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        過(guò)分的愛(ài)作文800字

        時(shí)間:2022-07-19 20:04:59 九年級(jí) 我要投稿

        過(guò)分的愛(ài)作文800字(精選8篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的過(guò)分的愛(ài)作文800字,歡迎大家分享。

        過(guò)分的愛(ài)作文800字(精選8篇)

          過(guò)分的愛(ài)作文800字 篇1

          千古奇畫(huà)《富春山居圖》被燒成了兩半,F(xiàn)在它們,一半在大陸,一半在臺(tái)灣。隔著臺(tái)灣海峽的它們也時(shí)常在想什么時(shí)候能聚一聚。

          這么有名且精美的畫(huà)啊,為什么會(huì)被燒成兩半呢?

          我聽(tīng)到了它們的回答,它們說(shuō):“那位老人對(duì)我們的愛(ài)已經(jīng)與他的生命等量奇觀,因此,他生命結(jié)束時(shí),便想用烈火將我們同他熔為一體!

          我聽(tīng)完后沉默了,我無(wú)法不說(shuō)這愛(ài)是多自私、多狹隘的愛(ài),可我又更無(wú)法不說(shuō)這愛(ài)是多深情、多癡狂的愛(ài)?烧且?yàn)檫@殘忍得過(guò)分的愛(ài),才使它至今都無(wú)法與另一半相見(jiàn),甚至永生永世都不能復(fù)原。這樣畸形的愛(ài),《富春山居圖》會(huì)不恨那位老人嗎?

          一切都源于這畸形的愛(ài),因愛(ài)而毀滅、斷裂。

          “一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)!蹦恰盎厥谆蕦m院,貴妃多妖嬈”的女子以一曲霓裳羽衣舞征服了帝王,征服了天下。天子作曲,親自伴奏,只為那一絕代佳人。無(wú)疑,李隆基是愛(ài)著、寵著楊玉環(huán)的。他視玉環(huán)為妻子,曾在宮中與她許下永世結(jié)為夫妻的誓言。想大唐曠世榮華,國(guó)泰民安;想帝王垂暮之戀,天仙美眷?墒,帝王不該這樣深情的。他給了一個(gè)女子過(guò)分的愛(ài),他對(duì)任何事物的關(guān)注都不能超過(guò)國(guó)家的啊?墒撬恕S谑氢枘嬷饛姆蛾(yáng)點(diǎn)燃,驚醒了沉迷在夢(mèng)中的玄宗和玉環(huán)。這位開(kāi)創(chuàng)了盛世之景的玄宗帶著他朝朝暮暮眷戀的楊貴妃,踏上了顛沛流離的逃亡之路。想自己一國(guó)明君,勵(lì)精圖治半載,大唐才能威儀四海,如今卻昏庸至此,葬送我大唐半壁江山,葬送我李隆基一世英名。”藭r(shí),玄宗開(kāi)始思索自己對(duì)貴妃過(guò)分的愛(ài)。

          忽有一日,大軍停止了前行,速殺楊國(guó)忠后,六軍卻擔(dān)心深得玄宗寵愛(ài)的貴妃日后會(huì)為堂兄報(bào)仇,還存有一絲理智的玄宗只得揮淚賜死自己最心愛(ài)的女人。是什么讓六軍如此擔(dān)心?毫無(wú)疑問(wèn),是玄宗對(duì)玉環(huán)過(guò)度的愛(ài)啊。他們眼中的帝王將過(guò)多的愛(ài)給了玉環(huán),簡(jiǎn)直像是個(gè)凡夫俗子,有這樣的紅顏禍水在,大唐談什么再次一統(tǒng)!

          于是,玄宗的無(wú)限寵愛(ài)最終逼走了玉環(huán)那一縷芳魂,她將作為一切罪惡的擔(dān)受者,獨(dú)自承擔(dān)歷史的罪責(zé),承擔(dān)自己愛(ài)的后果。

          就像人人都知道是,是摧殘人類生命、磨滅人類精神的毒手,它狠辣、無(wú)情,卻又魅惑不已,只要你上癮,它會(huì)致使你心甘情愿拿出所有與它交換。它像貪婪的毒蝎,慢慢抽走你的所有?捎钟卸嗌偃讼嘈胖灰m度的使用,它會(huì)起到鎮(zhèn)痛、止咳、止瀉的作用呢?當(dāng)然前提是只要你不過(guò)分的依賴于它。

          歷史昭示了過(guò)分的愛(ài)只能招來(lái)災(zāi)難,可見(jiàn)人類需要愛(ài),更需要適度的愛(ài)。

          過(guò)分的愛(ài)作文800字 篇2

          人人都說(shuō),母愛(ài)是最偉大的。我媽媽的愛(ài)也很偉大,但是卻有一點(diǎn)過(guò)分······

          “起床啦······”我揉了揉眼,坐了起來(lái),媽媽就坐在床邊,拿著衣服笑著說(shuō):“好孩子,穿衣服吧!”在我穿衣服的同時(shí),媽媽便已經(jīng)把我的辮子扎好,臉洗好了,來(lái)到餐桌,早餐依然是一杯牛奶,一包餅干,一塊黃油面包外加一把“大白兔”奶糖。去學(xué)校的路上,媽媽又向我嘮叨:“寶貝兒,在學(xué)校上樓梯別太快,打開(kāi)水喝,別對(duì)著水龍頭,不然······”“好了,好了!人家都要背下來(lái)了!”我一把搶過(guò)書(shū)包,向前跑去!鞍パ,我的寶貝兒,別跑那么快,要不然······”。我捂住耳朵,一口氣沖到學(xué)校。

          回到教室,第三節(jié)課正好上作文課,題目是《我學(xué)會(huì)了······》,我托著腮苦苦思索:“我學(xué)會(huì)了什么?洗臉梳頭?誰(shuí)都會(huì)啦!做飯、洗衣服?可我從來(lái)沒(méi)干過(guò)哦。”正當(dāng)我想事時(shí),同桌傳來(lái)一張紙條:“呀!我的寶貝兒,讓媽媽來(lái)幫你寫吧!”我氣得鼻子冒煙,一看他,只見(jiàn)同桌正在一本正經(jīng)地寫作呢!總算熬過(guò)了一節(jié)課。下午學(xué)校放假,我們排好隊(duì)準(zhǔn)備下樓,忽然傳來(lái)一陣怪聲怪氣的聲音:“啊,我的寶貝兒,別下樓太快,摔著了怎么辦!”全班哄堂大笑。我臉上青一陣紅一陣。媽媽來(lái)接我了,我立刻把氣撒在她身上:“都怪你,誰(shuí)叫你陪我上學(xué)放學(xué)呢?誰(shuí)讓你當(dāng)著大家的面叫我“寶貝兒”? ”“呀呀,我的寶貝兒,我當(dāng)啥事呢?別理他們,來(lái),吃糖吧!”“哼!”我悶悶不樂(lè)地跟著回了家。

          唉,好好的一個(gè)下午,我只能被關(guān)在家中,上午發(fā)生的事情像電影一樣在我腦海里回放。桌上的糖果我連看都懶得看。啊,好不容易放個(gè)假,我卻只能看著天空中自由翱翔的雄鷹了,什么時(shí)候我才能像他們一樣呢?

          過(guò)分的愛(ài)作文800字 篇3

          每天接送孩子上幼兒園的時(shí)候,幼兒園所在的那條街,寬寬的路上總是擠滿了各種各樣的車這樣的情景日復(fù)一日都在上演,或許已經(jīng)沒(méi)有人再會(huì)驚訝,早已司空見(jiàn)慣,見(jiàn)怪不怪了。

          誠(chéng)然,現(xiàn)在每家都是一個(gè)孩子,眾星捧月似地呵護(hù)寶寶長(zhǎng)大,不忍讓孩子承受半點(diǎn)風(fēng)雨和委屈,真是可憐天下父母心。

          每一個(gè)做父母的都希望,在自己的臂膀下為孩子營(yíng)造一個(gè)安穩(wěn)舒適的環(huán)境。現(xiàn)在的孩子真得很幸福,他們不用吃一點(diǎn)苦,也沒(méi)有人舍得他們吃苦。他們飽嘗的是濃濃的甜意,在蜜罐里長(zhǎng)大。

          家長(zhǎng)大都在孩子身上給予了很多的希望。從幼兒園開(kāi)始,他們就要讓孩子上最好的學(xué)校。不能輸在起跑線上,已經(jīng)是很家喻戶曉的理由了。對(duì)孩子的投資都是不遺余力的,竭盡所能地把孩子放在一個(gè)用愛(ài)編織的夢(mèng)想里。孩子身上充溢著父母重生的希望,父母希望孩子能擁有完美的一生。

          其實(shí)愛(ài)來(lái)得太多,太厚重,會(huì)間接阻隔了孩子自己面對(duì)苦難的能力。小孩子糖吃多了會(huì)有蛀牙的,鳥(niǎo)兒的翅膀掛上金子是飛不上天的。

          曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)很好聽(tīng)的故事:有一種叫天蛾的昆蟲(chóng),它的繭是非常奇特的,一頭是細(xì)管,一頭是個(gè)球形囊,很像試驗(yàn)室里的長(zhǎng)頸燒瓶。天蛾要從球形囊里爬過(guò)那條細(xì)管,然后才能展翅飛翔在空中。它努力、奮斗、掙扎了整整一個(gè)早晨,也沒(méi)有前進(jìn)多少。

          一個(gè)孩子在好奇地看著天蛾出繭,孩子覺(jué)得它實(shí)在太累了,隨即動(dòng)了憐憫之心,他要助這個(gè)可憐的天蛾一臂之力,于是,他拿出小剪刀將細(xì)管壁的繭絲剪了個(gè)洞,天蛾很輕易地爬出了繭外。

          孩子對(duì)自己的杰作非常得意?墒撬芸炀桶l(fā)現(xiàn),這只他幫助過(guò)的天蛾同那些自己掙扎出來(lái)的天蛾是如此的不同,身體顯得異常的臃腫,那兩支贏弱的翅膀抽搐著,卻不能像其它天蛾那樣自由自在地在空中飛舞。它看起來(lái)比剛才在繭中更痛苦地掙扎了一會(huì)兒,便死去了。

          孩子看了很難過(guò),后來(lái)他請(qǐng)教了生物教師方才得知,原來(lái),天蛾在繭中的掙扎,使體內(nèi)的一些能量流到翅膀的脈絡(luò)中去了,翅膀因此變得堅(jiān)強(qiáng)有力,這也正是它得以生存的基礎(chǔ)。孩子這才醒悟,正是自己愚蠢的“憐憫心”害死了那只本可以翩翩飛舞的天蛾。

          其實(shí)在孩子成長(zhǎng)的道路上也會(huì)遇到種種意想不到的困難和挫折。家長(zhǎng)們這時(shí)伸出的援助之手,正如同那個(gè)善心的孩子手中的剪刀,其實(shí)是阻礙了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。人生的路不可能一生平坦,所有的考驗(yàn)都是一種難得的磨礪,璞玉只有經(jīng)過(guò)雕琢才能異彩紛呈,孩子只有勇于面對(duì)挑戰(zhàn)才能長(zhǎng)大成熟。

          寧欺少年苦,不負(fù)老來(lái)貧。過(guò)分的愛(ài)可能會(huì)對(duì)孩子造成傷害,年輕時(shí)所有的經(jīng)歷其實(shí)都是一種財(cái)富,歷經(jīng)風(fēng)雨才有年老時(shí)回憶的精彩,沒(méi)有起伏的人生如同一片空白……

          過(guò)分的愛(ài)作文800字 篇4

          孩子是家庭的未來(lái),社會(huì)的花朵,祖國(guó)的未來(lái),所以會(huì)受到國(guó)家、社會(huì)、家庭的充分關(guān)注。但具體說(shuō)來(lái),一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到他的未來(lái)。所以孩子的教育問(wèn)題成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。

          當(dāng)前,一些孩子受家庭的溺愛(ài)而顯得畸形。這種過(guò)分的愛(ài)是不值得提倡的。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛(ài)已經(jīng)發(fā)展到十分發(fā)指的地步。孩子走路跌倒了,家長(zhǎng)急忙跑過(guò)去把他扶起來(lái),還要輕言細(xì)語(yǔ)不停地哐哄;孩子吃飯,家長(zhǎng)給他把飯送到嘴里;孩子睡覺(jué),家長(zhǎng)給他被子鋪下,一直陪在旁邊,直至睡著,盡管這些孩子已八九歲有余……如此等等,不一而足。

          當(dāng)然,家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛(ài)是人之常情,然而一旦這種疼愛(ài)轉(zhuǎn)變成溺愛(ài),就變了質(zhì)了。我們常說(shuō),溺愛(ài)就等于抹殺了一個(gè)孩子,適度的疼愛(ài)才是有分寸的。只有適度的疼愛(ài),合理的引導(dǎo)才能成就一個(gè)健康,能干的'好孩子。但不少家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)道理卻孰視無(wú)睹。如果家長(zhǎng)代替了孩子所力所能及的事情,那么客觀上家長(zhǎng)便間接抹殺了孩子的獨(dú)立生活能力,更談不上自我創(chuàng)新與實(shí)踐能力。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事。講一個(gè)博士生,他的成績(jī)非常優(yōu)秀,卻因?yàn)閺男∈艿礁改改鐞?ài)導(dǎo)致長(zhǎng)大后連自己的日常生活都不能自理,離不開(kāi)父母的陪伴,終因父母的離世而自殺。

          須知,人天生是有惰性的。只不過(guò)這種惰性在某些人身上更會(huì)顯得十分突出。一個(gè)人如果從小習(xí)慣了父母的溺愛(ài),那么他絕對(duì)不會(huì)是家庭的希望,社會(huì)的棟梁,祖國(guó)的未來(lái)。

          就中國(guó)目前情況而言,不少父母對(duì)孩子的溺愛(ài),已經(jīng)到了無(wú)以復(fù)加的地步。連名字都叫的異常親昵,像什么寶貝、乖乖、小心肝等等。因?yàn)槟鐞?ài),所以出現(xiàn)了各種嬌縱,自私的溫室花朵,他們經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋,稍稍遇到困難,便直言放棄,更有甚者,因一時(shí)的念頭而犯下彌天大錯(cuò),成為了監(jiān)獄里的囚犯。

          毋庸諱言,家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分的愛(ài)確實(shí)存在著極大的弊端。為了孩子的健康成長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)們吝嗇一點(diǎn)你的溺愛(ài)吧!

          過(guò)分的愛(ài)作文800字 篇5

          愛(ài)有很多種,我們?cè)诮邮芩说膼?ài)的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)拒絕一些愛(ài)。首先,最應(yīng)當(dāng)拒絕的便是過(guò)分的愛(ài)。

          隨著我國(guó)獨(dú)生子女的增多,父母以及其他親人的愛(ài)都聚集在了一個(gè)孩子身上,這也就產(chǎn)生了一種變態(tài)的愛(ài)——溺愛(ài)。當(dāng)一個(gè)孩子被這樣的愛(ài)所包圍時(shí),他免受了一切傷害,但同時(shí)也失去了一切獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),他將永遠(yuǎn)是思想上的嬰兒。

          記得有一次在某個(gè)餐廳吃飯時(shí),隔壁桌的小孩在鬧著什么,他的父母溫柔地跟他講著道理,但他非但不聽(tīng),反倒一面哀嚎,一面拳打腳踢,結(jié)果不小心打翻了服務(wù)員端著的熱湯,湯幾乎全潑在了服務(wù)員的身上,那個(gè)小孩的手上也濺了一點(diǎn)。孩子的父母閃電般地站起,心疼地?fù)崦⒆颖粻C傷的手。孩子哭得更厲害了。那位母親隨即轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),質(zhì)問(wèn)著那位服務(wù)員,還斥罵她沒(méi)端穩(wěn),并要求賠錢。坐在一邊的我看著這場(chǎng)糾紛,無(wú)言以對(duì)。

          人們常以水比作柔情,但柔和的水也會(huì)使人溺亡。當(dāng)愛(ài)得太過(guò)時(shí),那種甜蜜也會(huì)讓你窒息。

          真正的蒼鷹,是在死亡的邊緣上學(xué)會(huì)飛翔的;真正的鳳凰,是在烈火的焚燒中重獲新生的;真正的雄獅,是在鮮血的沐浴下加冕成王的。

          那些無(wú)法接受考驗(yàn)的人,只會(huì)在優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律與激流涌進(jìn)的社會(huì)進(jìn)程中,成為底層的累贅。

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!弊屛覀兙芙^溺愛(ài)吧!對(duì)父母說(shuō)一句:“我自己能行!”別讓父母的愛(ài)成為拖累,我們更應(yīng)在漫漫的人生道路上,開(kāi)辟出一片屬于自己的廣闊的天地!

          過(guò)分的愛(ài)作文800字 篇6

          愛(ài)是什么?是父母給予我們的幸福和甜蜜的生活,但任何事都要有度,一但過(guò)了度就成為毒。愛(ài)也一樣,要是過(guò)了度就成了溺愛(ài)!

          我曾看到語(yǔ)文書(shū)上就有這么一幅關(guān)于“溺愛(ài)”的漫畫(huà),它寓意深刻!畫(huà)中表現(xiàn)了:一個(gè)小孩子把腳放在桌子上,把碗都踢翻了,飯粒灑了一地。年輕的爸爸這邊像小丑一樣地表演,那邊媽媽把飯菜喂給孩子,小孩子卻不吃又哭又鬧。在家里,孩子可是一個(gè)寶,傷到哪都不行,他簡(jiǎn)直就是一個(gè)名副其實(shí)的小皇帝,這就是父母的溺愛(ài)!

          由此,我聯(lián)想到生活中,有許多實(shí)際的例子。比如:孩子要水,家長(zhǎng)就給端,難道孩子自我不會(huì)端嗎?孩子不寫作業(yè),家長(zhǎng)就哄著讓他寫,答應(yīng)各種條件,難道寫作業(yè)是家長(zhǎng)的義務(wù)嗎?孩子上學(xué),家長(zhǎng)給背書(shū)包,難道孩子連一個(gè)小小的書(shū)包都背不動(dòng)嗎?

          有一次,我看見(jiàn)一個(gè)小孩子往玩具店里跑,他的媽媽在后面拉他,輕聲地說(shuō):“聽(tīng)話,今日媽媽有事,明天再買!”可是那個(gè)孩子一個(gè)勁兒地哭,媽媽就又改變了主意說(shuō):“好,走吧!別哭了!媽媽給買,別哭了!”我真不明白家長(zhǎng)為什么那樣溺愛(ài)孩子?

          過(guò)分的愛(ài),能夠讓一只強(qiáng)壯的雄鷹,不再學(xué)會(huì)飛翔;過(guò)分的愛(ài)能夠讓一個(gè)聰明的孩子,變成一個(gè)生活不能自理的人。如果從小養(yǎng)成凡事依靠別人,遇到挫折就會(huì)退縮的壞習(xí)慣,未來(lái)就會(huì)毀了孩子的!所以,我們每個(gè)人要明白:溺愛(ài)不是愛(ài),它是有香味的毒!

          過(guò)分的愛(ài)作文800字 篇7

          溺愛(ài)孩子,是當(dāng)今大多數(shù)家長(zhǎng)身上都存在的一個(gè)重大問(wèn)題。一些家長(zhǎng)在自家孩子對(duì)別人做出一些不正確的行為時(shí),不是去教導(dǎo)孩子,而是倒打一耙,把自家孩子犯下的錯(cuò)誤當(dāng)成小事兒,卻將別人的斥責(zé)和教訓(xùn)當(dāng)成大事。這種家長(zhǎng)過(guò)分的愛(ài),會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)無(wú)法健康成長(zhǎng)。

          俗話說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆”。家長(zhǎng)在孩子心里種下的這粒種子,會(huì)在孩子懵懂無(wú)知的心靈里肆意生長(zhǎng)。久而久之,他會(huì)認(rèn)為世界上的一切都?xì)w他所有,以至以后做什么都會(huì)變得肆無(wú)忌憚。家長(zhǎng)一味地溺愛(ài)孩子,放松對(duì)孩子的管教,等到孩子長(zhǎng)大以后,社會(huì)和國(guó)家就會(huì)來(lái)代替家長(zhǎng)管教孩子。當(dāng)孩子犯下無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,當(dāng)家長(zhǎng)的懷抱再也護(hù)不住這個(gè)任性的孩子時(shí),這個(gè)家庭也就毀于一旦了,這種慘痛的結(jié)局,恰恰是溺愛(ài)的種子生根發(fā)芽后帶來(lái)的結(jié)果。

          溺愛(ài),就是讓人在愛(ài)的海洋里下沉。愛(ài)本身并無(wú)錯(cuò)誤,要看如何把握愛(ài)的尺度,不能多一分或少一分,多則溺,少則旱,不能讓他們失望,更不能讓他們飄飄然,這樣才能算得上好父母。

          家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)都是從小開(kāi)始的,這種無(wú)限的包容和寵溺鑄就的愛(ài)像慢性毒藥一樣,慢慢地將家長(zhǎng)和孩子齊齊拖下深淵,等到溺愛(ài)的苦果綴滿枝頭,家長(zhǎng)和孩子都已追悔莫及。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)提高警惕,千萬(wàn)不要放縱孩子,即便你深愛(ài)他,即便你的孩子對(duì)你百般撒嬌,即便他是你在這世間的珍寶,你也絕不能松口,決不能縱容,你要好好地管教他,嚴(yán)厲一些也不為過(guò),你要讓他知道,世界上并非人人都寵著他、護(hù)著他,讓他懂得珍惜父母的愛(ài),讓他懂得尊敬別人,讓他變成一個(gè)善良、謙遜、懂事明理的人。

          拒絕溺愛(ài),是孩子的自由;不再溺愛(ài),是家長(zhǎng)的權(quán)利。多一分溺愛(ài),便多一份依賴,而這種依賴并不是正常兒女對(duì)父母的依賴,而是一種死皮賴臉的依賴,從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,這對(duì)父母、孩子都沒(méi)有半點(diǎn)好處,甚至這份依賴在長(zhǎng)大后會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榭欣,到那時(shí),就再也沒(méi)有補(bǔ)救的辦法了。

          請(qǐng)拒絕溺愛(ài),孩子!這會(huì)讓你變得成熟;請(qǐng)別再溺愛(ài),家長(zhǎng)!這會(huì)讓你變得清醒。溺愛(ài)像一顆毒瘤,深深扎在中國(guó)家長(zhǎng)的心中,為了消滅它帶來(lái)的危害,請(qǐng)一起拒絕溺愛(ài)吧!

          過(guò)分的愛(ài)作文800字 篇8

          如果我是一只小鳥(niǎo),那愛(ài)就是廣闊的天空;如果我是一棵大樹(shù),那愛(ài)就是滋潤(rùn)我的土地;如果我是一朵小花,那愛(ài)就是辛勤的蜜蜂。

          但愛(ài),也要有度,一旦過(guò)了度就成了溺愛(ài)!

          今日,我看到了一幅漫畫(huà),題目是“溺愛(ài)”。初見(jiàn)這張圖片讓我忍俊不禁,可是笑過(guò)之后,又引發(fā)了我的思考……

          漫畫(huà)的主人公是一個(gè)孩子,名字是“小寶貝”,這天中午,“小寶貝”用皇上的語(yǔ)氣和爸爸說(shuō):“我要看電視,快點(diǎn)兒給我打開(kāi)!”接到“圣旨”的爸爸以百米沖刺的速度跑向客廳,打開(kāi)了電視機(jī)。孩子看得入迷,媽媽說(shuō):“小寶貝,吃飯嘍!”孩子聽(tīng)后不耐煩地說(shuō):“你沒(méi)看見(jiàn)我在看電視么?別打擾我!”媽媽二話不說(shuō),直接到客廳去哄他。爸爸也不甘示弱,跳到了椅子上頭,邊唱著兒歌邊做引人發(fā)笑的動(dòng)作,果然很奏效,引得小寶貝哈哈大笑,而爸爸像極了馬戲團(tuán)的小丑。媽媽順勢(shì)把這位“不可一世的將軍”抱到了飯桌上,爸爸表演得筋疲力盡,汗水早已浸透了衣衫,可是孩子仍舊不知足,嫌棄湯太酸,竟把湯潑在了媽媽臉上。

          俗話說(shuō)“慣子如殺子”,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立和感恩,如果任何事都由家長(zhǎng)親力親為,就仿佛是看到正在蛹中痛苦掙扎的蝴蝶,便幫他剪開(kāi)蛹?xì),結(jié)果,這只蝴蝶身軀臃腫,雙翅干癟,根本飛不起來(lái),不久便死去了。這不是愛(ài),而是害!

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