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奔跑的記敘文（通用17篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。如何寫(xiě)記敘文才更具感染力呢？下面是小編整理的奔跑的記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奔跑的記敘文 1
母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，母愛(ài)是夏日的陰涼，母愛(ài)是沙漠中的生機(jī)，母愛(ài)更是雨夜奔跑的身影……
我還清晰地記得，那是一個(gè)夏日的雨夜，雨不斷地敲打在窗戶(hù)上。不知為什么，我的胃像長(zhǎng)江水一樣翻滾著，為了不吵醒媽媽?zhuān)矣珠]上了眼睛。就在一翻身時(shí)，我終于忍不住了，吐在了被子上，媽媽聞聲趕來(lái)，她熟練地?fù)Q上了新被子，又給我洗了個(gè)澡，可我還是不舒服，于是我趴在了窗口，準(zhǔn)備透透氣。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影在雨里奔跑。啊，那不是媽媽嗎?難道她偷偷出去給我買(mǎi)藥了?她慢慢跑遠(yuǎn)了。我似乎看見(jiàn)雨里狂奔的她，雨水打在她的身上，風(fēng)吹在她那焦急、略顯憔悴的臉上。我的嘴緊緊抿著，鼻子酸酸的，眼睛一熱，眼淚就像斷了線(xiàn)珍珠掉了下來(lái)。
時(shí)間慢慢流逝，1分鐘、2分鐘……5分鐘、6分鐘，媽媽還未歸來(lái)。直到一陣刺耳的開(kāi)門(mén)聲傳進(jìn)我耳朵里，我那像琴弦一樣緊繃的心，這才松開(kāi)了。我又躺著在床上，媽媽給我端來(lái)了水，看我吃了藥，緊鎖的眉頭才緩緩舒展開(kāi)了。我看見(jiàn)她的.頭上身上都是與風(fēng)雨戰(zhàn)斗過(guò)的痕跡。不知怎的，那原來(lái)難以下咽的藥，我?guī)卓诒愫韧炅恕?/p>
雨停了，媽媽坐在我身邊，用蒲扇給我扇風(fēng)，我安心睡下了。第二天，我一睜開(kāi)眼睛，便看見(jiàn)身邊趴著一個(gè)人，是媽媽?zhuān)业男睦锸悄敲礈嘏?/p>
每當(dāng)我想起那雨夜奔跑的身影，心里對(duì)媽媽的感激之情就會(huì)像潮水般一涌而上。
奔跑的記敘文 2
人生是一場(chǎng)不問(wèn)排名的奔跑！
小時(shí)候從家里到學(xué)校有一段的路程，母親經(jīng)常告訴我你要快點(diǎn)到學(xué)校，不要遲到。于是經(jīng)常的我前腳跨出門(mén)后腳已經(jīng)做好了沖向?qū)W校的準(zhǔn)備。路上綠水嘩嘩的.在耳邊流過(guò)，野花，小伙伴們追逐嬉戲。我路過(guò)這些記憶中沒(méi)有什么特別的感受！那時(shí)候還小我所有的奔跑或許僅僅是母親的一句話(huà)“不要遲到”。于是人生的
道路就這樣在奔跑中慢慢展開(kāi)了。
上高中的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)上跑上幾圈。
我看到夕陽(yáng)在我一圈一圈奔跑的時(shí)候慢慢隱沒(méi)了身影，我有時(shí)候也不禁會(huì)幻想西方有一座山，太陽(yáng)就落在那山的腳下。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。高中的歲月里總是不可避免的回想起這樣的傷感的詩(shī)句。想象人生也許就如那一輪太陽(yáng)在快速的走完一段路程！
奔跑的記敘文 3
那時(shí)，正是我最失意的時(shí)候。在學(xué)校，要面對(duì)那觸目驚心的分?jǐn)?shù)和同學(xué)們似乎變得異樣的眼光;回到家，沒(méi)有溫暖的關(guān)懷，只有無(wú)休止的數(shù)落和爭(zhēng)吵。太累了，到小區(qū)外面坐坐吧。
小區(qū)門(mén)口就是一個(gè)饅頭攤。攤主是一個(gè)中年的山東大漢，高高大大，臉上總帶著笑。他家的饅頭都是手工做的，揉面時(shí)手臂上的肌肉都一條條地凸起，所以饅頭結(jié)實(shí)、筋道，有濃烈的麥香。
這會(huì)兒他正在揉面。案板上，那面團(tuán)被不停地摔打、團(tuán)捏，他流下大汗。這時(shí)我不禁悲哀地想，費(fèi)了這么大力氣，每天才賣(mài)這一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，值得嗎?我甚至開(kāi)始為面團(tuán)悲哀了，被吹打，被蹂躪，又被蒸籠里的高溫煎熬，最后，也只值微不足道的錢(qián)，被人毫不在意地吞下，這就是它存在的價(jià)值?心里更加沉重，無(wú)數(shù)的人，不就是這樣嗎?就包括我。
正當(dāng)我如此悲觀(guān)地想著，新的一籠饅頭出爐了。饅頭開(kāi)籠是極感人的場(chǎng)景。那個(gè)大漢吆喝一聲，把蓋子揭開(kāi)，蒸騰的白霧便迫不及待地從籠中涌出，蒸騰，飄散，與這春天的陽(yáng)光給人帶來(lái)久違的感動(dòng)和生命的熱望，讓我有了剎那間的.恍惚。麥香味開(kāi)始在空氣中彌散，人們圍攏來(lái)，在那個(gè)大漢樸實(shí)憨厚的笑容中，饅頭迅速地賣(mài)出去。香味很濃，引得我也去買(mǎi)了一個(gè)。
咬了一口，細(xì)細(xì)咀嚼，有淡淡的甜味，周身溫暖起來(lái)。忽然釋然了。萬(wàn)物皆有存在的價(jià)值，渺小如我手中的饅頭，也能飽人饑腸，暖人寒身，我又怎么會(huì)例外呢?
或許，生命本身便是值得慶喜的吧!就如那位大漢，童年時(shí)飽經(jīng)喪亂，顛沛流離，來(lái)到這個(gè)邊陲的城市，最終擁有了相敬相愛(ài)的妻子，活潑可愛(ài)的孩子，和他終日溫暖的笑容。
生命沒(méi)有什么可悲觀(guān)的，我們都應(yīng)該如那白霧，一直向上，想著光明的地方，向著心中的夢(mèng)想。即使有時(shí)你似乎會(huì)被拋棄，但這無(wú)關(guān)緊要，饅頭的筋道不正是被捶打而就?白霧的升騰不正是自蒸籠中的煎熬而出?而況在人生的春日，朝氣蓬勃，年輕如我，怎能終日哀嘆消沉?當(dāng)在春光里奔跑!
我站起身來(lái)，大步跑向前方。
奔跑的記敘文 4
當(dāng)雨滴劃過(guò)肌膚，似是遙遠(yuǎn)的呼喚，真摯的叮嚀，熱切的問(wèn)候，急切的告訴我：沒(méi)有傘的孩子必須奔跑。
——題記
春雨總是這么不急不慢，不緊不柔地來(lái)到這個(gè)世界。它不是夏的煩躁，不是秋的蕭瑟，也不是冬的寧?kù)o，而是悄悄地、悄悄地、輕敲你的心扉，撥弄你的心弦，激起陣陣漣漪，徜徉在美好的世界；但它也是冷靜的，在你成功或是失敗，欣喜或是失落時(shí)，會(huì)給你最自由的思考。
滴答滴答，這滋潤(rùn)大地的春雨總算來(lái)了，期盼一冬的植物生氣地抽出新芽，迫切的想要汲取營(yíng)養(yǎng)，可嬌小的身軀似乎受不住這場(chǎng)盛大的洗禮，墜在葉瓣上的珍珠，輕輕的滑落，回歸大地；期盼一冬的人們脫下笨重的棉襖，輕巧地用腳去踩石板路上的凹凼，激起的水花，在半空中旋轉(zhuǎn)，跳躍，終又斑駁，漂流。忽的，這輕柔的綿綿細(xì)雨變得急切起來(lái)，似乎想要更好地親吻大地，清甜的空氣隨之彌漫著層層氤氳，人們不再駐足去與之交流，更多的是逃避，逃避這瞬息的變化。心情也不知為何壓抑起來(lái)，此情此景恍若重現(xiàn)，又拉我回到不久前的雨天。
有人說(shuō)：“學(xué)生時(shí)代最怕的就是考試。”曾經(jīng)的我傻傻地認(rèn)為，或許我能夠打破這魔咒，可是事實(shí)告訴我，我錯(cuò)了�？荚囉錾详幱昃d綿，心情自然不會(huì)好，更何況是知道并不理想的成績(jī)。忽又一陣寒意席卷全身，那是上帝在唾棄我的無(wú)能，試圖用這小小的懲罰讓我明白，自己的.失敗與懦弱。單薄的衣衫早已濕透，木訥地行走在大街上，看著曾經(jīng)狂熱的東西，心卻如死水平靜，失落。有兩個(gè)聲音在心中爭(zhēng)吵才讓我感覺(jué)到至少我還有靈魂：“你真是懦弱無(wú)能，考試這么簡(jiǎn)單的事都不能完成得漂漂亮亮的，笨蛋！”“難道你這么容易被失敗所打倒嗎？你不是告訴過(guò)自己要堅(jiān)強(qiáng)嗎？清醒些吧，看看周?chē)�，看看自己！�?/p>
不知是淚水還是雨水在我臉上肆意流淌，眼前只是朦朦朧朧的一片，那愈發(fā)清晰的雨聲似要震穿我的耳膜，只是為了讓我聽(tīng)見(jiàn)自己內(nèi)心深處真實(shí)的聲音：沒(méi)有傘的孩子必須奔跑。
我不知道是在說(shuō)讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗，勇敢地奔跑向前，還是說(shuō)今天的失敗事出有因，當(dāng)我放松時(shí)，是不是所有人都在默默地努力？而我所失去的，不僅僅是成功，還有那份寵辱不驚，更是告訴我要奮力直追罷。
地平線(xiàn)緩緩升起的太陽(yáng)，露出暖暖的笑容，鑲嵌著紫霞的靜謐，天空也已明亮，清澈得如一塊未經(jīng)雕琢的，魅人的寶石，卻掛上了最自由的笑。歲月安好，世界有雨，有我，依舊如初。
雨滴劃過(guò)我的內(nèi)心那一刻，才讓我真正明白了：沒(méi)有傘的孩子必須奔跑！
奔跑的記敘文 5
我要用我柔軟的心去感受人間的真情;我要用我硬朗的身體去感受人世的冷暖;我要用我要用我堅(jiān)定地步伐奔跑在這曲折的道路中，披荊斬棘，達(dá)到我所追求的目標(biāo)。不知怎的，九年級(jí)下半學(xué)期好像一直不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。
上課時(shí)不是跑神就是在同別的同學(xué)說(shuō)話(huà)，作業(yè)也是草草應(yīng)付，老師布置的讀背作業(yè)也很少落實(shí)。身為九年級(jí)的`我，清楚地知道這意味著什么。雖然知道應(yīng)努力學(xué)習(xí)，追趕走在我前面的同學(xué)，但是一到做的時(shí)候就沒(méi)了盡頭。
我每天就這樣渾渾噩噩地過(guò)著，直到發(fā)生那件事改變了我。那天中午數(shù)學(xué)周清。校旁建筑工地嘈雜地響著機(jī)器工作的的聲音，我急得直出汗，這些題我都不會(huì)做。“手卷”老師的聲音響起，我無(wú)奈地交上了試卷。天昏沉沉的，空氣中多了一絲悶熱。我知道老師自習(xí)時(shí)會(huì)公布成績(jī)�！拔梗蠋熃心愕睫k公室去�！币晃煌瑢W(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到后，我心里不安起來(lái)，我猶豫片刻后來(lái)到辦公室。老師拿著我的試卷對(duì)我說(shuō)：“我知道九下時(shí)期有壓力，很多人都適應(yīng)不了，會(huì)產(chǎn)生迷惘心理。
可是你要知道，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，只要你努力，一定會(huì)取得好成績(jī)。記得，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)彩虹�！边@句充滿(mǎn)支持，充滿(mǎn)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)在我心中激起了波瀾。我突然充滿(mǎn)斗志，我決定擺脫那種萎靡的日子，用自己堅(jiān)定的信心去戰(zhàn)勝困難。我要在太陽(yáng)下盡情地奔跑，跑出一條屬于自己的人身之路。
奔跑的記敘文 6
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)“健康是人生第一財(cái)富�！甭松飞�，只有健康才是陪你最長(zhǎng)久的伙伴，用何來(lái)維系健康？俗語(yǔ)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)方式便是奔跑。我有我的奔跑人生！
無(wú)論何時(shí)，何地，我都在奔跑。我在奔跑，超過(guò)自己；我在奔跑，超過(guò)對(duì)手；我在奔跑，超過(guò)時(shí)間！
每一件小事，都是構(gòu)成我的奔跑人生的一部分。 考試前，我總是在奔跑，我在與時(shí)間賽跑，每天都要爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)，在這漫漫學(xué)習(xí)路上揮灑著汗水，給自己定了一個(gè)一下子怎么也到達(dá)不了的目標(biāo)，總覺(jué)得只要自己夠努力，就一定能完成，我不知道，一開(kāi)始就費(fèi)很多力氣，漸漸地是會(huì)疲勞的呀。
考試后，我還在奔跑，并且在努力的奔跑，甚至三步并作兩步，因?yàn)槌煽?jī)比我預(yù)料的要差很多，很多。媽媽安慰我說(shuō)，如果比不過(guò)對(duì)手，就先和自己比比吧，先嘗試著超過(guò)自己！于是，我放慢了奔跑的`步伐，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的繼續(xù)在學(xué)習(xí)路上前進(jìn)。
漸漸地，我開(kāi)始慢慢超越自己，看著自己越來(lái)越優(yōu)異的成績(jī)，我笑了，并且不再滿(mǎn)足于自己比賽，我開(kāi)始將目光放在和自己成績(jī)較近的同學(xué)身上，我又開(kāi)始奔跑，但跑道上已
不只我一人。
有時(shí)，我常常歪著腦袋，倚在窗邊，心里默默地思索：我這么努力學(xué)習(xí)是為何？又有何意義？就在我奔跑時(shí)，我慢慢打開(kāi)了心結(jié)，學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)不被人看扁，是為了有自己的一片天地！在自己奔跑的過(guò)程中，會(huì)收獲很多珍貴的東西：就如最珍貴的健康！
我們的一生都在奔跑，直到漫漫人生路的終點(diǎn)，我為我的奔跑人生而驕傲！
奔跑的記敘文 7
在我記憶的深處曾有一件事，像根一樣深深地扎在我的腦海中，讓我難忘，使我自責(zé)。正因?yàn)檫@件事，才使我在人生的道路上有了奔跑的方向。
星期六的下午，天氣非常熱。我坐在沙發(fā)上看電視。這是，弟弟非要吃雪糕。
我說(shuō)：“冰箱里不是有嗎?自己去拿�！�
“沒(méi)有了。姐，和我去買(mǎi)支雪糕吧?”
“切，老媽前天剛批發(fā)了一箱怎么會(huì)沒(méi)有了呢?”我半信半疑地去看了看。
果然，全都沒(méi)了。
“大肥蟲(chóng)，我還沒(méi)吃一只呢，你就全吃了!”我對(duì)弟弟說(shuō)，“不去買(mǎi)了。”
“哎呀姐，不管是我吃的。爸爸媽媽都吃了。好姐姐，去買(mǎi)吧……”在弟弟的三寸不爛之舌之下，我答應(yīng)了。
在去商店的路上，弟弟像兔子一樣一蹦一跳的。到了商店，人實(shí)在太多了。弟弟說(shuō)：“姐，走�！蔽疫�沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被弟弟從人縫之中拉進(jìn)了商店。
天氣本來(lái)就熱，加上人多又吵。我趕緊買(mǎi)了兩只雪糕。正準(zhǔn)備離開(kāi)，突然看見(jiàn)，一個(gè)老奶奶在給自己的孫子買(mǎi)雪糕掏錢(qián)時(shí)不慎掉了一張十元的錢(qián)，她沒(méi)有覺(jué)察到。我猶豫了一下，撿起地上的'錢(qián)，領(lǐng)著弟弟趕緊溜出了商店。我邊走邊想：“如果要了，我對(duì)得起誰(shuí)呢?老師、父母?可是，一塊到嘴的肥肉怎么舍得扔呢?”我正猶豫不決，弟弟拉了我一下說(shuō)：“姐，咱們還給老奶奶吧，她們還沒(méi)有走……”我仍在躊躇，弟弟一把搶過(guò)我手中的錢(qián)，向商店跑去。
“哎，我怎么連小弟都不如了啊……”這時(shí)，我手中的雪糕融化了。可我多么希望它能變成一縷白云，洗刷我內(nèi)心的污垢啊!
在回家的路上，弟弟跑得格外快，我用盡全力也沒(méi)有追上。但我相信，在以后的人上道路上，我一定會(huì)追上弟弟，一定會(huì)跑得過(guò)弟弟……
奔跑的記敘文 8
“噠，噠，噠……”空蕩蕩的操場(chǎng)上只有我一個(gè)人，輕快的腳步，在雨中慢慢前行。我很享受奔跑時(shí)的感覺(jué)，因?yàn)槲业哪繕?biāo)和方向就是前方，不必考慮別的煩惱，所注視的，只是撲面而來(lái)的清新。
那一次我被意外的選進(jìn)了田徑隊(duì)，代表學(xué)校參加比賽。我激動(dòng)極了，但隨之而來(lái)的則是隱隱的擔(dān)心：都是高手，拖后腿怎么辦？
臨近比賽，老師的鼓勵(lì)就是最大的動(dòng)力，雖然讓我有了一點(diǎn)信心，但我還是有些擔(dān)心的，怕我的腿會(huì)不聽(tīng)使喚。老師把我們帶到場(chǎng)地后，就開(kāi)始了一系列緊張的準(zhǔn)備活動(dòng)，弓步壓腿、高抬腿、蛙跳……我感覺(jué)還沒(méi)開(kāi)始比賽就已經(jīng)累趴下了。
我還沒(méi)來(lái)得及看看場(chǎng)地的樣貌，比賽的警鐘就已經(jīng)打響了。當(dāng)老師說(shuō)第一個(gè)比賽的是我的時(shí)候，我心里一驚，一種緊張感油然而生，我看著體育場(chǎng)，似乎有些陰森可怕。
快要到我了！我的心跳加速，雙腿猛抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上了起跑器。突然我的腦子里萌生了一些想法：如果我沒(méi)有跑好怎么辦？如果我是最后一名怎么辦？也許是老師期望對(duì)我過(guò)高了？正當(dāng)我腦子一團(tuán)亂的時(shí)候，忽然聽(tīng)到一些熟悉的聲音：“沈姝含，加油！”，這簡(jiǎn)短的五個(gè)字，讓我看向了前方，堅(jiān)定了信念。我感激的朝他們看了一眼，他們眼里流露出了勝利的目光。我集中精力，只聽(tīng)“砰！”的一聲，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑了起來(lái)�？蓻](méi)想到，我慌慌張張的起跑晚了，讓別的同學(xué)遙遙領(lǐng)先�？吹剿麄兌荚谇懊�，我不免有些小失落，但是同學(xué)們的話(huà)一直在我耳邊回響：“加油，超過(guò)他們，給學(xué)校開(kāi)一個(gè)好頭！”，聽(tīng)了這句話(huà)，我像突然有人給我裝了馬達(dá)一樣，飛速的在跑道上奔跑了起來(lái)。看著他們一個(gè)接著一個(gè)被我超過(guò)了，我心里不禁感到得意�？删驮诘靡庵畷r(shí)，一不留神又被一兩位同學(xué)趕超了過(guò)去，我感到氣憤又焦急。在慌亂之時(shí)，我想起了老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)：你累的時(shí)候一定要目視前方，加大擺臂。于是我便照著老師的話(huà)做了：我讓胳膊帶動(dòng)我的身體，雙腿使勁，咬緊牙關(guān)，終于在最后的'時(shí)刻第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。我頓時(shí)累趴在地上，也沾沾自喜，隊(duì)友們都撲到我身上，老師也趕來(lái)慶祝。
最后我的同學(xué)也一一進(jìn)行了比賽，和我一樣進(jìn)入了決賽。吃過(guò)午飯后，我們又活力滿(mǎn)滿(mǎn)的進(jìn)入了賽場(chǎng)。人沒(méi)有上午多了，天也越來(lái)越暗了，但我們依舊信心滿(mǎn)滿(mǎn)，也紛紛在決賽上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
隨后我們精疲力盡的躺在大巴車(chē)上。在夕陽(yáng)的映照下，這個(gè)硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，此時(shí)此刻像被渡了一層金，遠(yuǎn)沒(méi)有賽前的陰森了。我們望著遠(yuǎn)去的體育場(chǎng)，那曾是我們追逐夢(mèng)想的地方……
奔跑的記敘文 9
雞蛋黃般的圓日，依傍著綿軟的藤蔓般的云朵上，淡淡的金光散在肩上，為手中緊握的筆打下一片黑影在紙上暈開(kāi)。
耳畔邊不斷傳來(lái)寫(xiě)字的“咚咚”聲和翻閱考卷時(shí)的“沙沙”聲，余暉在斑駁的試卷上跳躍著，映得那黝黑的字跡更顯得深沉，手中的筆尖正書(shū)寫(xiě)著這段奔跑的旅程。
小時(shí)候總有一個(gè)夢(mèng)想那就是每天都有糖吃，也許這算不上是夢(mèng)想，可對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)夢(mèng)想，我為之努力著。到了小學(xué)，糖對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是觸手可得的東西，這個(gè)小小的夢(mèng)想就這么消逝在這漫長(zhǎng)歲月的長(zhǎng)河中，在這阡陌紅塵中。
慢慢的，我又有了新的夢(mèng)想——上電視，我想在舞臺(tái)上表演。為此我學(xué)了我最討厭的事——跳舞。跳舞伴隨著我八年的光陰，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的摔倒磨礪著我。一個(gè)人不是只有做喜歡的.事情才是最好的，相反，一個(gè)要是能把你不喜歡的事做好那才是最好的。我有許多次想過(guò)放棄，但看到腿上的淤青和傷痕我總是一咬牙，想，忍忍就過(guò)去了。也曾后悔過(guò)，可后悔又有什么用呢？既然選擇了這條路，那就為之奮斗下去吧！我看著滿(mǎn)墻的獎(jiǎng)狀和證書(shū)，眼前漸漸彌漫上了薄霧，心中也不禁泛起了漣漪。毫無(wú)疑問(wèn)這個(gè)夢(mèng)想我實(shí)現(xiàn)了。
上了初中，學(xué)業(yè)大了，壓力也撲面而來(lái)，而當(dāng)初那個(gè)彩虹般的夢(mèng)想也揉碎在了池塘中的泥藻間�，F(xiàn)在的夢(mèng)想是掙他個(gè)一個(gè)億��！不，是努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好的高中。我為之努力著，不斷超越著上一個(gè)自己。
這是一段奔跑的旅程，是一段不斷追尋夢(mèng)想的旅程。和自己賽跑，不斷地超越自己。
我睜開(kāi)了微闔的雙眼，眼眸深處閃過(guò)一道光，轉(zhuǎn)瞬即逝，再次拿起了筆，奮筆疾書(shū)著……
奔跑的記敘文 10
我一直很喜歡“奔跑”這個(gè)詞，它有一種不顧風(fēng)兒喧囂、四周嘈雜，毅然穿梭其中的瀟灑。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就讓我真真切切地體會(huì)了一回這樣的瀟灑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我們班運(yùn)動(dòng)員一連拿下好幾個(gè)小組第一，出色的表現(xiàn)讓我為他們喊啞了嗓子拍紅了手�！按蠹叶歼@么努力，我不會(huì)拖后腿吧。”不知道為什么，一個(gè)讓我心慌的想法跳了出來(lái)。
比賽的那一刻到了，我心里依然忐忑，當(dāng)“請(qǐng)初三年級(jí)參加女子4*400米的同學(xué)馬上到檢錄處檢錄”的廣播聲響起，隨著一步步邁入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的步伐，我內(nèi)心的不安似乎越來(lái)越放大，我聽(tīng)不清身旁的嘈雜，看不見(jiàn)簇?fù)淼娜巳�，感受不到同伴安慰地拍肩，只嗅到了無(wú)情的火藥味。
比賽開(kāi)始了，我依然緊張兮兮的好像丟了魂，呆呆地準(zhǔn)備伸手接棒。手指尖接觸到接力棒的那一刻，我的大腦一片空白，把之前做好的體力分配的計(jì)劃忘得一干二凈，只會(huì)向前奔跑。跑道旁突然響起熟悉的聲音：“加油！加油！”我好驚喜，50米，100米，200米，好像每一個(gè)地方都有我熟悉的聲音，每一個(gè)角落都在呼喚著我的名字！迎著風(fēng)奔跑，風(fēng)兒觸碰到皮膚帶來(lái)絲絲涼意，耳畔嘹亮的呼喚聲卻給予我無(wú)窮的`熱量，我似乎被點(diǎn)燃，情緒一點(diǎn)點(diǎn)激昂起來(lái)，這一刻我明白了，即使我跑得再慢、再拖后腿，迎接我的永遠(yuǎn)是令人心安的港灣。
也許我不能出類(lèi)拔萃，不能為集體爭(zhēng)取到任何榮譽(yù)，可是班級(jí)是我們每個(gè)成員最堅(jiān)韌的后盾，它會(huì)傾盡所有力量讓每個(gè)成員的奔跑更加耀眼。晚自習(xí)的燈光靜靜地照耀，教室像一個(gè)寧?kù)o的港灣，等待我們揚(yáng)帆起航，大家醞釀著力量準(zhǔn)備另一場(chǎng)起跑，相信前方的陽(yáng)光，瀟灑地奔跑吧，少年！
奔跑的記敘文 11
每個(gè)人都在奔跑，不停地和時(shí)間比賽，總是會(huì)不小心摔倒，不小心就讓時(shí)間白白流掉。
跑，跑，跑，我在奔跑，奔跑在時(shí)間的年輪上……盡管氣喘吁吁，也還是阻止不了青木蒼蒼，花凋而亡……
時(shí)間，好殘忍，不告訴我你的流逝，不眷顧我的后悔。
日歷扯走一頁(yè)，一頁(yè)，又一頁(yè)……看到樹(shù)木的圈圈痕跡，聽(tīng)到耳邊的`叮囑：“你已經(jīng)長(zhǎng)大啦，”聞不到花初開(kāi)時(shí)的芬芳……才知道，時(shí)間走了，走遠(yuǎn)了，樹(shù)老了，我長(zhǎng)大了，花凋謝了……
我不停地跑，卻趕不上時(shí)間的步伐，時(shí)間無(wú)情地把我推倒，而被推倒后就不想爬起來(lái)。
早上，中午，下午，晚上，月亮到太陽(yáng)，時(shí)間就是這樣走的吧？
時(shí)間像清泉，那么甘甜，卻不停地流，流……我撲打在水中，竟希望阻礙它的腳步，可細(xì)細(xì)的水流卻在不注意的某個(gè)角落中繼續(xù)流淌……
我不知道自己錯(cuò)過(guò)多少，幼兒忘掉童真，小學(xué)丟掉自由，中學(xué)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)……
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
時(shí)間清洗了天空，清洗了世界。古代四大美女，繁榮的唐朝時(shí)期……都已成為過(guò)去，我吶喊，我心痛。
眼淚禁不起歲月的折磨，希望被時(shí)間囚困，努力挽回時(shí)淚掉下來(lái)……
跑，跑，跑，我在跑，奔跑在時(shí)間的年輪上，走過(guò)多少，錯(cuò)過(guò)多少……
奔跑的記敘文 12
小黑天早上都要跑200米，他一邊算著，一邊思考。老師問(wèn)：“誰(shuí)報(bào)三千米？”大家都不作聲。突然，小黑站了起來(lái)，說(shuō)：“我！”“誰(shuí)？”老師又問(wèn)。“我!”小黑堅(jiān)定的答道。
小黑在班上是最瘦小的，跟二三年級(jí)的小朋友差不多，他竟然報(bào)了三千米！
這是真的，小黑報(bào)了三千米是因?yàn)樗刻煲?00米，他覺(jué)得他有實(shí)力對(duì)待這三千米。
比賽開(kāi)始了，八名運(yùn)動(dòng)員站在跑道上，“砰！”小黑飛快的.向前跑去，差點(diǎn)摔了一跤，一秒鐘后他完全清醒了，飛奔過(guò)去，超了一個(gè)人，又超了一個(gè)人，再超一個(gè)人……他簡(jiǎn)直在飛！他在以跑100米的速度在跑三千米！
當(dāng)跑到一千米的時(shí)候，他的速度減慢了，現(xiàn)在他胸悶得要炸，吸氣多，吐氣少，樣子很難看。這時(shí)，有兩個(gè)人跑出了跑道，一個(gè)人一屁股坐在草地上，還有一個(gè)干脆回班�，F(xiàn)在，跑道上只有四名運(yùn)動(dòng)員了，跑著跑著，其他三名運(yùn)動(dòng)員被班上的同學(xué)欄了下來(lái)，只有小黑在跑，只有小黑一個(gè)人在跑！小黑不知道后面發(fā)生了什么事情，他以為別的運(yùn)動(dòng)員都到終點(diǎn)了，只有他一個(gè)人在跑。他想絕不能為班級(jí)抹黑！
不知過(guò)了多久，臺(tái)上隱隱約約的發(fā)出雷鳴般的掌聲……
奔跑的記敘文 13
在狂風(fēng)暴雨中，在低頭便是深淵的時(shí)候，只有用盡全身力氣拍打翅膀，才能夠?qū)W會(huì)飛翔，成為一只合格的鷹。這是大自然的生存規(guī)則，但是我們都知道，這對(duì)人也同樣適用，只有在逆境中不斷奔跑，才能擁有最閃耀的人生。
古往今來(lái)多少名人志士在逆境中不放棄，不氣餒，從而最終不僅活出閃耀的人生，而且名留千古。魯迅在白色恐怖時(shí)期受到各種威脅，甚至連自己的生命安全也不能保證�？杉词故沁@樣，他也沒(méi)有放棄寫(xiě)作，沒(méi)有放棄自己的信仰，沒(méi)有放棄那喚醒雄獅的使命。他連續(xù)換一百多個(gè)筆名，他始終相信終有一天中國(guó)這頭雄獅會(huì)被喚醒，于是他冒著生命危險(xiǎn)，拿著筆桿，在逆境中奔跑，在暴雨中飛翔。
羅曼羅蘭曾言：“發(fā)生的事情只不過(guò)是一些機(jī)會(huì)和借口，他們充其量只能發(fā)動(dòng)一個(gè)彈簧而已。而這條彈簧是需要手慢慢擰緊的。”的確，逆境所帶給我們的并非只是痛苦，而還有像彈簧一樣的動(dòng)力，大多數(shù)人總是在逆境中才激發(fā)了潛力，從而努力奔跑，創(chuàng)造出屬于自己的財(cái)富。就像司馬遷受宮刑卻仍忍受痛苦，寫(xiě)下名垂千古的史記為后人留下寶貴的文化遺產(chǎn)。、
著名小說(shuō)《肖申克的救贖》作者斯蒂芬·金的人生也值得我們借鑒。1986年他出道12年，早已家財(cái)萬(wàn)貫，名利雙收，可在美國(guó)文壇上卻像個(gè)新興爆發(fā)戶(hù)，只能孤芳自賞。代表主流的“美國(guó)國(guó)家圖書(shū)基金會(huì)”從不曾真正正眼看過(guò)他，別說(shuō)作品入圍全國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)什么的，他們不認(rèn)可他所寫(xiě)的通俗文學(xué)。很多當(dāng)時(shí)著名嚴(yán)肅文學(xué)大家都對(duì)他的作品進(jìn)行批判，就連每年的頒獎(jiǎng)典禮，也從來(lái)不曾寄張請(qǐng)?zhí)o他，但他并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有得到認(rèn)可，就放棄他所熱愛(ài)的恐怖小說(shuō)。不在意外界的評(píng)論，努力在逆境中用筆書(shū)寫(xiě)出最熱烈的理想。
生命是無(wú)止境的，在每個(gè)人的生命中會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，我們?cè)谀婢持幸苍S會(huì)傷痕累累，但我們不能放棄。我們每個(gè)人都是剛離開(kāi)幸福港灣的`雛鷹，在即將落入深淵時(shí)刻，不努力拍打翅膀，那么所面臨的結(jié)果只有一個(gè)——死亡。
巴爾扎克曾在《邦斯舅舅》中說(shuō)，“機(jī)會(huì)需要具備的三大條件之一是像鹿一樣會(huì)跑的腿�！痹谀婢持校诳耧L(fēng)暴雨中，在雷鳴中，只有努力奔跑的人才有生存下來(lái)的可能。
愿我們都能在這布滿(mǎn)荊棘的世道努力奔跑，像麋鹿一樣，在無(wú)盡的草原上，奔向真正屬于我們的光明未來(lái)。
奔跑的記敘文 14
爺爺總是說(shuō)，自己一直在跑。
這讓年幼的我很是奇怪，連坐著，躺著，也算是在跑?chē)D？
于是，當(dāng)父親叫我起床晨練的時(shí)候，我便死命地賴(lài)在床上，并用這個(gè)理由拒絕了他們：“爺爺說(shuō)，自己一直在跑，那我這般，不也是在奔跑嗎？”
父親笑了笑，但他并沒(méi)有解釋什么，而是用他那“罪惡”的大手，宣告了談判的結(jié)果。
晨練完后，我便怒氣沖沖地去找爺爺興師問(wèn)罪，“爺爺，你怎么能騙我說(shuō)，自己一直在跑呢？”
爺爺也笑了，在我眼中那笑容跟父親一樣“罪惡”，他一邊摩挲著，他那件不知被摸過(guò)多少遍的綠色大衣，那上面那不知被撫過(guò)多少遍的'五角星，一邊溫和地對(duì)我說(shuō)：“爺爺沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，爺爺一直在跑哦�！�
“那……”
“是這里在跑�！睜敔斕痤^，用他那太陽(yáng)般明亮的眼睛看著我，輕輕地用食指，點(diǎn)了點(diǎn)自己心臟的部位。
我生氣地離開(kāi)了，這不明擺著坑人嘛，心臟不跑了，那不就去世了么？
時(shí)間，真當(dāng)如流水般逝去。很快，我就上了小學(xué)，而爺爺，也隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，頭發(fā)也一根根白了，一根根落了，腦袋變得也有些不好使。有時(shí)候，他看著父母，都要好久才能認(rèn)得出來(lái)。父母下班都很晚，我每天必須早早地回到家，給爺爺煮米粥，他胃不太好，只能吃稀粥。
一天，我們的老師講到了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)發(fā)生的翻天覆地的巨變，背景圖片，卻是一顆方方正正的五角星，那顆五角星，我竟很是眼熟……對(duì)，對(duì)極了！便是爺爺那件綠色大衣上的五角星，便是他老是撫摸的那個(gè)地方。
我興沖沖地跑回家，闖入爺爺?shù)姆块g內(nèi)，拿起他那一件破舊大衣上的五角星，不錯(cuò)，就是這顆五角星！
這時(shí)，一雙枯糙的手突然伸了過(guò)來(lái)，用力地按在了那件大衣上，我嚇了一跳，連忙松手，而那雙手則接過(guò)大衣，“怎么了，拿著這件衣服。”
是爺爺，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)他瞇著眼睛，看著我，許久，他的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)，“是孫兒啊，怎么了嗎？”
“沒(méi)事，沒(méi)事�！蔽疫B忙回答道，一邊逃也似的離開(kāi)了房間。
傍晚，我想了很久，決定為我的突兀向爺爺?shù)狼�。我走向爺爺�(shù)姆块g，卻有些光從里面跑了出來(lái)。
我踮起腳，從門(mén)縫里看爺爺在做什么，卻一不小心瞥見(jiàn)，他拿著，摩挲著那件大衣，那顆五角星，而我竟從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他看向大衣的眼神，是那樣深情，他的眼睛，和那顆五角星一樣明亮。
那一刻，我才明白——他的確一直在跑。
他跑的，是無(wú)數(shù)人跑過(guò)的路；他追的，是無(wú)數(shù)人在追的夢(mèng)。
奔跑的記敘文 15
期末考試前一周，學(xué)校進(jìn)行體育考試考長(zhǎng)跑，他為這次長(zhǎng)跑準(zhǔn)備了許久，因?yàn)樗J(rèn)為這是一個(gè)可以證明自己的機(jī)會(huì)。他認(rèn)為長(zhǎng)跑是他在體育中唯一的強(qiáng)項(xiàng)，每周末他都會(huì)去濱河公園長(zhǎng)跑，在他狀態(tài)最好的那段時(shí)期，他能夠堅(jiān)持跑完五圈。他曾有無(wú)盡的動(dòng)力，或是為了熱愛(ài)而奔跑，或是為了希望而奔跑，又或是為了自己而奔跑，他相信“背負(fù)信念、勇氣，無(wú)畏前行，必能像英雄一樣戰(zhàn)至終章” 。
那天下午，考試如約而至。老師一聲令下，他沖了出去，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)超過(guò)他的身旁，他有些驚慌，加速追趕，可手臂卻開(kāi)始疼了。他感覺(jué)有一股力量正在慢慢撕裂他的手臂，他忍著劇痛不管不顧地向前奔跑�？赡枪闪α吭絹�(lái)越強(qiáng)，痛在侵蝕他的雙臂，似乎要將雙臂撕成碎片，他再也無(wú)法忍受，先是吶喊后演化為咆哮，他覺(jué)得腳步愈發(fā)沉重，看見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)超越，似乎再也無(wú)力回天，他失望了。他失望了。之后，又轉(zhuǎn)化為生氣。他憤怒地向前方奔跑，任由疼痛席卷，他不管不顧，用最野蠻的方式來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。
四分19秒，這個(gè)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及自己的預(yù)期，他無(wú)話(huà)可說(shuō)……
“既然已如此，奔跑的`意義何在？”他問(wèn)道。之后，他找到了答案——“人這一生，痛苦總走在勇氣前面，我們只能接受忍耐而改變，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕福禍，命運(yùn)并不總是公平的，但既然沒(méi)有將自己毀滅，就應(yīng)繼續(xù)前行。”奔跑，是為了不被超越，也是為了超越。
男孩相信，他不懼奔跑，無(wú)畏奔跑。即使生命一直大寫(xiě)著失敗，他依舊會(huì)持續(xù)奔跑，鮮衣怒馬，風(fēng)雨兼程。
奔跑的記敘文 16
夜，漸漸地靜了；月，慢慢地圓了；雪，簌簌地落著。正當(dāng)你陶醉在月夜中，他已悄悄地溜走了，沒(méi)有聲響，沒(méi)有痕跡。當(dāng)你淚潸潸地去尋找他的足跡時(shí)，他又悄悄地從你的淚水中滴落下來(lái)，消失了蹤影。
在這來(lái)去匆匆的日子里，有人說(shuō)：“去的盡管讓他去吧，來(lái)的盡管讓他來(lái)吧。日子，你我有的是。今天，你我只需去享受生活的樂(lè)趣，何苦在書(shū)中尋尋覓覓�！庇腥苏f(shuō)：“黑暗中，你我就像是一根火柴。也許你我將永遠(yuǎn)沉默在無(wú)邊的`冷漠和黑暗中；興許，你我會(huì)“噗”的一聲，照亮了黑暗中的某個(gè)角落，而后，又將消逝在黑暗中。如果，這就是人生，我愿選擇后者，在黑暗中閃耀著光芒，哪怕是瞬間！”
當(dāng)現(xiàn)在成為了歷史，歷史又成了傳說(shuō)，傳說(shuō)又變成了神話(huà)時(shí)。你我曾留下些什么？是英雄？還是螻蟻？我想，如果努力過(guò)了，認(rèn)真過(guò)了，探索過(guò)了。那么，當(dāng)今天成為神話(huà)的時(shí)候，你將是這個(gè)神話(huà)當(dāng)中的英雄。如果是白了少年頭，空悲切！那么，當(dāng)今天成為過(guò)去時(shí)，你將同光陰一樣。消逝在流水中，微風(fēng)中，陽(yáng)光中。
你我都不知道上蒼給了我們多少日子。也許是今天，或許是明天，你我將成為歷史。但你我想過(guò)沒(méi)有，我們留下了怎樣的痕跡？是一鳴驚人？是空悲切？是青史留名？還是遺臭萬(wàn)年？
不同的人選擇了不同的路。有人風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)，有人黯淡的走過(guò)。你我會(huì)選擇怎樣地路？是狂風(fēng)暴雨，還是陽(yáng)光明媚？你我又會(huì)怎樣面對(duì)？是萬(wàn)水千山只等閑，還是知難而退？你我地命運(yùn)又將怎樣？是大雨過(guò)后又見(jiàn)彩虹，還是陽(yáng)光背后的黑夜？
光陰就是這么的來(lái)去匆匆。當(dāng)我寫(xiě)罷全文，他又悄悄地從筆尖上流過(guò)。但不必悲傷，不必?zé)⿶�。在他流走的時(shí)刻里，我正在奮斗，正在努力，正在爭(zhēng)取，正在風(fēng)雨中向前奔跑！
奔跑的記敘文 17
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的船也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)、再大的浪，也會(huì)有默契的目光……”羽泉的《奔跑》正在播放著。
聽(tīng)著這歌聲，我不禁思緒萬(wàn)千。
在這個(gè)人生中，我們難道就不應(yīng)奔跑嗎？就像高爾基的海燕一樣，那么勇敢，那么毫不畏懼，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，他發(fā)出了宣告：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”他向雷，向閃電提出了挑戰(zhàn)，他向恐怖撲翅飛去，在雨中他的身影消失了。
同樣的，在這個(gè)布滿(mǎn)挫折的人生之海中，我們也要向前奔，去尋找心中的希望。不要去懷疑自己的能力，因?yàn)椤凹词乖傩〉拇材苓h(yuǎn)航�！�，我們要知道，沒(méi)有任何事是不可能的，只要我們勇于拼搏。再大的浪，再大的波濤，永遠(yuǎn)不會(huì)將我們埋在大海的泥土上。只要我們保持自己堅(jiān)定不移的決心，也永遠(yuǎn)不會(huì)墮落在挫折的`苦難深淵中。
在這條奔跑的道路上，已有不少的人留下了他的足跡�；艚鹱哌^(guò)了，貝多芬也走過(guò)了……他們都帶著成功，帶著微笑走過(guò)了。
那么就讓我們也順著他們的足跡繼續(xù)走下去吧，邁開(kāi)活躍的腳步，奔跑吧，去跑出自己的一片天空。
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