筆的故事初三作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的筆的故事初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
筆的故事初三作文 篇1
做完作業(yè)的晚上……
“唉，小主人剛剛一直在寫(xiě)字，我的墨水已經(jīng)所剩無(wú)幾了，好累�。 惫P桿嚷嚷著�？粗s成一小段的彈簧，皺起眉頭：“你別擠我行嗎？”
彈簧一聽(tīng)火冒三丈，大聲地說(shuō)：“平時(shí)不也是這樣子嗎，你突然發(fā)什么脾氣？”
就這樣，兩位原本和諧的兄弟吵了起來(lái)，吵醒了筆桿大哥，筆桿大哥問(wèn)道：“你們?cè)趺椿厥�？小主人，天天學(xué)習(xí)，我們都沒(méi)休息好，現(xiàn)在還吵架，煩不煩�。俊边@話一出，筆芯和彈簧小弟弟立刻就不高興了，同時(shí)說(shuō)：“煩的話那就分家！”
三兄弟，分家了！
筆芯一人來(lái)到白紙上，他慢慢地走著，心想寫(xiě)字有什么難的，沒(méi)有你們我照樣行。可是沒(méi)有筆桿和彈簧的支撐，寫(xiě)出的字七歪八扭，筆芯靠在一旁，悄悄地哭了起來(lái)。彈簧也來(lái)到一張紙上，彈來(lái)彈去，可就是沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)字，心想以前都是我和筆桿大哥扶著筆芯寫(xiě)字的，現(xiàn)在沒(méi)有了他們自己什么也干不了。他一邊想一邊后悔，也哭了起來(lái)。一旁的筆桿大哥躺在紙上也哭了！難眠的夜晚……
清晨三兄弟都自覺(jué)地來(lái)到書(shū)桌的中央，互相看了看，兩眼淚汪汪。
筆芯小弟率先打破了沉默，他不好意思的說(shuō)：“是我先對(duì)你們發(fā)脾氣的，是我的錯(cuò)，請(qǐng)你們?cè)徫野�！�?/p>
筆桿大哥和彈簧小弟一擁而上，說(shuō)我們和好吧，三兄弟又重新在一起了，說(shuō)：“只有我們團(tuán)結(jié)一致，才能幫小主人做事，明白嗎？”其他兩個(gè)兄弟都點(diǎn)點(diǎn)頭。
早上他們一起陪著小主人走進(jìn)了教室中，開(kāi)始了新的一天。
筆的故事初三作文 篇2
如果說(shuō)書(shū)的來(lái)源是字，那么字的來(lái)源是筆。
我有兩支筆，一支粉嫩的圓珠筆，一支白銀色的鉛筆。它們對(duì)于我的意義勝于其它我所擁有的筆，以至于我如此喜愛(ài)它們。
第一支粉嫩的圓珠筆所象征的意義——友誼。
說(shuō)到這支粉圓珠筆起初我不太喜歡它，因?yàn)樗耐獗磉^(guò)于繁華——它身穿著一件粉色的紗裙，頭上插著一支帶有櫻花和流蘇的粉簪子，那模樣宛如衣著繁華的閨秀，著實(shí)與我那極簡(jiǎn)主義的觀念搭不上邊。
將它贈(zèng)于我的人就如這“閨秀”般漂亮可愛(ài)，她是我班的一位新同學(xué)。那時(shí)的她就如公主一般，總是喜歡那些華貴的、亮閃閃的東西。當(dāng)她選購(gòu)筆時(shí)，這支櫻花筆散發(fā)出來(lái)的魅力就深深地吸引著她。她想也沒(méi)有多想就買了一支。她把這支筆看得像寶一樣，平時(shí)都不舍得用它，卻只在寫(xiě)日記時(shí)大揮筆墨，這真奇怪。不僅如此她用這支筆寫(xiě)出來(lái)的日記每次都能得上一個(gè)大大的紅花。好奇心太重的我總想對(duì)她的日記本下手，可是每次都被她的慧眼識(shí)破，失敗后我總會(huì)惡狠狠地盯著那支櫻花筆，仿佛這全是它的錯(cuò)。
在與她相處的幾個(gè)月里，我們一起笑一起鬧，她是村里的“嬌氣包”，我是村里的“淘氣包”，我倆成了無(wú)話不談的好朋友。這學(xué)期幾個(gè)月的時(shí)間仿若流星一逝，后來(lái)她得走了，回她自己城里的家。我們彼此之間有著說(shuō)不出的傷感，她走的時(shí)候我們彼此都沒(méi)哭，也沒(méi)說(shuō)話，只是互相望著對(duì)方，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的笑著。
她走了，仿佛世界都空了。不知不覺(jué)，我的眼淚跨越了眼眶無(wú)聲無(wú)息地流了下來(lái)。外婆走了過(guò)來(lái)輕拍著我的肩膀，她遞給我一支筆，一支粉嫩的熟悉的筆。我打開(kāi)了那支筆管，想窺探它的魔力卻發(fā)現(xiàn)它里面沒(méi)有筆芯，僅有一卷帶字的紙條：
謝謝你“淘氣包”，讓我的童年繪上了五彩繽紛的顏色。我走了，但我們的友誼未離開(kāi)。好好地保管這支筆吧，因?yàn)樗?jiàn)證著我們的友誼，再見(jiàn)了，朋友。
第二支白銀色鉛筆所象征的意義則為無(wú)盡的思念。
這支筆是外婆到我家時(shí)送給我的。也許是它的顏色符合老年人的審美觀，所以才吸引了外婆。外婆喜歡看著我用它畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樗念伾腿缤馄诺纳裆愦认�。我靈光一閃，用我那拙劣的筆法畫(huà)出了一幅溫馨的畫(huà)面：坐在草地上的老熊樂(lè)呵呵地抱著兩只小熊。我在那只老熊背上寫(xiě)出了“外婆”二字，我得意地笑了，外婆也慈祥地笑了。
外婆住了幾天要回家了，這是我在她要走的當(dāng)天知道的。我本想跟她好好的道個(gè)別�？墒窃挼搅俗爝厖s是無(wú)言的淚水。剩下的時(shí)間里我們依偎在一起，她安慰著我。忽地瞥見(jiàn)了桌上的那支鉛筆，她拿起筆，微笑地遞給我說(shuō)：“給我畫(huà)幅畫(huà)吧，妍子�！蔽覠o(wú)奈地接過(guò)那支筆，腦海里凈是分離的悲痛場(chǎng)面，好半晌連一朵花都沒(méi)畫(huà)出來(lái)。外婆得走了，我急忙擦干淚水，翻找出之前畫(huà)的那張溫馨的畫(huà)遞給外婆，本想微笑著說(shuō)再見(jiàn)，可是話到了嘴邊卻是哽咽，“這是留念——外婆，我會(huì)想你的�！蓖馄判α�，她撫摸著那張畫(huà)，轉(zhuǎn)眼又望向那白銀色的筆，說(shuō)：“那是思念——孩子，我們下次見(jiàn)。”
每當(dāng)思念外婆時(shí)，我總會(huì)拿起那支白銀色鉛筆感受外婆的陪伴，那支筆總在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，似在傳遞著我對(duì)她的思念。
這就是我的兩支筆，兩個(gè)我與筆的故事。
筆的故事初三作文 篇3
鉛筆即將出場(chǎng)，但制造商們?nèi)匀徊环判乃麄�，于是�?duì)他們說(shuō)：“不要用自己的心去書(shū)寫(xiě)別人的壞事，要多想想自己的不足，上帝造出每一件東西，總是給他們兩個(gè)口袋，里面裝的都是惡行，不過(guò)一個(gè)是自己的，一個(gè)是他人的。自己的總是在前面，別人的卻總是在后面。我希望你把他們換一個(gè)位置，因?yàn)槟惚仨氈滥阍谥肛?zé)別人的時(shí)候，別人也正在背后指責(zé)你，所以永遠(yuǎn)不要在背后寫(xiě)下別人的是非。”
記住你寫(xiě)的東西一定要出自自己的內(nèi)心，不要去竊取別人的思想，因?yàn)閯e人的總是別人的再怎么好，也不是你的，只有你自己腳下寫(xiě)出的東西，不管成敗都會(huì)留下不朽的痕跡，而且去別人的最終只會(huì)失去美麗的光澤，就要用自己的心寫(xiě)出的東西才會(huì)永遠(yuǎn)屬于你。
我把你們的腳做成直的，你們就不要懶惰，不能為了貪圖一時(shí)的安逸選擇自己的腳踝骨，因?yàn)橹灰闵岬媚且粫r(shí)的腳踝骨，然后你寫(xiě)的字就會(huì)一路歪下去。
你一定要記住，你是一支鉛筆，不是什么鋼筆毛筆圓珠筆，所以你沒(méi)必要去模仿他們走自己的路，但也不要固執(zhí)的始終相信自己是正確的，錯(cuò)了就要擦掉，讓他們相信自己是天底下最聰明的人，認(rèn)為自己的意見(jiàn)不可變更，讓他們自己去指手畫(huà)腳發(fā)號(hào)指令，我們有錯(cuò)會(huì)改，是最有智慧的。
我還要告訴你們，你們呆在木匣子里只是暫時(shí)的，總會(huì)有一天你們會(huì)再一次被另一個(gè)孩子胖乎乎的小手握住，和他一起用你們挺拔的身軀，書(shū)寫(xiě)出他們美好的未來(lái)！只要你們有耐心，一直堅(jiān)持，就一定會(huì)有出頭之日！
說(shuō)罷，制造商蓋上盒子鉛筆，被人上了卡車，鉛筆堅(jiān)信著制造商的話，挺拔著自己的身軀，到遠(yuǎn)方尋找屬于她們自己美麗的夢(mèng)。
筆的故事初三作文 篇4
我的鋼筆是一支藍(lán)色的鋼筆，它肥肥的，有一個(gè)堅(jiān)硬的外殼。這是一支擁有友情的鋼筆。友情猶如一杯深厚的茶，讓人們的友情更加深厚；友情猶如冬日寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；友情猶如一架彩虹，讓久不相逢的情感放射光彩。想想，這支鋼筆是我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送我的禮物，這不是一支普通的鋼筆，是一支充滿愛(ài)意的鋼筆。
記得那一天，老師正在講課，我在一邊發(fā)呆一邊玩鋼筆，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，他生氣地吼了吼我：“毛文杰！”而我卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這下老師氣極了，一把奪過(guò)我手里的鋼筆，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看見(jiàn)老師已經(jīng)拿著我的鋼筆了，我急忙搶鋼筆，這時(shí)我想起我支鋼筆是母親送給我的禮物，它很重要。
這時(shí)老師特別的急躁大聲說(shuō)道：“你犯了錯(cuò)，況且是在上課時(shí)候玩，不聽(tīng)講！”我著急地說(shuō)：“這是我的鋼筆��！”正當(dāng)我和老師爭(zhēng)吵時(shí)，教室后面有兩位同學(xué)也在偷玩，老師生氣極了！轉(zhuǎn)過(guò)身去教訓(xùn)他們。我趁機(jī)偷偷地溜到講臺(tái)上，把鉛筆拿也下來(lái)，其實(shí)我還比較害怕，心想：這可又給老師添堵了。老師訓(xùn)斥完了我身旁地同學(xué)，又見(jiàn)到我又犯錯(cuò)，火冒三丈地把鋼筆丟到了窗外，此情此景，我的內(nèi)心是崩潰的，心想：這會(huì)鋼肯定完蛋了。
“叮鈴鈴！”下課了，我飛快地跑下樓去找我的鋼筆。找啊找，突然在樹(shù)上看到一道刺眼的陽(yáng)光，過(guò)去一看，“�。∵@不就是我的鋼筆嗎？”我高興地躺在草地上。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了：我上課再也不要玩東西了，一定要認(rèn)真聽(tīng)講！這不是一支普通的鋼筆！而是一支充滿親情、友情的鋼筆！
筆的故事初三作文 篇5
一天晚上，小明書(shū)包里的彩筆們要選一只最偉大的彩筆，作為首領(lǐng)。
一支紅色的彩筆站起來(lái)晃了晃身子說(shuō)：“我的能力最大。光我一個(gè)就可以畫(huà)出許多東西。比如，火紅的太陽(yáng)，紅色的春聯(lián)，鮮紅的玫瑰花，紅彤彤的燈籠……，人們喜慶的日子更離不開(kāi)我�！�
綠色的彩筆也搶著說(shuō)：“我比你的功勞還大。我能夠畫(huà)出綠色的田野，讓大地變得生機(jī)勃勃。我還能畫(huà)出綠色的葉子，讓大樹(shù)變得郁郁蔥蔥。畫(huà)出綠油油的小草，讓牛羊驢等食草動(dòng)物來(lái)吃。我可以讓這個(gè)世界變得有生機(jī)，有活力�！�
黃色筆也驕傲地說(shuō)：“就憑你們想當(dāng)老大，你才畫(huà)出兩三種顏色，算什么本事？我比你的本領(lǐng)大多了！我可以畫(huà)出黃色的大鴨梨，還有一串串的香蕉，還有黃色的柚子，黃色的小米金黃的稻田，我把秋天都變成了金黃色�！�
藍(lán)色筆得意洋洋地說(shuō)：“你們都只有這點(diǎn)本領(lǐng)嘛，我只要說(shuō)一個(gè)你們就輸了。”其他的幾個(gè)彩筆一起說(shuō)：“那好哇！晾一晾你的本領(lǐng)嘛�！�
藍(lán)筆說(shuō)：“我能畫(huà)出一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色天空，讓鳥(niǎo)兒自由飛翔，讓白云任意漂浮。我還能畫(huà)出一望無(wú)際的蔚藍(lán)色大海。這個(gè)世界上，如果沒(méi)有了天空和大海將會(huì)是什么模樣？”
其他的彩筆聽(tīng)了都說(shuō)藍(lán)筆說(shuō)的有道理，準(zhǔn)備推選藍(lán)色的筆作為老大。
這時(shí)，白色筆說(shuō)：“爭(zhēng)什么呀！這個(gè)世界本來(lái)是五彩繽紛的，缺少了誰(shuí)也不行，所以，大家的本領(lǐng)是一樣大。大家不如合作起來(lái)共同畫(huà)一幅美麗的畫(huà)。”
彩筆們聽(tīng)了，紛紛稱贊白色筆說(shuō)得好。它們決定，大家一起幫小明畫(huà)一幅最美的畫(huà)。
筆的故事初三作文 篇6
“這是什么筆！真難用！”今天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，手中的筆一直不出墨，我一氣之下將筆摔成了兩半。突然，兩眼一黑，我昏了過(guò)去。
“咦？這是哪里？真黑！”我想。一道刺眼的光芒和一只巨大的手將我抓起，我拼命掙扎，但卻動(dòng)不了。再一看，我竟成了一只筆。來(lái)不及思考為什么會(huì)變成一只筆，我就被大手緊緊地握住，在紙上跳起了舞蹈。一會(huì)兒跳優(yōu)雅的華爾茲；一會(huì)兒跳激烈的進(jìn)行曲。有時(shí)一不小心將“舞臺(tái)”劃破了一道小口被主人嘮叨幾句。晚上，我?guī)е鴿M身疲憊回到了筆盒內(nèi)，倒頭就睡。此后，日復(fù)一日，在高強(qiáng)度的工作中，我的腳尖畫(huà)出的線條不再清晰。
漸漸地，我也不受主人喜愛(ài)了，進(jìn)了“小黑屋”。陪伴我的除了無(wú)盡的黑暗，還是無(wú)盡的黑暗。在一次偶然，主人看到了我，又將我拿起試了試�？晌乙呀�(jīng)“筆”老珠黃，油墨也所剩無(wú)幾了。我拼命想再擠出一些油墨，但卻無(wú)濟(jì)于事。主人怒氣沖沖，將我砸在地上，碎成了許多碎片。零零散散的碎片，冰冷的地板，哀老的自己。我想尖叫，我想?yún)群�，大聲訴說(shuō)著一切，難道這就是我的歸宿？
我漸漸清醒了，連忙拾起筆，小心的撫摸著，望著手中的筆，回想著剛才的一切，我決定要珍惜身邊的一切事物。
筆的故事初三作文 篇7
那是一個(gè)夜晚——一個(gè)悶熱的夜晚，一個(gè)我過(guò)生日的夜晚……
正吃蛋糕的時(shí)候，我忽然想起了什么，快步走進(jìn)房間。
走進(jìn)房間，我迫不及待地從文具盒里拿出同學(xué)今天借給我的那支鋼筆，不停地把玩。它渾身粉嫩粉嫩的，筆蓋上有一個(gè)燈籠似的透明的小玩意，上面還貼著許多的小花，筆帽里還卷著像明信片一樣的彩紙。我站起身來(lái)，走到客廳，坐在沙發(fā)上盯著這支鋼筆繼續(xù)“欣賞”。
因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡這支鋼筆了，自言自語(yǔ)地冒出一句：“要是我也有一支這樣的筆就好了！”突然，坐在旁邊看書(shū)的爸爸放下書(shū)本，看了一眼我手中的筆，隨著一聲“咚”的關(guān)門聲，爸爸出了家門。而我繼續(xù)“欣賞”著這支筆，還不停地夸贊著：“真好看，實(shí)在是太好看了！”
天氣越來(lái)越悶熱，空氣就像快要凝固了一樣�！斑�，爸爸干什么去了呢？怎么還沒(méi)回來(lái)呢？”我抬頭看了看墻上的鐘表，已經(jīng)是八點(diǎn)多鐘。眼看著馬上就要下雨了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我擔(dān)心起來(lái)，跑到門口，癡癡地望著外面，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
“轟隆隆，轟隆隆……”霎時(shí)間烏云密布，電閃雷鳴，緊接著雨水便“嘩嘩”地從天而降，飛速地沖下來(lái)，我內(nèi)心更加焦急：爸爸在哪里？有沒(méi)有淋雨？終于，一個(gè)模糊的身影從昏暗的雨幕中急速跑來(lái)，是爸爸！“爸爸！爸爸！”我拿起雨傘沖出家門。
此時(shí)，爸爸已經(jīng)渾身濕透，雨水順著頭發(fā)流下來(lái)，臉上掛著一條條水柱。“給，你要的筆�！卑职謴膽牙锬贸鲆恢湫碌�、和我剛才手中那支一模一樣的鋼筆，原來(lái)爸爸是給我買鋼筆去了呀！“作為生日禮物，喜歡嗎？”我狠狠地點(diǎn)著頭，緊緊地把這支筆握在手心里，激動(dòng)地?fù)е职�，但心里充滿自責(zé)：那句話只是我隨便說(shuō)出口的�。∪绻也徽f(shuō)出來(lái)，爸爸就不淋雨了！爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“只要你喜歡就行�！�
我為爸爸擦去臉上的雨水，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這個(gè)生日的夜晚讓我難以忘記，這支筆將是我最珍貴的東西�！�
至今，這支筆還一直被我珍藏著，因?yàn)樗俏乙簧顚氋F的財(cái)富！
筆的故事初三作文 篇8
今天我寫(xiě)的是我和筆的故事。
小時(shí)我奶奶說(shuō)：“每個(gè)人拿著一只筆可以把筆神召喚出來(lái)，筆就會(huì)自己動(dòng)”。我的小鋼筆十分好看。它的身體是圓柱形的，它的衣服是黑色的，在陽(yáng)光照射下，像一位軍人。它的頭后面有一條銀色的辮子，還閃爍著銀白的光芒。打開(kāi)它的帽子一看，一支以鳥(niǎo)嘴般的頭呈現(xiàn)出來(lái)。它的身可以任意轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)開(kāi)的就是它的衣服。
我每個(gè)星期都會(huì)給它喝墨水，希望它能長(zhǎng)久的為我工作。
每天天我背著書(shū)包上學(xué)，拿著我的長(zhǎng)久筆，到了學(xué)校，我把書(shū)包放在一邊。我一直都叫它長(zhǎng)久筆，有時(shí)我把我的長(zhǎng)久筆放在桌子上，這次吃完飯后我就在找我的筆，但這次我的長(zhǎng)久筆不見(jiàn)了，我找來(lái)找去都找不到，我慢慢靜下來(lái)，我冷靜地想了想我在哪里，我的長(zhǎng)久筆又在哪里，我開(kāi)始在教室里找，一直找到放學(xué)我都沒(méi)找到，我回到家和我媽媽說(shuō)了這件事，我媽媽說(shuō)：“再買一只筆不就好了”。我說(shuō)：“我的長(zhǎng)久筆是最好的”。第二天我又來(lái)到學(xué)校上學(xué)了，我今天一定要找到我的筆，因?yàn)槊魈炀鸵偶倭�，我今天在我走過(guò)的路上找，課桌里找不到就在教室里找，最后還是沒(méi)找到，當(dāng)放學(xué)出校門口的時(shí)候，竟在門口的墻邊找到了。我當(dāng)時(shí)開(kāi)心極了，心里很激動(dòng)，就像撿到珍寶般的拿著我的長(zhǎng)久筆，高興的又蹦又跳，笑得嘴巴都合不攏。路過(guò)的同學(xué)問(wèn)我：“你是撿到寶貝了?”我笑著回答：“我找回了我的筆當(dāng)然高興咯”。我想：一定是它也舍不得離開(kāi)我……
筆的故事初三作文 篇9
瑩白的紙張，一席伴我成長(zhǎng)的潔白圣地。一頁(yè)頁(yè)篇章，一支支耗盡筆油的筆，在記憶的深處訴說(shuō)著我們的故事。一支筆，一段歲月，一篇青春的故事。湛藍(lán)的天空下，我給你講筆的故事，給你講我的故事……
還不會(huì)寫(xiě)字時(shí)，我就羨慕鄰家哥哥能每天背著卡通書(shū)包去上學(xué)。喜歡他那有著方方正正格子，寫(xiě)滿了大大小小、方方正正漢字的田字簿。他一臉的自豪，我卻一臉的無(wú)知，只能看著他趴在方方正正的桌子上寫(xiě)著方方正正的東西。我喜歡他的紅領(lǐng)巾，喜歡他那似乎可以裝下一世界糖果的大書(shū)包，喜歡他的小紅花、他的橡皮、他的鉛筆和他寫(xiě)字時(shí)那認(rèn)真的表情。我多想也像他那樣，于是，在苦苦的哀求下我也擁有了筆、橡皮和他的一切，我也可以像他一樣，趴在方方正正的桌子上，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筆……但因?yàn)檫�不識(shí)字，我只是在紙上胡亂畫(huà)著汽車房子和小人，記得那時(shí)的筆，是彩色的，是用來(lái)描繪快樂(lè)的，是用來(lái)描繪童年的……
終于上了小學(xué)，享受著小學(xué)生特有的無(wú)憂無(wú)慮的生活。學(xué)習(xí)很輕松，作業(yè)也不多，筆袋里卻裝滿了筆，藍(lán)的、紫的、粉的……五顏六色，筆上貼的不是卡通貼紙，便是某個(gè)明星的照片。從星期一到星期天，我不厭其煩地?fù)Q著筆寫(xiě)字，我要用不同顏色的筆代表自己不同的心情，書(shū)寫(xiě)不同的自己。朋友們都羨慕我，有那么多漂亮又時(shí)尚的筆。后來(lái)有一段時(shí)間，我也愛(ài)上了“非主流”，筆一律換成了頹廢的黑色，上面畫(huà)滿了睜著大眼睛、嘟著嘴的女生�？珊谏�(jiàn)得多了，便覺(jué)得單調(diào)。終于，筆袋里的筆又回到了從前的樣子，多彩的顏色，一如我多彩的生活。
剛升入初三，雖然感覺(jué)離中考還好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，但一星期好幾次的各科考試已讓我聞到了濃濃的火藥味。一天，同桌看著我的筆驚訝地對(duì)我說(shuō)：“這筆是你的呀！沒(méi)想到你也用起了這種筆�！蔽疫@才低下頭仔細(xì)端詳起手中的筆來(lái)。是呀！毫無(wú)特點(diǎn)，一身黑色，沒(méi)有圖案，只是在筆帽上有幾個(gè)白色的字必勝考試專用。究竟是從什么時(shí)候開(kāi)始，我不再關(guān)心筆的樣子，忽視了它的樣式、它的顏色，甚至忘記了從一大堆筆中挑選出自己的摯愛(ài)……
我想是自己長(zhǎng)大了吧！雖然我依舊懷念小時(shí)候那些五顏六色的彩筆，那些用彩筆描繪出的多彩的圖畫(huà)、快樂(lè)的童年……但是，現(xiàn)在的我深深地相信，手中這支樸素平凡的筆同樣在描繪著一幅圖畫(huà)，一幅多彩的圖畫(huà)，一個(gè)多彩的未來(lái)！
筆的故事初三作文 篇10
我出生在寒冷的冬天，那天上午，太陽(yáng)公公打了一場(chǎng)勝仗，它沖破邪惡的濃霧，露出了甜甜的笑臉。微微的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照進(jìn)了病房，灑到了媽媽的臉上，帶給她絲絲溫暖，于是她給我取名——若曦。
我這‘曦’字長(zhǎng)得可真復(fù)雜呀！它可是難倒了眾多英雄好漢，當(dāng)然也包括我那年近七旬的奶奶。于是就有了“三支筆”的故事。
我把小嘴兒湊近奶奶的耳朵：“奶奶，你可以把‘曦’字”寫(xiě)在一張白紙上，然后放進(jìn)自己的包里，這樣需要寫(xiě)我名字的時(shí)候，拿出來(lái)看看不就行了嗎？”奶奶笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭，摸著我的小腦瓜說(shuō)：“你這個(gè)小機(jī)靈鬼兒，點(diǎn)子真多！”
說(shuō)干就干，奶奶從我的寶貝筆筒里隨手拿出一支筆，在白紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的‘曦’字。第二天，奶奶從包里拿出紙，居然發(fā)現(xiàn)紙上的字奇跡般地消失了，難道‘曦’字和奶奶在玩捉迷藏？
沒(méi)辦法，奶奶只好又拿了一支筆，重新寫(xiě)了一個(gè)‘曦’字。第二天，奇怪的事又發(fā)生了，‘曦’字這次居然玩起了變魔術(shù)的游戲，把自己變成了一團(tuán)“粉云”。
不服輸?shù)哪棠�，又拿出了一支筆，再一次重重地寫(xiě)下‘曦’字，只見(jiàn)她邊寫(xiě)邊咕噥：“我就不信不能成功”！這一天過(guò)得好慢好慢，盼呀盼呀，終于盼到了第二天。奶奶小心翼翼地打開(kāi)包，輕輕地拿出白紙，睜大眼睛一瞧，這一次調(diào)皮的‘曦’字總算是乖乖地躺在白紙上，一動(dòng)也不動(dòng)。奶奶興奮地拍起手來(lái)，高興得就像一個(gè)小小孩！
原來(lái)，我這“迷糊”奶奶，第一次用了我練字的自動(dòng)消失筆，所以紙上的字才會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。第二次用了我畫(huà)畫(huà)的彩色筆，‘曦’字一不小心沾了點(diǎn)水，變成了一團(tuán)粉色的小云朵。第三次用了我做作業(yè)的鉛筆，總算是大功告成了！
筆的故事初三作文 篇11
清晨，伴著鳥(niǎo)兒的叫聲，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前的一切令我大吃一驚！我變成了一支黑色圓珠筆，頭戴一頂白色帽子，下面是圓滾滾的身體。
不一會(huì)兒，大門吱地一聲開(kāi)了，書(shū)店開(kāi)始營(yíng)業(yè)。生意十分火爆，可是客人們似乎不愿意在我身邊多停留，有的捧著精美的小本本走了，有的選了比我更漂亮的筆走了，看著一位位從我身邊擦肩而過(guò)的客人，我的心里很不是滋味。正在這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位小女孩，她扎著兩條麻花辮，穿著粉紅色連衣裙，蹦蹦跳跳地走到了我的面前，她的手緩緩伸向我，將我握在手心，就這樣我滿心歡喜地跟著小主人回家了。
可是，回家后，主人并沒(méi)有馬上用我，而是將我放入了筆袋，里面黑漆漆的一片，什么也看不清楚，一連好幾天，我只能靜靜地躺著，陷入了漫長(zhǎng)而焦急地等待。
幾天后，小主人帶著書(shū)本向我走來(lái)，她輕輕拾起我，“太好了，我要開(kāi)始工作了！”我意識(shí)到現(xiàn)在是我大展身手的時(shí)候了，接著就“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，烏黑的墨汁順滑地從我的身體里流出，夾帶著淡淡的清香，她加快速度，我興奮得在書(shū)本上翩翩起舞。不知不覺(jué)就去了兩個(gè)小時(shí)，我十分出色地完成了主人的任務(wù)。
就這樣，一連工作了好幾天。我覺(jué)得精疲力竭，感覺(jué)身體被掏空，原來(lái)是我快沒(méi)墨了，“嗚嗚嗚”我傷心地哭起來(lái)，淚水一滴滴往下落。突然，我從夢(mèng)中驚醒，這時(shí)才發(fā)覺(jué)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
筆的故事初三作文 篇12
有一天，鋼筆正在為小主人寫(xiě)作業(yè)�？墒菍�(xiě)著寫(xiě)著不顯了，小主人順手把鋼筆扔到了垃圾桶里。
鋼筆難過(guò)地說(shuō)：“難道我就這樣在垃圾桶里生活嗎？”它正淚如雨下地傷心，聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音叫著：“我才是最慘的呢！”鋼筆問(wèn)：“��！是誰(shuí)在對(duì)我說(shuō)話呀？”那個(gè)聲音又說(shuō)：“我在瓜皮的下面�！�
鋼筆走啊走，找到了瓜皮，用了九牛二虎之力才把瓜皮翻過(guò)來(lái)，原來(lái)是一支鉛筆。鉛筆難過(guò)地說(shuō)：“我本來(lái)正在為我的小主人畫(huà)畫(huà)，可是我老了，沒(méi)用了，小主人就把我丟到了垃圾桶里。”
它們剛說(shuō)完，又有人說(shuō)：“我才是最最慘的呀！”它們倆很好奇，又是誰(shuí)在說(shuō)話呢？“我是水筆�！�
“你怎么最慘了？”鉛筆問(wèn)。
“我們?yōu)槭裁床槐纫槐日l(shuí)幫小主人干的事情多？”沒(méi)等水筆說(shuō)話，鋼筆提議。
鋼筆又說(shuō)：“我?guī)托≈魅藢?xiě)作業(yè)還得過(guò)小紅花呢！”
鉛筆接著說(shuō)：“我?guī)托≈魅水?huà)畫(huà)還得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！”
水筆也不甘落后，“我?guī)托≈魅藢?xiě)作文，還得了一塊錢的獎(jiǎng)勵(lì)呢！”正討論得很激烈時(shí)，垃圾車把它們運(yùn)到了垃圾廠。
最后它們?nèi)齻�(gè)在垃圾廠里過(guò)上了悲慘難忘的人生。
筆的故事初三作文 篇13
從前，一戶人家里住著爸爸媽媽和兒子小明。一天晚上，小明把他的新圓珠筆放進(jìn)鉛筆盒里，想給同學(xué)們炫耀一下，可是，圓珠筆太胖了，不管小明怎么放，也放不進(jìn)去。這時(shí)，小明的媽媽喊到：“小明，來(lái)吃飯了。是你最愛(ài)吃的紅燒肉�！毙∶髀�(tīng)了，立刻放下手中的圓珠筆和鉛筆盒，連忙到餐桌前吃飯了。
屋子里靜悄悄的，這時(shí)，新圓珠筆對(duì)小明的鉛筆盒里的五顏六色的彩色鉛筆說(shuō)：“都怪我，太胖了，擠著你們了�！奔t色的彩色鉛筆連忙說(shuō)：“我們不怪你�！眻A珠筆聽(tīng)了，心里熱乎乎的。這時(shí)，小明吃完飯過(guò)來(lái)了，他還一邊走一邊說(shuō)：“真是太香了。”小明仔細(xì)地想著怎么把筆放進(jìn)去，可筆就是放不進(jìn)去。
圓珠筆悄悄的對(duì)彩色鉛筆說(shuō)：“都怪我，太胖了，擠著你們了。”彩色鉛筆異口同聲地說(shuō)：“我們不怪你�！边@時(shí)小明有辦法了。他先把鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包里，再把圓珠筆放進(jìn)書(shū)包里，他們剛好挨著。小明上床睡了，彩色鉛筆和圓珠筆也一起走進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
筆的故事初三作文 篇14
筆之于我，好比戰(zhàn)馬之于戰(zhàn)士。它平凡的外形也算不上美麗：灰色的筆管，筆帽也是灰撲撲的，是一種直液形簽字筆�？墒牵谖业难劾�，卻是那么的珍貴。
它從三年級(jí)開(kāi)始陪伴我，直到現(xiàn)在六年級(jí)的時(shí)候。我時(shí)刻攜帶著它；吃飯的時(shí)候，它在我的口袋里，洗澡的時(shí)候，他在洗手臺(tái)上，睡覺(jué)的時(shí)候，它在我的枕頭底下。那時(shí)候是在伯倫上學(xué)，下午時(shí)分。我有幾個(gè)伙伴，經(jīng)常喜歡偷偷溜到后花園去玩。當(dāng)然，那支簽字筆也在。
后院是朱老頭的領(lǐng)地，“聽(tīng)說(shuō)朱老頭很兇”但是這并不能阻擋我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的心情。下課了，我們悄悄溜到后院。那兒種著許多奇瓜異果，有白菜，蘿卜，辣椒等等。我們正要去摘下那些果子的時(shí)候，腳步聲在一旁的小房子里傳出�！霸趺崔k？”我小聲地問(wèn)身邊的同學(xué)。同學(xué)緊張地比了一個(gè)手勢(shì)，意思是跑。我不管三七二十一就跑，身旁的同學(xué)也紛紛效仿，不一忽兒，就逃出了“重圍”。我摸了一下口袋，可是——我的簽字筆呢？剛放下的心又懸了起來(lái)，急的我都要哭出來(lái)了。同伴早就跑沒(méi)影了。我悄悄地往回挪，哎——原來(lái)它在這里呢！我的眼角余光瞥到一個(gè)灰色的影子，是那支筆！我“冒著生命危險(xiǎn)”伸出手去拿，終于到手了！
我有種與戰(zhàn)友重逢的喜悅，以及快樂(lè)。
還是關(guān)于這支筆。五年級(jí)的時(shí)候，一次考試，我所有的筆都“犧牲了”，可是，我不能隨便就轉(zhuǎn)頭問(wèn)別人借東西，講臺(tái)上的監(jiān)考老師是我不認(rèn)識(shí)的，要是被誤會(huì)，那可就不好了。就在這時(shí)，我可以說(shuō)是無(wú)意間碰到口袋——熟悉的觸感，難道是簽字筆！我急忙把這最后的“稻草”拿了出來(lái)，還真是！好開(kāi)心！果然，還是它最懂我啊。
筆的故事初三作文 篇15
小主人有一個(gè)漂亮的筆袋，筆袋里有一支油光發(fā)亮的鋼筆和一支臟兮兮的鉛筆。
小主人非常喜歡鋼筆，常常用它寫(xiě)字。而鉛筆呢？整天躺在筆袋里，只有打草稿時(shí)偶爾用一下。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。
有一天，鉛筆和鋼筆正躺在筆袋里休息，突然鋼筆傲慢地說(shuō)：“沒(méi)用的東西，你全身黑乎乎的，這么不愛(ài)干凈，真不配和我在一起，我看你遲早會(huì)被給主人給扔掉�！�
“不，兄弟，以后我會(huì)把自己打扮得干干凈凈讓主人喜歡我的�，F(xiàn)在我雖然臟，但我還可以寫(xiě)字，用我寫(xiě)出來(lái)的字并不比你差�！便U筆小心翼翼地說(shuō)，生怕得罪了鋼筆。
“呸！你怎么敢和我相提并論，丑陋的家伙�！变摴P生氣地說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了不再理會(huì)鋼筆。
過(guò)了幾天，正要舉行書(shū)法比賽，忽然小主人發(fā)現(xiàn)漂亮的鋼筆已經(jīng)沒(méi)有墨水了。他急得如熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)有地方可以灌到墨水，他很惱怒，拿起筆狠狠地在紙上涂了幾下，結(jié)果鋼筆的筆尖涂壞了，鋼筆永遠(yuǎn)殘廢了。小主人打開(kāi)筆袋，哦！幸虧里面還有一支鉛筆呢！于是，小主人用鉛筆參加了比賽。
不久比賽成績(jī)公布了，小主人得了第二名。鋼筆很后悔當(dāng)初看不起鉛筆。
筆的故事初三作文 篇16
有一天，數(shù)學(xué)課上老師讓大家拿出紅筆改分，改完分了，小主人考了100分。不用黑筆訂正。紅筆嘲笑黑筆說(shuō)；你真沒(méi)用，主人根本用不上你！黑筆說(shuō)；你不能那么驕傲，我們都是筆，都是同類！紅筆說(shuō)說(shuō)“住嘴，你怎么敢和我相提并論！接著紅筆一直在嘲笑黑筆，漸漸的黑筆不理紅筆了，紅筆依然那么驕傲，而且還經(jīng)常嘲笑別人！
紅筆原本有許多朋友，可惜它經(jīng)常嘲笑，諷刺別人，結(jié)果它的朋友一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)了它。一天鉛筆，黑筆，鋼筆，彩筆，羽毛筆，塑料筆，隱形筆，都在桌子里面玩，紅筆非常嫉妒，紅筆越來(lái)越壞，總是欺負(fù)別的筆。一天筆大家族開(kāi)聚會(huì)，邀請(qǐng)了紅筆，紅筆不接受，晚上家族聚會(huì)開(kāi)始了，大家有的聊天，有的跳舞，有的還拋出桌子到外面逛逛。紅筆孤單的在那里沒(méi)人和它玩。
一天主人又要改分了，拿出紅筆來(lái)改，剛剛改完就沒(méi)有水了。主人扔了它，下課了，那些筆都去垃圾桶硬生生的把紅筆背到桌子里面，紅筆很感激它們，知道了自己的過(guò)錯(cuò)，它慢慢的改正過(guò)來(lái)成為了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的筆。
筆的故事初三作文 篇17
新學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)兩天，新同桌和我就發(fā)生了一件不愉快的事情。那天上午自習(xí)課，同學(xué)們都在埋頭趕作業(yè)。突然，同桌向我這邊費(fèi)勁地彎下腰去，然后使勁地向我這邊擠靠，擠鉆了幾次后，他的頭才從桌底下露了出來(lái)。他向我靠靠，用胳膊捅捅我，小聲說(shuō)：“喂，幫我撿一下筆，好嗎？”
我低頭一看，原來(lái)是一支筆在我翹起的腳底下，難怪他剛才又?jǐn)D又鉆呢？我用腳一踢，本想踢到他那邊，可那支筆卻像調(diào)皮的精靈，反而“咕嚕咕�！钡貪L遠(yuǎn)了。接著，另一位同學(xué)一伸腳，那支筆又繼續(xù)“咕嚕咕�！钡叵蚯皾L去，最終消失在我們的視線中。
我有些失望地回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)同桌正用氣憤的眼睛盯著我。我忽然感覺(jué)臉有些燙，不知道如何應(yīng)付他，只知道自己闖禍了……終于熬到了下課，我趕快到前面去尋找那支筆�？赡侵ЧP早不見(jiàn)了蹤影，大概早被某個(gè)同學(xué)拾進(jìn)自己書(shū)包了�；氐阶簧希劾镎爸鴥垂�，口里壓低了聲音，不緊不慢地一句一句追問(wèn)：“怎么辦吧？你說(shuō)怎么辦吧？你可知道那可是我?guī)齑娴奈ㄒ坏囊恢ЧP？”一霎時(shí)，周圍仿佛有千百雙眼睛向我刺過(guò)來(lái)，一直刺在我身上。我覺(jué)得很委屈，但又害怕同桌那惡狠狠的眼光，只好支支吾吾地說(shuō)：“那，那——我，賠你一支吧？”見(jiàn)他臉上怒氣漸漸收斂，我心里不禁松了一口氣。
“那我現(xiàn)在怎么辦？我用什么寫(xiě)字？”他又咄咄逼人地問(wèn)。“那你就先用我的吧，下午我賠你一支一模一樣的�！蔽抑缓孟葟淖约旱墓P袋里拿出一支借給他。下午課間的時(shí)候，我被同桌叫住了�！肮P呢？”他質(zhì)問(wèn)�！笆裁垂P？”我早把上午的事拋到九霄云外去了。這時(shí)，他的眼里好像閃出許多怒光�！昂茫∮心愕�！”他顯得狠狠地說(shuō)。自知理虧，我趕快買回一支筆還給了他。他不搭理我，我只能好氣相求�！安灰鷼饬�，是我不對(duì)。但我不是也給你了嗎？好了，不要生氣了……”突然，他捶了捶我的胸，笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事啦，我是逗你玩的，我不會(huì)計(jì)較一支筆的。新學(xué)期，就想探探同桌的人品。看來(lái)，挺不錯(cuò)的，哈哈哈……”
這就是一支筆的故事，它讓我和新同桌從此互相認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了了解，也即將開(kāi)啟我們愉快的新生活。
筆的故事初三作文 篇18
她是我的好朋友，最好最好的朋友。她叫張沁涵。我的眼神與心思她都看的透，她的一舉一動(dòng)我也了如指掌，可是我們?cè)谀且惶煲驗(yàn)橐恢ЧP引起的故事深深的刻在我的心里，至今無(wú)法忘記。
那天上自習(xí)課時(shí)，我翻箱倒柜找我的筆袋，始終沒(méi)有找到，我急的像熱鍋中的螞蟻，我想到了她，馬上過(guò)去小聲說(shuō)：“那個(gè)……筆借……我……”，我還沒(méi)說(shuō)完，她立刻從筆袋里掏出一只削好的鉛筆，放在我手上。笑瞇瞇地說(shuō)：“拿去吧！”。我一直把這只筆用到了下一節(jié)課，但是還有第二節(jié)，第三節(jié)……，放學(xué)后，竟然很自然的放進(jìn)書(shū)包里帶回家了。那時(shí)，她沒(méi)向我要，我也把這事早拋到九霄云外了。
第二天課間時(shí)分，看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱淖鲇螒�，我一個(gè)箭步?jīng)_到張沁涵面前，想拉住她的手，她卻甩開(kāi)了。
“我們不做朋友了！”她怒氣沖沖地說(shuō)。
“嘿！什么事呀？非要你那么大聲？瘋子一樣！”我以為她故意的呢，怒火一下子竄了上來(lái)。
“喂！那支筆呢？”她說(shuō)道。
我的臉一陣陣發(fā)熱，我竟然把這事忘得一干二凈，我立刻從筆袋里拿出那支筆，遞到她手上，“對(duì)不起！對(duì)不起！我不該這樣子，以后一定誠(chéng)實(shí)守信，借了東西應(yīng)該盡快還！”
“嗯！我原諒你，我也有不對(duì)的地方。”她很真誠(chéng)的說(shuō)。
“我們以后再不吵架了，還是好朋友好嗎？我真希望她能真的原諒，擔(dān)心的這么說(shuō)了句。
“再也不了，再也不吵了！我們是最好的朋友！”看來(lái)真的是原諒我了，我們開(kāi)心的抱在一起。
都說(shuō)友誼是一盞明燈，我覺(jué)得朋友更像明燈，它能指引你正確的方向。我們的友誼也會(huì)因?yàn)檫@支筆的事情更加堅(jiān)固。
筆的故事初三作文 篇19
關(guān)于筆的故事，要追溯到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)以前。當(dāng)某一天人類的祖先突然萌生一種寫(xiě)東西或畫(huà)東西的欲望時(shí)，筆也就誕生了。
筆的.故事穿插于整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，它總與許多東西直接或間接的交織在一起，密不可分。當(dāng)人類的祖先在巖壁上留下他們的印記的時(shí)候，他手中的石器或許可以叫做筆的前身。當(dāng)那個(gè)叫倉(cāng)頡的人造字的時(shí)候，他手中的刻刀或木棍或許就是筆的雛形。當(dāng)那個(gè)叫蔡倫的人發(fā)明紙張后，毛筆作為一種書(shū)寫(xiě)工具自此就延續(xù)了千年，在中華大地上生生不息。于是就有了神筆馬良的故事，于是就有了妙筆生花這個(gè)成語(yǔ)，于是就有了王羲之、墨池與<<蘭亭序>>
筆繁衍至今，已不僅僅是毛筆，還有鋼筆，圓珠筆等等各式各樣的筆，甚至電腦從某種意義上而言也是筆。先說(shuō)毛筆，作為中國(guó)古老的書(shū)寫(xiě)工具，它為中華民族留下了無(wú)數(shù)矯若游龍、飄若驚，鴻的書(shū)法珍品，與墨、紙、硯并稱文房四寶。
歐洲古老的書(shū)寫(xiě)工具是鵝毛筆，由古代埃及人發(fā)明。大概是由于歐洲文字的曲線較多不適合用柔軟的毛筆書(shū)寫(xiě)吧，毛筆并末像其他的中國(guó)古代發(fā)明那樣傳入西方。鵝毛筆既能蘸墨水，又能較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)書(shū)寫(xiě)使用鵝毛筆，用力大些就可以把字的筆劃寫(xiě)得粗些，輕輕用力就可以寫(xiě)得細(xì)些。因?yàn)樗哂幸陨蟽?yōu)點(diǎn)，所以它在歐洲的歷史相當(dāng)悠久。但是它容易漏水，用久了筆尖會(huì)被磨禿，不便于長(zhǎng)期使用。
據(jù)說(shuō)有個(gè)叫華特曼的英國(guó)人在簽合同時(shí)，羽毛筆漏水，把合同紙給弄臟了，當(dāng)他去取新合同時(shí)，另一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者把合同搶走了。他深受刺激，決定要設(shè)計(jì)一種先進(jìn)的筆。他根據(jù)植物體內(nèi)的毛細(xì)管輸送液體的原理，發(fā)明了鋼筆。鋼筆具有硬度大的特點(diǎn)，硬度大就便于在紙上書(shū)寫(xiě)，橫是橫，豎是豎，很適合中國(guó)人書(shū)寫(xiě)。
圓珠筆的發(fā)明也有一個(gè)小故事：有一個(gè)匈牙利人叫比克，是印刷廠的校對(duì)員，他發(fā)現(xiàn)剛印好的清樣含水分多，用鋼筆改寫(xiě)會(huì)發(fā)生模糊現(xiàn)象，他為了克服這種困難，就用圓管裝上油質(zhì)顏料，把筆尖改成鋼珠，這樣世界上第一支圓珠筆就出現(xiàn)了。
圓珠筆又叫原子筆，它具有的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、攜帶方便、書(shū)寫(xiě)潤(rùn)滑等特點(diǎn)使它在近幾十年風(fēng)靡世界。圓珠筆的書(shū)寫(xiě)原理是利用球珠與紙張的摩擦力帶動(dòng)球滾動(dòng)，從而帶出筆心內(nèi)的油墨以達(dá)到書(shū)寫(xiě)的目的。
圓珠筆基本上分為兩類：油性圓珠筆和水性圓珠筆。油性圓珠筆俗稱圓珠筆，筆頭鋼珠多采用不銹鋼或硬質(zhì)合金材料制成。球珠直徑大小決定了字跡的粗細(xì)。常見(jiàn)球珠多為1mm，0。7mm和0。5mm三種。水性圓珠筆又稱寶珠筆或走珠筆。寶珠筆兼有鋼筆和油性圓珠筆的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)潤(rùn)滑流暢、線條均勻，是一種較為理想的書(shū)寫(xiě)工具。
好了，筆的故事發(fā)展到今天，它還沒(méi)有個(gè)盡頭呢。
筆的故事初三作文 篇20
筆盒里躺著一支藍(lán)色的鋼筆，筆的外殼上印著卡通人物，那是我的最愛(ài)。我記得這支筆是我過(guò)生日時(shí)一個(gè)很要好的朋友送我的。
你把那支筆給我，我用兩支換你一支，行嗎？看見(jiàn)同學(xué)這支筆，我愛(ài)不釋手，央求道。我才不干呢！這支筆是我最喜歡的，你給我一百支筆，我也不會(huì)和你換�？磥�(lái)是不可能了。我和他的關(guān)系非常好，同學(xué)家住在恩施，那里的東西比這個(gè)小山城好得多。他的那支筆非常漂亮，筆殼上的卡通人物栩栩如生，所以我想和他換，可沒(méi)想到，他一口就回絕了，怎么央求也不肯。
對(duì)于他這樣小氣的朋友，我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。我心里暗暗生他的氣。
我們讀的是寄宿學(xué)校，大家都很親近。同學(xué)們過(guò)生日，只要不是假期，就會(huì)在學(xué)校慶祝，和同學(xué)們共同分享生日蛋糕和生日的快樂(lè)，當(dāng)然不表示;一下也是不行的，送賀卡、送本子;總之，每個(gè)人都會(huì)拿出自己的一份心意。
我的生日也到了，心想可以借此大賺一把了。爸爸媽媽為我訂了一個(gè)大點(diǎn)的蛋糕，滿足那些嘴饞的同學(xué)。我想像同學(xué)們會(huì)送我什么樣的生日禮物，我特別希望得到同學(xué)那樣的卡通鋼筆。他會(huì)不會(huì)把那支我最喜歡的筆送給我呢？一定不會(huì)的，他那么小氣，簡(jiǎn)直就是只鐵公雞，我想。
生日晚會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們的禮物也準(zhǔn)備好了，我就等著收禮物了。同學(xué)們看見(jiàn)我?guī)?lái)了蛋糕，口水都差點(diǎn)流出來(lái)了，當(dāng)然，過(guò)生日的正常秩序還是按部就班，吹完蠟燭，他們就把禮物都送給我，便搶著去吃蛋糕了。一看收到的禮物，其中有一件最特別，一層衛(wèi)生紙包裹著一個(gè)長(zhǎng)條形的東西，外面還纏了膠帶，還寫(xiě)有生日快樂(lè)！。這么奇怪的東西是什么？我迫不及待地打開(kāi)看，原來(lái)就是那支我一直想要的卡通筆，我高興極了，真想不到他會(huì)以這樣的方式送給我，弄得我笑得嘴都合不攏了，突然覺(jué)得他真好，真夠哥們。
原來(lái)我自己在生活中才是那個(gè)小氣的人，對(duì)朋友小氣。我喜歡的東西，朋友不給我，我就和朋友生氣。我為自己感到臉紅。
這支筆，我一直珍藏著，它不但寄托著真摯友情，更教會(huì)了我應(yīng)該怎樣做人。
筆的故事初三作文 篇21
在小江的筆筒里，住著水性筆、修正帶和筆芯三個(gè)兄弟，他們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起協(xié)助小主人取得進(jìn)步。
很快，小主人上到了五年級(jí)，作業(yè)量也慢慢增大，為了節(jié)省時(shí)間，現(xiàn)在小主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候都不用修正帶，而是隨手用筆一劃，再繼續(xù)寫(xiě)字。
正因?yàn)檫@樣，每當(dāng)修正帶想和水性筆或筆芯說(shuō)說(shuō)話時(shí)，都被他們拒絕了。甚至有一次水性筆還輕蔑地對(duì)修正帶說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)用的廢物，還想和我們說(shuō)話，也不想想自己幾斤幾兩�！闭f(shuō)完，水性筆高傲地仰著頭，又去和小主人一起寫(xiě)作業(yè)了。
沒(méi)過(guò)多久，小主人報(bào)名參加了學(xué)校組織的一個(gè)書(shū)法大賽。
比賽當(dāng)天，小主人興高采烈地帶著那支高傲的水性筆來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)。很快比賽就開(kāi)始了，水性筆用盡了全身的力量，讓主人只隨便寫(xiě)了幾筆，就把一個(gè)個(gè)字寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。
第二天，水性筆知道自己幫小主人取得了第一名的好成績(jī)，就比以前更加驕傲了。
正當(dāng)他沉浸在對(duì)比賽情景的回憶中時(shí)，筆芯來(lái)找他問(wèn)一件事，受到打擾的水性筆十分生氣，不由得破口大罵：“你這個(gè)笨蛋，沒(méi)看到我正忙著嗎？”筆芯也很生氣，就和水性筆吵了起來(lái)。
一旁的修正帶聽(tīng)到了，也過(guò)來(lái)幫助筆芯對(duì)付水性筆，趁機(jī)發(fā)泄心中多日的不滿。他們?nèi)齻�(gè)越吵越來(lái)勁，越吵越來(lái)氣，到了最后還大打出手。
就在這時(shí)，一直一言不發(fā)的筆筒奶奶說(shuō)：“孩子們，你們本來(lái)就是三個(gè)好兄弟，每個(gè)人身上都有著自己的本領(lǐng)，不存在誰(shuí)比誰(shuí)高貴，更不會(huì)有誰(shuí)比誰(shuí)低賤。你們要在一起互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能發(fā)揮你們的作用。要記住，你們是一個(gè)團(tuán)體，任何一個(gè)人只有在團(tuán)體中才能生存才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值啊。”
三個(gè)兄弟聽(tīng)了筆筒奶奶的一席話，頓時(shí)恍然大悟，他們又像從前一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，繼續(xù)協(xié)助小主人取得更大的進(jìn)步。
筆的故事初三作文 篇22
從前外國(guó)有一位名叫丁丁的一個(gè)小男孩，他非常愛(ài)學(xué)習(xí)。可他粗心大意。
一次他剛買了一支筆，不一會(huì)兒，筆帽掉了，三兄弟分開(kāi)了，大哥和二哥很傷心，筆帽也很傷心。筆帽隨著河水漂浮到一個(gè)無(wú)知的地方——文具店。筆帽走進(jìn)文具店，看見(jiàn)上面有許多筆，都在一起它又想起了他的兄弟，文具店的一個(gè)老板在掃地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆帽就連忙拿起來(lái)放進(jìn)收廢箱里面。在箱子里，筆帽什么也看不見(jiàn)只聞到許多臭味，原來(lái)里面都放著一件廢筆。
丁丁用了這個(gè)筆已經(jīng)一段時(shí)間了，可他仍然再用，筆帽仍然還在收廢箱里面待著。筆芯的水慢慢少了許多，可是還是寫(xiě)地出來(lái)。
一個(gè)星期過(guò)去了，筆尖被丁丁的壓力折斷了，丁丁還不知道，筆尖在一位小孩的鞋板下，名叫做林小紅的女孩。一次林小紅進(jìn)文具店買筆，正好筆帽也在這兒，筆尖從小女孩的鞋板下掉了下來(lái)，小女孩也不知道，就走了。店老板又在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一支筆尖，又撿起來(lái)丟進(jìn)收廢箱里。筆尖在里面發(fā)現(xiàn)了筆帽，筆帽也發(fā)現(xiàn)了筆尖，連忙擁抱了起來(lái)，它們兩兄弟終于團(tuán)聚了，可大哥沒(méi)來(lái)，筆尖長(zhǎng)知識(shí)，它耐心地對(duì)小弟說(shuō)：“只要我們倆丟了筆一定操作不起來(lái)，到時(shí)候大哥一定會(huì)跟我們相聚在一起的�！�
一天過(guò)了，二哥說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，買我們那支筆的人來(lái)了，只見(jiàn)他手中拿的是我們的大哥，筆尖和筆帽高興地歡呼起來(lái)。丁丁又買來(lái)一支筆，他說(shuō)：“從今天開(kāi)始我一定不粗心大意了，說(shuō)著，他并把筆桿扔進(jìn)了收廢箱里它三兄弟終于團(tuán)聚了，它們是又跳又唱，你看它們跳地那么歡快，唱得那么響！
筆的故事初三作文 篇23
今天我當(dāng)值日生。放學(xué)以后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地離開(kāi)了教室，只有我孤零零在教室里打掃衛(wèi)生。這時(shí)，只見(jiàn)一只藍(lán)色的鋼筆滾到了我的腳下，好像在說(shuō)："把我?guī)ё甙桑?quot;我趁四處沒(méi)人，就毫不猶豫地把它帶回了家。
第二天早上，我剛進(jìn)班級(jí)的門口，小欣就著急忙慌跑了過(guò)來(lái)。"秦秦，張老師叫你去辦公室！"我一下子呆在了那里，我真的不知道張老師知道的這么快！我立刻感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，心一下提到了嗓子眼，汗如雨一般流了下來(lái)。"還不去呀，老師等急了更兇！"琳琳一把把我推到了門外，重重的關(guān)上了門。
教室離辦公室只有幾步，可我感覺(jué)比萬(wàn)里長(zhǎng)征還要遙遠(yuǎn)，每一步都走得那么艱難。等到了老師辦公室門口，我非常害怕。"進(jìn)來(lái)吧！"張老師邊說(shuō)便拿出記錄本。我進(jìn)去以后，一直低著頭，老師也一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)我："我的藍(lán)色鋼筆丟了，你昨天離開(kāi)的最晚，你看見(jiàn)了嗎？"我心想：承認(rèn)就是好孩子。于是我小聲地說(shuō)："張老師，是我拿走了鋼筆，對(duì)不起！"說(shuō)完臉一下子就紅了。"下次撿到東西一定要交給老師。"張老師和藹地說(shuō)。"知道了張老師，我一定改！"我慢慢的抬起頭來(lái)，深深地向張老師鞠了一躬，把那只藍(lán)色的鋼筆掏了出來(lái)。走出老師的辦公室，我感到無(wú)比的開(kāi)心和輕松，同時(shí)也為自己的勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤而感到高興。
筆的故事初三作文 篇24
我和筆的故事，可以說(shuō)是一種機(jī)緣巧合。別的同學(xué)伙伴都喜歡讓爸媽給他們買玩具，而我卻對(duì)筆情有獨(dú)鐘。據(jù)我媽媽透露，在我的抓周儀式上，周圍擺了各種各樣的東西，但我卻抓了一支筆在手中玩，或許我和筆的機(jī)緣就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的吧。
從上三年級(jí)開(kāi)始，因?yàn)殚_(kāi)始使用鋼筆，我就隔三差五地拉著媽媽陪我去商店買鋼筆，因此我的鋼筆總是在書(shū)桌上摞了一大堆。各種各樣都有，什么換囊的、打水的，顏色五顏六色。那事媽媽就經(jīng)常說(shuō)我：“也不知道你的鋼筆到底是買來(lái)用的還是買來(lái)吃的�！钡遣徽搵寢屧趺凑f(shuō)我，我買筆的習(xí)慣就是改不了，誰(shuí)叫人家愛(ài)學(xué)習(xí)呢？
其實(shí)我和筆的故事，也就是我和書(shū)本、和世界的故事，我的確用筆很多，但并非用來(lái)畫(huà)畫(huà)，更多是用來(lái)做批注。俗話常說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，每次讀書(shū)之時(shí)，我都會(huì)拿筆在旁邊寫(xiě)一些東西，看到好的句子就畫(huà)出來(lái)。這樣看完一本書(shū)，一支筆基本也就用完了。鋼筆還好，圓珠筆就得換新的了。但是每次用完的筆我都不舍得扔，弄得我的筆架上已經(jīng)全部占滿，還有好多擺在了桌子上。媽媽總是埋怨我為什么不把那些用過(guò)的筆丟掉，不知怎地，總覺(jué)得我好像對(duì)這些用完的筆有種特殊的情感，因此不舍得去扔，或許是“相處”時(shí)間久了產(chǎn)生了感情吧。
好了，我和筆的故事就到這里了，寫(xiě)完這篇作文，我又該出門去買筆了……。
筆的故事初三作文 篇25
宋體周末，筆老弟一個(gè)人在酒吧里喝悶酒，正好被在外溜達(dá)的紙老哥瞧見(jiàn)了，紙
老哥湊上前招呼說(shuō)：“筆老弟，最近幾天你是怎么了，無(wú)精打采的，發(fā)生什么事了？”
“紙老哥，你有所不知啊！”筆老弟用顫巍巍的手從口袋里抽出了一張皺巴巴的紙，哽咽著說(shuō)，“這是下崗?fù)ㄖ獣?shū)，我早想告訴你，咱倆都下崗了，就是沒(méi)勇氣�！�
“啥？”紙老哥的眼鏡一下子掉到了鼻子下邊，“咱倆都下崗了？”
筆老弟嘆了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在可是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，上天入地，到處都是我們看不懂的互連網(wǎng)，哪里還有我們的一席之地呢？！”宋體紙老哥“撲通”一下坐在了地上，眼淚像決了堤的河水，嘩嘩直流。筆老弟在一旁安慰道：“老兄，咱們還是去投奔老頭子們吧，也許他們會(huì)喜歡我們�，F(xiàn)在的年輕人，手里提的是筆記本電腦，袋里插的是商務(wù)通，腰間別的是大哥大……唉！咱們老啦，不中用嘍！”
“是呀，”紙老弟也好像豁然開(kāi)朗了許多，“現(xiàn)在許多國(guó)家都成立了‘虛擬學(xué)�！�，學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)就可以進(jìn)入‘虛擬學(xué)�！瘜W(xué)習(xí)，做作業(yè)當(dāng)然是用不著我們了。如果要寄信，電子郵件，既快又宋體便宜；如果要，金山詞霸，輕而易舉，哪里還用得著拿起厚厚的字典翻閱那么費(fèi)事呢？……”
“哎，時(shí)代不同了，我們也應(yīng)該退位了。”兩兄弟不約而同地說(shuō)著，相扶著走出了酒吧……
【筆的故事初三作文（通用25篇）】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的故事初三作文01-20
發(fā)生在初三的故事作文-初三作文04-12
筆和墨水壺童話故事03-26
描寫(xiě)成長(zhǎng)的故事題材初三作文（通用8篇）03-14
初三有關(guān)成長(zhǎng)的故事作文大全03-12
安徒生童話故事：筆和墨水壺10-18
安徒生童話故事《筆和墨水壺》09-23
初三關(guān)于成長(zhǎng)的故事題材作文650字（通用28篇）03-14
我的故事作文500字 我的故事初三寫(xiě)事作文09-04
初三勵(lì)志哲理故事03-10