精選記敘文作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的記敘文作文7篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
蒹葭叢生，極美；星辰密布，極美；百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時(shí)。無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。天涯兩端，共此明月，還有什么可羨慕的呢？
喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無(wú)奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂(lè)的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個(gè)高大的身影在煙斜霧橫中快樂(lè)地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因?yàn)檫@些不計(jì)勞動(dòng)成本的微薄收入是用來(lái)援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過(guò)跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量！
于是，當(dāng)城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時(shí)與共，一同綻放笑臉。
阿里木就這樣牽掛著遠(yuǎn)方，把自己擱淺，把身邊的風(fēng)景連成一線，如同蒼蒼大山——山銜好月來(lái)！
曾讀到過(guò)瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂(lè)由山中悠悠而來(lái)，甚是好聽(tīng)。山人對(duì)仙人手中之琴心生向往。對(duì)神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執(zhí)著拿走琴，只是，樂(lè)章再也不得完整了。
一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人？
落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護(hù)花。
吳菊萍該有多美？那雙圣潔的收托起了生命的希望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！
那本是他人之子，僅僅只是身邊無(wú)數(shù)過(guò)客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負(fù)著“遠(yuǎn)方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護(hù)住了她的身邊之人，成就了遠(yuǎn)方的風(fēng)景！此時(shí)她與她同心同生！
有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也！”
當(dāng)世界越變?cè)叫�，或許我們更應(yīng)該注意到身邊的風(fēng)景，如斯美麗。
山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什么？我于眾里來(lái)，歸入眾里去。
山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂(lè)再響，明月東升。
記敘文作文 篇2
彼時(shí)，青蔥歲月，總想寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)紀(jì)念，然而時(shí)光悠悠，往往是當(dāng)時(shí)思緒萬(wàn)千、心潮起伏，提筆想寫(xiě)時(shí)，卻為時(shí)已晚。唯有心中留下點(diǎn)滴思緒，告訴自己，那些轟轟烈烈的往事曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
有道是“天若有情天亦老”人世間的糾糾葛葛，莫不因復(fù)雜的情思而起罷。而純白的少年時(shí)光，見(jiàn)證著我們初涉世事的點(diǎn)滴變化，那些激動(dòng)人心的感動(dòng)與掙扎，是這段多彩歲月中最值得紀(jì)念的事情吧。
涉世未深，還是年幼孩子的我們，在人生最繁華最美好的時(shí)光里，卻要面對(duì)這不堪世界的諸多痛苦與掙扎。于是，歡樂(lè)的成長(zhǎng)里總彌漫著一股“越長(zhǎng)大越孤單”的悲傷，原本對(duì)未來(lái)的一片憧憬，卻時(shí)不時(shí)感到迷茫。于是乎，那些小小的憂愁，在年少的我們敏感脆弱的心靈里醞釀成濃厚的傷痛與絕望。所以，便有了“青春是花季也是雨季”這一說(shuō)法。因此，才有了如此一段回味一生的韶華。
畢竟是年少吧，許多事情未曾觸及，恍然間一件又一件接踵而來(lái)，應(yīng)接不暇，情緒也自然而然地豐富多變。然而，等到許多事情經(jīng)歷過(guò)、痛苦過(guò)、欣喜過(guò)、悵然過(guò)時(shí)，驀然回首，又會(huì)幾多驚覺(jué)——一切也不過(guò)如此罷了吧。
年少時(shí)光，總有那么一個(gè)人或一群人，陪你笑、陪你哭，吵吵鬧鬧地在不知不覺(jué)間陪伴彼此度過(guò)幾度春秋。要不，就孤身一人地獨(dú)行，但是那少有人近的內(nèi)心里，也總會(huì)住著那么幾個(gè)人吧，或多或少地吸引著自己的關(guān)注，這樣的歲月，又何嘗不精彩呢？嬉笑怒罵中，歲月不知不覺(jué)悄然而過(guò)，而那些陪伴我們的同齡少年少女們，是悠悠歲月中最難忘的一筆，點(diǎn)亮了我們鮮艷多彩的生活，織就了一段珍貴而溫馨的回憶，年少的我們總難免犯錯(cuò)，如個(gè)靦腆的小孩般看著自己的錯(cuò)誤，羞澀而不安地慌張著不知如何彌補(bǔ)。而之后，卻又都無(wú)一例外地掩飾著痛處，總有些不愿面對(duì)或提起，然而這又有何所謂呢？年少?gòu)埧�，沖動(dòng)和犯錯(cuò)在所難免。也正是這一個(gè)個(gè)令人羞愧的錯(cuò)誤，使我們慢慢完善，由懵懂蛻變成知禮成熟。所以，最后的最后，我們都學(xué)會(huì)了原諒自己，懂得了放手。
自始至終陪伴著我們走過(guò)那段冗長(zhǎng)歲月的，不是別人，而正是我們一直忽略卻又一直存在的父母。多少回，是他們用辛勤與關(guān)愛(ài)為疲憊的我們撐起一個(gè)溫馨的港灣？又是多少回，我們沉浸在自己所謂的叛逆與孤傲中，深深地傷害了他們未曾改變過(guò)的愛(ài)心，卻又恍若未覺(jué)？怎能遺忘，那生我養(yǎng)我關(guān)愛(ài)我數(shù)十載的父母啊，是兩棵傲立風(fēng)雨的大樹(shù)，即使世界再狂再亂，也永遠(yuǎn)為膝下的兒女支起一方樂(lè)土，哪怕自己身心俱憊、健康不再，也依舊無(wú)怨無(wú)悔！試問(wèn)青春歲月，若少了他們，是否快樂(lè)、壯志仍在？
難忘年少好時(shí)光。有太多的人與事曾經(jīng)來(lái)過(guò)，見(jiàn)證那段此生不再、打馬而過(guò)的似錦年華……
記敘文作文 篇3
咦？是誰(shuí)打翻油彩瓶？哦！原來(lái)是春。春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，她用那纖細(xì)的手拿起畫(huà)筆，畫(huà)出一幅“春意盎然圖”。
春風(fēng)吹過(guò)小溪，小溪上的冰雪融化，清澈的小溪又開(kāi)始新的生命。晶瑩剔透的水珠聽(tīng)說(shuō)春來(lái)，興奮得跳起來(lái)！溪水里，一群群小蝌蚪正在捉迷藏。有的小蝌蚪真聰明，它們拼成一串項(xiàng)鏈的形狀，其他蝌蚪找來(lái)找去，怎么也找不著。
春風(fēng)吹過(guò)花園，五顏六色的花朵知道春天來(lái)，紛紛披上萬(wàn)紫千紅的衣裳。紅的、黃的、白的、紫的……它們漫山遍野地開(kāi)放著，向人們報(bào)告：春天已經(jīng)來(lái)。于是，處處彌漫著花的芳香。
春風(fēng)吹過(guò)地面，地上出現(xiàn)幾條裂縫，地下的草兒使出全身力氣，拼命地向上沖�。_�。〗K于從地里鉆出來(lái)，探出小腦袋，東瞧瞧、西看看，望著這個(gè)嶄新的世界。小草的范圍慢慢兒擴(kuò)大，它們也不甘示弱，為春姑娘編織一張綠色的地毯，小朋友們可以在上面嬉戲、歡唱。
春風(fēng)吹過(guò)麥田，只見(jiàn)一層層麥浪涌動(dòng)起來(lái)，如同一片綠色的海洋。我呼吸著麥香悠悠的空氣，讓人心曠神怡！
春風(fēng)吹過(guò)竹林，竹林里的竹筍冒出來(lái)，它們身穿棕色大衣，頭上扎著三四個(gè)小辮子，特別可愛(ài)！你們可別小瞧這些竹筍，它們還是著名的小音樂(lè)指揮家呢！北歸的大雁排著整齊的隊(duì)伍，一邊唱歌，一邊向前飛。小音樂(lè)家聽(tīng)見(jiàn)那難聽(tīng)的歌聲，連忙指揮起來(lái)。這時(shí)，愛(ài)演奏的春雨妹妹也來(lái)湊熱鬧，她發(fā)出“沙沙沙”的聲音，哦！原來(lái)這是大自然的交響樂(lè)，多么動(dòng)聽(tīng)，多么美妙�。�
春雨仍在下，如牛毛，若絲線，果園里的桃樹(shù)喝足甘甜的雨水，開(kāi)出一朵朵粉紅若霞的花朵，好似害羞的小姑娘，羞紅臉蛋。遠(yuǎn)看，那里仿佛是一小片人間仙境，那種美無(wú)法形容。當(dāng)你置身于其中，會(huì)感覺(jué)整個(gè)人飄飄欲仙，花香加上美景，怎能不讓人陶醉呢？
雨后，燦爛的陽(yáng)光照在微波蕩漾的'水面上，頓時(shí)，水面上波光粼粼，像撒金粉似的，十分耀眼。
春天的到來(lái)，讓萬(wàn)物的心中充滿歡喜，也充滿生趣。春！你的生機(jī)勃勃給我力量，讓我打起精神來(lái)好好學(xué)習(xí)，你的美麗陶冶我的情操�？傊�，融為一句話：“春！我愛(ài)你！”
記敘文作文 篇4
一個(gè)夜晚，月亮把清涼如水的月光撒向大地，我獨(dú)自躲在小房間里，淚水如珍珠般地落在地上摔成碎片，我心中充滿委屈……
今天選隊(duì)委，我報(bào)了文娛委員，可是最后我和小紅同票，要重選一次，當(dāng)紙發(fā)給我，我陷入了沉思：投給自己？自己可能會(huì)勝出，投給小紅？小紅一直努力，很想要這個(gè)位置來(lái)為班級(jí)服務(wù)，我真是騎虎難下。最終猶豫地要寫(xiě)小紅，當(dāng)筆離紙有一毫米時(shí)，我又想那么我就要全盤(pán)皆輸了，思量片刻，還是寫(xiě)了小紅，在念票時(shí)我不敢看，果然小紅贏了，我心中充滿了苦澀。放學(xué)正好辦板報(bào)，我更也不可能與我的愛(ài)好──畫(huà)板報(bào)親近了，我像泄了氣的皮球一樣跑回家，一股冰冷酸楚的液體不由自主地從眼中流出……
想到這，我不禁哭出了聲，媽媽聞聲走進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”我哭著道出了事情的原委，媽媽聽(tīng)了把我扶起來(lái)，坐在床上說(shuō)：“你認(rèn)可你投的這票嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，同學(xué)們沒(méi)選你，你必然會(huì)有缺點(diǎn)。”我有些茫然，媽媽指著月亮說(shuō)：“你看，月亮也會(huì)有陰晴圓缺，不可能一直是完美的，這像人一樣，一生會(huì)有許多坎坷、失敗，不能一直順心如意�！眿寢尶粗铝�，深深地沉默了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“你懂嗎？”我點(diǎn)頭“你知道嗎？上帝給人最美好的禮物那就是微笑，微笑是一種樂(lè)觀的態(tài)度，你會(huì)用微笑來(lái)面對(duì)困難挫折的，你會(huì)覺(jué)得困難也不過(guò)如此，挫折只是腳下的一塊小石子�！眿寢屛⑿χ粗�。我心中傷心沒(méi)有了，迎著月光，露出了一個(gè)最真心的微笑。
微笑是上帝賜給人們最寶貴的財(cái)富，跟我做，嘴角向上翹，眼睛里露出微笑，讓我們帶著微笑出發(fā)吧！
記敘文作文 篇5
那個(gè)給了我生命的人超級(jí)厲害！
她是個(gè)做菜能手，她做的菜色香味俱全；她是個(gè)購(gòu)物能手，辦公室的同事都說(shuō)她的手是專管支付寶的手；她是個(gè)旅游達(dá)人，去任何地方都自助行，包括出國(guó)；她是個(gè)孝順的女兒，對(duì)給予她生命的那兩個(gè)人只要是她能做的能滿足的，她絕對(duì)不會(huì)有一點(diǎn)含糊；她是個(gè)對(duì)我要求最多的人。這個(gè)人，就是我的媽媽！
從小，我就是外婆帶大的。因?yàn)樾r(shí)候叫外公的發(fā)音不是很準(zhǔn)，媽媽就直接讓我叫我的外公叫爺爺。她說(shuō)爺爺也好，外公也好，只是一個(gè)稱呼，叫什么都無(wú)所謂，最關(guān)鍵是要對(duì)這個(gè)人真心的好。我的爺爺，去年得了腦梗，記憶力，表達(dá)能力等各方面的能力都在衰退。全家為了幫助爺爺病情惡化都在努力。媽媽每天工作很忙，只能在雙休抽時(shí)間陪爺爺，她就盡量把陪爺爺?shù)臅r(shí)間安排在戶外，讓爺爺多走，多看，多呼吸戶外的新鮮空氣。
起初，他們都說(shuō)我小，不讓我知道這件事。因?yàn)槲业臓敔斪钕矚g我。因?yàn)槲覀兌际菍俸锏�，我是爺爺�?jiān)持帶回外婆家的，他怕那個(gè)生我的人不會(huì)帶，后來(lái)我的媽媽才說(shuō)是爺爺怕媽媽辛苦。那天媽媽定了幾張船票帶爺爺游江，船上爺爺不敢走動(dòng)，媽媽牽著爺爺?shù)氖稚霞装澹以谙�，爺爺為什么不�?huì)自己走呢？上岸后，媽媽也沒(méi)有松開(kāi)爺爺?shù)氖�，一路牽著爺爺�(shù)氖衷谧�。我�?wèn)外婆，媽媽為什么要牽爺爺？爺爺又不是還小，不會(huì)走路。外婆才告訴我，爺爺記憶力有些衰退，怕他會(huì)走丟，所以媽媽才這么牽著爺爺?shù)氖帧?/p>
再后來(lái)，看見(jiàn)媽媽幫爺爺擦嘴，看見(jiàn)媽媽要爺爺寫(xiě)字，看見(jiàn)媽媽要爺爺吃果蔬，包括媽媽帶爺爺坐動(dòng)車，陪爺爺回故里，幫爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)的努力康復(fù)，我才知道這個(gè)給我生命的人是如此的孝順。
這個(gè)給我生命的人常說(shuō)，百善孝為先，只要是孝順的人，他再壞都?jí)牟坏侥睦锶�。這個(gè)還常說(shuō)，父母是孩子最好的榜樣，她和爸爸現(xiàn)在所作的所有一切都是做給我看的，他們是我的榜樣。別的家庭是什么樣的我們不管，但是我們家要記住，沒(méi)那個(gè)生我養(yǎng)我的人就不會(huì)有我，沒(méi)有我就不會(huì)有你，就不會(huì)有我們這個(gè)家。
媽媽常問(wèn)我，長(zhǎng)大后的理想，我說(shuō)想當(dāng)老師！她說(shuō)好！可以好好教育下一代。我說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生，她說(shuō)好，可以救死扶傷。我說(shuō)想出國(guó)，她是說(shuō)好！一定不要為中國(guó)人丟臉。其實(shí)，媽媽，我最想呆在您身邊，像您對(duì)爺爺一樣，慢慢陪你到老，孝順您，愛(ài)您……
記敘文作文 篇6
現(xiàn)在的我是一個(gè)樂(lè)天派，不管遇到什么事都笑著去面對(duì)。我以前可不是這樣，我巨大的轉(zhuǎn)變是源于那件事：
學(xué)校要舉行地理尖子竟賽，我滿懷信心的向老師報(bào)了名。老師宣布參賽名單時(shí)，我支起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著：“希圣，成虹……”可念了半天就是沒(méi)我的名字。老師走到我身邊，輕輕地說(shuō)：“這次競(jìng)賽事關(guān)班級(jí)的榮譽(yù)，你的地理成績(jī)不如其他幾位同學(xué)，所以……”“老師，我知道了�！蔽业椭^、緩緩地說(shuō)。
放學(xué)后，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，仿佛在為我哭泣。我一頭沖進(jìn)雨幕，飛奔回家。我回到家，坐到院子里那棵大樹(shù)下發(fā)呆，這是我一貫的發(fā)泄方式。忽然，我看到一只小蝸牛正向樹(shù)上爬去�？伤鼘�(shí)在太笨重了，每爬幾步就會(huì)下滑一段距離。我呆呆地盯著它出神。一只大手落在我的肩膀上，是爸爸。爸爸在我身旁坐下，說(shuō)：“遇到什么不順心的事了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩�！卑职终f(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧：有兩個(gè)孩子，一個(gè)過(guò)分悲觀，一個(gè)過(guò)分則樂(lè)觀。醫(yī)生把樂(lè)觀的孩子關(guān)進(jìn)一間堆滿馬糞的屋子，想讓他明白生活并沒(méi)有那么多美好的事物；把悲觀的孩子送進(jìn)一間堆滿漂亮玩具的屋子，想讓他開(kāi)朗起來(lái)。過(guò)了許久，醫(yī)生打開(kāi)兩間屋子的門，發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的孩子正拿著小鐵鍬，醫(yī)生問(wèn)：‘你在干嘛？’他說(shuō)：‘我想，這馬糞里也會(huì)有一頭小馬駒呢！’而悲觀的孩子正在哭泣，醫(yī)生問(wèn)怎么回事，他說(shuō)：‘這些玩具要是弄壞了怎么辦呢？嗚……’而當(dāng)兩個(gè)孩子長(zhǎng)大成人，悲觀的孩子，一經(jīng)歷困難就趴下了，再也不站起來(lái)；樂(lè)觀的孩子遭受挫折打擊后，能笑對(duì)人生，最終在事業(yè)上取得了成功。你想做怎樣的人呢？是像樂(lè)觀的孩子那樣，還是悲觀的孩子那樣？”我恍然大悟，我怎能遭受一點(diǎn)挫折就這樣呢？我的人生之路還很長(zhǎng)，不能就這么被打跨。我揚(yáng)起頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“我要做一個(gè)樂(lè)觀的人！”爸爸贊許地笑了。
真的，自從換了一種心態(tài)，我從生活中發(fā)現(xiàn)了許多“美”的事物。那件事，它告訴了我：要微笑面對(duì)生活中的種種困難，要樂(lè)觀向上，以一種積極向上的精神跨越成長(zhǎng)路上的障礙。
記敘文作文 篇7
常聽(tīng)大人說(shuō)：“女兒乖，女兒巧，女兒是父母的小棉襖。”但我和爸爸卻是“水火不容”，經(jīng)常較勁。
就說(shuō)那一次吧，有幾篇日記我寫(xiě)得很短，爸爸拿著日記本走到我面前，一開(kāi)始還溫和地說(shuō)：“你這寫(xiě)的是什么？”“是日記呀！”“日記就這樣寫(xiě)？這么短也配叫日記？”爸爸的怒火上來(lái)了�！氨纫郧昂枚嗔恕蔽曳瘩g，“寫(xiě)長(zhǎng)了就不叫日記了，叫作文！”“哼！那也不應(yīng)該寫(xiě)這么短呀！”我說(shuō)：“文短但內(nèi)容精辟�！薄斑�‘精’什么‘辟’，寫(xiě)得也太短了！”爸爸生氣了。“爸爸，日記寫(xiě)得好不好與長(zhǎng)短沒(méi)關(guān)系，重要的是一天過(guò)得有沒(méi)有意義呀�！薄澳恪恪恍�，反正以后給我好好寫(xiě)！”哈哈！爸爸說(shuō)話明顯有點(diǎn)底氣不足。
還有一回，是在三年級(jí)，有一段時(shí)間我的成績(jī)下降了。爸爸說(shuō)：“期末考試你準(zhǔn)考不了90分！”我聽(tīng)了很不服氣，心想：哼，別把我看扁了，我一定考個(gè)90多分給你看。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，暗暗和爸爸較著勁，利用點(diǎn)滴時(shí)間積累著知識(shí)，匯集成智慧，很多難題都在我這里迎刃而解。期末考試，我以語(yǔ)文99分，數(shù)學(xué)100分的成績(jī)名列榜首。我把這成績(jī)拿給爸爸看，爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“你……真是好樣的！”
和爸爸較勁，其樂(lè)無(wú)窮。
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