一個初四學(xué)生的初三生活-初三-記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的一個初四學(xué)生的初三生活-初三-記敘文，歡迎大家分享。
初三，對于剛從初二升上來的新同學(xué)來說，也許很很陌生，恐懼傳聞中很可怕的初三。
但對我這樣一個重讀初三的初四學(xué)生來說，初三還是像去年一樣，只是多了一點壓迫，多了家長在旁邊的提醒我已經(jīng)落后別人一年了。
早上5點，我起床去煮飯，等著飯熟的間隙時間我背誦著那些陌生而又有點熟悉的英語單詞，讀得很大聲，仿佛要把所有人叫醒一樣，但所有人已經(jīng)習(xí)慣了我那念著蹩腳的英語的“噪音”，繼續(xù)著他們的美夢。
吃完了早飯，我就騎著單車去學(xué)校，在途中的40分鐘時間我也不想浪費，因為我明白我比別人少了一年的時間。途中，我心里安排著今天的學(xué)習(xí)活動，想著想我就到了學(xué)校。
到了班里，我趴在桌子上，靜靜得看著那可惡的《出師表》，“不知所言”的'諸葛亮軍師的所言所語，慢慢地讓我崩潰，我在心中狠狠地想著：不知所言還這么長，那知所言還得了！
到了早讀時間，大家都拿著語文課本讀，只有我一個人把語文課本扔一邊，背誦著……
上課了，我用著我無神的眼光望向黑板，看著那些我熟悉的內(nèi)容，想著為什么去年中考我會把這些題做錯，自己一個人修改著自己的筆記，讓它看起來跟準(zhǔn)確，更漂亮。
一個人的初四，班里就我一個初四，我無法融入他們初三，好像天生的我們就不一樣，就像水與火，雖然有可能相融，但是很難很難。
我祝他們中考順利，不要像我這樣。
我也希望自己可以考得更好，對自己有個交代。
（老爸又在旁邊碎碎念了，又在抱怨我上網(wǎng)太久了，今天就寫到這吧�！}外話，其實這也是初四的生活的一部分）
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