老師要是媽媽多好記敘文

　　媽媽總說(shuō)我是個(gè)笨小孩，可老師總夸我聰明伶俐。老師說(shuō)：“只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。

　　在老師的鼓勵(lì)下，我對(duì)學(xué)習(xí)由原來(lái)的厭倦到現(xiàn)在的喜歡。原來(lái)媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)：“你看看你，怎么那么笨，這題一拐彎，你就不會(huì)啦，你想想看，我昨天不是教過(guò)你同樣的題嗎？都不知道你這腦子像誰(shuí)……”�？稍诶蠋熌�，遇到同樣的習(xí)題：“你想想看，這題要問(wèn)我們做什么，我們通過(guò)讀題，找找能利用的條件�！碑�(dāng)我通過(guò)仔細(xì)讀題，找到了解決的辦法的時(shí)候，老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我，還給我貼上小紅花。這是我在班級(jí)里獨(dú)享的。我的小紅花啊，是班級(jí)里最多了。老師給紅花的標(biāo)準(zhǔn)是：只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就給你上紅花。

　　在生活中，媽媽總是嫌我做事不認(rèn)真，有時(shí)候干脆說(shuō)：“你啊，看看，干什么都不像個(gè)樣，你還是閑下吧，不然竟給我添亂……”于是我在家中就成了個(gè)旁觀(guān)者，賣(mài)呆的.�？傻搅藢W(xué)校，大掃除時(shí)，我們班只有老師一個(gè)人輕松的到處檢查，不見(jiàn)她動(dòng)手啊，“小明，你看，這玻璃啊，要先這樣插，用濕抹布插一下，等會(huì)，再用干抹布擦凈，這樣擦出來(lái)的玻璃又干凈又省事�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)每個(gè)人都有自己固定的勞動(dòng)任務(wù)。所以，這六年下來(lái)，班級(jí)的衛(wèi)生紅旗差不多成了我們班標(biāo)志�？晌覜](méi)有見(jiàn)老師天天跟我們吵來(lái)吵去啊。

　　媽媽覺(jué)得她高高在上，經(jīng)常對(duì)我和爸爸指手畫(huà)腳。老師其實(shí)應(yīng)該是在孩子心目中高高在上，可老師一點(diǎn)都不像老師，好多同學(xué)背后偷偷喜歡叫她——老師媽媽。

　　老師要是媽媽多好�。�

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