)入我的眼簾：孩子，愛(ài)護(hù)好眼睛吧，眼睛是心靈的窗戶，我們只有住在窗明幾凈的屋子里才會(huì)快樂(lè)。是爸爸剛勁有力的字，他用他特有的“張氏幽默”為我的心帶去了陣陣溫暖。寫(xiě)到這和他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用入腦海。他會(huì)把早飯端到床上讓我吃，他會(huì)從媽媽切好要下鍋的豆腐中偷出一大塊遞給我;他會(huì)讓我打著傘自己淋雨;他會(huì)和我一起在大街上玩‘邁大步’的游戲雖然我已念高一;很少喝酒的他在我犯錯(cuò)誤時(shí)喝醉而且嘴里叫著我的名字;他會(huì)牽著我在路上唱歌;他會(huì)和我一起講一個(gè)不可笑的‘笑話’互相嘻嘻哈哈的笑個(gè)不停......他不是什么金梯銀梯能讓孩子一步登天，他只是一把木梯再怎樣脆弱也讓孩子登上他的肩膀。
他們以他們的方式愛(ài)我。他身患疾病卻叫我樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng);她身材瘦小卻會(huì)拼盡全力保護(hù)我;他們愛(ài)我……我明白再多的語(yǔ)言也描述不了他們對(duì)我的愛(ài)，我明白再多的眼淚也填不滿他們對(duì)我的付出。但我不明白沒(méi)有他們的日子我該怎樣過(guò)。其實(shí)我好怕沒(méi)有人在黑夜里接我，沒(méi)有人陪我在馬路上唱歌，好怕這個(gè)世界吞噬了我溫暖的港灣，好怕沒(méi)有了那兩雙最暖的手……
或許我是不懂事的，我給他們的比他們給我的要少很多。爸爸的`手已不再剛勁有力，卻仍能把我手握在他的掌心;媽媽的手已不再光滑，但那是我用歲月和辛勞在她手上刻的粗糙……
親愛(ài)的爸爸媽媽，(換成繁字因?yàn)楹?jiǎn)化后就‘親’不見(jiàn)，‘愛(ài)’無(wú)心了。)想多叫你們幾聲“親愛(ài)的爸爸媽媽”，“親愛(ài)的爸爸媽媽”……我想握住你們的手，爸爸讓我來(lái)給予你力量;媽媽，讓我來(lái)浸潤(rùn)你的皮膚。
上半輩子讓我來(lái)依靠你們，下半輩子讓你們來(lái)依靠我。
讓我握住你們的手，因?yàn)槲覑?ài)你們;讓我握住你們的手，一輩子不放開(kāi)。
記敘文的作文 26
游泳是一項(xiàng)健康、有趣、適合各個(gè)年齡段人群的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在這個(gè)炎炎夏日里，游泳成為了最受歡迎的運(yùn)動(dòng)之一。對(duì)我而言，游泳是我最愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。今天，我將分享我的游泳經(jīng)歷以及游泳對(duì)我的影響。
我第一次接觸游泳是在我很小的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我的家人帶我去一個(gè)游泳館，我第一次穿上泳裝，邁步走向池邊。但當(dāng)我看到那個(gè)深不見(jiàn)底的水池時(shí)，我開(kāi)始害怕了。我不敢下水，但我的父母鼓勵(lì)我說(shuō)，游泳是很好玩的，只要勇敢一點(diǎn)就能享受其中的樂(lè)趣。他們還告訴我，游泳是一項(xiàng)非常重要的技能，能夠讓我在緊急情況下保持安全。經(jīng)過(guò)他們的鼓勵(lì)，我最終下定決心，邁著小腿向水中走去。剛開(kāi)始，我只能在淺水區(qū)浸泡，但是慢慢地，我變得更加自信，學(xué)會(huì)了一些基本的游泳姿勢(shì)。
之后，我開(kāi)始在夏天的時(shí)候經(jīng)常去游泳。在游泳館里，我可以盡情暢游，感受水下的世界。當(dāng)我在水中游動(dòng)時(shí)，我感覺(jué)身體的每一個(gè)肌肉都在運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，我也感覺(jué)非常放松和愉悅。游泳讓我感受到了全身心的放松和自由，也幫助我緩解壓力，讓我感到非常舒適和愉悅。我也很喜歡在水中玩耍，特別是和朋友們一起比賽游泳，這讓我感到非常興奮和有趣。
此外，游泳也對(duì)我的身體健康產(chǎn)生了積極的影響。游泳是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉身體的各個(gè)部位。通過(guò)游泳，我可以提高我的心肺功能和耐力，增強(qiáng)我的肌肉力量和靈活性。同時(shí)，游泳也有助于消耗熱量，幫助我保持健康的體重。除此之外，游泳也對(duì)我的呼吸系統(tǒng)有好處。在游泳過(guò)程中，我需要時(shí)刻保持呼吸穩(wěn)定，這可以幫助我提高肺活量和呼吸技巧。
最后，游泳對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)也產(chǎn)生了很大的影響。在學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多重要的.技能，如自我保護(hù)和緊急救援。我也學(xué)會(huì)了如何克服恐懼和挑戰(zhàn)自己。在游泳的過(guò)程中，我需要不斷地克服自己的害怕，嘗試新的技巧和挑戰(zhàn)更深的水域。這種經(jīng)歷讓我更加勇敢和自信，這些品質(zhì)在我日常生活中也得到了體現(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，游泳是一項(xiàng)非常有益的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它可以帶給我們身體和心理上的健康。對(duì)我而言，游泳已經(jīng)成為了一種生活方式，我期待著每年的夏季，去游泳館盡情暢游。我也鼓勵(lì)更多的人去嘗試游泳，享受其中的樂(lè)趣和好處。
記敘文的作文 27
如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選取一張照片，一張全家福照片�！�
一張全家福照片！我明白，有些人肯定會(huì)說(shuō)：“坐船周游世界各地，這是一場(chǎng)要與時(shí)間賽跑的旅行！在空閑的時(shí)間里僅僅用一張照片供自己消遣那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這一趟下來(lái)，能夠看它幾萬(wàn)遍，但最終照片中的人依舊沒(méi)有任何變化，并不會(huì)擁有新的收獲�！�
對(duì)此，我的回答是：沒(méi)錯(cuò)，看過(guò)這張照片幾萬(wàn)遍后，照片中的人是不會(huì)有任何變化，但誰(shuí)說(shuō)就沒(méi)有新的收獲呢？照片也許是一件十分普通的東西，但是，抓拍的這一瞬間，卻是親情的.共同見(jiàn)證呀！每當(dāng)我拿起這張照片時(shí)，我在異國(guó)他鄉(xiāng)又找到了甜蜜的親情，坐在船上，又細(xì)細(xì)地看著照片，這艘船上只有我一人，但我卻又感受到全家福將我們的心緊緊相連，這分明是一次其樂(lè)融融的全家旅行��！
在旅行的途中，我總要多看上幾眼，在游覽世界各地的時(shí)候，我更會(huì)帶上它，每當(dāng)我又來(lái)到了一個(gè)新的國(guó)度，照片中的爸爸媽媽和親人們都出此刻眼前，陪著我度過(guò)愉快的時(shí)光！
來(lái)到意大利，我會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：“你看，這就是著名的水都---威尼斯---一座開(kāi)門(mén)見(jiàn)水，以河為街，四周為大海所環(huán)抱的城市。一條條河道縱橫交錯(cuò)，排列著風(fēng)格迥異的建筑仿佛飄浮在波光粼粼的水面上。��！這下最后領(lǐng)略到了威尼斯的奇景了吧！”
來(lái)到日本，我又會(huì)對(duì)媽媽講：“你瞧，那就是富士山，一座著名的雪山，山頂?shù)姆e雪是那么純潔，終年不化。奇特的雪景是那么美妙。還有那櫻花，白如雪，粉如霞，一朵又一朵點(diǎn)綴成一個(gè)鮮活的世界！呀，這下最后體會(huì)到日本的美景了吧！”
來(lái)到非洲，去看看乞力馬扎羅山；來(lái)到了埃及，去瞧千年不倒的金字塔；來(lái)到澳洲看大堡礁；來(lái)到維也納去領(lǐng)略藝術(shù)殿堂“金色大廳”的神奇魅力……和照片一同旅行就是和親人一起對(duì)話，這難道就不是擁有新的收獲嗎？
晚上，在整理東西時(shí)，再次發(fā)現(xiàn)那張全家福照片，家人燦爛的笑容給予我無(wú)限的快樂(lè)，這就是與親情同行，軾輕撫摸著相片上的人物，他們的神態(tài)令我終身難忘，一向銘刻在心。
有一種愛(ài)，無(wú)人能像他們一樣給予我，有一種情無(wú)人能同他們相比，那就是家人的愛(ài)，那就是永恒的親情，走遍天下，親情為伴，這張普通的照片卻乘載著家人濃濃的情！
記敘文的作文 28
鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛，魚(yú)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該在廣闊的海洋自由穿梭，而人長(zhǎng)大了，就應(yīng)該在坎特的人生道路上獨(dú)立面對(duì)困難。
俗話說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，但我還是認(rèn)為最主要的則是靠自己。我們不能總是盲目的去依賴別人，一些事情我們應(yīng)該自己去面對(duì)，只有這樣才能在你將來(lái)身處困境而又無(wú)人可靠時(shí)，你才不會(huì)束手無(wú)策，陷入迷茫之中。
就像上一次發(fā)生在我身上的事情，當(dāng)時(shí)的我剛放學(xué)回到家，卻是發(fā)現(xiàn)父母都不在家。
此時(shí)的我饑餓萬(wàn)分，卻沒(méi)有直接陷入迷茫，雖然我那時(shí)還從未做過(guò)飯，但我依舊是主動(dòng)的拿起了鍋勺做飯，我先從冰箱之中拿出了一些面條和蔬菜，便按著母親往常的樣子開(kāi)始煮面。
我沒(méi)有吃過(guò)豬肉，難道還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)豬跑嗎？我就按照平時(shí)看見(jiàn)母親的方法，按部就班的做了起來(lái)，其實(shí)，這也不失為是一種獨(dú)立自主的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)，許多孩子就缺乏這種獨(dú)立自主的習(xí)慣，父母什么事都替他們包辦了，然而久而久之，就會(huì)使他們的兒女養(yǎng)成懶惰的性格，不愿再去做事，不要為自己而做事，每當(dāng)遇到困難，第一時(shí)間想到的都是他人，比如父母，朋友，老師。
雖說(shuō)這樣也未必是錯(cuò)，但是依賴沒(méi)有錯(cuò)，過(guò)多的依賴卻是錯(cuò)誤的。因?yàn)楸姸嗟氖聦?shí)表明，一昧依賴父母的人是經(jīng)不起生活的考驗(yàn)的，只要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，才能挺立在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。
在我的生活體驗(yàn)中，我覺(jué)得一個(gè)人的成長(zhǎng)就像一棵大樹(shù)的生長(zhǎng)，這棵大樹(shù)只有學(xué)會(huì)了獨(dú)立吸取養(yǎng)分，才能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的'能量，深深扎根，茁壯成長(zhǎng)，才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。
鳥(niǎo)兒因?yàn)樵诟改傅倪^(guò)度呵護(hù)下，只懂得在鳥(niǎo)巢中安然入睡，等待父母帶來(lái)食物，不懂得自己去飛行，不懂得自己去捕食，就連食物都是由父母親口來(lái)喂。
魚(yú)兒因?yàn)樵诟改傅倪^(guò)度呵護(hù)下成長(zhǎng)，不懂得躲避災(zāi)害，不懂得躲避敵害，也不懂得趨利避害，不知道如何捕食，不知道如何藏匿，也有可能一不小心就被強(qiáng)大的魚(yú)類給吞入肚中。
我不愿做那被過(guò)度呵護(hù)的魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒，經(jīng)歷了時(shí)間的磨練，我相信我是可以獨(dú)立自主的。
記敘文的作文 29
或許調(diào)皮的你也注意到過(guò)這樣的景象：清晨，窗戶阻隔著戶外的霧氣，上面沾著許多小水珠，有一滴水珠在緩緩流下，越來(lái)越多的水滴聚在了一志，最終無(wú)法阻擋地流淌而下。這就是匯聚的力量。
測(cè)試始終是一個(gè)與我形影相伴的朋友，他的長(zhǎng)鞭時(shí)不時(shí)抽打過(guò)來(lái)，讓我的心始終像在起伏的小舟上顫抖。我常常在放學(xué)后孤身坐在燈光下，機(jī)械而麻木地做著習(xí)題，有時(shí)我也問(wèn)自己：這樣做值得嗎？
日復(fù)一日的艱苦奮斗，年得一年的刻苦學(xué)習(xí)，可這成績(jī)就這樣。大人們常在嘴邊掛著的名人和他們的光輝業(yè)績(jī)，似乎遠(yuǎn)在天邊。羨慕愛(ài)迪生的腦子和一千多項(xiàng)發(fā)明，羨慕蘇炳添的速度和他的短跑成績(jī)，羨慕諾貝爾的貢獻(xiàn)和他常被人提起的獎(jiǎng)項(xiàng)……天哪！我也夢(mèng)想單身匹馬，“千騎卷平岡”；我也夢(mèng)想突破紀(jì)錄，奔跑似飛一樣；我也夢(mèng)想大筆揮毫，寫(xiě)出激動(dòng)人心的千古名文一章！
“千里之城，起于壘土”這是一件事實(shí)，沒(méi)有三十余年的艱苦提煉，哪來(lái)居里夫人和她的鐳？沒(méi)有近半世紀(jì)的`辛勤種植，哪來(lái)袁隆平和他的雜交水稻？沒(méi)有幾十年在醫(yī)學(xué)界的堅(jiān)持付出，哪來(lái)鐘南山和他的“共和國(guó)勛章”？匯聚，始終是成功的惟一路徑。一次次奮斗的匯聚，一次次失敗的匯聚，一次次夢(mèng)想的匯聚，“不怨人，不尤人”事在人為，相信匯聚必能改變一切的一切！
拾起筆，猶如拾起失去的信心；撫平紙，猶如撫平那顆脆弱沮喪的心；思考題，猶如向面前的艱難險(xiǎn)阻開(kāi)刀。我這一晚的奮斗實(shí)際上是微不足道的，我那忽上忽下的思維也是不堪一擊的，我那飄渺不定的考運(yùn)，更是靠不住的。
但是匯聚，這位偉大的公正的信念，他告訴我們：有一種匯聚，叫百川東到海，你可以蒸干一個(gè)水塘，一條小溪，但太平洋仍在；有一種匯聚叫積土成山，你可以爆破一座堡壘，一座山頭，但珠穆朗瑪仍在；你可以殺死一個(gè)兵士，殲滅一支部隊(duì)，但廣大人民是打不完，殺不盡的！《流浪地球》贊頌著團(tuán)體英雄的偉大；《哈利·波特》也闡述著集體力量的無(wú)窮。滴水石穿，繩鋸木斷，這是真理。
讓匯聚成真，一次次奮斗和付出，必有他們存在的價(jià)值。讓匯聚的力量盡展雄風(fēng)吧！
記敘文的作文 30
青春，大自然賜予人類的紙張。我，一個(gè)擁抱青春的高中生，煽動(dòng)著心靈深處的火焰，走到輝煌的黎前，踩著好奇和雄辯，憑著青春潮涌的熱血，在校園的土地上，把月亮羞下去，又把太陽(yáng)引出來(lái)。用歡樂(lè)、淚水、憧憬描繪著一幅幅如煙如霧的校園景觀，譜寫(xiě)著一曲曲動(dòng)人心弦的校園之歌……
校園早晨奇妙而溫存，美麗而動(dòng)人。
這是一個(gè)初春的黎明，我早早地來(lái)到學(xué)校。草兒甜甜地睡著，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)，一切都靜極了。整個(gè)校園都彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的云。如果你這時(shí)站在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室，就會(huì)新奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室的腰間，下面是微微地露出墻角的輪廓，頂屋好像漂浮在云層間，奇妙無(wú)比。夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的晨霧漸漸地消退。不知不覺(jué)中，絢爛的朝霞染紅了半邊天，將柔和的光灑在校園的土地上。這時(shí)候，到處移動(dòng)著蝴蝶般鮮艷的身影，到處飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……小樹(shù)醒了，沾著露水；花兒醒了，它和露珠做了一個(gè)甜甜的`夢(mèng)；鳥(niǎo)兒醒了，亮出了清脆的歌喉，唱著歌飛向藍(lán)藍(lán)的天空里去，帶著希望飛出了校園……
校園，一首渴望的歌。
校園傍晚溫柔而和善，安詳而神秘。
黃昏時(shí)分，我本是要回家的，但出于對(duì)夕陽(yáng)中的校園的無(wú)比依戀之情，我止步了。此時(shí)此刻，那寧?kù)o的校園，火紅的夕陽(yáng)，優(yōu)美的音樂(lè)，都讓我心曠神怡。一縷縷紅色的金光灑在校園土地上，像一只只溫暖的手臂輕輕地?fù)崦�，充滿了柔情。白天里的喧鬧遠(yuǎn)去了，雖然太陽(yáng)還在燃燒，但它是靜靜地，和諧的。在它的沐浴下的一切都是美的、神秘的。太陽(yáng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，好像要回去休息，校園便敞開(kāi)那寬廣的手臂，輕輕地把它摟起來(lái)，而留下的，便是幾縷如丹如血的殘光。我雖然漫步在樹(shù)影斑駁的歸途上，但我的眼前仍是一片火紅，我仿佛置身于彩霞之上，游弋于火焰之中……
啊！校園！這里是夢(mèng)的開(kāi)始，是人生的起步，理想種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)！這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。在我的眼里，校園便是青春，它沒(méi)有象征的色彩，沒(méi)有固定的音符，沒(méi)有概括的文字。
校園，一首無(wú)字的歌。
記敘文的作文 31
小時(shí)候，一到幼兒園對(duì)老師說(shuō)的第一句話就是：“老師，今天飯少一點(diǎn)，菜只要青菜，不要忘記！”日子長(zhǎng)了，老師每次都會(huì)配合我，“知道了，知道了！”所以我從小就又瘦又矮，身體也不好，過(guò)不了幾天就生病。這讓媽媽揪起了心，于是每天吃飯時(shí)，她都會(huì)給我盛一大碗飯和一些紅燒肉。坐在餐桌邊的我，看著那一塊塊肉，上面沾著一些油，看上去就惡心，特別是肥肉。于是吃肉成了我的一大弱點(diǎn)，也是令我最害怕的事。后來(lái)，媽媽為了美化家庭，買(mǎi)了一些金魚(yú)，養(yǎng)在魚(yú)缸里，我十分喜愛(ài)小金魚(yú)，不時(shí)幫媽媽喂喂它們。
有一次，又到了傍晚，夜幕降臨。每逢這個(gè)時(shí)候我就十分害怕，因?yàn)橛忠燥埩�，又要吃那令人討厭的紅燒肉了，可該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，我該怎么辦啊？如果不吃掉，媽媽又要來(lái)罵我了，而且還會(huì)告訴老師，那我不是一天到晚都要處在吃肉的痛苦之中嗎？不，我不要吃肉。嗯！我仿佛是諸葛亮似的，眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”哈哈——我可以趁爸爸媽媽不注意把肉給小魚(yú)吃，省得他們那么可憐只能吃一粒粒的魚(yú)食，難怪長(zhǎng)不大。“嘿嘿，我真是太聰明了！”我為我這個(gè)絕妙的主意而沾沾自喜。“開(kāi)飯了！”一聲吶喊在家里回蕩，我們已經(jīng)習(xí)以為常了，肯定是媽媽啦。看看我碗里又是滿滿的米飯和大塊的紅燒肉了，這次我不顯得那么不愛(ài)吃肉，只是小口的.假裝吃了幾口，就立刻迎來(lái)媽媽的贊揚(yáng)，我的心里像打翻了蜜罐一樣，美滋滋的。這次我故意吃得很慢，等爸爸媽媽吃完后，我就開(kāi)始了我的“絕密計(jì)劃”。一回頭，哦，爸爸在看報(bào)紙，二回頭，哈，媽媽在洗碗，好極了！行動(dòng)——我躡手躡腳地走到魚(yú)缸邊，把碗里的肉全部都放進(jìn)了水里，魚(yú)兒也不知道在干嘛？到處游動(dòng)，不停的擺著尾巴。隨之，響起了媽媽的叫聲：“琪琪，你吃完后把碗放在桌上我來(lái)收拾！”我頓時(shí)一驚，急忙緊張地回答：“好……好的！”還好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，于是我繼續(xù)執(zhí)行“計(jì)劃”，水中浮著一層油……沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“耶，任務(wù)完成！”這句話引來(lái)了媽媽，我趕緊閉了嘴。媽媽一看就笑得喘不過(guò)氣來(lái)，我也莫名其妙地跟著笑了起來(lái)：“哈哈……”一陣陣笑聲蕩漾在家中……
直到現(xiàn)在，童年中話梅糖的酸酸甜甜，我還記得清清楚楚。
記敘文的作文 32
一天，我像往常一樣走在回家的路上。突然，我看見(jiàn)一只全身黑色的小狗搖著尾巴，耷拉著耳朵向我這邊一蹦一跳地跑來(lái)。我向來(lái)都是與狗很有緣分的，而且還經(jīng)常交一些“狐朋狗友”�，F(xiàn)在一看到這條黑色的小狗，我心里便樂(lè)開(kāi)了花。
我蹲下身子，來(lái)了個(gè)“攔路搶劫”，笑咪咪地對(duì)小狗說(shuō)：“來(lái)，小狗，來(lái)姐姐這兒，姐姐給你好東西吃�！笨墒切」凡⒉活I(lǐng)情，只見(jiàn)它顯出了一種兇神惡煞的神情，向后退了幾步，黑色的兩只眼睛瞪得我心里真慌。我小心翼翼地走到小狗面前，并摸了摸它的頭。猛然小狗以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我撲來(lái)，狠狠地咬了我一口。霎時(shí)，我的腳紅了一小塊，這下可把惹火了。我待它那么好，它竟然恩將仇報(bào)。我越想越氣。當(dāng)小狗再次向我撲來(lái)時(shí)，我早已做好了充分的準(zhǔn)備，騰起一腳把它踢飛了。這只小狗頓時(shí)重重地摔到了墻角。它趕緊爬起來(lái)，邊嗚邊跑了�？晌也⒉唤夂�，繼續(xù)向它追去。
在路的彎角，我發(fā)現(xiàn)那條小狗趴地上一動(dòng)也不動(dòng)。呵呵，這下有你好果子吃了，我可要報(bào)一箭之仇了。當(dāng)我向小狗撲過(guò)去的'時(shí)候，竟看見(jiàn)小狗旁邊有一只大狗虎視眈眈地看著我，張牙舞爪地準(zhǔn)備和我一拼。我頓時(shí)明白，那只大狗原來(lái)是小狗的母親�！巴簟簟簟贝蠊俘b牙咧嘴地叫著。我才不管你呢，拿起石塊向小狗扔去。大狗“汪——”的一聲猛向我撲來(lái)，死死保護(hù)著那條小狗。我的臉頓時(shí)變得煞白，心跳突然加快了，一只小狗我還勉強(qiáng)可以對(duì)會(huì)，但兩條狗一起上，我連百分之零點(diǎn)零零零一的勝算都沒(méi)有。尤其那大狗的兇樣，我看了就直打抖擻，要和它們斗的勇氣早跑到九霄云外去了，還是三十六計(jì)——走為上。我飛快地往家跑去，一邊跑一邊扭頭看，只見(jiàn)那條大狗緊緊地跟著我，那條小狗也緊隨其后，得意洋洋地?fù)u晃著短短的尾巴。我于是強(qiáng)打精神，咬緊牙關(guān)越跑越快，一溜煙似地跑回了家�！皡纭蔽疫B忙把門(mén)關(guān)上……
這事雖已過(guò)去好幾天了，但每當(dāng)想起還是有點(diǎn)后怕。想想那條大狗竟為了保護(hù)小狗，全然不知害怕。哎，看世間萬(wàn)物，母愛(ài)其實(shí)是一種天性。動(dòng)物也好，人類也罷，惟有母親對(duì)子女的愛(ài)是默默奉獻(xiàn)的，甚至不顧自己的生命危險(xiǎn)。大狗的那種真摯的母愛(ài)，使我頓悟要用愛(ài)心去擁抱真善美的生活。
記敘文的作文 33
一次踏青，我躺在柔軟的草地上，我暢游在思考的世界里，而能讓我引發(fā)深思的話題竟然是——親情。我在思考，親情到底是什么呢？這讓我百思不得其解。
我至今都不會(huì)忘記那個(gè)夏天，那一晚的每一個(gè)情節(jié)都在我的腦子里不停的回蕩，讓我至今都不肯忘記。
我小的時(shí)候，免疫力很差，經(jīng)常長(zhǎng)病，媽媽成天帶著我往醫(yī)院里跑，連醫(yī)院的護(hù)士都認(rèn)識(shí)我了！幾場(chǎng)大病之后，我非但沒(méi)有好，并且我還患上了嚴(yán)重的心肌炎，我病得更厲害了，醫(yī)生說(shuō)這得好幾個(gè)月才能好，讓媽媽別著急擔(dān)心，說(shuō)我終究會(huì)好的。我那時(shí)上小學(xué)，無(wú)奈之下，媽媽幫我請(qǐng)了好幾個(gè)月的病假，讓我在家養(yǎng)病，我不得已到醫(yī)院打吊瓶，打了兩個(gè)星期的針，病是見(jiàn)好轉(zhuǎn)了，可我的手卻變成了一個(gè)名副其實(shí)的“馬蜂窩”了。我的病好多了，我和媽媽都很高興，醫(yī)生叮囑我們可能還會(huì)復(fù)發(fā)，我和媽媽根本不理會(huì)�？捎钟姓l(shuí)明白厄運(yùn)在無(wú)聲無(wú)息悄悄接近著我。不久后的晚上，我又開(kāi)始發(fā)燒，媽媽以為是普通的感冒引起的`，就沒(méi)太當(dāng)回事，媽媽給我吃了點(diǎn)退燒藥，我便睡著了。誰(shuí)知，到了傍晚，我的體溫越來(lái)越高，快到了四十度，媽媽明白事情不妙，正準(zhǔn)備把我送到醫(yī)院的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)紫，喘不上起來(lái)，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就把我背起來(lái)往醫(yī)院的方向跑，醫(yī)院離我家很遠(yuǎn)，爸爸出差不在家，又加上當(dāng)時(shí)已是黑夜，外面漆黑一片，媽媽硬撐著把我送進(jìn)了搶救室，媽媽也因?yàn)樘珓诶鄱鴷灹诉^(guò)去，我醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽趴在我的病床上睡覺(jué)，透過(guò)陽(yáng)光，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上分明多了很多的白頭發(fā)，臉上，也不知不覺(jué)的爬上了深深淺淺的皺
紋，正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，媽媽醒了，媽媽看見(jiàn)我醒了，異常興奮，盡管媽媽的笑容十分燦爛，但還是掩蓋不住媽媽那隱隱的憂傷和幾天沒(méi)合眼而留下的印記。我的眼淚止不住的往下流，看見(jiàn)媽媽那漸漸蒼老的面孔，我再也控制不住我對(duì)媽媽的愧疚。爸爸出差回來(lái)，我才從爸爸口中得知，媽媽從小就怕黑，從來(lái)沒(méi)走過(guò)一次夜路，就唯獨(dú)這一次，我顯得更加自責(zé)，媽媽為了我，受盡了委屈和勞累，為了我，肯克服恐懼，走從來(lái)沒(méi)走過(guò)一次的夜路，盡管媽媽做到了。
要明白，媽媽給予我們的不知是生命，還有那無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)……
記敘文的作文 34
遇到他，不知道是幸運(yùn)還是不幸，猛然間發(fā)現(xiàn)自己竟然會(huì)在看不見(jiàn)他的時(shí)候，想他，想他在干什么，想他在想什么，想見(jiàn)見(jiàn)他，而說(shuō)到遇到他，想起來(lái)，已經(jīng)是兩年前的事了呢！
那時(shí)，我剛剛進(jìn)初中，不幸的，分班后，我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，實(shí)在很無(wú)助，換好位子后，他坐在我旁邊[中間隔個(gè)走廊]，起初的感覺(jué)就是：他長(zhǎng)的很清秀，然后，他就給了我一個(gè)足夠大的驚訝，N次的考試成績(jī)前名，第二感覺(jué)：是個(gè)基因突變的人啊，開(kāi)初，我和他之間矛盾不斷，經(jīng)常吵架，即使每一次都是我輸給他，但是，初一的我，可以說(shuō)是有點(diǎn)弱智，吵完架后，幾乎馬上就忘了，有時(shí)遇到麻煩，有時(shí)還會(huì)向他――求助，給了他無(wú)數(shù)嘲笑我的機(jī)會(huì)，那時(shí)，還真是很生氣呢。兩人就在反反復(fù)復(fù)的吵架中度過(guò)。
后來(lái)，由于各種原因，他做了我的同桌，經(jīng)過(guò)好幾的月的相處，那時(shí)，我們的關(guān)系還不錯(cuò)，我總是向他借輔導(dǎo)書(shū)，他也總是會(huì)借給我，有相敬如賓的感覺(jué)，他的數(shù)學(xué)很好，但我問(wèn)他的時(shí)候，他總是賭氣不回答，因?yàn)椋强粗粋�(gè)曾經(jīng)成績(jī)不太好的女生，在他最擅長(zhǎng)的科目上，有時(shí)會(huì)超越他，他是看到我的每一步成長(zhǎng)的.人，同樣玩世不恭的兩個(gè)人，就因?yàn)樘嘞嗤南嗤c(diǎn)，而成為了朋友，互相觀望，互相學(xué)習(xí)，感覺(jué)雖然性別，性格有很大的不同，但看到他就好像看到自己的縮影一般，很熟悉的感覺(jué)，但是老師并不知道我們兩人的事，我不知道老師是如何想的，反正，他又換了我的位置，換了位置后，我們離得很遠(yuǎn)，我從來(lái)沒(méi)去找過(guò)他，但是，下課后，他總是坐在我的位置上，不管我是如何的趕他，他都賴著不走，生活就這樣不溫不火的進(jìn)行著。
我明白，其實(shí)，我們兩人是平行線，所謂的相交，只是向遠(yuǎn)處看時(shí)的錯(cuò)覺(jué)罷了，如今，我只想對(duì)你說(shuō)：我很懷念以前我們兩人因?yàn)樽鲎鳂I(yè)偷懶而一起到老師辦公室挨批，一起寫(xiě)檢討書(shū)，考試考同樣的分?jǐn)?shù)，做作業(yè)范同樣的錯(cuò)誤，同樣是玩游戲的白癡，都是擅長(zhǎng)理科而對(duì)文科沒(méi)一點(diǎn)細(xì)胞，同樣在做作業(yè)想著如何偷工減料，我很欣慰，也很高興，能碰上你，和我如此相像的人。
記敘文的作文 35
講臺(tái)下，我不時(shí)地瞟了一下手表，指針象一只蝸牛，無(wú)力地移動(dòng)著，心中默默地倒計(jì)時(shí)：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！”鈴聲響了
隨著一聲“ye！”，我沖出牢籠，徜徉在溫和的陽(yáng)關(guān)下，溫暖、愜意。
“你小子找打是不是？”
一記猛拳落在某個(gè)人的身上，接著，又是一拳……
我很快消失在人群中，就像沒(méi)有存在過(guò)一樣，我需要平靜，需要安寧。
獨(dú)自坐在校園幽靜的角落，往事卻一幕一幕地涌現(xiàn)出來(lái)。
我自認(rèn)為是個(gè)壞孩子，我也希望自己是一個(gè)壞孩子，因?yàn)楹煤⒆拥目鞓?lè)只停留在受到表?xiàng)畹囊凰查g，沒(méi)意思。
一有不順心的事我就想去打架，不管是否打贏，我總會(huì)先對(duì)別人來(lái)上一拳，先下手為強(qiáng)。我喜歡這樣發(fā)泄，如果打贏，我便有成功的快樂(lè)，即便打贏，頭破血流的，看著自己的鮮血從傷只有口迸濺而出時(shí)，內(nèi)心的不滿也隨之流去。
只有一個(gè)關(guān)心我的――Jenny。
她知道我不會(huì)打她，因?yàn)樗r(shí)候，沒(méi)少被我搶過(guò)棒棒糖――我欠她的情。
雖然我一直努力，但到了今天，仍是一個(gè)不稱職的`小混混，小混混。小混混最基本的有十門(mén)必修課“吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷”。可我只會(huì)偷，盡管是“只會(huì)”，技術(shù)也不夠高超，頂多把別人口中的餅干，棒棒糖，一下子奪過(guò)來(lái)，我后來(lái)才明白這叫搶，而且這樣弄來(lái)的東西不衛(wèi)生，我也有錢(qián)，但為了我“壞孩子”本色，我還是樂(lè)意這樣。
不知是何年何月何日，我又在街上閑溜達(dá)，突然一記不明不白的猛拳落在我背上，我回身就是一腳，又拔出水果刀，看著對(duì)手的鮮血飛濺在自己臉上，心中充滿了快感。
幾天后，一群人〔四個(gè)〕手提棍棒找到我，Jenny在一邊警覺(jué)地盯著我，我就不顧一切的與他們撕殺一團(tuán)。
后來(lái)，我只記得Jenny不知從那兒弄來(lái)一大捆紗布，哭著，在我身上繞來(lái)繞去，我?guī)缀醭闪四灸艘�。從此之后，我再也不打架了，而是把心境獻(xiàn)給了沉默，過(guò)剩的體能還給了運(yùn)動(dòng)。一天，班主任在講臺(tái)上對(duì)我說(shuō)：“你，身體不錯(cuò)，去參加明天八百米賽跑吧�！卑l(fā)令槍一響，我沖了出去，只看見(jiàn)眼前一片皓白。路……還在延續(xù)……
記敘文的作文 36
德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽(tīng)覺(jué)，按常人的想法，一個(gè)生活在無(wú)聲世界中的人是根本不可能從事音樂(lè)創(chuàng)作的，但是貝多芬沒(méi)有在雙耳失聰?shù)哪婢诚碌皖^。幾經(jīng)努力，終于譜寫(xiě)了不球的名作————<命運(yùn)交響曲>。試想，如果貝多芬面對(duì)生活的逆境沉淪了，從此不再?gòu)氖乱魳?lè)創(chuàng)作，那么，也就不會(huì)有<命運(yùn)交響曲>這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn)，努力奮斗分不開(kāi)的
臺(tái)灣"杰出青年"鄭豐喜生來(lái)雙腿崎形，只能爬行，又出生于貧寒之家，直到12歲才入國(guó)小讀書(shū)。他跪行往返，憑著常人難以想像的毅力，克服種。種困難，終于以第一名的成績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，又發(fā)奮考上了臺(tái)北中興大學(xué)。一個(gè)正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都是極為困難，何況一個(gè)殘疾人。可他沒(méi)有一遇是逆境，就紅著臉，靦腆地說(shuō)："我不行！他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功————他的自傳<汪洋中的一條船>出版后，引起了強(qiáng)烈的`反響，十次再版，同年，又當(dāng)選"十大杰出青年"。
人的成功，都是靠努力奮斗得來(lái)的貝多芬也好，鄭豐喜也好，他們都是普通，平凡的人，努力使他們成功了，這難道說(shuō)這不是事在人為嗎？相反，如果一個(gè)人有了一點(diǎn)成績(jī)，就不在再努力，那么，他將從事業(yè)顛峰跌入深淵。
法國(guó)有一位科學(xué)家曾獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。巨額的獎(jiǎng)金沖昏了他的頭腦。他沒(méi)有像其他幾位獲獎(jiǎng)?wù)吣菢訉⑦@筆錢(qián)投資于下一課題研究，而是用語(yǔ)消遣他向往安逸的生活，整天尋歡作樂(lè)，醉生夢(mèng)死。幾年以后，錢(qián)用完了，他試著在打入物理學(xué)名人圈，卻沒(méi)有成功————幾個(gè)簡(jiǎn)單的課題，在他眼中既陌生又困難了。由于沒(méi)有繼續(xù)努力，天才變成了庸才。這足以說(shuō)明沒(méi)有人在不經(jīng)努力的情況下就可以輕易成功的
"世上無(wú)難事，只怕有心人。"這句話說(shuō)的中肯，說(shuō)得深刻。那種只會(huì)說(shuō)"我不行而不努力實(shí)干的人，怎么會(huì)取得成功？如果胸中懷著一個(gè)不倒的信念：事在人為，只要努力就會(huì)成功，努力，再努力，艱辛的勞動(dòng)總有一天會(huì)結(jié)出碩果，我們都可以澆開(kāi)成功之花
記敘文的作文 37
本人今年雖然十一歲，可心里總是裝不下什么東西，丟三落四的，下面就是兩件真實(shí)案例：
那天朗朗的晴空，正是放松的好時(shí)光，我騎車匆忙回家。由于小A的目無(wú)“法規(guī)”，老師延長(zhǎng)了半小時(shí)說(shuō)教，放學(xué)時(shí)間也順延了，各懷心腹事的同學(xué)們齊聲應(yīng)和老師怒斥小A之后，紛紛“逃離”。我的.心中像燃著一把火，媽媽特許提前回家完成作業(yè)可以玩玩多日未曾親近的電腦。
路上車流涌動(dòng)，人頭攢動(dòng)，本來(lái)不寬的街道現(xiàn)在變得只容下我一輛單車通過(guò)。盡管略顯粗劣的車技招致人們怪異的眼神，為了電腦我拋掉了一切顧慮……好不容易沖到樓下下房，我要以光的速度放車、進(jìn)屋、寫(xiě)作業(yè)，然后撲入我的“摯愛(ài)”
……
“砰”只顧想美事，忘了開(kāi)門(mén)，車與下房門(mén)“擁抱”了，我拍拍腦袋，心里暗笑，順手掏鑰匙。我習(xí)慣性地把手伸入口袋，左摸右摸，咦？鑰匙呢！又掏了掏，沒(méi)有呀！難道忘帶了？不對(duì)，早上媽媽明明遞給我了。落在教室了？丟在路上了？會(huì)不會(huì)被別人撿走了，如果落到居心不良者手中，我仿佛看到家中的狼籍，空空的電腦桌……媽呀！我急忙騎上車子，以每秒180邁的速度飛奔，并不時(shí)搜索著鑰匙，可是從家到學(xué)校就是沒(méi)有。再來(lái)！就這樣一回沒(méi)有，兩回沒(méi)有，三回……直到遇到我的老媽，我看著老媽，道了事情的始末緣由之后，就準(zhǔn)備“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”時(shí)，老媽卻大笑著斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“你的…你的腰上是什么？”這時(shí)我如醍醐灌頂一般，原來(lái)那串鑰匙一直安安穩(wěn)穩(wěn)的掛在我的腰上哩，再看看表時(shí)間已過(guò)�？蓯旱鸟R虎，讓我喪失了親近電腦的機(jī)會(huì)！
No2家里爐上燒著水，奶奶因內(nèi)急，出去時(shí)說(shuō)水開(kāi)了讓我叫老爸沏到壺里。五分鐘后水開(kāi)了的壺鳴讓我一躍而起沖到老爸面前，正要開(kāi)口卻被突然闖入的老媽打了一下岔，忘了要說(shuō)什么了，加上還有令我癡迷的電視節(jié)目，我隨便應(yīng)付了一句便出去了。過(guò)了一會(huì)兒，我想喝水時(shí)突然想起奶奶的叮囑，“老爸看看水燒開(kāi)沒(méi)？”我急忙吼道，可惜呀，一壺水只剩半壺了。
我的馬虎真的很可惡，我正在改正。在這兒奉勸大家千萬(wàn)可別馬虎。
記敘文的作文 38
愛(ài)者，幸福之意也�！}記
在日常生活中，為什么我們會(huì)感到幸福和溫暖？那是因?yàn)樯钪谐錆M了愛(ài)。父母對(duì)你的悉心呵護(hù)，師長(zhǎng)對(duì)你的諄諄教誨，甚至是你與陌生人之間的相視一笑，都是愛(ài)在生活中的體現(xiàn)。而不論是在家庭、在社會(huì)、在國(guó)家中，愛(ài)就如空氣一般無(wú)處不在。
愛(ài)在家庭
在家庭中，是誰(shuí)為你煮好三餐等你回家吃飯？是誰(shuí)默默幫你做好家務(wù)？是誰(shuí)總是細(xì)心呵護(hù)著你的學(xué)習(xí)和生活？不錯(cuò)，是我們的父母。
猶記得一次，我和父母去臺(tái)灣旅游，爬阿里山的途中，我突然發(fā)起了高燒，溫度計(jì)上的水銀針已經(jīng)飆升到了39.5攝氏度。當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，周圍的一切都是白色的。白色的門(mén)、白色的墻、白色的床，唯獨(dú)母親那因照顧我而留下的深紅的血絲在這空白之中尤其耀眼。它們就像一根根針一般，直擊入我的心靈。
是什么讓白發(fā)爬上了您的雙鬢，是什么讓皺紋涌上了您的臉頰。那一瞬間，我感受到了來(lái)自家庭對(duì)我的愛(ài)……
愛(ài)，記錄著家庭生活的每分每秒。
愛(ài)在社會(huì)
在社會(huì)時(shí)，許多人與你素不相識(shí)，人與人之間仿佛就只是匆匆的過(guò)客，但總會(huì)留下令人感動(dòng)的碎暖。
某次獨(dú)自去參加中國(guó)象棋比賽時(shí)，我的內(nèi)心被緊張所充斥，也是我沒(méi)有發(fā)揮出自己的水平，最終與目標(biāo)差之甚遠(yuǎn)。
比賽結(jié)束，我一個(gè)人坐在階梯上發(fā)呆。霎時(shí)，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)人，道：“這次的`失利，是為了下次的成功。”我驟然抬起頭，那人只是微微一笑便走開(kāi)了。雖然只是一剎那的路過(guò)，但這十一個(gè)字，卻令我銘記至今。是他告訴我，遇到困難，就當(dāng)做是一場(chǎng)快樂(lè)的旅行。
愛(ài)，記錄著社會(huì)生活的一點(diǎn)一滴。
愛(ài)在國(guó)家
當(dāng)聽(tīng)到國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919成功試飛的消息，我感到了喜悅和激動(dòng)。當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上用自己的汗水奮勇前進(jìn)時(shí)，我們總會(huì)為它們感到緊張。當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了崇敬……我們是祖國(guó)的一份子，我們?yōu)樽鎳?guó)感到驕傲和自豪！
大愛(ài)無(wú)疆，無(wú)論是在家庭中的親愛(ài)，在社會(huì)中的關(guān)愛(ài)，還是對(duì)國(guó)家的敬愛(ài)，愛(ài)總是充斥在我們每分每秒的日常生活中。
羅曼羅蘭曾道：“生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。”讓我們用愛(ài)記錄生活的一點(diǎn)一滴，讓愛(ài)，記錄著成長(zhǎng)的累累腳印，讓愛(ài)，跨越過(guò)千山和萬(wàn)水，照耀在每個(gè)人的心中吧！
記敘文的作文 39
在我的記憶里，她一直在等。從春秋到冬夏，從花開(kāi)到花落，從我的童年到現(xiàn)在，她一直在等待。等著我下課，等著我出門(mén)，等著我放學(xué)，等著我進(jìn)考場(chǎng)，等著我出成績(jī)，她等了很久。
我剛出生的時(shí)候，醫(yī)生抱我去稱重，她在病床上等。我想，應(yīng)該是從那時(shí)起，她就開(kāi)始等待了吧。
孩子長(zhǎng)大像一點(diǎn)點(diǎn)的日出，看似漫長(zhǎng)，但其實(shí)也就是一瞬間的事。小時(shí)候，我去上舞蹈課，每次要上一個(gè)半小時(shí)的課。小孩子怕生，學(xué)舞蹈又辛苦，每次去上課，我都會(huì)哇哇大哭。她雖然不舍，但還是堅(jiān)持送我去。那時(shí)我最大的快樂(lè)就是每次下課后都能準(zhǔn)時(shí)的看到她，然后跟她一起回家。直到很久以后我才知道，舞蹈課時(shí)間短，我又老是哭，她擔(dān)心我，每次都在外面等著，沒(méi)有回家，偶爾出去轉(zhuǎn)悠兩圈，但是不叫我看到，等我下課后，她就能第一時(shí)間接到我。
后來(lái)我學(xué)習(xí)古箏，每年都有一次考級(jí)測(cè)試，要去洛陽(yáng)。早上五點(diǎn)半出發(fā)，中午到達(dá)，下午考試，一直到晚上六七點(diǎn)才能回來(lái)。她早上定好鬧鐘，給我準(zhǔn)備好早餐，送我去輔導(dǎo)班。這一天過(guò)得極快，雖然考試很緊張，但我玩得很開(kāi)心。晚上六七點(diǎn)，正是夕陽(yáng)落山時(shí)，景色很美，太陽(yáng)紅著臉，掛在半空中，穿一件紅云制成的紗衣，對(duì)著我偷偷地笑。我下了車，一眼就看見(jiàn)了她，我笑著撲到她懷里，她摸摸我的頭，我知道她等了很久。
上了初中，進(jìn)入了卓越班后，學(xué)習(xí)壓力很大，我也就格外盼望周末的到來(lái)。到了周六，結(jié)束考試，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口等我。有一次，山上的郁金香開(kāi)得很好，我考完試后沒(méi)有第一時(shí)間離校，而是跑去了后山刨了幾株郁金香。等到我出校門(mén)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了近一個(gè)小時(shí)。她在門(mén)口著急的踱來(lái)踱去，看見(jiàn)我，她一下子跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)道：“你去哪兒了？我都找不到你。”我感到十分愧疚，撓著頭說(shuō)：“我去刨了幾棵花，挺好看的.。”她卻還是一臉嚴(yán)肅，對(duì)我說(shuō)：“下次不準(zhǔn)再亂跑了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，她這才緩和了臉色。我暗想，以后，不能再讓她不知情的等待了。
夕陽(yáng)多么美麗，因?yàn)樗禽喕氐拈_(kāi)始。她等了好久，夕陽(yáng)西下，她在等；風(fēng)雨雪晴，她在等；朝朝暮暮，她都在等。
她就是我的母親。
母愛(ài)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
記敘文的作文 40
這夜好冷。我卻發(fā)現(xiàn)自己出著大汗，后來(lái)才知道，那叫冷汗。
一句句爭(zhēng)吵聲敲在我敏感的心，是非，爭(zhēng)辯，評(píng)論密密襲來(lái)，看到那些人說(shuō)得如此自信，聽(tīng)起來(lái)卻像一把把鋒芒畢露的利劍，也許被美麗的劍套包太久，所以一出現(xiàn)就閃著刺眼的光，看得驚心動(dòng)魄，寒氣逼人。
我還能做什么，世界在她們眼里，顯得太凌亂，太陰暗。我真的太天真，直到今天才了解她們的真心，直到今天才感受到一直發(fā)生在身邊的冷戰(zhàn)，直到今天才知道，身邊看似親近的人們，背地里卻自以為是地用語(yǔ)言作劍來(lái)相互殘殺，結(jié)果不都還是受傷，自己也好，他人也罷。人與人之間竟如此的反感，排斥，我還能說(shuō)什么？也許，沉默是一種最痛苦的傷，最悲痛的忍耐。
不知怎么的，我的腳竟不覺(jué)地抖了抖。此時(shí)天在為我哭泣，陰沉的臉卻讓我窒息。好冷，我不禁嘆著。夜幕的降臨讓我迷失在黑暗中，孤獨(dú)著。我是著涼了吧，要不心怎么會(huì)降溫�；蛟S，我在用無(wú)言啜泣。這里剛下了雨，空氣卻很渾濁，塵埃彌漫，或許，清新的雨水沒(méi)將城市的塵埃沖走吧。
心不停到地凍結(jié)�？吹絼倓傄驙�(zhēng)吵而瘋狂地大叫的人帶著可怕的微笑，對(duì)每一個(gè)外來(lái)的人，甚至對(duì)剛才與其爭(zhēng)吵過(guò)的人。她們笑的如此燦爛，如此溫和，讓人幾乎察覺(jué)不到她們還有著另一面猙獰的面具，也從沒(méi)對(duì)此有多懷。她們的`演技真的很好，讓我不得不驚嘆。我的心很痛，我卻帶著微笑的面具偽裝自己，只是嘴咧開(kāi)的弧度有些僵硬。也許，也只能這樣了。我驚鄂自己的強(qiáng)顏歡笑，是的，我也染上了她們心的顏色。
如今，人人的心都上了鐵衣，將自己的感情陳存在無(wú)人問(wèn)津的黑暗中，彼此交往像戰(zhàn)斗，打口號(hào)，只有知道對(duì)方心中鐵衣的密碼與口號(hào)，才能成為合作伙伴，站在同一戰(zhàn)線上。誰(shuí)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了？看，在那握手，微笑與擁抱中發(fā)生了無(wú)數(shù)次精神的戰(zhàn)爭(zhēng)，那戰(zhàn)爭(zhēng)也許是永久的，抑或一瞬間內(nèi)的，但那種氣氛與隔閡是永遠(yuǎn)也不會(huì)隨戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束而消逝的，還會(huì)有更多受傷的人，與那凍結(jié)的心。
我走在人來(lái)人往的大街，看到了一個(gè)個(gè)人用凍結(jié)的心去微笑，頓時(shí)，迷失了方向。
記敘文的作文 41
我的爸爸很喜歡抽煙，身上總籠著一股淡淡的煙味。哪怕他洗了澡，換了衣服，那煙味還在，就像浸入了血肉一樣。
小時(shí)候，分不清是什么味，只覺(jué)得爸爸身上臭臭的，便不愿讓他抱。可爸爸好像感受不到我的嫌棄，仍倔強(qiáng)地上前抱起我，用硬硬的胡茬蹭我的臉，弄得我很反感，掙扎著要下來(lái)。
長(zhǎng)大些，懂事了。每次看見(jiàn)爸爸抽煙，便忍不住的勸道：“您少抽點(diǎn)。”爸爸也只是表面應(yīng)付，然后繼續(xù)吞云吐霧。對(duì)此，媽媽和我只能無(wú)奈地嘆息。
后來(lái)，有一天回家，聽(tīng)爸爸用沉重的語(yǔ)氣說(shuō)了一句：“我不小心撞到人了。
“啊？”我驚訝了一聲，有些不知所措，看著爸爸沉重而痛苦的表情，也只是蹦出“怎么撞的”這幾個(gè)字。
爸爸點(diǎn)燃了一根煙，嘆了一口氣，他將煙放在唇邊，重重吸了一口，吐出一股濃厚的白煙，煙霧遮住了他的臉，叫人看不透他的想法。
這時(shí)，媽媽嘆了口氣說(shuō)道：“你爸的車讓人家，人家的車也讓你爸，結(jié)果都讓到同一方向，就這樣撞到了一起。對(duì)面開(kāi)車被撞倒的`是位老人，你爸的車也被交警扣去了�！�
爸爸坐在一旁，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，神情落寞，淡淡的煙霧圍繞著他。明亮的白熾燈下，這個(gè)我認(rèn)為最堅(jiān)強(qiáng)的男人也顯出一些軟弱來(lái)。
隨后，爸爸把煙摁滅，抹了把臉，對(duì)我說(shuō)：“孩子，這些事你別太擔(dān)心，你先睡吧，明天還要上學(xué)呢�！彼孟裼忠凰查g收起了所有軟弱，重新堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，但他眼里的疲憊，擔(dān)心以及后悔卻掩飾不了。
半夜時(shí)我醒了，看到房門(mén)縫隙處射出亮光來(lái)。我輕輕地下床，將門(mén)打開(kāi)了一條縫。透過(guò)門(mén)縫，我看到爸爸仍坐在椅子上，明亮的臺(tái)燈下，爸爸的神情依然落寞。他手指間夾了根煙，手停在半空中，也不吸，任它在指尖燃燒，直到煙快要燒完了，才大夢(mèng)初醒般，狠狠地吸了一口，然后把它摁滅在煙灰缸里。我猜煙灰缸里的煙頭已經(jīng)有一堆了。
我知道，爸爸很想快速順利地把事情處理好，可他畢竟是第一次遇到這種事，有些慌亂是可以理解的。
我輕輕地關(guān)了房門(mén)，爬上床，再次睡了過(guò)去。夢(mèng)中似乎聞到了一股煙味，仍是臭臭的，我不太喜歡。事情后來(lái)怎樣處理的我不是很清楚，只清晰的記得第二天，爸爸叫我起床時(shí)，身上的煙味很濃很濃……
記敘文的作文 42
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！}記
陽(yáng)光透過(guò)班駁的樹(shù)葉細(xì)碎地灑在塵土飛揚(yáng)的馬路上，投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。透過(guò)迷懵的雙眼，我看到一縷柔和的淡淡陽(yáng)光，細(xì)小的灰塵在這一剎顯得非常明顯，安靜地在空氣中旋轉(zhuǎn)飛舞，然后被我輕輕地吸入呼吸道。
很遠(yuǎn)卻又很近的節(jié)日，六一兒童節(jié)，但似乎已然不是我的節(jié)日。我黯然地想。無(wú)奈，追溯。
忽然很懷念我們的從前，我們的曾經(jīng)。那時(shí)我們很叛逆，很放肆。我，CC，飄飄，夢(mèng)還有泡泡很狂妄，我們會(huì)肆無(wú)忌憚地走在大街上狂笑不止，不理會(huì)路人的白眼和咒罵；我們會(huì)與旁人不同地穿著明麗顏色的衣服站在操場(chǎng)最高的地方升國(guó)旗，不理會(huì)老師的教導(dǎo)和忠告；我們會(huì)心安理得地大把花著父母的血汗錢(qián)，不理會(huì)家長(zhǎng)的打罵和勸導(dǎo)。我們叛逆，我們放肆，我們狂妄，但我們不墮落，我們可以考近年級(jí)的前十名，耀武揚(yáng)威地走上講臺(tái)去領(lǐng)那些被我們當(dāng)成稿紙的金黃獎(jiǎng)狀。那些人。那些事是那么的美好，那么純真，完美的時(shí)光，灼熱的年華，讓我陶醉。可是，一切的一切，都要加兩個(gè)很殘忍的字眼——“曾經(jīng)”。
我所在的這個(gè)小城市里沒(méi)有機(jī)場(chǎng)，沒(méi)有地鐵，沒(méi)有哈根達(dá)斯也沒(méi)有迪尼斯樂(lè)園，沒(méi)有一切浪漫的事物，但我依舊那么愛(ài)她，愛(ài)到骨子里的那種愛(ài)，因?yàn)樗?jiàn)證了我的童年，如同命運(yùn)譜寫(xiě)了我的人生。
去年平靜地度過(guò)了我十三歲生日，沒(méi)有太多的繁華，太多的喧鬧，只有一聲聲溫暖的“生日快樂(lè)”，因?yàn)樗齻冎牢也幌矚g那些過(guò)于華麗的.生日禮物，那些東西太表面，太空虛，如同被抽干了靈魂的生命，空洞的骨架。祝福才是我最美的禮物。
十三歲，意味著什么？是開(kāi)始我的花語(yǔ)妙齡嗎？還是告別我純真的童年？我想我應(yīng)該選擇后者。十三歲哪天放學(xué)回家，習(xí)慣性地抬起頭看看湛藍(lán)色的天空——可是在那一瞬間我真的看到了，的的確確我看到了：CC一百八十度的笑容；飄飄遮住半邊臉的劉海；夢(mèng)唯美且邪氣的面龐；泡泡習(xí)慣性摸鼻子的動(dòng)作……曾經(jīng)的一切，像電影一樣，上演在天空中，沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但它已然飛過(guò)。
天空依舊那么藍(lán)，只是陽(yáng)光更加刺眼，直射到我朦朧的雙眼中，那么傷。
我把她們的名字寫(xiě)在天空中，可是卻被風(fēng)帶走了。CC，飄飄，夢(mèng)還有泡泡，你們?nèi)四�？你們都到呢哪里去了啊�?/p>
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