生活中的小鏡頭作文800字
人生就像一場(chǎng)戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑�，相扶到老不容易，是否更該去珍惜。下面是小編為大家�(guī)?lái)的生活中的小鏡頭作文，歡迎閱讀。
篇一：生活中的小鏡頭
“人生就像一場(chǎng)戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑郏喾龅嚼喜蝗菀�，是否更該去珍惜……”每�?dāng)我背誦這首詩(shī)時(shí)，心中總是浮現(xiàn)出那清早在公園里鍛煉、學(xué)習(xí)的人們。
清晨，公園里的空氣十分新鮮，花壇里，百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅；柳枝隨著微風(fēng)飄動(dòng)，一陣清新的空氣迎面撲來(lái)，使勁吸一口氣，頓時(shí)感到神清氣爽、精神倍增；小鳥在天空中飛來(lái)飛去，歡快地唱著。原來(lái)小鳥也懂得環(huán)境好，心情就好��！
我朝晨練的地方看去，只看見(jiàn)那一隊(duì)一隊(duì)的人們，好像在打太極拳，是的。那些老人們都在專心致志地打著太極拳。那樣子，還真有點(diǎn)像武林高手的架勢(shì)呢！再往南看哇！衣色靚麗還不時(shí)地跳著歡快地舞步，原來(lái)，那一隊(duì)是在扭秧歌，我不禁佩服那些老人們的精神。瞧，東南方還有一隊(duì)敲腰鼓的。北處，三個(gè)一群、五個(gè)一伙的人們跳著舞、舞者劍……這些，無(wú)疑為公園增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
向近處看，那花壇邊，柳樹(shù)下簇?fù)碇换镆换锏暮⑼瘋�，瞧他們，有的手捧著書，眼睛在書本上貪婪地掃著；有的帶著耳機(jī)手捧復(fù)讀機(jī)，嘴不停地動(dòng)著，這一定是在學(xué)英語(yǔ)吧，多么好學(xué)的孩子；還有的孩子干脆坐在綠瑩瑩的草地上，手抱畫夾子眼睛在景物上不斷地掃著，似乎要將這一切印在腦海中，而后畫在紙上，將這美好的事物永久地保留下來(lái)。
一陣悠揚(yáng)的旋律隨風(fēng)而來(lái)，咦？那里來(lái)的這么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)？我隨聲尋找，原來(lái)樂(lè)聲是從海邊傳來(lái)的。我快步過(guò)去，仔細(xì)尋找著那個(gè)擁有動(dòng)聽(tīng)旋律的人，找到了！她面對(duì)海邊站著，穿著一身潔白的連衣裙，微風(fēng)吹來(lái)，裙子迎風(fēng)擺了擺，好似一朵出水蓮花真是賞心悅目；她的手中握著一支笛子忘情的吹著，是那么的富有激情，那悠揚(yáng)的旋律，美妙的聲音似乎把我?guī)У搅艘粋�(gè)神往的地方……一曲終畢，我不禁拍手叫好。她扭過(guò)頭朝我微微一笑，我又是一驚，心靈猛烈地撞擊著，她那清秀的臉頰上的眼睛暗淡無(wú)光，她是盲人！她似乎感覺(jué)到了我的驚異，微笑著說(shuō)：“我雖然瞎了，但我熱愛(ài)生活，一個(gè)愛(ài)生活的人，生活是不會(huì)背棄他的”。是啊，這種積極向上的心態(tài)是對(duì)生活最好的銓釋！想想自己，以前總以生活上一點(diǎn)不順心為借口，就消極拖拉、謾罵生活，現(xiàn)在覺(jué)得是多么的無(wú)知和不應(yīng)該啊！
離開(kāi)公園后，每當(dāng)想起這一幕，就好像是有人在不斷地提醒我：要熱愛(ài)生活！要珍惜生活給予我們的一切！
篇二：生活中的一個(gè)小鏡頭
這是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層，透過(guò)密密的樹(shù)葉縫照射在大地，讓大地上的一切都覺(jué)得那么溫暖。小鳥在樹(shù)上歡快地唱著歌，這一切，都顯得那么美好。今天，我終于得到了媽媽的恩準(zhǔn)，我要帶表弟去西湖公園玩嘍！
由于是我和表弟獨(dú)自去的，所以我們也只能坐公交車去。來(lái)到車站，等車的人多得出奇，有的是上班族要去上班，也有一些是出來(lái)散散步的，更有趣的是，我還看到五、六個(gè)老人在說(shuō)說(shuō)笑笑，看樣子，應(yīng)該是去晨練的吧。在老人們的身后，站著一名約摸三、四年級(jí)的小男孩。
過(guò)了一會(huì)兒，車到了，大家一窩蜂地?fù)砩先�，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，似乎晚一會(huì)兒車就會(huì)開(kāi)走似的。原本空闊的車子馬上擁擠起來(lái)，大家一上車就小跑著搶座位，生怕?lián)屳斄藙e人。而那位小男孩則不慌不忙地坐到司機(jī)后面的位子上。車開(kāi)了三站之后，上來(lái)了一位臉色蒼白的老婆婆，老婆婆見(jiàn)這么多人，無(wú)奈地嘆了口氣，這時(shí)，前面的小男孩站起身來(lái)，要把位子讓給老婆婆，正當(dāng)我正暗暗為小男孩的行為感到贊嘆時(shí)，一個(gè)找不到位子的上班族小伙子立刻趁小男孩站起來(lái)，把本來(lái)讓給老婆婆的`位子占領(lǐng)了。小男孩見(jiàn)了，馬上說(shuō)：“大哥哥，這個(gè)位子是讓給老婆婆坐的�！毙』镒硬恍嫉姆瘩g道：“有位子我不坐我不就是傻子！”我正要起身找那位大哥哥理論，表弟卻一把拉住我，低聲說(shuō)：“別去，棒打出頭鳥，不管咱的事�！钡奖淼苓@樣說(shuō)，我只好把希望放在了其他乘客身上，可出乎我意料的是，小男孩的座位在第一排，乘客們不可能看不到，但是乘客們居然沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)為小男孩鳴不平，而是假裝沒(méi)看到，還有幾個(gè)故意把頭轉(zhuǎn)向窗外……
到了公園，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：是什么讓表弟那樣一個(gè)十歲的孩子說(shuō)出那樣的話？不過(guò)我很快便有了答案，社會(huì)的冷漠已經(jīng)滲透進(jìn)了每一個(gè)人的心中，連孩子也無(wú)法幸免，人們的自私、冷漠全在這個(gè)小鏡頭中折射并放大了。人性的冷漠，在生活的小鏡頭中被體現(xiàn)出來(lái)了。比爾。蓋茨訪華時(shí)批評(píng)中國(guó)人的冷漠，然而，社會(huì)不是一個(gè)人的社會(huì)，想徹底改變這一現(xiàn)象，就得從人人做起，但是，怎么做？也許，這個(gè)問(wèn)題只有我們自己知道了。
篇三：生活中的小鏡頭
不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，��？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來(lái)找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧�！�
我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去
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