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        記敘文作文

        時(shí)間:2021-03-12 16:42:14 記敘文 我要投稿

        【精選】記敘文作文三篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的記敘文作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精選】記敘文作文三篇

        記敘文作文 篇1

          “沒(méi)有花兒香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草”年代久遠(yuǎn)的一首兒歌,我卻很喜歡,但更喜歡歌中平凡的小草。

          記得小時(shí)候,出了家門(mén)口,向東走不遠(yuǎn),有一個(gè)大大的水坑。一到春天,嫩綠的小草就鋪滿(mǎn)了整個(gè)水坑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水坑仿佛蓋上了綠色的地毯。那時(shí)的我總喜歡邀上幾個(gè)小伙伴,在綠色的地毯上玩兒各種各樣小孩子的游戲。玩累了,或躺在小草上細(xì)數(shù)樹(shù)葉縫隙中投下的一縷縷溫暖而又不刺眼的陽(yáng)光;或糾結(jié)于樹(shù)葉投下的陰影到底是什么形狀,哪種事物,每當(dāng)此時(shí)小伙伴們肯定是爭(zhēng)論不休,水坑里滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ);或趴在草地上看各種各樣的小草、不知名的小花,這時(shí)會(huì)很安靜,也不知道當(dāng)時(shí)小小的心在想些什么。小草帶給童年的我許多歡樂(lè)和溫暖。

          幼時(shí)的我對(duì)小草還有些許疑惑,小草長(zhǎng)出后,它的嫩綠、柔軟總會(huì)引來(lái)家里養(yǎng)的牛啊羊啊等來(lái)吃,小草隨吃隨長(zhǎng),從未見(jiàn)小草被吃沒(méi),一直是嫩嫩綠綠的。小草不需要播種,更沒(méi)有人精心打理,它們卻年復(fù)一年的生長(zhǎng),帶給我歡樂(lè),帶給大地綠色,帶給其他動(dòng)物食糧,為什么呢?帶著這些疑問(wèn)我慢慢長(zhǎng)大。

          上小學(xué)了,我從白居易的《賦得古原草送別》找到了答案。在老師的講解下,幼小的心被小草頑強(qiáng)的生命力震撼了,那時(shí)的我雖還沒(méi)完全明白老師所講的道理,但小草卻深深地留在我的腦海里:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。

          漸漸地隨著年齡的增長(zhǎng),隨著人生閱歷地增加,我對(duì)小草喜愛(ài)之外又增加了一份敬佩。小草的生命力是那樣的旺盛,在貧瘠的山石之上,在荒涼的大漠之中,在無(wú)邊的深海之下,在世界的任何角落你都可以看見(jiàn)小草的影子。那綠色總能讓你感受生命的震撼和頑強(qiáng),總能讓你看見(jiàn)生的希望和力量。默默無(wú)聞的小草,沒(méi)有樹(shù)的高大,沒(méi)有花的嬌美和芬芳,卻從不抱怨,從不放棄自己,頑強(qiáng)的生存著。這種精神令人心生敬佩,這種精神使它有一種特殊的可愛(ài),讓人們?nèi)ハ矚g它、贊美它。

          小草很小,從不惹人注目,但它從不寂寞,它的朋友遍布天涯海角。它們沐浴著溫暖的陽(yáng)光、和煦的春風(fēng),投入大地母親的懷抱。它們努力地生長(zhǎng)著,用盎然的生機(jī)裝點(diǎn)著大自然的美。它們的樸實(shí)、堅(jiān)韌散發(fā)著生命的光輝。

          我愿做一株小草,一株耐得住寂寞,經(jīng)受得住考驗(yàn),有著獨(dú)特魅力的小草。

        記敘文作文 篇2

          秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),樹(shù)葉飄落在他那寬大的肩膀上,身上,他雙手不停的揮動(dòng)地在練字,神情專(zhuān)注,好像并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在已是秋天,完全沉浸在書(shū)法的韻味中。他便是我的外祖父董志汗。

          記得有一次,那是一個(gè)比較涼爽的,也是比較冷的星期日,我正和幾個(gè)小朋友在玩看見(jiàn)了什么,忽然腦海里閃出一個(gè)問(wèn)題:我的外祖父在干什么?我立刻跑去外祖父家,到了家門(mén),我向外祖父平時(shí)在練字的地方看去,看見(jiàn)外祖父迎風(fēng)在練字。字寫(xiě)完了,放下筆在手上呵了些熱氣。我走過(guò)去,看了一下。哇!那些字鳳舞龍蛇,古色古香,實(shí)在太美了,我驚嘆起來(lái)。外祖父說(shuō):如果喜歡送給你。我多么開(kāi)心。我問(wèn):祖父,你為什么在外面練字,這里有些涼,會(huì)對(duì)身體不舒服的。外祖父說(shuō):沒(méi)事。當(dāng)時(shí)我心想:如果外祖父參加比賽,準(zhǔn)會(huì)成功的。

          還有一次,那是一個(gè)炎熱的下午,沒(méi)有一絲風(fēng),屋里熱得像蒸籠。我在屋里怎樣也呆不下去,就去找外祖父陪我玩。剛到家門(mén)口,就看見(jiàn)外祖父在認(rèn)真地練字。我悄然無(wú)聲地進(jìn)了進(jìn)了屋,站在外祖父身后,外祖父居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)。似乎是在品嘗著紙中每一個(gè)字的韻味。他開(kāi)始反復(fù)練習(xí),一次,二次,三次直到自已滿(mǎn)意為止才微微一笑。我輕輕地叫了聲:外祖父。他嚇了一跳,回頭見(jiàn)是我,笑著說(shuō):對(duì)不起,剛才我不知道你來(lái),才沒(méi)有給你吃的',希望你別放在心上。我拉著外祖父的手說(shuō):放心吧,我不會(huì)。忽然,哎喲一聲,猛地抽回手。我吃驚地一看,原來(lái)墨汁倒在我的白鞋上了。是因?yàn)橥庾娓冈诰氉,以為我站的地方還有位置放墨汁,就把墨汁放在那里,誰(shuí)知卻是空的。我恍然大悟,一定是太專(zhuān)注了,才會(huì)把墨汁放錯(cuò)位了吧。在外祖父的努力之下,在村里書(shū)法比賽中,做了會(huì)長(zhǎng),專(zhuān)教人們書(shū)法。

          這就是我的外祖父,他無(wú)論什么事都像練書(shū)法那樣認(rèn)真,刻苦。他那股認(rèn)真,刻苦的精神,真讓我敬佩。

        記敘文作文 篇3

          眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。生活中的我們,早已習(xí)慣著追尋遠(yuǎn)方的東西,認(rèn)為遠(yuǎn)方便是我們向往的地方;但有時(shí),我們的尋找,我們的期待,我們的夢(mèng)想,可能便在驀然回首時(shí)出現(xiàn)在燈火闌珊處。

          站在初三的講臺(tái)回首,上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如一幅畫(huà)卷,舒展在面前,帶著永不疲倦的嬉鬧;望著軍訓(xùn)時(shí)穿的迷彩服,想起軍訓(xùn)時(shí)滴落的每一顆汗珠還存著青春的熱度;駐足于九載學(xué)習(xí)之路的盡頭回首,每一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷都可以抵達(dá)心靈最柔軟最溫暖的角落……

          每個(gè)人都有著不同的回憶,努力的從回憶中學(xué)習(xí)某種東西,正如每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想一般,奮力的去追尋自己的夢(mèng)想。

          記得曾經(jīng),我曾有個(gè)夢(mèng)想——成為林肯一般,不畏險(xiǎn)阻,不畏風(fēng)雨的人,可是,一張對(duì)于我來(lái)說(shuō),如同噩夢(mèng)成績(jī)單下來(lái),放眼望去,科科都是不及格,明明我已經(jīng)很努力了,為什么卻還是不及格我憤憤的想著,眼角有著不明液體在流淌,第一次感覺(jué):夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),是如此的遙遠(yuǎn)。

          拽著書(shū)包,行走在鄉(xiāng)間的小路上,時(shí)時(shí)的駐足凝望,看見(jiàn)田間花兒正在伸出雙手,隨風(fēng)起舞,仿佛在為我失敗而興奮;盯見(jiàn)農(nóng)作物正在笑得前仰后合,仿佛在嘲笑我的無(wú)能;耳邊響起樹(shù)葉沙沙之聲,仿佛在為我的失敗奏響了樂(lè)章,搖搖頭,緩步的走回了家。

          站在房間里,看著我書(shū)桌上曾經(jīng)自己寫(xiě)的稚嫩的字,不由得,再次的自嘲地笑了笑;翻看著曾經(jīng)的語(yǔ)錄,回憶著曾經(jīng)的種種,內(nèi)心的某根炫仿佛被觸動(dòng),一下子明悟了許多,拿起筆,在語(yǔ)錄中寫(xiě)下了自己的感悟。

          多年之后,再次回首,觀(guān)看著語(yǔ)錄,看著曾經(jīng)自己寫(xiě)下的這句:人生的風(fēng)雨無(wú)數(shù),可是,人一定要有著一顆不畏一切艱難的心,這樣,人才會(huì)成功,才會(huì)獲得更多。

          回首過(guò)去,我們思緒紛飛,感慨萬(wàn)千;立足今日,我們胸有成竹,信心百倍;展望未來(lái),我們引吭高歌,一路歡笑。人生之路上的我們,不一定要一個(gè)勁的向前,有時(shí),回首往事,才會(huì)獲得通往更好的未來(lái)的道路,學(xué)會(huì)回首,你才會(huì)收獲更多。

          回首,是一種懷想,是一份紀(jì)念,一段成長(zhǎng);它可能伴隨著驚喜,與悲傷作伴,被啟示指引,讓你有力量再出發(fā)。

          老師評(píng)語(yǔ):文章流暢,感情到位,語(yǔ)句優(yōu)美,希望你再多積累優(yōu)美句子,讓文章亮起來(lái)!

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