【推薦】一件事兒的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一件事兒的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一件事兒的作文 篇1

　　“轟–”的一聲，石頭應(yīng)聲碎裂，好比暴風(fēng)雨夜里的雷聲般震懾人心，而那一句關(guān)鍵句，便脫口而出了。

　　從小，我就是一個(gè)很愛(ài)說(shuō)謊的人，在家里打破東西時(shí)，明明哥哥就不在家，卻仍然說(shuō)是哥哥打破的，而小學(xué)還有一次，還記得，那是個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，一個(gè)男生，胖胖的，矮矮的。坐在五年一班的窗邊發(fā)著呆，好像蠟像一般。沒(méi)錯(cuò)，那就是我，而那節(jié)課，上的是英語(yǔ)，班上沒(méi)有一個(gè)人不期待著下一節(jié)的自然。就在這時(shí)，鐘聲響了，老師深知班上的人早已無(wú)心上課，便早早下課，任我們沖向自然教室，這就是一切悲劇的開(kāi)始。

　　自然，向來(lái)是我最愛(ài)的一科，今天上的是石頭，說(shuō)到石頭，那學(xué)問(wèn)可多了，有比紙還薄的“石英”，還有滑不溜丟的“滑石”。當(dāng)我一拿到滑石，瞬間心生歹念。彷彿吃了熊心豹子膽一般，把滑石當(dāng)成了“冰壺”在桌上玩，結(jié)果滑啊滑的，就摔到地上了，全班沒(méi)有一個(gè)人不在看我們這組，我的`腦中迅速運(yùn)轉(zhuǎn)，找出了最好謊言，連想都不想就脫口而出：“猴––李某某，你把石頭摔破了！”由于他平時(shí)品行不良，結(jié)果大家都真的相信了，不管他怎么辯解，都沒(méi)人信他，最后，他被老師罵得狗血淋頭，此后老師對(duì)他冷漠，同學(xué)對(duì)他疏遠(yuǎn)，剩他孤伶伶的一個(gè)人過(guò)完小學(xué)生活。

　　說(shuō)謊是一件很可怕的事，不是被揭穿，然后信用破產(chǎn)，就是害得他人無(wú)辜糟殃，因?yàn)槲业囊痪湓�，毀了他的形象，毀了他的人際關(guān)系，毀了他快樂(lè)的小學(xué)生活，我到現(xiàn)在再回想起來(lái)仍是一陣?yán)⒕�，心頭沉重。

　　透過(guò)這次事件，我慢改掉這壞習(xí)慣，男子漢大丈夫敢做敢當(dāng)，我已經(jīng)不想再去害到別人或使自己信用破產(chǎn)了。

一件事兒的作文 篇2

　　叮鈴鈴”，上課了。語(yǔ)文老師快步走進(jìn)屋來(lái)。老師問(wèn)兩個(gè)負(fù)責(zé)記錄雙人跳繩名單的同學(xué)：“現(xiàn)在誰(shuí)報(bào)名了？”當(dāng)兩個(gè)同學(xué)說(shuō)出寥寥幾個(gè)同學(xué)的名字時(shí)，老師說(shuō)：“雙人跳這項(xiàng)活動(dòng)人人都得參加！再說(shuō)，現(xiàn)在我看了，王思敏和王博勛、程禺嘉和孫心怡配合得都不錯(cuò)�！�

　　當(dāng)時(shí)我一下子就蒙了。我心想，全班的單人跳水平我是倒數(shù)幾名，能有人跟我搭檔嗎？沒(méi)想到，單人跳成績(jī)比我多將近一倍的李梓駒竟然很快就主動(dòng)找到我，想跟我配對(duì)。我高興都來(lái)不及，就很爽快地答應(yīng)了。

　　我們果然配合得非常默契。第一個(gè)大課間，我們就能連七個(gè)。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)大課間的練習(xí)，我們終于能連六十多個(gè)了。我們以飽滿的'自信迎接、盼望著比賽的那一天。

　　我們企盼的那一天終于來(lái)臨了……

　　事后，成績(jī)出來(lái)了。我們一分鐘跳了105個(gè)，獲得了并列第三名，排在王思敏、王博勛組合、程禺嘉、孫心怡組合之上，而我一個(gè)人只能跳98個(gè)！這真是個(gè)“奇跡”！

　　我是一件令我開(kāi)心的事。

一件事兒的作文 篇3

　　這一學(xué)期，大家做了許多新鮮事，但我最想說(shuō)的是老師評(píng)每周之星，因?yàn)檎l(shuí)的星最多誰(shuí)就有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　今天第一節(jié)下課，大家一哄而散，我就去掃地了。把地打掃得干干凈凈，偶爾有些“獵物”被別人搶走了。結(jié)果孫逸川也過(guò)來(lái)掃地，我們倆你爭(zhēng)我趕地?fù)尷�圾，我說(shuō)：“不如咱倆把星平均分了？”孫逸川也同意了，我想他肯定不會(huì)搶了，就以瞬雷不及掩耳之事地把孫逸川的“獵物”搶走了，孫逸川說(shuō)：“你不是說(shuō)把星分了嗎？”唉，真是“欲速則不達(dá)”。我激地對(duì)老師說(shuō)：“我掃桌子了，快給我加星!”幸虧老師正在記別人的星，否則就被老師聽(tīng)出來(lái)了。

　　還有一次，曲羿然掃完垃圾桶后，說(shuō)成了“我倒黑板了”。

　　還有一次，孟子航把正要拿抹布擦桌子的我拌倒了，自己搶走抹布，蜻蜓點(diǎn)水地把桌子亂擦了一下，老師說(shuō)：“你擦的`真不干凈。”于事只給孟子航加一顆星，孟子航真是損人不利己。

　　雖然大家不知會(huì)花落誰(shuí)家，但大家都為獎(jiǎng)勵(lì)而“戰(zhàn)”，甚至有人激動(dòng)地連話都給說(shuō)錯(cuò)了，尤其是曲羿然。

一件事兒的作文 篇4

　　每一個(gè)人都會(huì)不可避免地遇到困難，然而，每個(gè)人面對(duì)困難抉擇也不一樣。那一次，我就是因?yàn)樘颖芾щy而失去了一次寶貴的鍛煉自身的'機(jī)會(huì)。

　　“上，快！”“快點(diǎn)兒！”軍訓(xùn)時(shí)，我們班正在體驗(yàn)一個(gè)項(xiàng)目——攀巖。最初得到這個(gè)消息，我不禁熱血沸騰，心想終于該自己露一手了。

　　來(lái)到場(chǎng)地，看到墻又斜又高，搞不好還會(huì)受傷。一名同學(xué)湊了過(guò)來(lái)：“怕了？”“哪，哪有，就這，對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是開(kāi)胃小菜�！蔽译m嘴上這樣說(shuō)，心里還是萬(wàn)分忐忑，可時(shí)間不等人，攀巖活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始。

　　前面的同學(xué)都出師不利，好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)能攀到頂峰，聽(tīng)他們說(shuō)上面扶手很滑，根本上不去。這又給我潑了一盆冷水，我在心里安慰自己，沒(méi)事，別人都沒(méi)弄好，就算我也沒(méi)弄好，那也不丟人�？扇怂悴蝗缣焖�，有兩名同學(xué)成功攀登到了頂峰，無(wú)形中給了我很大心理壓力。

　　“怎么辦？”我問(wèn)自己。

　　為了拖延時(shí)間，我主動(dòng)跟后方同學(xué)換位。心里卻越發(fā)緊張，說(shuō)不出那是激動(dòng)，是忐忑，是不安，還是恐懼。時(shí)間無(wú)休止地流逝，在這激烈的心理斗爭(zhēng)中，教官宣布時(shí)間到，體驗(yàn)結(jié)束。

　　后來(lái)好好想想，真后悔。后悔當(dāng)時(shí)為什么恐懼，后悔當(dāng)時(shí)為什么怕丟人，后悔當(dāng)時(shí)為什么要換位，后悔當(dāng)時(shí)……

　　丟人不怕，面子也還可以賺會(huì)來(lái)。怕的是丟掉了自信，一個(gè)人要相信自己，相信自己能行，才會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的勇氣，才會(huì)無(wú)往而不勝。

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