感恩的心?作文
懷感恩之心，將愛(ài)傳承。下面小編為大家?guī)?lái)關(guān)于感恩的心作文，大家一起來(lái)閱讀吧!
篇一：感恩的心作文
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”一曲《感恩的心》，曾打動(dòng)了多少人的心。伴著這悠揚(yáng)的歌聲，我不禁陷入了沉思：感恩，要感恩誰(shuí)呢……
感恩父母。是父母帶我們來(lái)到這精彩的世界上，是父母教我們做人，教我們做事，教我們生活。生活中，父母處處關(guān)心著我們;學(xué)習(xí)上，父母時(shí)時(shí)輔導(dǎo)著我們。俗話說(shuō)：“父母是孩子最好的老師。”父母的言行，時(shí)時(shí)影響著我們;父母的舉止，刻刻都成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們這么多年，我們應(yīng)該拿什么來(lái)回報(bào)他們呢?我們只能好好學(xué)習(xí)罷了，只能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母罷了。除了這些，我們還能做些什么呢?所以，我們?cè)谄綍r(shí)只有好好學(xué)習(xí)，讓父母少操心，僅此而已，這也算是對(duì)父母最大的回報(bào)了。
感恩朋友。“在家靠父母，出門靠朋友。”朋友，是人一生之中最不可或缺的人。在你傷心時(shí)，是朋友在安慰你;在你失望時(shí)，是朋友在鼓勵(lì)你;在你成功時(shí)，是朋友在祝賀你……朋友就像一盞燈，在黑暗中為你指明方向;朋友就像一份禮物，在傷心時(shí)為你帶去歡樂(lè)。朋友，難道不值得我們?nèi)ジ卸鲉?
感恩老師。老師，給了我們開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，帶我們走進(jìn)一個(gè)更廣闊的知識(shí)殿堂。教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何前進(jìn)。老師就好像我們的父母，會(huì)關(guān)心我們，會(huì)照顧我們，更會(huì)教育我們。老師也時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，哪怕我們有了一點(diǎn)小進(jìn)步，老師也會(huì)感到欣慰;哪怕我們有一點(diǎn)不明白，老師也會(huì)盡心講解。老師，教給了我們很多、很多……
感恩失敗，是它讓我們感受到成功的不易;感恩分別，是它讓我們享受到重逢的喜悅;感恩挫折，是它讓我們體會(huì)到人生的艱辛……
我們要感恩的太多、太多，所以我們更要努力地學(xué)習(xí)，好好地生活，認(rèn)真地活好每一分，每一秒，這才是對(duì)整個(gè)世界最好的回報(bào)!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”《感恩的心》再次回響在我的耳畔，但我已找到了問(wèn)題的答案……
篇二：感恩的心作文
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁——這個(gè)崇高的稱號(hào)，包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水?流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血?作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩呢?
她，是一個(gè)平凡而又不一般的人;她，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人;她，是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她，就是我們班主任——項(xiàng)老師。
在二年級(jí)的時(shí)候，也就是項(xiàng)老師接過(guò)我們班的那個(gè)學(xué)期。我的成績(jī)并不出類拔萃。而且是一個(gè)膽怯的小女孩。有時(shí)候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來(lái)，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個(gè)勁得鼓勵(lì)我和同學(xué)們：對(duì)錯(cuò)并不重要，只要肯動(dòng)腦筋。
記得有一天。下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見(jiàn)狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔(dān)心。
以前，我們小。學(xué)校在一定時(shí)間里要出黑板報(bào)，老師就放棄了半天的休息時(shí)間，為我們出黑板報(bào)�？粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報(bào)上的故事，老師的心苦沒(méi)有白費(fèi);以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教�？粗覀兊某煽�(jī)，老師的汗水沒(méi)有白費(fèi);以前，我們小。有很多字不認(rèn)識(shí)，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書(shū)�，F(xiàn)在我們積極地看書(shū)，老師的心血沒(méi)有白費(fèi)……現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們?cè)S多鍛煉的機(jī)會(huì)：班干部竟選。組織班隊(duì)會(huì)……這些都是讓我們加強(qiáng)表達(dá)能力。施展自已才能的機(jī)會(huì)吧?
老師，我是小船，您是大海，沒(méi)有您，我怎么能遠(yuǎn)航?老師，我是泉水，你是高山，沒(méi)有您，我怎么能潺潺流淌?老師，我是幼苗，您是雨水，沒(méi)有您，我怎么能出壯成長(zhǎng)?您用知識(shí)甘露，種下我們的理想花朵;您用心靈源泉，潤(rùn)育我們品德的美果。在不久的將來(lái)，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花;老師，我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲：“老師，謝謝您!”。
篇三：感恩的心作文
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋�、健康、快�?lè)!
老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的`海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處�?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝六年以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題，到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們!
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