釣螃蟹_初中記敘文
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的'生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的釣螃蟹_初中記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上星期下午，春風(fēng)拂面，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽一起來(lái)到文化廣場(chǎng)打羽毛球。
我們打了好久，覺(jué)得沒(méi)意思了，就放下拍跑到湖對(duì)面看別人釣魚(yú)�！巴郏�，又是3只大螃蟹耶！”我聽(tīng)著別人一次一次的歡呼聲。心里面癢癢的，就急忙找了一個(gè)小男孩問(wèn)他：“小朋友，你知道釣臺(tái)在哪兒?jiǎn)�？”“知道，�?dāng)然知道了。就在那邊。”說(shuō)著，便指向一個(gè)紅色的小房子�！爸x謝�！痹掃�沒(méi)說(shuō)完，我就已經(jīng)跑到媽媽面前，對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)メ烍π泛脝�？”“你又不�?huì)釣的，我也不會(huì)釣。”媽媽說(shuō)道。“那你就給我釣一回嘛！”我向媽媽請(qǐng)求道。“好好好，那就給一回吧？”“耶，太好了！”
我拿著釣籠來(lái)到湖邊釣了起來(lái)，我先拿了一截雞腸子，想把它裝進(jìn)鉤子，可這就是不聽(tīng)話，總是不停地滑動(dòng)。好不容易把雞腸子裝進(jìn)去了，我把繩子向前一拋釣起來(lái)。但是我等了好久，還是沒(méi)有螃蟹上釣，我急了，把繩子往上一提———媽呀！早就已經(jīng)被吃光了。
有了這次教訓(xùn)，我再也不敢開(kāi)小差了。我麻利地裝好雞腸子，一位同學(xué)告訴我：“釣籠上有3個(gè)浮頭，最前面一個(gè)是完全沉下去的中間那個(gè)是半沉半浮，最后面那一個(gè)是完全浮起來(lái)的。只要第二個(gè)也降起來(lái)了，那就表示有螃蟹來(lái)吃了�！蔽抑x過(guò)伯伯，又專(zhuān)心致志的釣起魚(yú)來(lái)。大約過(guò)了七八分鐘，第二個(gè)浮頭也慢慢地降了下來(lái)，我屏住呼吸，把魚(yú)桿向上一提———“哇！好大的螃蟹呀！，還連著幾只有手掌心那么大的螃蟹”媽媽也走過(guò)來(lái)幫我拉釣籠，周?chē)娜艘捕紘松蟻?lái)，這時(shí)那邊的工作人員幫我取下了螃蟹……。
這次釣螃蟹使我懂得了做事一定要有耐心，要有耐心才有收獲，因?yàn)橛兄菊�，事竟成�?/p>
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