生活的壓力_初中記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的生活的壓力_初中記敘文，希望對大家有所幫助。
夜，深了，靜了，哀愁的心在空中游蕩，游蕩……
一陣寒風掠過，我的心不禁一顫，是風寒，還是心寒？
考，考，考——老師的法寶。
分，分，分——學生的命根。
每當試卷發(fā)下的時候，老師只在乎你的分數(shù)，父母只在乎你的排名。好像分數(shù)就代表著學生的成績，代表著你的.“前途”，代表著一切。
初一的時候，覺得分數(shù)并不重要，重要的是你掌握知識的程度。
上了初二，我開始領悟老師越來越緊皺的眉頭，開始讀懂父母越來越復雜的眼神，哦！那是因為我們即將踏入初三。可以這么說，初二的成績正是能否打開初三重點班閘門的鑰匙。
每當看見那不及格的鮮紅分數(shù)，心里仿佛有一塊巨石壓在心中，好重，好重。當不及格的分數(shù)傳到父母耳中時，又不知道該用多長時間治療心中的傷痛。
每當看見父母為了生活而奔波勞累時，心中的辛酸一涌而出。父母為我付出那么多，而我回報的卻是不及格的分數(shù)，一份“欣慰”的分數(shù)。
每當考試的時候，想起父母失望的樣子，心中的恐懼，壓力就更重了！每當看見父母失望的眼神，心中的傷痕就更深了！
我聽見心靈在悲哀地說好累，好累。原本它打了敗仗，不想再掙扎著爭奪下次的勝利。
每天，我都是在嘻嘻哈哈的歡笑聲中度過�？捎姓l知道，在歡笑的最深處，壓力總是藏得最深，最深……
每當回到家，臉上就多了一絲的笑容。盡管那一絲笑容是偽裝出來的。不明白為什么要穿上偽裝的衣服？哦！因為，不想讓父母擔心自己。我真的很希望，在父母的眼中我是一個快樂，值得他們驕傲的女兒。
夜，還是這樣深沉，這樣靜寂。哀愁的心帶著沉甸甸的夢，帶著沉甸甸的希望在慢慢地，慢慢地進入睡夢中……
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