掛在墻上的童年高二作文
孩提時(shí)代，我們都曾走過(guò)，孩子們?cè)谡克{(lán)如洗的草地上放著風(fēng)箏或是打著滾兒，在清澈見(jiàn)底的小溪里嬉水或是依偎在母親的懷里細(xì)細(xì)傾聽(tīng)潺潺的流水，品味著“逝者如斯夫不舍晝夜”的膾炙人口詩(shī)句，思索生命里程的'內(nèi)涵與真諦。
我同樣經(jīng)歷過(guò)童年，但她沒(méi)有讓我流連忘返。
父親，一位普通的知識(shí)分子，他一貫的作風(fēng)都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，一絲不茍的。不僅對(duì)他自己，對(duì)我也毫不遜色。哪怕我哪一門(mén)得了“優(yōu)”，看完了，他微笑之后，便迎來(lái)了他極其認(rèn)真的囑托，回房認(rèn)真做作業(yè)去。
對(duì)于這一切，我并不感到陌生，而是習(xí)以為常。每每我都只是順應(yīng)，沒(méi)有反抗，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有反抗的余地，也沒(méi)有勇氣，更沒(méi)有理由。況且，在學(xué)校，我受著“尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母”的教育，我受之熏陶，感受其美，領(lǐng)悟其理。
也許，在生命的坐標(biāo)里，我和父親就是兩條線，兩條永遠(yuǎn)不能相交的平行線……
冬去春來(lái)，房間里鋪滿了我的腳印，草地上的足跡卻日漸稀少。盡管外面天空藍(lán)得是那樣徹底，風(fēng)刮得是如此猛烈，我都被扭于房?jī)?nèi)。也許有這么一天，意味著我獲得自由的那一天，我提著風(fēng)箏往草地上跑，心里輕輕舒了口氣，很是快活、愜意。我靜靜地?cái)[弄著風(fēng)箏，讓他們?nèi)ュ塾翁焯�，可世事往往不盡如人意，父親一把拉住我，表情嚴(yán)肅，我知道，他是在要我回家。我一震，線斷了，我心中無(wú)數(shù)地期待：風(fēng)箏，你快飛吧，飛得越遠(yuǎn)越好，永遠(yuǎn)別回頭。
我呆呆地望著，貯立了許多。“畢竟是斷的風(fēng)箏”，我自嘲道，“它終究沒(méi)能飛出這個(gè)地方，沒(méi)能越出這片煩人的草地”。
斷線的風(fēng)箏，搖搖晃晃，左傾右斜，屁顛屁顛地，墜落了下來(lái)，我絕望地望著眼前這一切，收拾殘局，回到了家中，一把將風(fēng)箏掛在了墻上。
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